一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

快樂(lè)的生活作文

時(shí)間:2024-05-25 13:44:40 生活作文 我要投稿

快樂(lè)的生活作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的生活作文,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的生活作文

快樂(lè)的生活作文1

  今年暑假,我讀了一本梅子涵叔叔的書――《女兒的故事》,作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事,在一番大笑之后,又令人回味悠長(zhǎng)。

  給我印象最深的是那所“綠色學(xué)!,那里的學(xué)生在校生活快樂(lè)且無(wú)憂無(wú)慮,真令人羨慕!熬G色學(xué)!背珜(dǎo)“txo”,“t”就是既要橫向發(fā)展,興趣愛好廣泛,不拘泥在單純的學(xué)習(xí)中,還要融入生活、融入社會(huì)。我被“綠色學(xué)!苯M織的一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論會(huì)所吸引,仿佛也置身于其中,也想說(shuō)上兩句;當(dāng)我看到梅思繁的班級(jí)爭(zhēng)得足球賽的名額,個(gè)個(gè)都欣喜若狂、手舞足蹈時(shí),我也高興得為他們歡呼……

  總之,“綠色學(xué)校”真好,F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課,一堂接著一堂,都在向?qū)W生們招手,讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的`數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期(復(fù)習(xí)迎考階段)更是非常對(duì)待,一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體,這幾乎是每日的“必需品”,直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向,站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書的書呆子――即書中所說(shuō)的“i”, 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。

  “兩耳不聞窗外事,一心只讀面前書”我們時(shí)常就是這樣。但,現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí),更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道:“未來(lái)的世界,方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落敗?他們是有知識(shí)的呀?墒菙【蛿≡谒麄儗(duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用,能力不夠且缺少實(shí)踐,是個(gè)書呆子,根本就談不上什么橫向發(fā)展。

  看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事;看著他筆下對(duì)“t”針針見血的解釋;看著他筆下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”,我真是非常羨慕,我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“t”,在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)的生活作文2

  在生活中,快樂(lè)無(wú)處不在。只要你去認(rèn)地觀察。仔細(xì)地體味,就能從中獲得樂(lè)趣。對(duì)此我感受很深:

  我十分喜愛美術(shù),每天晚上我寫完作業(yè)后,總是拿起蠟筆畫幾幅畫:或畫在天空翱翔的雛鷹;或畫在水里嬉戲的魚兒;或畫出淤泥而不染的蓮子;或畫在碧綠的草叢里盛開的無(wú)名的鮮花;或畫傲霜的菊花;或畫凌寒獨(dú)自開的梅花;或畫青翠挺拔的松柏……有時(shí)媽媽看著我的“大作”夸上幾句,我會(huì)高興的笑上幾聲,而且笑的是非常的甜,這就是樂(lè)趣。

  我也十分愛讀書,因此與許多人交上了朋友。我愛讀冰心奶奶的散文;鄭淵潔叔叔的童話;郭沫若,郭小川的詩(shī)歌;茅盾、巴金的小說(shuō);莫泊桑、歐亨利的短篇小說(shuō)更是愛不釋手;總之,我看到書就像一個(gè)饑餓的人發(fā)現(xiàn)面包一樣,如饑似渴地讀起來(lái)。

  從中我體會(huì)到了樂(lè)趣,也學(xué)到了知識(shí),開闊了視野,陶冶了情操。幾天前,爸爸給我買了一本《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》,真是愛不釋手,只要一有空就津津有味地讀起來(lái),并且很快地進(jìn)人角色,透過(guò)字里行間使我悟出一些道理:如看《我的叔叔于勒》體會(huì)到資本主義社會(huì)里金錢至上的觀念以及人與人之間的冷漠!缎腋!纷屛殷w會(huì)到幸福的真正含義,……

  讀報(bào),藏報(bào)是我的一大愛好,使我不僅收獲了知識(shí),而且也收獲了快樂(lè)和樂(lè)趣。讀報(bào)和藏寶二者相輔相成,藏報(bào)是為了能長(zhǎng)期閱讀名篇佳作,隔三差五從書桌的抽屜里取出一張,讀上一會(huì),一切的疲勞就會(huì)消失殆盡。仿佛故友重逢知心的話兒在兩個(gè)世界間回環(huán)流淌,一切人情冷暖,世態(tài)炎涼,都拋到九霄云外去了,這是一種境界,更是一種樂(lè)趣,是常人無(wú)法體味到的。

  生活是多角度的。我的'涉獵全面,興趣廣泛,業(yè)余時(shí)間自己還喜歡郊游,和體育鍛練,從中我體現(xiàn)到生命在于運(yùn)動(dòng),身體是革命的本錢,體驗(yàn)到生活的另一種樂(lè)趣。另一種美。

  我熱愛陽(yáng)光,熱愛生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)橐稽c(diǎn)水能折射出一個(gè)多彩斑斕的世界,只要你認(rèn)真地去體味,去感受,去發(fā)現(xiàn),即使你平淡的人生,也會(huì)有無(wú)限的生活樂(lè)趣。

快樂(lè)的生活作文3

  他看了一上午的表,終于等到女兒放學(xué)的時(shí)間。

  車上載兩個(gè)人,難免沉重,從馬路的大坑上駛過(guò)去,并不怎么顫,像肉嘟嘟的小獸,輕輕一聳,趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話,氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題,一問(wèn)一答,怎么也熱絡(luò)不起來(lái)。他心里也沉重:年紀(jì)大了,怎么不會(huì)聊天了?

