(熱)校園的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的校園的作文3篇，歡迎大家分享。

校園的作文 篇1

　　學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家里，我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。我就說說我經(jīng)歷過的酸甜苦辣吧！

　　酸：在四年級的數(shù)學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責。]，說要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

　　甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的.竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干[注: 專心一意地刻苦工作。]。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。

　　苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。小學生作文網(wǎng)

　　辣：二年級時上數(shù)學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。

　　在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。

校園的作文 篇2

　　此時，正值四月，校園的無限風光盡被春天占領！但，最美的還是要屬于它的早晨了！

　　在這個清香裊裊的美好時刻，你騎著自行車緩緩駛進校園！迎面而來的是雄偉壯觀的教學樓，“學大學之學問，做大寫中國人”十二字的`紅漆標語赫赫鮮明，訴說著教育的宗旨！教學樓兩旁的松柏用力 地噴發(fā)著它的濃綠，像在告訴你它堅不可摧四季常青；它旁邊的冬青似乎也受到鼓舞，在微風中輕輕點頭，向經(jīng)過它的人示意問好；最得意的是位于校園中心地帶的兩排國槐了，經(jīng)過了一冬的閉關修煉 ，它們重又吐翠展綠，星星點點地打扮著美麗的校園！

　　此時，你千萬不要光顧著迷戀它的靜美了，請豎起耳朵聽——朗朗的書聲不絕于耳，禁不住這天籟之音的吸引，你循著聲音走進了教學樓，走進了四四方方的教室�？茨�，孩子們一個個背著小手俊俏地 沾著，他們在跟著老師誦讀呢！那一個個可愛的小臉因所誦內(nèi)容的不同而伴著各種表情，他們的聲音抑揚頓挫此起彼伏，他們帶著你的心一起穿梭于經(jīng)典詩歌，徜徉于中華五千年燦爛的文化里……他們 也是校園的四月，更是四月里的早晨！

　　我愛校園的四月，更愛四月里的早晨！

校園的作文 篇3

　　在我的校園里有一棵高大挺拔的銀杏樹，他像一位軍人保護著我們的校園。

　　溫暖的春天到了，銀杏樹長出了葉子，帶來了春天的氣息。

　　炎熱的夏天來了，我們在銀杏樹下乘涼，銀杏樹像一位溫和的母親，把我們抱在懷里。

　　果實累累的.秋天到了，銀杏樹結(jié)出了一個個白果，微風吹過，銀杏果像淘氣的孩子，在樹枝上蕩千秋。

　　寒冷的冬天來了，銀杏樹默默地站在那兒，她猶如一位孤獨的老奶奶想找?guī)讉�小朋友來陪伴。

　　她不僅叫銀杏樹，還叫活化石。

　　聽說在很久很久以前，岳飛曾在此放過馬，過了很多年，放馬的地方長出一棵銀杏樹。就是我們口岸小學的那棵樹，她要幾個小朋友手與手拉在一起才能圍住她。

　　這棵銀杏樹比教學樓還高。

　　啊，銀杏樹，我們愛你。

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