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五年級(jí)英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-05-17 13:04:59 英語(yǔ)作文 我要投稿

五年級(jí)英語(yǔ)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的五年級(jí)英語(yǔ)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)英語(yǔ)作文

五年級(jí)英語(yǔ)作文1

  雖然小姨的學(xué)歷比我高,但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代,有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ),我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師,教她學(xué)英語(yǔ)。

  跟我讀,each,each。我說(shuō)。each,什么意思?的意思。小姨哦了一聲,低下頭在本子上記下幾筆。再多練幾遍,小姨!小姨一邊看著本子一邊念:each,each。唔,不錯(cuò)。再來(lái)下一個(gè)。桃子,peach。我大聲說(shuō)。peach,peach。小姨跟著讀了兩遍,又在本子上寫(xiě)了些什么。

  我繼續(xù)教小姨,她讀得挺認(rèn)真,但總是要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。我可不管這么多,只要她讀對(duì)就行了。最后,我要小姨把剛才學(xué)的'單詞讀一遍,她照著那個(gè)小本子,一個(gè)一個(gè)地念,居然全讀對(duì)了。我興奮得一蹦三尺高,這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)!

  吃過(guò)晚飯,小姨洗衣服去了,我偷偷拿起小姨的本子,想看看她到底寫(xiě)了什么。真是不看不知道,一看嚇一跳――each一尺,桃子僻起

  我又好氣又好笑地對(duì)小姨說(shuō):要你學(xué)英語(yǔ),不是漢字!給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢?小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō):可我光看單詞不會(huì)讀呀!我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。

  也怪,小姨的單詞越學(xué)越好,胃口也大了。于是,我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。有時(shí)候,小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句:這外國(guó)人說(shuō)話真麻煩,亂七八糟,連順序都沒(méi)有!不過(guò)說(shuō)白了,媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的,很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。

  漸漸地,小姨會(huì)說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞,我開(kāi)心極了。

五年級(jí)英語(yǔ)作文2

  昨天,我上了一堂難忘的英語(yǔ)課。來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

  我們?cè)谀莻(gè)班學(xué)了幾個(gè)新單詞,老師讓幾個(gè)人讀。他點(diǎn)了一個(gè)男同學(xué)。男同學(xué)甜甜的'站起來(lái),老師看了說(shuō):“你以為你是泡面!”所有人都在笑,包括我。老師命令第二個(gè)男孩問(wèn)他:“你怎么讀這個(gè)?””男孩沒(méi)有回答。老師說(shuō):“你看看你,整天偷懶,頭上還真背著一坨屎!蔽覀冇衷谛,老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn)我們:“懶羊頭上有屎?jiǎn)?”“是的!哈哈哈哈~ ~ ~ ~”我們回答。老師還說(shuō)這叫“時(shí)尚”。起初,我們不明白這意味著什么。然后,老師說(shuō):“如果你在頭上拉屎,那不是‘時(shí)尚’嗎?”“哈哈哈哈~ ~ ~ ~”老師又狂笑一聲回答。

  唉~這個(gè)課真的很有意思!

五年級(jí)英語(yǔ)作文3

  在幾門(mén)學(xué)科中我最喜歡英語(yǔ),我認(rèn)為我未來(lái)會(huì)成為一名英語(yǔ)老師。一天回家后,我開(kāi)始進(jìn)入了當(dāng)英語(yǔ)老師的遐想……

  有一天,我去上班。進(jìn)了辦公室,我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)搜索了一些英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)題,制作期末復(fù)習(xí)卷,批改昨天的作業(yè)本,并把練習(xí)打印出來(lái)。

  到了第三節(jié)課,我?guī)蟄盤(pán)、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們?cè)凫柟桃槐镸4U1的內(nèi)容,然后進(jìn)行隨堂小測(cè)。正想著,我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去,然后開(kāi)始管教他們:“你們看看你們的本子!Jake、Bear、Alice,你們?nèi)齻(gè)難道昨天沒(méi)來(lái)么?今天B以下的在補(bǔ)課班留下來(lái)重做!”我在短暫的作業(yè)點(diǎn)評(píng)后,還是強(qiáng)壓火氣,開(kāi)始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背,又下發(fā)了講義開(kāi)始講語(yǔ)法。梳理完后,我們開(kāi)始了隨堂測(cè)試。