  電動(dòng)車轉(zhuǎn)個(gè)彎,賣蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝,聲音沙啞,也不嘹亮,極力夸贊自己的菜,尾音總是往上拐個(gè)調(diào)調(diào)。

  “回家記得買點(diǎn)兒南瓜,做南瓜粥。”他想起妻子的囑咐。伸出腿捏著閘,劃了一陣兒,穩(wěn)穩(wěn)地停下!巴,女兒沒(méi)一頭撞我背上!

  他沒(méi)下車,腿撐在地上,只彎腰,伸出一根指頭,戳了一下南瓜,看向攤主那如南瓜般干黃的臉,把手指伸回來(lái),在大拇指上來(lái)回蹭了幾下,直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅,還發(fā)了熱!斑有別的嗎?”他問(wèn)!皼](méi)了,這可是外地瓜,最后兩個(gè)啦,甜著呢!彼坪跣α诵,又來(lái)回蹭了蹭手指,說(shuō):“你自己看,這兩個(gè)皮都干了,脆了,這個(gè)這塊兒爛了,熬湯怎么吃?”

  攤主一下皺起臉,五官都擠在一起,還不如他的南瓜圓潤(rùn)。攤主看看自己的`瓜,再看看他騎車遠(yuǎn)去。陽(yáng)光正毒,照著他,皺著的眉又深了幾分,再看瓜,仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。

  攤主坐在板凳上,翹起二郎腿,眼瞅四周無(wú)人,閉上眼,輕輕哼早幾年的京劇。“喂,你看看這個(gè)南瓜,個(gè)兒大又新鮮,比你的好吧!睌傊鞅犻_眼,又看到他,車簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜,光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡,遮住了半張臉,但眉毛還是露在外邊兒,高高的翹著,隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞,腿也在抖,抖出后邊兒女兒的一只眼睛。

  成功挑釁了攤主,他心情大好,聽女兒笑聲灌滿半條街,繼續(xù)盤算明天的樂(lè)子。

  魚喝水,再普通不過(guò)的事情,這水冷啦暖啦咸啦淡啦,其實(shí)跟南瓜粥一樣,能調(diào)出來(lái)味道,不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛,平淡如水,其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè)子。

快樂(lè)的生活作文4

  “童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)很多事情,不像星星一樣明亮。我的生活是美好的,有許多事情值得回憶……

  在今年的“五一”假期期間,許多人都會(huì)出去游玩。而我們?nèi)胰巳チ讼愀鄣鲜磕針?lè)園玩。來(lái)到福田關(guān)口,我一看,“哇,人山人海,全都是在排隊(duì)查證過(guò)關(guān)的人,人雖然很多,但大家都自覺(jué)的,井然有序的`排著隊(duì)。這些人都是我們大陸的人要到香港去游玩,購(gòu)物的,這些來(lái)玩的人當(dāng)中很多都是全家人的。從他們臉上的笑容,可以看得出他們的家庭有多和睦,多幸福。

  過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí),我們終于過(guò)了關(guān)來(lái)的了香港。我們興高采烈的上了前往迪士尼的專線。地鐵上的許許多多景物讓我很驚訝,車上的座位以及所以裝飾都是非常有特色的,米奇是車上所有圖案設(shè)計(jì)中的主角。

  到了迪士尼,看到眼前的景色,我驚嘆了一聲:“好漂亮啊!”我覺(jué)得我好像置身在一個(gè)神奇般的童話世界里。這里的游戲有適合兒童和大人玩的。我最難忘的游戲項(xiàng)目是: “過(guò)山車”。這里的過(guò)山車是高科技的,它的速度雖然很快,很刺激。在上面的感覺(jué)就像是駕馭著穿越時(shí)機(jī)器穿梭在宇宙的星球與星球之間,好神奇啊!

  這天下午,還有花車表演,花車上有我們兒童都喜歡的卡通人物,這些卡通人物中有米奇,米妮,還有唐老鴨……這個(gè)童話世界充滿了神奇。

  媽媽告訴我:“當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非?欤谙愀圻沒(méi)回歸的時(shí)候,香港和大陸是兩 個(gè)截然不同的國(guó)度。想要過(guò)香港非常麻煩,做通行證需要很長(zhǎng)的時(shí)間,香港是以前人夢(mèng)寐以求的地方。而現(xiàn)在去香港的通行證只需十幾天時(shí)間就可以。聽媽媽說(shuō)她以前一回家就要帶弟弟妹妹。而我們現(xiàn)在一回到家就有零食吃、有電視看、有電腦玩。我們真幸福!

  我們是新時(shí)代的兒童,我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一 切。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。將來(lái)為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn),為世界創(chuàng)造出更多的奇跡!

