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暑假數(shù)學(xué)日記三年級(jí)
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的暑假數(shù)學(xué)日記三年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
暑假數(shù)學(xué)日記三年級(jí)1
我和幾位同學(xué)相約去湖嶺玩水。
我們來(lái)到湖嶺永安溪邊，看到溪上布滿(mǎn)大大小小的竹排，趕緊來(lái)到商店租竹排。店員告訴我們：“出租這種竹排，每小時(shí)租金60元。”媽媽付給了她800元押金，領(lǐng)了牌號(hào)我們就歡快地玩起來(lái)。時(shí)間一晃而過(guò)，我們不知不覺(jué)從14：00玩到了17：00，結(jié)賬時(shí)店員退給了媽媽620元。媽媽問(wèn)我：“為什么退回來(lái)是620元呢？”我想了想，說(shuō)：“我們從14：00玩到17：00玩了3小時(shí)，每小時(shí)租金60元，你付了800元押金，所以可以列式：60x3=180，800—180=620�！眿寢屆嗣业念^夸贊道：“挺聰明呀！”
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
暑假數(shù)學(xué)日記三年級(jí)2
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法，憑著我的感覺(jué)我列出了這樣一個(gè)算式：直徑×直徑×高×3.14÷4。
放學(xué)回到家，我就開(kāi)始證明這個(gè)式子到底對(duì)不對(duì)，我試了一下，用課本上的解法和我的這種解法來(lái)算一個(gè)圓柱的體積完全一樣，我又試了很多次結(jié)果都一樣。
我感到非常地納鬧，我的這種解法到底是什么意思，經(jīng)過(guò)我一番的.思考和證明發(fā)現(xiàn)原來(lái)是把圓柱看成一個(gè)相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積，再根據(jù)圓柱與正方體的比是：3.14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。
暑假數(shù)學(xué)日記三年級(jí)3
放學(xué)后，我回來(lái)做好語(yǔ)文作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)可好玩了，特別是書(shū)上第31頁(yè)第9、10題，很好玩。
第9題讓我們做一做“計(jì)算表”，我做了一個(gè)圓形的，只要你一劃，算式就會(huì)出現(xiàn)，讓我們說(shuō)出得數(shù)。
第10題就是把121頁(yè)的.9個(gè)三角形剪下來(lái)，上面都有圖案，讓我們拼一拼。
還有一個(gè)特別搞笑，有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)讓我們轉(zhuǎn)，而且上面還有孫悟空、唐生、豬八戒、沙和尚。我們一轉(zhuǎn)，有可能他們的身子都轉(zhuǎn)了，這下可真好笑！
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