  這節(jié)課結(jié)束了。到了中午,我吃完飯,本想趴在桌子上瞇一會(huì),沒(méi)想到教研組組長(zhǎng)叫我們趕緊去開(kāi)會(huì),討論期末考出題方案,我只好放棄休息,去開(kāi)會(huì)。

  放學(xué)了,累了一天的我還要批改完隨堂測(cè)試卷,學(xué)校清場(chǎng)時(shí),我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上,身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。

  這時(shí),提醒我上課的鬧鈴聲響起,我從幻想回到了現(xiàn)實(shí),回想起剛才的.經(jīng)歷,我認(rèn)為我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成,不要讓老師做多余的工作,增加老師的負(fù)擔(dān)。

五年級(jí)英語(yǔ)作文4

  香梔,九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵,雪白,卻不乏生氣,開(kāi)學(xué)了,在這個(gè)陽(yáng)光的字眼里。

  李琦——我的英語(yǔ)老師。初次之見(jiàn),李老師的'音容笑貌,宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵,便深深地印上我的心頭。

  爽朗灑脫的性格,朗朗有力的嗓音和永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的瞳仁中,卻不乏一絲母性的慈愛(ài);微挺的鼻梁上,架著一副紅框眼鏡,圓圓的秀氣臉龐,中等微胖的身材,在初次見(jiàn)面就擲地冰寒,說(shuō)話絲毫不留情。俗話說(shuō)得好,嚴(yán)師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式,也不那么提倡,可是我十分欣賞這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這樣同學(xué)們也會(huì)將注意力更加集中在課堂的學(xué)習(xí)上,也讓課上喜歡開(kāi)小差的同學(xué)聞風(fēng)喪膽,從而使學(xué)習(xí)提高并且還有良好的自覺(jué)性。

  聽(tīng)說(shuō)李老師在藝術(shù)上也頗有見(jiàn)解,曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)學(xué)校的英語(yǔ)合唱團(tuán)參加過(guò)許多大大小小的比賽,并且取得優(yōu)異成績(jī)。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣,是位平易近人的老師,

  在往后的日子里,我要再接再厲學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)槲沂悄敲吹刈鹁次业挠⒄Z(yǔ)老師——Mrs.李。

五年級(jí)英語(yǔ)作文5

  今天,媽媽帶我去見(jiàn)客戶。說(shuō)這個(gè)客戶是印度來(lái)的,講英語(yǔ),我開(kāi)心極了,心里想:我都已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期了,也應(yīng)該露一露手了。

  我 坐在客廳里,一邊等客戶,一邊想象我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的情景,還不停叨念著我要講的幾句話。剛過(guò)一會(huì)兒,媽媽就帶領(lǐng)客戶來(lái)到大廳了。媽媽先和他們聊了聊,就請(qǐng)我和 他們說(shuō)說(shuō)話。我羞怯地低下了頭,媽媽悄聲說(shuō):“你不是想要露一手嗎?快點(diǎn)吧!”聽(tīng)到媽媽催促我,我才羞當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩剿麄兠媲啊?/p>

  開(kāi)始時(shí),我很 緊張,不過(guò)還是克服了緊張,說(shuō)了一句:“ Good morning!(早上好。笨蛻粲X(jué)得挺有意思,就應(yīng)了一聲,我突然想起他給我了幾個(gè)巧克力,很感激,說(shuō)了一聲:“Thanks for your chocolate!(謝謝你的`巧克力。蔽矣珠_(kāi)始自我介紹:“My name is Mona.(因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)名叫MONA)”同時(shí)他也說(shuō)出了自己的名字!癗ice to meet you.”"Nice to meet you,too"“How are you?”“I'm fine.”我和他逐漸成為了好朋友,我也不害怕了。