快樂(lè)的生活作文5

  她,不知從什么時(shí)候起,覺(jué)得生活枯燥無(wú)味。

  她認(rèn)為,現(xiàn)在的自己應(yīng)該覺(jué)得十分幸福才對(duì)。兩年前的她,長(zhǎng)得不漂亮,成績(jī)不大好,她還十分愛玩。她成天笑嘻嘻的,周圍的同學(xué)卻愿意和她玩,因?yàn)樗鼡碛械目鞓?lè),能感染每一個(gè)人。她卻渾然不知。

  那時(shí)的她,天真地想:“什么時(shí)候我也能像丹丹那樣,既漂亮又聰明呢?”丹丹是她們班長(zhǎng)得最漂亮、成績(jī)最好的女生,是她最出色的朋友。她倆站在一起,丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。

  女生都希望自己漂亮聰明。

  可就是這么離奇,一臺(tái)會(huì)飛的摩托上走下來(lái)一位大叔,他看起來(lái)既年輕又漂亮。他說(shuō):“我也一幫你實(shí)現(xiàn),但是,你的生活變得美好之后,你得給我一樣?xùn)|西!

  她的面前出現(xiàn)也一排袋子,上面寫著各種感情,有快樂(lè)、親情、寬容、友誼……快樂(lè)的袋子最大。

  她再三猶豫,決定暫時(shí)用快樂(lè)來(lái)?yè)Q:“我給你我的快樂(lè),但萬(wàn)一我反悔了你得給我個(gè)方式換回快樂(lè)!贝笫逋饬。

  她變得比丹丹還出色,但人漸漸變得冷漠,她的朋友一個(gè)個(gè)離去,除了個(gè)別為了某些事愿意和她做朋友。

  “葉,你好厲害,又是全校第一!”一個(gè)女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了,她就這么優(yōu)秀的過(guò)著。她已麻木優(yōu)秀,突然覺(jué)得前不久想到的一件事現(xiàn)在一定要落實(shí)。她拿著用獎(jiǎng)學(xué)金買著的手機(jī),毫不猶豫的按下一串?dāng)?shù)字:

  “喂,我受夠了,我要換會(huì)快樂(lè)!

  “為什么?”手機(jī)另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。

  “因?yàn),快?lè),讓生活更美好,美麗和智慧都不重要了,不要忘了,我有權(quán)換回快樂(lè)!彼龜蒯斀罔F地說(shuō)。

  她冷清的.聲音變得熱情,充滿活力。她感到重獲,不,是找回了快樂(lè)。她笑著跳到丹丹面前,說(shuō):“丹,今天我找到一樣很重要的東西,我今天請(qǐng)客,走,去游樂(lè)場(chǎng)玩兒去!”“葉!”丹丹激動(dòng)地喊,“葉,你又變回來(lái)了!你笑起來(lái)才最美!”

  她又笑了笑。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智力和外貌沒(méi)有變回去。

  她覺(jué)得生活更美好了,真的,確實(shí)美好了。她將她的事寫成小說(shuō),那本小說(shuō)很受女生的喜歡。那本書的名字是——

  生活美好的重要因素——快樂(lè)。

快樂(lè)的生活作文6

  在許多人的眼里,學(xué)校的生活是枯燥無(wú)味的,而細(xì)細(xì)地回憶和感受,卻發(fā)現(xiàn)其中有許多讓人愉快的事,充實(shí)著我們的學(xué)校生活,給我們的生活“調(diào)調(diào)味”。

  不速之客

  前段時(shí)間,好像挺流行一部叫《熊出沒(méi)》的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片,當(dāng)然,我們這些“電競(jìng)宅”們不會(huì)太關(guān)注這些的,對(duì)此略知一二罷了。

  某天中午,我像往常一樣,吃完飯慢悠悠地走回教室,感覺(jué)教室里氣氛好像有些不對(duì),好像太過(guò)安靜了點(diǎn)——幾個(gè)人坐在一圈聊天,看到我來(lái)了立刻就安靜下來(lái)。我沒(méi)有在意,走向我的座位。其中一個(gè)女同學(xué)忽然叫住我:“嘿,你繞教室走一圈,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。”我一時(shí)摸不著頭腦,但在他們一再的要求下,我還是照做了。

  我小心翼翼地在座位間穿梭,左顧右盼,瞻前顧后,卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常,他們叫我再走一圈,我照做,走到門口時(shí),他們突然叫:“立正,向上——看!”,我抬起頭,一只“熊二”正悠然地向我招著手。他們哈哈大笑,我也跟著傻笑起來(lái)。

  下午上課,老師走進(jìn)教室,突然全班同學(xué)一起大叫:“立正!向上看!”老師抬起頭,臉上露出了笑容,全班同學(xué)哈哈大笑。

  恐怖襲擊

  “四。一”愚人節(jié),班上某些特調(diào)皮的同學(xué)準(zhǔn)備搞些花樣,早上大課間,行動(dòng)開始。一個(gè)人開始在門上方布置陷阱,一群人在門外把崗,以免被破壞。其實(shí)很多人都已經(jīng)知道了這陷阱,待在門外看好戲,一位不知情的女同學(xué)跑過(guò),一把推開了門,接著就傳來(lái)一聲尖叫——一大片綠色的葉子掉到她的頭上,葉子上躺著一條從未見過(guò)的蟲,看像蠕蟲又不是,看似水蛭又不像的一個(gè)水晶晶的.節(jié)肢動(dòng)物,所有人頓時(shí)大笑。

