【精】有關(guān)校園的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有關(guān)校園的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)校園的作文1
我的校園坐落在石漫灘大道西段鋼廠二號(hào)門(mén)旁邊，校園的四季絢麗多彩。
春天，陽(yáng)光明媚，校園被綠色包圍著。柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)處嫩綠的葉子。竹林也變得枝青葉茂，草坪像綠色的地毯一樣鋪在校園里。
夏天，烈日當(dāng)空，知了歡叫著，鮮艷的五星紅旗在高大的教學(xué)樓前面隨風(fēng)飄揚(yáng)。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，連窗外的小鳥(niǎo)也不好意思“喳喳”叫了，悄悄的躲進(jìn)樹(shù)葉里。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉變黃了，飄落的滿地都是，一排排的萬(wàn)年青顯得更綠了。同學(xué)們?cè)谶@豐收的季節(jié)里收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。
冬天，雪花飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗……玩的可開(kāi)心了。我的校園一年四季都景色宜人，是同學(xué)們的學(xué)園﹑樂(lè)園和家園。在修武縣城中心，有一所十分美麗的.學(xué)�！尬淇h實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校大門(mén)朝東，一進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇，里面有一個(gè)銀色的雕塑，這個(gè)雕塑像兩個(gè)大鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀要想飛，這個(gè)雕塑的名字就叫“奮飛”。
從雕塑前往南走，就會(huì)看見(jiàn)三個(gè)花壇里面分別種著一棵大樹(shù)，一棵樹(shù)上沒(méi)長(zhǎng)葉子，另一棵樹(shù)上的葉子很茂盛，還有一棵樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)葉很扎人。在兩側(cè)的花壇里還分別豎立著一塊大石頭，一塊石頭上刻著“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，另一塊石頭上刻著“搏”，這些文字都代表著學(xué)校、老師對(duì)我們的殷切期望。
從花壇往西看，就會(huì)看到升旗臺(tái)上飄著的五星紅旗。從升旗臺(tái)往南走，還會(huì)看見(jiàn)兩棵高大的松樹(shù)，好像衛(wèi)兵一樣，日日夜夜不停地守衛(wèi)著我們的校園。
在校園中，北教學(xué)樓前的花壇里，還能看到綻開(kāi)著的太陽(yáng)花。從樓前往西看，校園里還有一棵枇杷樹(shù)，葉子尖尖的，有的葉子是黃色的，有的葉子是綠色的。枇杷樹(shù)的旁邊還栽著一棵丁香樹(shù)，樹(shù)上的葉子直垂到地上，茂盛的枝葉像一個(gè)團(tuán)起來(lái)的綠色大“球”，上面還有青色的小果子呢！
校園里的樹(shù)長(zhǎng)得非常挺拔，小草長(zhǎng)得很茂盛，我們大家都愛(ài)這美麗的校園！
有關(guān)校園的作文2
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評(píng)演作文——我們寫(xiě)的“話劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻疲思业念}目就與眾不一樣。之后，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國(guó)強(qiáng)好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說(shuō)臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國(guó)強(qiáng)就應(yīng)到申卓林身上狠狠地打一下，而李國(guó)強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，十分滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說(shuō)：“李國(guó)強(qiáng)的.意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國(guó)強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。
快樂(lè)的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自我動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)，連忙搖著手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，以后要多聽(tīng)話，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè)樂(lè)！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅！
有關(guān)校園的作文3
一百年后的光后空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，隨著高科技的迅速發(fā)展，光后的一切發(fā)生著翻天覆地的變化。它就是一所“夢(mèng)幻校園”。讓我們乘坐時(shí)光機(jī)，去看看這所夢(mèng)幻校園吧！
