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數(shù)學(xué)故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)故事作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)故事作文1
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的一個(gè)角落，獅子開了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛(ài)的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過(guò)他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的.小鳥看見(jiàn)了，小鳥知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒(méi)有自信心。于是在她面前飛來(lái)飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛�！薄安恍醒�，我才3.7公斤,怎么可能比得過(guò)他們,在說(shuō)上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重�！薄澳蔷投嘟袔讉�(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀�！痹谛▲B的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來(lái)了5個(gè)姐妹。說(shuō)來(lái)真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥提出問(wèn)題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽(tīng)他吹牛�！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸�4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說(shuō)：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
數(shù)學(xué)故事作文2
小明和紅紅，還有淘氣，要和自己的媽媽一起去公園游玩，于是他們做好了準(zhǔn)備，出發(fā)了！
紅紅一眼就看到了船，多么想去劃船呀！于是紅紅就叫上媽媽一起去劃船，到了劃船的地方，大家看見(jiàn)有一個(gè)牌子，上面寫著：1個(gè)大人劃船6元，大人劃船的價(jià)錢是小朋友的3倍。紅紅看完了牌子上面的字，計(jì)算道：“1位大人是6元錢，而且大人的.價(jià)錢是小朋友的3倍，我們分別有3位大人和3個(gè)小朋友，那就是：6÷3＝2（元），3×2＝6（元）,3×6＝18（元），18＋6＝24（元），啊！終于算出來(lái)了！
然后大家交了錢，坐上了船，開始快樂(lè)地劃了起來(lái)。
這時(shí)候，最激動(dòng)人心的一幕開始了，公園的開著快艇，開始放氣球了，小明和紅紅還有淘氣都沒(méi)有想到，原來(lái)劃船還可以撈氣球呀！大家很努力地?fù)茪馇�，撈啊撈，馬上大家就撈到10幾個(gè)氣球。隨著劃船的人增多，馬上氣球就沒(méi)多少了。連續(xù)玩了幾個(gè)小時(shí)，力氣漸漸沒(méi)了。小紅的媽媽就說(shuō)：“已經(jīng)玩了很久了，咱們看看有多少氣球吧�！贝蠹彝庑〖t媽媽的意見(jiàn)。于是把游到岸邊，走上岸數(shù)氣球。
小明看見(jiàn)自己手上的氣球有12個(gè)，淘氣手上的氣球有15個(gè)，小紅手上的氣球有18個(gè)。馬上開動(dòng)了腦筋，想到：總共加起來(lái)有45個(gè)氣球，哇，真巧，紅黃綠三種顏色的都一樣多，那每種顏色有多少個(gè)氣球呢？那就是45÷3＝15（個(gè)），正好每個(gè)家庭可以那15個(gè)氣球，于是大家各自拿著自己的氣球回家了。
數(shù)學(xué)故事作文3
想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，接觸過(guò)數(shù)學(xué)吧？數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣嗎？
數(shù)學(xué)，在買菜的時(shí)候可以用，買衣服時(shí)候可以用，買東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué)，因?yàn)�，轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀！還有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……
說(shuō)說(shuō)我與數(shù)學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué)，都是學(xué)數(shù)字，比如，1-10，如果有人問(wèn)我十一，我就問(wèn)：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問(wèn)我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字，當(dāng)然，我是看筆畫的，認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說(shuō)是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說(shuō)：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當(dāng)然，是不進(jìn)位的.，也是十以內(nèi)的。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋果，卻給我2個(gè)蘋果，我生氣地說(shuō)：“不公平！我比爸爸少�！睙o(wú)奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。
上了一年級(jí)，我們學(xué)了進(jìn)位，也學(xué)會(huì)了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說(shuō)：“老板，是四十二元，不四十四元��！”老板算算說(shuō)：“對(duì)啊。謝謝你�！蔽倚α诵�。
我學(xué)了很多知識(shí)，都關(guān)于數(shù)學(xué)，也聯(lián)系生活實(shí)際，讓我感覺(jué)數(shù)學(xué)很有用，你不覺(jué)得嗎？
數(shù)學(xué)故事作文4