  “游戲迷”來(lái)了

  老師上課常用電腦,也經(jīng)常放著不動(dòng),就進(jìn)入了“屏幕保護(hù)程序”。不知何時(shí)開始,就有人偷偷地操作電腦。一天上課,和往常一樣,電腦放著,投影儀開著,老師在講課。少頃,立刻黑屏,接著電腦開始展示一張張精美的游戲壁紙,許多人目不轉(zhuǎn)睛的看著,原先略有嘈雜的課堂變得安靜,老師對(duì)此似乎毫無(wú)察覺(jué),照樣講課。直到老師叫我們開始寫東西,卻沒(méi)有什么人動(dòng)手時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象。

  學(xué)校的生活有著許多的趣味,給這看似枯燥的學(xué)習(xí)增添了許多色彩,讓我們的生活變得快樂(lè),有趣。

快樂(lè)的生活作文7

  時(shí)間,隨著太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰,隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè),但最重要的是依舊是快樂(lè)。

  水泥公路旁,一輛輛汽車穿梭其中,有時(shí)冷清,有時(shí)繁鬧。唯一不變的,是公路旁一棵矮矮的樹苗。也許是有心人的播種吧,或者是無(wú)心人的丟棄,他沒(méi)有爸媽,但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。

  他搖晃著幼嫩的枝條,像是在向他的大地媽媽擺著手,似乎在歡慶著他的新生。他的父親,高興得流下了眼淚,化作一滴滴甘露,滴落在他的頭上,手上,腳上。他的嘴角又彎了起來(lái),高高興興的洗了一個(gè)小澡,殊不知,他又長(zhǎng)高了一寸。

  他有一個(gè)慈祥的爺爺,在爺爺?shù)谋幼o(hù)下,他快樂(lè)的.生長(zhǎng)。然而,好景不會(huì)長(zhǎng),小樹也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧,瞅見了小樹,尋思著打一場(chǎng)劍擊比賽,一把折下了樹的一雙稚幼的手丫。

  “咔”,仿佛聽見了心碎的聲音,沉淀在心底里。

  小樹傷心極了,看見了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái),純白的面孔鍍上兇神惡煞,還沒(méi)來(lái)的及訴苦,脾氣異常的父親就開始家訓(xùn)。公公是最疼小樹的,但此時(shí)的父親將公公拒于門外,不分青紅皂白就罵了起來(lái)。

  “轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái),打在公路上,小樹邊,還有那還未來(lái)得及愈合的傷口,打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上

  一泉甜蜜在碎片中流淌而出,像一股強(qiáng)力膠,硬是把這顆不可修復(fù)的心重新粘合在了一起。似乎更加強(qiáng)大,更加堅(jiān)硬。宛如打鐵后重獲新生的堅(jiān)韌,雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹,蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹醒了過(guò)來(lái),宛如浴火鳳凰,他,蘇醒了。

  他的根,深入萬(wàn)丈的泥土,插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng),匯聚于那樹干上的一點(diǎn)!斑青辍蹦隁q已久的樹皮裂開,一條嫩綠的,調(diào)皮的新枝緩緩抽出,分裂,分裂,分裂,迅速攀升

  十多年過(guò)去了,昔日的藍(lán)天還是藍(lán)天,只是多了幾朵白云;昔日的馬路依舊還是馬路,只是鋪上了瀝青。但是,昔日的小樹已不見蹤影,只是馬路旁又多了一棵頭頂藍(lán)天,腳踏實(shí)地的參天大樹。他很快樂(lè),因?yàn)轼B兒在他手上架窩,路人在他身下乘涼,但他最忘不了的,還是十多年前的那一天

  成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有永恒的快樂(lè),但是只要你用心體會(huì)每一次挫折,那么快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間降臨。

快樂(lè)的生活作文8

  我本是一個(gè)淘氣的小女孩,慢慢的長(zhǎng)大,慢慢的接觸社會(huì),讓我覺(jué)得生活處處是坎坷,處處是險(xiǎn)惡。于是,我變得膽怯,我開始逃避,生活對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像夾著咸菜吃饅頭,噎的喉嚨痛。

  青春,對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō),是最美的季節(jié)。可是,就是在這最美好的一季中多了許許多多煩惱和磨練。有些人,覺(jué)得承擔(dān)的太多,責(zé)任太大,消遣青春;我不想為自己留下遺憾,荒廢青春,只想用積極的心態(tài)面對(duì)生活。可是,面對(duì)社會(huì)的險(xiǎn)惡,我也變得膽怯,懼怕,我害怕生活欺騙我,害怕天災(zāi)人禍降臨到我頭上,害怕面對(duì)生活中的坎坷與挫折。不知不覺(jué),我的背成了“弓”形,像極了一只受了驚嚇的貓,上課也愛發(fā)呆。班主任發(fā)現(xiàn)了我的變化后,告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)和老師泛濫的談話隨之襲來(lái)讓我感到煩惱,我也恨透了他們。