  講英語(yǔ)時(shí),我再也不緊張了,我明白了,克服緊張和害怕的最好方式就是行動(dòng)。

五年級(jí)英語(yǔ)作文6

  今天的第一節(jié)課就是英語(yǔ)課,英語(yǔ)是這個(gè)學(xué)期的新課程。我覺(jué)得非常好玩、非常有趣。

  英語(yǔ)老師很年輕,長(zhǎng)得很漂亮,眼睛大大的,笑起來(lái)非常和藹可親,她叫沈老師。

  沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”,有些同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò),讀出來(lái)總是怪怪的,好像舌頭打了結(jié),我們都哈哈大笑。接下來(lái)沈老師有給我們玩了一個(gè)小游戲,老師喊“stand up”我們就要起立,喊“sit down”我們就要坐下,到最后,老師做手勢(shì)了,她說(shuō)“stand up”卻做坐下的手勢(shì)。這下很多人都鬧笑話了,逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺(jué)得記英語(yǔ)單詞雖然很難,但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會(huì)的'。最后,沈老師教我們讀字母,我們都學(xué)得非常認(rèn)真。

  英語(yǔ)課很好玩,我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我要認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)!

五年級(jí)英語(yǔ)作文7

  今天下午看了童話劇,每個(gè)節(jié)目都那么的精彩,好看,我們看得非常入神。

  節(jié)目開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目演的是后母對(duì)她的“女兒”一點(diǎn)都不好,什么事情都讓她去做。她后母的女兒最終得到了報(bào)應(yīng)。而另一個(gè)女兒卻得到了回報(bào)。接下來(lái)的節(jié)目讓人看得津津有味,來(lái)講講七只小羊吧。一天羊媽媽出去了,,讓孩子們聽(tīng)話。大灰狼來(lái)了,它唱著羊媽媽的歌,七只小羊聽(tīng)出了聲音。大灰狼使出了種種詭計(jì),可還是被識(shí)破,小羊們還是把狼尾巴弄了下來(lái),痛的在地上直打滾……

  我想我最喜歡的還是我們班和二班的'節(jié)目《烏鴉、狐貍和公雞》。一個(gè)大清早,烏鴉撿到一塊肉,后來(lái)狐貍用了各種花言巧語(yǔ)騙到了烏鴉的肉,狐貍津津有味的吃著。可到了第二天,狐貍又肚子餓了,看見(jiàn)了公雞,可公雞卻不那么笨說(shuō)那邊有一群狼狗,這下可嚇的狐貍魂飛迫散了,趕忙跑走了。很笨的烏鴉、狡猾的狐貍、聰明的公雞。

  就這樣童話劇完了。

五年級(jí)英語(yǔ)作文8

  My student is Huan wei. She is pink wear ike vegetables; Whisky heart chocolate. Every time. She helpme. Me wrstling. She help me. My best friend, I's best frived. She like English. My best friend is really great.

五年級(jí)英語(yǔ)作文9

  寒假里,媽媽讓我教弟弟學(xué)英語(yǔ)。這可真是一件苦差事呀!因?yàn)榈艿苡⒄Z(yǔ)不太好,他平常又不用功。

  那天中午,我開(kāi)始教弟弟學(xué)英語(yǔ)了。我說(shuō):“Glad to see you!钡艿軈s說(shuō):“Glag to she you!蔽衣(tīng)了很生氣,說(shuō):“不是‘Glag’,‘Glad’,另外不是‘she’,是‘see’!钡艿茈m然把“Glad”改過(guò)來(lái)了,可是“see”仍是改不過(guò)來(lái)。我說(shuō)“see”,他呢,偏偏說(shuō)“she”,好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴,看看我是怎么發(fā)音。他看了一會(huì)兒,改了過(guò)來(lái)?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,又讀成“she”了。我說(shuō):“不是讀‘she’,而是‘see’,把舌尖稍微翹一點(diǎn),舌頭的.兩邊放到牙齒的兩側(cè),牙齒的中間留一點(diǎn)空隙,開(kāi)始發(fā)音,就發(fā)出‘see’了!

  弟聽(tīng)了,似乎明白了,好不容易發(fā)出了“see”。過(guò)了一會(huì)兒,我又指出“see”讓弟弟讀,弟弟讀出了“see”,我高興的說(shuō):“弟弟終于改過(guò)來(lái)了,這可真是太好了!”

  又叫了一會(huì)兒,弟弟不耐煩了,吵著說(shuō)不學(xué)了。我靈機(jī)一動(dòng):要不學(xué)著英語(yǔ)老師那樣,一邊講,一邊做游戲。于是,我就把我的想法說(shuō)給弟弟聽(tīng),弟弟拍手贊成。頓時(shí),他想變了一個(gè)人,一下子有了精神。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力,弟弟不僅把課文讀會(huì)了,而且還背會(huì)了呢!