小兔是個(gè)數(shù)學(xué)迷，特別愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，老師家長(zhǎng)和同學(xué)都夸他。小兔為此很得意，經(jīng)常在班上炫耀自己。
一天，馬老師發(fā)現(xiàn)了小兔自從驕傲了以后，上課不再認(rèn)真聽(tīng)講了，于是馬老師把這件事告訴了小兔的家長(zhǎng)。小兔的媽媽很著急，而小兔的爸爸則很冷靜的想解決方案。
過(guò)了不久小兔的'爸爸想出了一個(gè)妙計(jì)。他通知小兔同學(xué)的家長(zhǎng)，讓他們最近不要夸小兔，這樣小兔就不會(huì)驕傲了。
同學(xué)們的家長(zhǎng)答應(yīng)了。再說(shuō)小兔，他發(fā)現(xiàn)最近的家長(zhǎng)不再夸她了，有點(diǎn)急。后來(lái)，小兔明白了，原來(lái)是自己上課不聽(tīng)講，他有點(diǎn)不好意思。他保證，以后再也不上課不聽(tīng)講了。
家長(zhǎng)們和老師、同學(xué)們都笑了。小兔現(xiàn)在數(shù)學(xué)好極了，得過(guò)好多獎(jiǎng)。口算、心算等等等等，小兔都是第一。
小兔現(xiàn)在可出名了，報(bào)紙上說(shuō)他是神童，電視上則說(shuō)他是一個(gè)與眾不同的聰明才子。盡管這樣，小兔還是不驕傲，依然好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽和母校爭(zhēng)光。
時(shí)間過(guò)得真是飛快，轉(zhuǎn)眼間，小兔就長(zhǎng)大了。小兔成了一名著名的數(shù)學(xué)家，他知道，那是他童年時(shí)候付出的努力，長(zhǎng)大才有的成就�。�
數(shù)學(xué)故事作文5
今天，我爸爸要從北京出差回來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說(shuō)：“他買了上午8點(diǎn)40分的`飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場(chǎng)了，可不巧的是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說(shuō)：“要不然我們?cè)俅騻�(gè)電話給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了�！庇谑俏夷贸龉P和紙：
(1)8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分
(2)飛行1小時(shí)50分
(3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分
(4)從泰興到南京2小時(shí)
(5)從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分
“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)�！眿寢尶次腋吲d地說(shuō)：“今天兒子替媽省錢了�！睌�(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決非常多生活中的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)故事作文6
小時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學(xué)后，我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學(xué)故事，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加神往，有時(shí)我會(huì)自己鉆研解決一些數(shù)學(xué)難題。在平常生活中，我和數(shù)學(xué)也有很多好玩的故事。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場(chǎng)里有兩個(gè)攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1.9元，買4斤送1斤。媽媽問(wèn)我：“這兩個(gè)攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說(shuō)說(shuō)看怎樣買才便宜？”我不假思索地說(shuō)：“A攤4斤只要3斤的價(jià)錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的`價(jià)錢也就是6÷4=1.5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1.9×4=7.6﹙元﹚，那么平均每斤的價(jià)錢就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1.9×6＝11.4（元）。顯然，第二種買法最便宜。”媽媽連夸我聰明，我的心里美滋滋的。
像這樣的事情還有很多，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學(xué)書籍，讓我在家里閱讀、研習(xí)。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，每次考試都能取得好成績(jī)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
數(shù)學(xué)故事作文7
一天下午，媽媽讓我做課時(shí)金練，我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫就去問(wèn)媽媽。
題目是：媽媽從街上買了一籃蘋果，她分給了王大娘二分之一。路過(guò)姥姥家，又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥�；氐郊业臅r(shí)候，將此時(shí)籃子中二分之一的蘋果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。
問(wèn)：媽媽一共買了多少蘋果？
媽媽聽(tīng)我讀完之后對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)�！�
我聽(tīng)課媽媽的話，一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看，還是不知道怎么寫，只好硬著頭皮再去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我給你點(diǎn)提示吧。這類問(wèn)題倒過(guò)來(lái)思考很容易解決的.�；@子里只剩一個(gè)蘋果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的，那分給小華前……”
我搶著說(shuō)：“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買了十六的蘋果�！�
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
數(shù)學(xué)故事作文8
四年級(jí)后，我們班來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗砻骼蠋煛Ｋ麄�(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會(huì)”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問(wèn)我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的面打給了媽媽：“我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。“盡管輸?shù)每诜姆�，但心里卻在說(shuō)：搞沒(méi)搞錯(cuò)，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂(lè)時(shí)，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的`聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂(lè)了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來(lái)代課，著實(shí)驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚似的，他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書、一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來(lái)我們班參觀嗎？劉老師一定會(huì)熱情幽默地歡迎你的到來(lái)哦！
數(shù)學(xué)故事作文9
只有喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)、才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！}記
第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書架上，那時(shí)候我被一些數(shù)學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開書，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數(shù)學(xué)很難、很枯燥，我開始也是這么認(rèn)為的，可看完《數(shù)學(xué)故事》后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣�。∵@本書的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的'知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數(shù)學(xué)是什么？——“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識(shí)，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以，我們更不應(yīng)該把它當(dāng)做敵人，而是要把它當(dāng)做朋友，當(dāng)成一門藝術(shù)，只有真正的喜歡數(shù)學(xué)，真正的愛(ài)上數(shù)學(xué)，我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書，它會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì)讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，打開它，我們就會(huì)打開數(shù)學(xué)知識(shí)的大門。
數(shù)學(xué)故事作文10
小時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學(xué)后，我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學(xué)故事，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加神往，有時(shí)我會(huì)自己鉆研解決一些數(shù)學(xué)難題。在平常生活中，我和數(shù)學(xué)也有很多好玩的故事。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場(chǎng)里有兩個(gè)攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問(wèn)我：“這兩個(gè)攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說(shuō)說(shuō)看怎樣買才便宜？”我不假思索地說(shuō)：“A攤4斤只要3斤的價(jià)錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的價(jià)錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的價(jià)錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜�！眿寢屵B夸我聰明，我的`心里美滋滋的。
像這樣的事情還有很多，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學(xué)書籍，讓我在家里閱讀、研習(xí)。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，每次考試都能取得好成績(jī)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
數(shù)學(xué)故事作文11
我和我們的數(shù)學(xué)老師蔡發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事，其中有一件讓我印象非常深刻，今天我來(lái)和大家分享一下吧！
一天早上，我們正在早讀，突然蔡老師走過(guò)來(lái)跟王國(guó)權(quán)說(shuō)：“你太辛苦了，我來(lái)找一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)幫你收作業(yè)吧！”王國(guó)權(quán)爽快地答應(yīng)了。蔡老師讓同學(xué)們選舉，同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：“該選誰(shuí)好呢？蔡老師真是給我們出了道難題啊!”