  學(xué)校的球類運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,老師故意把我選為運(yùn)動(dòng)員,我內(nèi)心極其不愿,還是如平時(shí)一樣,惜字如金的說(shuō)了句:“我不愿意”連老師這兩個(gè)字都忽略了,老師假裝沒(méi)聽見,只是淡淡的說(shuō)了句:“被選為排球運(yùn)動(dòng)員的.同學(xué)這幾天好好練習(xí),比賽時(shí)要努力給班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。”

  訓(xùn)練時(shí),我在排球場(chǎng)呆呆的站著,突然,一個(gè)排球從天而降,準(zhǔn)確的砸中了我的頭,我吃痛的揉著腦門,忽然看到班主任期待的眼神暗了一下,只是那么一瞬,便轉(zhuǎn)瞬即逝。我忽然懂了什么:該來(lái)的一定會(huì)來(lái),既然不能改變,那還不如勇敢去面對(duì),不能拒絕,那還不如享受,也不枉父母的期待和生命的流逝。“啊”在同學(xué)的尖叫中,我反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)球馬上要和我的頭又一次親密接觸了,同學(xué)們正在為我祈禱時(shí),我一個(gè)利落的轉(zhuǎn)身,用手接起了球……班主任驚訝而又高興的看著我,同學(xué)們也驚喜的看著我,于是我也大方的拋給他們一個(gè)笑容。我又回到了原來(lái)的生活中,我感到非常輕松,非?鞓(lè)。

  讓我們甩掉恐懼和膽怯,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活,就算天塌下來(lái),也會(huì)微笑的說(shuō):“我不怕!

快樂(lè)的生活作文9

  在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,人們過(guò)著快節(jié)奏的生活,常常會(huì)忽視生活中的一些微不足道而又真實(shí)存在的樂(lè)趣。

  生活中的樂(lè)趣何在?

  生活中的樂(lè)趣在于尚未得到自己想要得到的東西。于我而言,作為一個(gè)高中生,最想得到的莫過(guò)于一張令自己滿意的高考成績(jī)單,在為之努力的過(guò)程中獲得樂(lè)趣。

  為什么能從自己尚未得到自己想要得到的東西中獲得樂(lè)趣呢?

  因?yàn)樽约荷形传@得它,我并不能真切感受到獲得時(shí)的樂(lè)趣,因此,我會(huì)有所期待,開始幻想自己得到它的那一天時(shí)的快樂(lè)、興奮與滿足。由于尚未獲得,這種期待感并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散,而是會(huì)長(zhǎng)久的停留在自己的內(nèi)心深處,淺而真實(shí)。

  而若是已經(jīng)得到,縱使能在那一瞬間獲得極致的快樂(lè),但隨著時(shí)間的推移,這種快樂(lè)正慢慢被遺忘,直至徹底忘卻,而后只能去尋找新的樂(lè)趣。

  如何從中獲得樂(lè)趣?

  當(dāng)自己有了目標(biāo),有了自己想要得到的東西,便一定會(huì)為之努力。漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活無(wú)疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道:自己每時(shí)、每分、每秒的努力都在為得到它打下基礎(chǔ),正在一步一步緩慢地向它走進(jìn)。雖然過(guò)程漫長(zhǎng),但日復(fù)一日的努力,慢慢筑造了我通往他的道路,內(nèi)心的`喜悅與從中感受的樂(lè)趣也在一點(diǎn)點(diǎn)增加。我能真切的感受到,自己在進(jìn)步,自己離成功越來(lái)越近,那種樂(lè)趣是由自己筑造的,是非常真實(shí)地感受到的。

  而正是因?yàn)樽约河星猩淼慕?jīng)歷,才能感受到快樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中感受到自己的成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到為之努力拼搏的自己,在追求他的同時(shí)也成就了一個(gè)更好的自己,這也未嘗不是一種樂(lè)趣。

  每個(gè)人都有自己正在為之努力的東西,而我們正在經(jīng)歷這一過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中能感受到為之拼搏的快樂(lè),能為拼搏的自己感到自豪與驕傲。在這個(gè)過(guò)程中所享受到的快樂(lè)比已經(jīng)得到后的快樂(lè)更真切、更珍貴。

快樂(lè)的生活作文10

  快樂(lè)自然,最快樂(lè)的生活。---來(lái)自大自然

  在生活中沒(méi)有一處不給我?guī)?lái)啟示,在這些啟示當(dāng)中也有很多都是自然給予我的。小鳥的歌聲帶來(lái)的是美妙!小花的笑臉帶來(lái)的是快樂(lè)!兩三場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的是清脆的鈴聲!所有提示都來(lái)自于自然。我的生活是那么美好,即使大自然不在我的家里,但我的家里充滿大自然的香味!

  比如說(shuō):早上一般小孩家里都有鬧鐘,但我家卻沒(méi)有,不是不買而是不需要,因?yàn)槲壹液笤河兄淮植患?xì)的葡萄樹,葡萄樹每年都會(huì)結(jié)一批葡萄又酸又甜,酸中帶甜,甜中帶酸,兩種味道結(jié)合在一起那是一個(gè)字“好吃”。一大早三兩只小麻雀到我家來(lái)報(bào)道了,“唧唧喳”不想起來(lái)都被吵醒了,知道我為什么不用鬧鐘了嗎?“嘻嘻”看看大自然的魅力還是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹N壹疫有呢!看啦!我伸著懶腰起床了,走到廚房門口,一只只小麻雀等在窗戶上等我上學(xué)呢!大家肯定不信,但是真的哦!