  通過(guò)這件事,我明白了:當(dāng)老師是多么不容易,我們應(yīng)該懂得老師的良苦用心,老師說(shuō)什么,我們做什么,做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

五年級(jí)英語(yǔ)作文10

  20年后,我想我會(huì)成為一名成功的醫(yī)生。我打算搬到北京,在那里工作。

  我認(rèn)為北京比中國(guó)其他城市更美麗。我會(huì)有一個(gè)幸福的.家庭。周末我會(huì)和我的丈夫和孩子們?cè)谝黄。?dāng)然,我們也會(huì)一起去度假。大概我們也去倫敦。那是個(gè)好地方。

  而作為醫(yī)生,我會(huì)讓人保持健康。而且我在新城會(huì)有更多的朋友。

  在一部作品中,我相信我會(huì)在20年內(nèi)改善我的生活。

五年級(jí)英語(yǔ)作文11

  三年級(jí)的一次下午,第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái),我記的老師每來(lái)一次都要聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書(shū)。就開(kāi)始抄寫(xiě)上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫(xiě)一遍。快要上課了,我正好寫(xiě)完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。

  上課了,英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的.時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容,5分鐘后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)的內(nèi)容!5分鐘后,我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙,而我拿的是一張我抄寫(xiě)完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫(xiě)一個(gè)而我在看漫畫(huà)書(shū),而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開(kāi)的單詞,直到她寫(xiě)完為止。我感到非常后悔。該叫聽(tīng)寫(xiě)紙了,我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤,但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了,我問(wèn)她:聽(tīng)寫(xiě)了嗎?她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫(xiě)的,class是班的意思,我就把class分成c.l.a.s.s。

  終于,該發(fā)聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)了,老師先說(shuō)的是100分的同學(xué),有我和劉佳頤.劉夢(mèng)儀……,其中我為得了100分感到后悔,別人是辛辛苦苦練出來(lái)的,而我是抄寫(xiě)出來(lái)的,我感到非常后悔。

  這件事使我非常后悔,我一一回一定自己練,爭(zhēng)取靠自己的得100分。

五年級(jí)英語(yǔ)作文12

  我的爸爸是個(gè)交警,他每天都忙里忙外的。每次下班,他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間,爸爸更是忙得不可開(kāi)交。家里老也見(jiàn)不著他的人影。

  為了適應(yīng)新的形勢(shì),作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通,而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的`考試,英語(yǔ)考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸,因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的,所以英語(yǔ)基礎(chǔ)非常地差,沒(méi)辦法,只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空,就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀,還特地叫姑媽給他買(mǎi)了一本英語(yǔ)詞典呢!記得有一次,我放學(xué)回到家,剛走近門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)了有人在讀英語(yǔ),我感到很奇怪,想:今天是誰(shuí)比我回家還早呢?我進(jìn)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后,爸爸竟然還不知道我來(lái)了呢。我拍了拍他的肩膀,爸爸立刻回過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)了我,說(shuō):“兒子,你回來(lái)了啊,剛才嚇了老爸一大跳啊。”看著爸爸這么專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭,于是我就坐在旁邊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)了,突然我聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)停下來(lái)了,哦,原來(lái)是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞,在翻詞典呢,只見(jiàn)他一邊翻著字典,一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞,當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞,又繼續(xù)讀了起來(lái),直到半夜我去解小便,看見(jiàn)客廳的燈還亮著,哦,原來(lái)是爸爸還在學(xué)英語(yǔ)呢。一開(kāi)始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔耍瑳](méi)想到爸爸白天要上班,晚上還學(xué)習(xí),真辛苦啊!就這樣,爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神,慢慢地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。

  看見(jiàn)爸爸這認(rèn)真樣兒,我心里暗暗下決心:一定要像爸爸一樣專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),小時(shí)候先學(xué)好基本功,扎好基礎(chǔ)。不管做什么,都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。

五年級(jí)英語(yǔ)作文13

  這是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課,每一個(gè)同學(xué)都是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)的。