有的輕輕地說(shuō)：“最好選到我，這樣我就能當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)了，這可是我夢(mèng)寐以求要得到的結(jié)果��！”而我卻在一旁傻呆呆地看著同學(xué)們討論，心想：我反正是沒(méi)希望了，老師不可能選我的，我每次考試都很粗心的，不會(huì)當(dāng)上組長(zhǎng)的，我還是想也不要想了。“停！”蔡老師說(shuō)：“你們都選好了嗎？接下來(lái)我們投票�！庇型瑢W(xué)竟然投了我，太不可思議了。一會(huì)兒投票結(jié)束了，老師看了看，堅(jiān)定地說(shuō)：“數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是—王史雯！”當(dāng)我聽(tīng)完蔡老師說(shuō)完我的名字，心里非常激動(dòng)，就像波濤洶涌的海浪在我心里翻滾。我的心就好像跳到喉嚨這里，一下子說(shuō)不出話來(lái)。下課了，老師把我叫過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“王史雯啊，老師選你是因?yàn)橐屇銕鸵幌峦鯂?guó)權(quán)的.忙，還有老師信任你，相信你，我知道你肯定會(huì)做一個(gè)好組長(zhǎng)的，加油，老師看好你！”
自從我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)之后，字寫的更好看了，作業(yè)寫的更認(rèn)真了，老師也更加信任我了。
數(shù)學(xué)故事作文12
笨狼今天第一次去學(xué)校上課，到了學(xué)校，他看見(jiàn)同一個(gè)小區(qū)里的伙伴，聰明兔、淘氣猴、豬小胖，他們也來(lái)這里上學(xué)！笨狼很有禮貌的跟三個(gè)小伙伴問(wèn)好，三個(gè)小伙伴也向笨狼問(wèn)好，笨狼坐到了自己的位置上等了一會(huì)兒，老師就來(lái)給他們上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師叫他們做＋、－、×、÷，很快一節(jié)課就過(guò)去了，笨狼就去交朋友，他一次跟全班所有同學(xué)交了朋友，笨狼提出了一個(gè)問(wèn)題：全班共有32人把它分成四組，怎么分？有一位小貓同學(xué)跑過(guò)來(lái)幫笨狼解答：
32÷4=8（組）
笨狼看了覺(jué)得有點(diǎn)兒怪怪的，我們?nèi)?wèn)老師吧！好！小貓答應(yīng)了，他們兩個(gè)找到了老師，笨狼就問(wèn)：老師，這個(gè)算式的單位填錯(cuò)了，應(yīng)該是“組”而不是“人”懂了嗎？懂了，他們兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。小貓開口了：老師，您再出幾道題考考我們，好不好？好！老師爽快的'答應(yīng)了！老師就出，這里有24個(gè)蘋果，平均分成4份，每份有幾個(gè)？笨狼說(shuō)：我知道，24÷4=6（個(gè)）對(duì)，老師說(shuō)。小貓開口了：還有其它算式24÷3=8、24÷6=4和24÷8=2，小貓真聰明！老師高興的說(shuō)，老師又說(shuō)：你們以后寫算式的時(shí)候有些“答”，答怎么寫？小貓好奇地問(wèn)，老師說(shuō)：比如：有45個(gè)蘋果，一盤5個(gè)，可以裝多少盤？
45÷5=9（盤）答：可以裝9盤。就是這樣寫的。謝謝老師！說(shuō)完，他們兩個(gè)就回教室了。
數(shù)學(xué)故事作文13
20xx~2010最后一學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)情境故事會(huì)開始了！
快看！表演場(chǎng)地?cái)D滿了人。真的很熱鬧！有的在開心的笑，有的在看書，有的在討論今天的題目，——數(shù)學(xué)情景故事會(huì).
一節(jié)課表演：兩個(gè)人在爭(zhēng)論誰(shuí)最聰明，女生說(shuō)：“我考你。如果你做對(duì)了，你就是聰明的。如果你理解錯(cuò)了，我很聰明。怎么樣？”男孩說(shuō)：“好吧！誰(shuí)怕誰(shuí)！”女生說(shuō)：“1號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：判斷以下兩題哪個(gè)更便于計(jì)算，快速說(shuō)出最終公式的總數(shù)。贏家是說(shuō)話正確的人。a、1 2 3 4 5 6 7 8 9 0b、1234567890 .“你選哪個(gè)？”女孩用外國(guó)的方式說(shuō)。男孩說(shuō)：“我當(dāng)然選a，”男孩說(shuō)：“乘法好難�！薄澳鞘嵌嗌伲俊迸⒂猛鈬�(guó)的方式說(shuō)。男孩說(shuō)：“嗯……等于55�！迸⒕趩实卣f(shuō)：“我選b，等于0�！薄班牛趺纯赡苁�0？”男孩說(shuō)�！澳阆胂�，前面的數(shù)字再大，就算是幾千億乘以0，他的'意思是0幾千億，那么還是等于0�！迸⒔忉尩馈！芭�，原來(lái)如此！”男孩說(shuō)�！澳敲�，祝賀你的回答.錯(cuò)！”女孩高興地說(shuō)。“其實(shí)你有比我好的地方，就是你比我高一點(diǎn)。”大家笑得很開心。