  在別處你可看不到這樣美麗的畫面哦!夕陽(yáng)笑著下山了,我走在鄉(xiāng)間的小路上,頭看夕陽(yáng)仿佛明天就要破滅。回到家里,我便打開書包,寫起了作業(yè)。我一邊寫一邊聽音樂(lè),“拉拉啦”我還一邊哼著旋律。寫好作業(yè)后我去散步了,路兩旁的狗尾巴草慢慢的彎下了腰,野菊依然展開著像白天一樣的笑臉。大自然的神秘氣息讓我再一次陶醉。也許明天地球就要爆炸,但我希望這一刻依然是美好的。即使在昨天我還是落魄的賣火柴的女孩,但這一刻我已經(jīng)是一位美麗的仙女。

  這些是我記憶里最美好的回憶,我不希望我的回憶變成一些無(wú)用的垃圾在我腦海里占據(jù)位置,我希望它在有用的地方發(fā)出它最耀眼的光芒!在大自然里,我很快樂(lè),因?yàn)槲业玫搅艘恍﹦e人沒(méi)有得到的啟示,我為此而感到高興。魅力的大自然,美麗的.大自然,充滿童趣的大自然,幼稚的大自然,她在我的生活中閃耀。人不能貪心?鞓(lè)來(lái)自于小猴子,沒(méi)有人情味的人是無(wú)法生存的?鞓(lè)來(lái)自于刺猬。還有更多的快樂(lè)來(lái)自于大自然。洋槐很香,而且可作蜜,香香的所以人們的很喜歡她,我也想做一位這樣的人。我一般不快樂(lè)的時(shí)候都會(huì)想到大自然,因?yàn)樗o予我的不是一時(shí)的快樂(lè),而是永久的快樂(lè)。大自然啊!我不想忘記你,也不要忘記你,因?yàn)槟闶俏易铋L(zhǎng)久的朋友。最后的快樂(lè)也是偉大的你給予我的!

快樂(lè)的生活作文11

  豐富多彩的生活無(wú)處不蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類獲取外界知識(shí)的源泉,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”就是如此。所有源源不斷的知識(shí)都是從知識(shí)的源頭而來(lái)——浩瀚的學(xué)識(shí)大海。

  從各種各樣的學(xué)習(xí)方式中,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)海中具有無(wú)窮魅力的一點(diǎn)——生活。

  生活是什么?生活它具有讓人類喜怒哀樂(lè)的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機(jī)勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕,生活是如此美妙!在生活當(dāng)中,每一處陽(yáng)光,每一滴雨露,都可以折射出它的'光彩。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?每解一個(gè)難題,心中的烏云消散了,心之幽谷一片遼闊,頓時(shí)心情從壓抑轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏;每遇上一個(gè)難題,年少的我們的好奇心又驅(qū)使我們?nèi)ヌ骄克,在不知不覺(jué)中,才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是那么美好。……

  當(dāng)我們每天懷著不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門口時(shí),總會(huì)聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲,校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息,原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散,都告訴我們:學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的!其實(shí),生活并非別人口中說(shuō)的如此不堪,生活中有學(xué)習(xí)這一大樂(lè)趣,而在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)生活!

  “第一課,……”寧?kù)o的校園中回響著學(xué)生們響亮的讀書聲,感覺(jué)空氣中都彌漫著幸福的味道,因?yàn),學(xué)習(xí)是幸福的!“同學(xué)們,你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級(jí)。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來(lái):“秋天是大樹媽媽掉下的落葉!”說(shuō)罷,指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯(cuò),那個(gè)孩子就是我。大家聽到我的回答,紛紛踴躍起來(lái),“老師,秋天是給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)婆婆!”語(yǔ)落,一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來(lái)!笆强菸男〔!”“是翩翩的蝴蝶!”

  那一堂課,讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——生活!

  學(xué)習(xí)無(wú)處不在生活也是學(xué)習(xí)中不可或缺的,兩者之間,是美麗的風(fēng)景,是悅耳的歌聲,是無(wú)窮的樂(lè)趣!

快樂(lè)的生活作文12

  對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),快樂(lè)的活著就是成功的人生,所以誰(shuí)都會(huì)渴望自己能夠的擁有快樂(lè),然而快樂(lè)卻不是人人都能擁有的,于是有的人開始怨天憂人,怪上天不偏愛自己,怪命運(yùn)多桀,抱怨事業(yè)不順、家庭不和……其實(shí)這些都不是你不快樂(lè)的決定因素,真正決定你快樂(lè)與否的只是你自己!

  快樂(lè)其實(shí)是一種心境,一種精神狀態(tài)?鞓(lè)發(fā)自你內(nèi)心,你可以隨時(shí)創(chuàng)造一種“我很快樂(lè)”的心境,大多數(shù)人要多快樂(lè),就會(huì)有多快樂(lè)。如何才能使我們獲得快樂(lè)呢?

