讓我感動(dòng)的作文（通用）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
每當(dāng)我端起熱騰騰的大米飯時(shí),就不禁想起那件使我終生感動(dòng)的事,因?yàn)槟羌率刮叶昧艘粋�(gè)深刻的道理。
那是兩年前的大年三十。早晨,媽媽像春風(fēng)吹醒小鳥一樣把我叫醒,說:“快起來,去請(qǐng)外公、外婆、舅舅來吃年夜飯。”我聽了很高興,像小鳥似的飛跑去請(qǐng)親人.
中午,外公、外婆、舅舅、還有堂兄，堂姐都來了。晚上,年夜飯開始了,飯桌上擺滿了美味佳肴，大人們喝酒聊天 不錯(cuò)哦，姐姐﹑哥哥們說說笑笑，我卻一個(gè)勁兒地挑自己喜歡吃的東西往嘴里塞，一會(huì)兒工夫就吃飽了�？墒�,手中的'那碗飯卻還沒有吃去一半，我放下碗轉(zhuǎn)身就走，媽媽看見了問：“你到哪里去？”我說：“我吃飽了。”媽媽聽了，沒批評(píng)我，反而伸手端起我剩下的半碗飯，一粒不剩地把它吃了。我不解地問：“吃熱的不好嗎？干嗎要吃我吃剩的那半碗飯呢？”……
散席后，媽媽把我叫到她跟前，撫摸著我的頭說：“你還記得《鋤禾》那首詩嗎？”我說：“記得”�！暗阒肋@首詩告訴我們什么道理嗎？”我回答媽媽說：‘“不知道�！眿寢屨f：“這首詩是要我們珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，珍惜每一粒糧食。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下頭，不知說什么好。此時(shí)，我才明白媽媽吃下那碗剩飯的原因。
媽媽用希望的目光看著我說：“以后可別再浪費(fèi)糧食�。 蔽覒M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然已經(jīng)過去了兩個(gè)春秋，但每當(dāng)我想起這頓年夜飯，就覺得自己當(dāng)初是多么不懂事，竟然不珍惜農(nóng)民伯伯用血汗凝成的糧食。心里充滿了內(nèi)疚，我將永遠(yuǎn)記住這頓年夜飯，讓它時(shí)刻提醒我：珍惜每一粒糧食，珍重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
師恩是什么？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發(fā)自內(nèi)心深處的一種真誠與愛。
老師對(duì)待我們就像關(guān)心，愛護(hù)自己的孩子一樣，始終善待每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)不寫作業(yè)時(shí)，老師會(huì)用真心去打動(dòng)、啟迪他們；耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們，從不嫌棄、不訓(xùn)斥，堅(jiān)持不懈地在學(xué)生心靈里播下希望的種子，期望著種子快點(diǎn)發(fā)芽、開花、結(jié)果。老師的諄諄教導(dǎo)像太陽溫暖著我們，像雨露滋潤著我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'高崇品質(zhì)讓我敬佩。老師對(duì)我們有如此大的恩惠，我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答呢？
當(dāng)我看老師疲憊的身影時(shí)，總想化作一股清風(fēng)，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時(shí)聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
每天早上進(jìn)校時(shí)，我們要對(duì)老師說一聲“老師好”！晚上放學(xué)時(shí)，我們要對(duì)老師說一聲“老師再見”。當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，我們可送一束或者一句發(fā)自內(nèi)心的“老師，祝你節(jié)日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應(yīng)該是送給老師最好的禮物，因?yàn)檫@是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的一份關(guān)愛。