這個(gè)數(shù)學(xué)場(chǎng)景故事真的很有趣，它豐富了我們的知識(shí)！
孩子，其實(shí)生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，看你有沒(méi)有心！
數(shù)學(xué)故事作文14
每天，我們都會(huì)自覺(jué)地描字，因?yàn)檫@是我們和媽媽共同制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的進(jìn)度很快，所以，至今我們還差3頁(yè)就描完了。
我覺(jué)得描字是件很快樂(lè)的事情，因?yàn)樗饶茏屛覍W(xué)會(huì)寫所描的字，還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂(lè)的事情。描字時(shí)，我會(huì)和妹妹來(lái)一場(chǎng)小小的比拼。中間，她領(lǐng)先2頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)后，就每天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫字臺(tái)上，吃一口，寫一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對(duì)考入北大的'雙胞胎學(xué)霸）學(xué)的，結(jié)果我3天就追上來(lái)了，最終可以看出我已經(jīng)贏了。
“姐姐，我來(lái)考考你吧！”我問(wèn)：“考什么呀？”妹妹回答：“1頁(yè)到底有多少個(gè)字？我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，答案已經(jīng)在我心里了，如果答錯(cuò)了，可要給我一塊花樣橡皮吆�！蔽倚赜谐芍竦鼗卮穑骸斑@有什么難的！每行是9個(gè)字，每頁(yè)是10行，算式是：9*10=90（個(gè)）。”妹妹佩服地說(shuō)：“答對(duì)了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！以后我出了問(wèn)題，如果你答對(duì)了，我也會(huì)給你花樣橡皮�！�
數(shù)學(xué)故事作文15
“叮鈴鈴……”上課了，森林小學(xué)的小動(dòng)物們趕緊跑進(jìn)教室。小兔子瑞瑞和小猴子聰聰也趕緊往教室里跑。他們都是三一班的學(xué)生，而且還是一對(duì)好朋友。
“今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是小數(shù)的比大小……”大約過(guò)了半小時(shí)，黑熊老師講完了課。“接下來(lái)，我們來(lái)做練習(xí)�！焙谛芾蠋熞贿呎f(shuō)一邊在黑板上寫題。同學(xué)們迅速拿起筆做了起來(lái)。前面的題做得飛快，一會(huì)就做完了，可是同學(xué)們都被最后一題難住了。最后一題是這樣的：0.799……○0.8。大家絞盡腦汁都想不出來(lái)答案。黑熊老師看見(jiàn)這樣，就讓同學(xué)們討論。瑞瑞首先發(fā)表自己的看法：“我覺(jué)得是0.799……大，因?yàn)樗暮竺嬗袩o(wú)數(shù)個(gè)9�！甭斅敺瘩g道：“我覺(jué)得是0.8大，雖然它后面只有一位，可是它的.十分位是8，而0.799……的十分位是7，8比7大呀�！比鹑鸩幌嘈牛f(shuō)道：“0.799……是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，可0.8只是一位小數(shù)，一位小數(shù)怎么可能會(huì)比無(wú)限小數(shù)大呢？”大家你一言，我一語(yǔ)，教室里吵吵鬧鬧，亂哄哄的。“停！大家聽(tīng)我解釋好嗎？”原來(lái)大家吵得太激烈，把黑熊老師都忘了。黑熊老師說(shuō)：“聰聰說(shuō)得是對(duì)的。比較小數(shù)要一位一位比，從最高位比起，一直比到有不同為止。同學(xué)們要注意的是，比較小數(shù)的大小不能按照小數(shù)的位數(shù)比，這樣比是不對(duì)的。同學(xué)們，記住了嗎？”“記住了！”同學(xué)們大聲地喊道。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都說(shuō)：“這節(jié)課上的真有意思！”
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