  微笑:如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài),例如你肩膀下垂、走起路來(lái)雙腿仿佛有千斤重似的,那么你就真會(huì)覺(jué)得情緒很差。你要是一臉哭相,沒(méi)有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢?很簡(jiǎn)單,你只要深吸口氣,抬起頭來(lái)挺起胸,臉上露出微笑,并擺出生龍活虎的架勢(shì)就行了。微笑和打哈欠同樣會(huì)傳染的,如果你真誠(chéng)地對(duì)一個(gè)人展顏而笑,他實(shí)在無(wú)法對(duì)你生氣。

  放松:快樂(lè)的人總是這樣對(duì)自己說(shuō):我覺(jué)得快樂(lè),我會(huì)在各方面干得越來(lái)越好,我會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。你反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)一些話,如“我很放松”、“我很平靜”等等,時(shí)間久了這些話就會(huì)進(jìn)入你潛意識(shí)中。

  憶趣:現(xiàn)在,我們一起來(lái)嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先,放松你的下巴,抬起你的臉頰,張開你的嘴唇,向上翹起你的嘴角,對(duì)自己說(shuō)“憶些趣事”。把快樂(lè)圖像化,像一部電視片一樣對(duì)自己播放,這就是愉快的'心理圖像法。

  大聲講話:受壓抑的人說(shuō)話聲音明顯地細(xì)小,表現(xiàn)得自信心不足,一點(diǎn)也不快樂(lè)。所以你要盡量提高你的音量,但不必對(duì)別人大聲喊叫。你只要有意識(shí)地使聲音比平時(shí)稍大就行。

  抬頭挺胸:你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散,顯得很邋遢,完全沒(méi)有自信。另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心,他們走起路來(lái)比一般人快,像是在短跑。抬頭挺胸走快一點(diǎn),你會(huì)感到快樂(lè)滋長(zhǎng)。

  利用自己的優(yōu)點(diǎn):假如有人告訴你:“你在電話里很會(huì)說(shuō)話”。你認(rèn)為這沒(méi)什么了不起。然而要知道,有許多人都覺(jué)得這么做非常困難,因此這的確是你值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)?鞓(lè)的來(lái)源是發(fā)現(xiàn)并利用你的真正的優(yōu)點(diǎn),這使你的自我意識(shí)變得更加美好,你也就愈快樂(lè)。

快樂(lè)的生活作文13

  清晨,我伴著晨曦走進(jìn)了美麗的校園,一進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹,它站在升國(guó)旗的旗桿旁邊,一陣微風(fēng)吹過(guò),銀杏樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在對(duì)同學(xué)們打著招呼似的。一踏進(jìn)教室,就能看見整整齊齊的課桌,干干凈凈的地面和同學(xué)們自己帶的綠色植物,在這裝修一新的教室里,我們不僅收獲著知識(shí),而且收獲著快樂(lè)。

  “叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了,大課間的時(shí)間到了,同學(xué)們像一匹匹脫韁的`野馬一樣沖出了教室,我們班的幾個(gè)乒乓球愛好者迅速地占領(lǐng)了有利位置!肮茨隳芙又业男L(fēng)球不?”“哎呦,你打到我的肚子了”!澳阌职l(fā)神邊球了”?茨沁吿K的,幾個(gè)女生組成一組,在跳繩比賽呢!輸了的將被懲罰,溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴,一個(gè)個(gè)的笑得前俯后仰的,好不快樂(lè)。瞧那邊跑四百米接力的,他們個(gè)個(gè)像匹騰飛的駿馬,在陽(yáng)光的照射下活力四射。

  大課間結(jié)束了,同學(xué)們飛奔著回到了教室,開始安靜的上數(shù)學(xué)課,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,就像一位魔術(shù)師,把深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)題變得淺顯易懂,就連我們班的“調(diào)皮大王”也聽得入迷。遇到不太好理解的題時(shí),數(shù)學(xué)老師還把數(shù)學(xué)題編成一個(gè)笑話,逗大家開心,讓我們?cè)趯W(xué)中樂(lè),在樂(lè)中學(xué)。

  快樂(lè)的數(shù)學(xué)課上完了,從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣陣土豆燒排骨的味道,下課鈴一響,負(fù)責(zé)端飯的同學(xué)沖出了教室,今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著,第一個(gè)端飯的同學(xué)回來(lái)匯報(bào)說(shuō):“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個(gè)鹵雞腿,”飯菜端回來(lái)了,全班的同學(xué)都圍著裝有雞腿的大盆子,都盯著最大的那一個(gè),抓在手里就開始狼吞虎咽起來(lái),那美味的雞腿啊,真是吃了一個(gè)還想二個(gè),大家就這樣聞著香味,啃著雞腿,開始了一頓豐盛的午餐。

  夕陽(yáng)西下,快樂(lè)的一天就要結(jié)束了,我喜歡我的學(xué)校,我喜歡在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng),在陽(yáng)光中沐浴,在書香中聆聽。

快樂(lè)的生活作文14

  我總向往回鄉(xiāng)村老家,過(guò)那無(wú)拘無(wú)束、自由自在、豐富多彩的生活。

  人兔賽跑

  老家的田地里有一個(gè)挺大的土堆,上面布滿了拳頭那么大的洞。經(jīng)過(guò)我和鄉(xiāng)下幾個(gè)伙伴仔細(xì)辨認(rèn),確定這是野兔的窩。于是,大家拿了稻草在洞口燃燒,并拼命地把煙往洞里扇。轉(zhuǎn)眼間,煙從另外一個(gè)洞里冒出來(lái)。大家被熏得鼻涕眼淚直流,難道兔子還頂?shù)米?嗨,洞里有?dòng)靜了!“嗖”的一聲,一只兔子終于竄出來(lái)了,我們馬上追了過(guò)去。那兔子漸漸跑不動(dòng)了,我們一起向兔子撲過(guò)去;锇閭兇蠛埃骸白プ×耍∽プ×!”