老師的關(guān)心 ，讓我們感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，讓我們一生受益！老師是我們?nèi)松缆飞铣砷L的源泉，就讓我們時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)給老師一句欣慰的問候！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
去年冬天，我住在大姨家，，那個(gè)地方叫“古溪”，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位男孩，雖然我不知道他叫什么名字，但我知道，他是一位了不起的少先隊(duì)員。
那一天，我走在街上，冷酷的寒風(fēng)吹得我直發(fā)抖。一間店鋪旁邊，坐著一位老乞丐。他頂著一頭灰白的頭發(fā)，有一雙無神的眼睛，嘴唇是干裂的，顯得很饑餓，很疲勞。
我心想：“這位老乞丐真可憐�？晌矣譀]錢，買不起東西給他吃，幫不了他�？峙率菦]人給他東西吃了�！边@時(shí)，我看見一位穿著簡(jiǎn)單的小男孩走到老乞丐身邊，手里捧著一個(gè)饅頭。他把饅頭分成兩半，一大一小，小男孩把大塊的.送給老乞丐，小的留給自己。老乞丐眼睛里含著淚對(duì)小男孩說：“孩子，你幾歲了？叫什么名字？”小男孩說：“我今年十歲，我叫‘少先隊(duì)員’�！闭f后，便跑開了。
見此情景，我不由得流下了感動(dòng)的眼淚。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)光悠悠散去了十余載。在記憶的長河里，有那么一個(gè)人讓我感動(dòng)的，畫面不斷在我腦海里涌現(xiàn)。 在小學(xué)的時(shí)候我的身高一直很愛我，自己都懷疑我自己是不是基因不好，可偏偏老師還把我換到了一個(gè)高個(gè)子的后面，我頓時(shí)無語，原本看黑板就很困難的，我現(xiàn)在幾乎是看不見黑板了。
于是我放棄了做課堂筆記的打算上課百般無聊，一下課就抄同桌的筆記，這樣一來老師講的知識(shí)我全部都無法理解了，原本成績就不太好的我在那段時(shí)間里成績急速下降，可我又不敢和前桌商量，讓我的事情，就這樣我的成績徹底惡化了。 熱情發(fā)展到迫在眉睫的地步了，我終于鼓起了勇氣，拍了拍前桌的肩膀，他性格十分暴躁，一轉(zhuǎn)頭就兇巴巴的問我，干什么事情?我緊張的有些結(jié)巴，你能不能能不能，然后他打斷了我兇神惡煞的.說有話快說，我嚇得舌頭一下就給捋直了，你能不能在上課?
老師寫板書的時(shí)候，讓一下我。他聳了聳肩回答我，好吧。他這么一說我就知道沒希望了便仰天長嘆，老天爺救救我這個(gè)可憐的孩子吧，他沒什么反應(yīng)。 叮鈴鈴上課鈴又響了，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)希望盯著黑板，可是老師都已經(jīng)拿起粉筆了，他也絲毫沒有要讓我的意思我長嘆一聲，又抬起頭，不然我的眼前似乎出現(xiàn)了老師那熟悉的粉筆字，我揉揉自己的雙眼，又狠狠的掐了一下大腿，再確定好我沒有眼瞎，或者在做夢(mèng)之后我飛快的拿起筆趕快抄筆記，抄完后我抬頭看向他，我看見他的身體形成了一條筆直的斜線，他艱難地轉(zhuǎn)過頭對(duì)我笑了一下，頓時(shí)我的心里升起一股暖流蔓延全身
。我怎么也沒想到如此兇巴巴的他竟會(huì)有這樣一顆善良的心，但轉(zhuǎn)念一想，他這樣做或許只是三分鐘熱度，說不定時(shí)間長了就不會(huì)再讓我了，但令我意外的是他竟然每次上課都讓我一直持續(xù)到我換到另一個(gè)座位，而每次下課后他都會(huì)悄悄的用手按按他的腰輕輕的叫一聲，我看在眼里，記在心里，卻不知何以為報(bào)，我對(duì)他的情感或許是敬佩，或許是感動(dòng)，又或是其他更多的情感在他的幫助下，我的成績快速提升，我對(duì)他的感激之情也越來越深刻。
他的模樣我早已記不清了，但是每當(dāng)遇見善良的人，善良的事情時(shí)，我總會(huì)想起他那個(gè)讓我感動(dòng)的人，大家用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我，善良才是這個(gè)世界上的通行證。
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