  第二節(jié)課是英語(yǔ)課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的.鈴聲響起來(lái)了,原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的教室,立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來(lái)。過(guò)了幾分鐘老師來(lái)了,把一切都準(zhǔn)備好了之后,老師拍了拍手,笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲好不好?”一聽(tīng)到游戲同學(xué)們便異口同聲地說(shuō):“好!”說(shuō)完后班上就議論開(kāi)了,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請(qǐng)看電腦,這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力,下面我會(huì)給大家放一批圖片,請(qǐng)大家記住它們,然后我會(huì)從中拿走一張,這時(shí)請(qǐng)大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖,并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。好,現(xiàn)在游戲開(kāi)始!本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖,分別是“購(gòu)物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問(wèn):“同學(xué)們都記住了嗎?”“恩,記住了!薄昂!比缓箅娔X上只剩四幅圖了!罢l(shuí)知道現(xiàn)在少了哪一幅圖。俊闭f(shuō)著老師還做出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。老師話音未落,就有同學(xué)舉手了。“好,就你說(shuō)吧!”這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞。”“恩,真不錯(cuò),恭喜你答對(duì)了。”老師依舊笑著說(shuō)……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂(lè)氣氛中結(jié)束了。

  通過(guò)這節(jié)課,使我更加喜歡英語(yǔ)了,同時(shí)我更喜歡這樣的游戲,因?yàn)橛螒虿粌H好玩,而且使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象,還有助于我們記憶單詞。我愛(ài)上了這節(jié)課;愛(ài)上了這個(gè)游戲;愛(ài)上了英語(yǔ)……

五年級(jí)英語(yǔ)作文14

  因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)力一直不是很好,每次考試,英語(yǔ)聽(tīng)力總要扣很多分的。

  讓我媽和老師商量了一下,老師后來(lái)告訴我媽?zhuān)似綍r(shí)的單詞積累,其實(shí)經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)歌也是挺有幫助的。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)非常喜歡聽(tīng)中文歌的人, 最?lèi)?ài)的就是中國(guó)古風(fēng)的歌了,和英文歌的風(fēng)格差的實(shí)在是太大了。突然母親就強(qiáng)硬的要求我聽(tīng)英文歌,我肯定是一百個(gè)不愿意啊。我就覺(jué)得英文歌哪里好聽(tīng)啊,和我喜歡聽(tīng)的中文歌風(fēng)格也是不同的,肯定不這么好聽(tīng)吧?墒菦](méi)有辦法, 為了自己的英文成績(jī),我也只好照做了,英語(yǔ)成績(jī)提高了一點(diǎn), 可讓我更驚喜的是,我竟然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)歌也挺好聽(tīng)的.,這讓我也漸漸的喜歡起了英文歌。

  英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好了,并且我覺(jué)得英文歌真的挺好聽(tīng)的。外國(guó)人的嗓音特別有磁性,英文字母組合在一起的感覺(jué)真的很好啊,有種獨(dú)特的風(fēng)韻和美,就感覺(jué)會(huì)越來(lái)越喜歡,有一種魔性讓人會(huì)越來(lái)越沉醉在其中。是的英文歌有英文歌的美妙之處,而中文歌自然也有中文歌的獨(dú)特風(fēng)韻啦,這是不能拿來(lái)進(jìn)行比較的,反正我覺(jué)得都很好聽(tīng)。

  越來(lái)越喜歡英語(yǔ)歌啦,而且她還是可以讓人的預(yù)感也變得越來(lái)越好,讓英語(yǔ)成績(jī)自然而然也會(huì)有提升,真的是一舉兩得,對(duì)于自己的耳朵也是一種不錯(cuò)的享受啊。

五年級(jí)英語(yǔ)作文15

  嗨,我叫xxx。我的生活很精彩。

  周一到周五,我一般6:30起床。我在6:35刷牙洗臉。然后我吃早飯。早餐,我吃面包和牛奶。7:00我上學(xué)。我總是乘公共汽車(chē)去學(xué)校。我從上午8:00到下午5:30有課。周六周日一般9:00起床。

  在工作日,我有許多課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和其他科目。我最喜歡的科目是英語(yǔ)。

  我非常喜歡我的.生活和學(xué)習(xí)。

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