  操蛇之神

  聽說(shuō)村子南邊的竹林里,蛇特別多,伙伴們提議去捉蛇。提到蛇,我不由得毛骨悚然。不過(guò),我最喜歡冒險(xiǎn)!昂茫 蔽业谝粋(gè)贊同。來(lái)到竹林,我們輕手輕腳地走著。突然,胖子說(shuō):“停!你們看,那樹后有一條盤著的蛇!边@條蛇又粗又大,看起來(lái)挺嚇人的。我們誰(shuí)也不敢去抓它。只見胖子用小石子朝蛇身砸去,那條蛇像發(fā)瘋似的朝我們游了過(guò)來(lái)。他們都逃之夭夭,而我卻因?yàn)閲樀脙赏劝l(fā)軟跑不動(dòng)了。那條蛇正朝我襲來(lái),怎么辦?讓蛇咬,還是戰(zhàn)勝它?此時(shí),我只有一個(gè)念頭:勇敢地拼。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一個(gè)箭步,一只腳踩在蛇的頸部,兩只手立即操起蛇的尾巴向上提,并快速抖動(dòng)。幾分鐘后,這條蛇便“垂頭喪氣”了。伙伴們紛紛豎起大拇指,稱贊我是“操蛇之神”。

  人狗之戰(zhàn)

  王老伯田里的'西瓜熟了,我們幾個(gè)伙伴在計(jì)劃怎樣去“品嘗”幾個(gè),飽飽口福。于是,我們蹲身貓腰地向王老伯的西瓜地逼近。剛要?jiǎng)邮终,不巧有個(gè)伙伴打了一個(gè)噴嚏,驚動(dòng)了王老伯瓜棚里的兩條小狗,這下可完了。我們拔腿就跑,兩條小狗很快追了上來(lái),我立即號(hào)令伙伴一起還擊。一場(chǎng)“人狗之戰(zhàn)”展開了……

  老家的鄉(xiāng)村生活真令人神往,我真盼望下一個(gè)暑假早日到來(lái)!

快樂(lè)的生活作文15

  生活需要儀式感,除了日常必須的吃穿外,我們還應(yīng)有一些“無(wú)用”的享樂(lè),這都是有趣生活的必備條件。

  清明節(jié)全家出去旅游,無(wú)意間去了度假村的DIY手工坊,我和表姐一起選擇了制作目標(biāo)——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似,外觀類似香皂,材料以豆蠟為主,在制作過(guò)程中,會(huì)加入精油,香氣不會(huì)過(guò)分濃郁刺鼻,但往往可以保持將近一年左右。所需材料:大豆蠟、精油、干花;所需工具:紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話音剛落,我就心急地問(wèn):“怎么做呀?”只見老師神秘地一笑,說(shuō):“等會(huì)兒你就知道了。”我十分好奇,但沒(méi)有多嘴,按照老師的指導(dǎo)操作。

  我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料,把它放入量杯里,再往里加入煮熱融化的蠟液。好神奇。☆伭狭>谷辉谝幻雰(nèi)瞬間被溶解!蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色,美麗極了。接下來(lái),我又往里加了十滴精油,可以聞到香香的檸檬味道,好香啊!老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的,底下有一個(gè)鑰匙圖案,圓形里面有一個(gè)支柱,這樣做好的蠟片會(huì)留下一個(gè)圓洞,后面可用來(lái)穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固,能看到表面結(jié)下一層蠟?zāi)ぁ_@時(shí),可以開始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的`菊花放在最中間,頂上放兩粒小松子,并輕輕用鑷子壓進(jìn)快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了!老師把模具放在冰水上,這樣可以讓它快點(diǎn)變干。我著急地等了十幾分鐘,看到老師把模具拿起來(lái),輕輕觸碰模具邊緣,看到蠟片變硬,才告訴我們可以了。隨后,老師把蠟片取出,套上麻繩,這回真的大功告成啦!

  拿著自己的作品,我心里無(wú)比激動(dòng)。這樣一個(gè)“無(wú)用”的享樂(lè)時(shí)光,使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感,就是用莊重和認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待看似無(wú)趣的生活,從而發(fā)現(xiàn)生活真正的樂(lè)趣。

【快樂(lè)的生活作文】相關(guān)文章:

生活的快樂(lè)作文03-05

快樂(lè)的生活作文03-02

快樂(lè)生活作文02-02

快樂(lè)生活作文01-01

快樂(lè)暑假生活作文02-10

暑假的快樂(lè)生活作文02-11

生活中的快樂(lè)作文03-03

快樂(lè)的學(xué)校生活作文03-03

我的快樂(lè)生活作文03-03