夢(mèng)幻校園的同學(xué)們，再不會(huì)亂丟垃圾，有垃圾都會(huì)扔到垃圾桶里。同學(xué)們不會(huì)“出口成臟”，每個(gè)人都會(huì)把“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”這些文明用語(yǔ)掛在嘴邊。
夢(mèng)幻校園里就是一個(gè)繽紛世界，它好美——蔚藍(lán)的天空，“面粉”云朵，時(shí)常有一陣芳香撲鼻而來(lái)……這少不了同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的功勞，那一陣陣的香味是從哪里來(lái)的呢？夢(mèng)幻校園的教學(xué)樓色彩斑斕。我走進(jìn)了一棟藍(lán)色大樓，一進(jìn)去，我就聞到了玫瑰的香味。原來(lái)這些教學(xué)樓的原材料都是由各不相同的花卉大樓、水泥和磚頭“精制而成”。怪不得香味撲鼻！百科大全告訴了我，原來(lái)這些原料不僅可以消除臭味，還可以使樓房更加堅(jiān)固，四季長(zhǎng)春。真是一箭雙雕�。�
夢(mèng)幻校園的綠化很好，到處都種滿了不同季節(jié)的樹(shù)；不同時(shí)間開(kāi)的'花。春天有白玉蘭樹(shù)、泡桐樹(shù)；夏天有柳樹(shù)、楊樹(shù)；秋天有松樹(shù)和楓樹(shù)；冬天有梅花樹(shù)和海棠樹(shù)。凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆诵±�；五點(diǎn)，薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)，午時(shí)花開(kāi)了……這些花，按時(shí)間順序，圍成了鐘型，變成一個(gè)“花鐘”，放在廣場(chǎng)前中央。總而言之，夢(mèng)幻校園的綠化四季常青。
夢(mèng)幻校園里有一種空氣——幸�？諝狻２徽撌裁磿r(shí)候，同學(xué)們每個(gè)人臉上都有微笑，即使考試考得很差，他們也掛著微笑，因?yàn)樗麄兊母改敢参肓诵腋５目諝�，覺(jué)得孩子的成績(jī)固然重要，但他們的快樂(lè)更重要！
夢(mèng)幻校園……
下一個(gè)世紀(jì)的光后，我希望就像是我所說(shuō)的那樣，這就需要我們的努力。相信，不用一百年，我們的光后就會(huì)變成“夢(mèng)幻校園”！
有關(guān)校園的作文4
不同于以往，步入校園，我來(lái)到了一個(gè)新中學(xué)——青璜中學(xué)。
到了這，我仿佛魚(yú)兒放生到了新的湖泊里，興奮地游來(lái)游去。新的老師，新的同學(xué)，一個(gè)個(gè)全新的面貌如春草萌芽般悄無(wú)聲息的漸漸深入我的內(nèi)心。給我?guī)?lái)了一種新奇的感受——一個(gè)全新自我誕生了。
俗話說(shuō)：“懂得東西越多，不懂的也會(huì)漸漸增多”。應(yīng)接不暇的課程，恰似一股清流刷干凈了人混沌一般的大腦。我感到自己在浩瀚無(wú)窮的知識(shí)海洋里只是撿到了一粒微乎其微的`沙子，還有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我去探索、去發(fā)現(xiàn)。
校園里朗朗的讀書(shū)聲在“H”型大樓里回蕩著，一波接著一波，恰似水中的漣漪一般的美麗，動(dòng)人心弦�；▔械男∶鄯洹⑿『γβ德�，和著這讀書(shū)聲，襯著這明媚的陽(yáng)光照耀帶來(lái)的自然秋色，讓人仿佛置身于夢(mèng)幻的地步。
“唉，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校是建在山上的哩！”不知哪來(lái)的一句話，像石頭一樣打破了已經(jīng)平靜的心情。山上？我的眼前仿佛浮現(xiàn)出自己在小山上學(xué)習(xí)的情形，雖然不知道為什么，但總覺(jué)得這幅畫(huà)面很美麗，很讓人向往。
陽(yáng)光依舊明媚，湛藍(lán)的天空只有少許白云。這里少了在小學(xué)里的童稚無(wú)知，也少了在小學(xué)里兒童的歡聲笑語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)了樹(shù)葉被撕成了點(diǎn)點(diǎn)碎金，泛著影兒，像水里魚(yú)鱗的閃光，仿佛沖去了我身上的一點(diǎn)稚氣�！拔艺娴臏�(zhǔn)備好迎接新生活了嗎？”
“我已不再是小學(xué)生了”，我這么對(duì)自己說(shuō)。舊的總要過(guò)去的，留下美好的回憶就夠了。從步入這所中學(xué)起，新的環(huán)境和新的人、事，就在等待著我一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識(shí)、去感受。
青璜山上出狀元，不知怎的又是一個(gè)新奇的想法如沉沒(méi)水底的泡泡似的又浮了上來(lái)，在陽(yáng)光下顯得格外多姿多彩。我以此立了個(gè)目標(biāo)，我將來(lái)要成為青璜令人驕傲的大哥哥來(lái)指導(dǎo)以后進(jìn)來(lái)的新生。
當(dāng)然了，這還是很遙遠(yuǎn)的事情。只有不斷的去努力，去適應(yīng)新的課程，新的環(huán)境，新的面孔，才能更好的去塑造一個(gè)新的自己。
朗朗的讀書(shū)聲，又一次淹沒(méi)了我腦中新奇的想法。鳥(niǎo)兒滴溜溜地啼鳴著，如火的太陽(yáng)漸漸暗淡下來(lái)，變成了紅光映在蒼白的墻上。滿墻的爬山虎為這棟大樓增添了一絲生機(jī)，也平靜了我的思想。
新，給生命帶來(lái)精彩。
有關(guān)校園的作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午，我們?cè)谀敲利惖男@——江永一小化好妝后，就匆匆忙忙地去體育館參加全縣第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
來(lái)到那里我立即大吃一驚——那里有不可計(jì)數(shù)的椅子，上面整整齊齊的坐著每個(gè)學(xué)校的演員們，他們的衣服有黃的，有白的，有綠的，還的藍(lán)的......大小不一，五顏六色，各有千秋�？偟膩�(lái)看的話，就像一條五彩斑斕的長(zhǎng)龍。在演員席上面是觀眾席，這些觀眾大部分是演員的家屬，由于他們坐的觀眾席可以容納成千上萬(wàn)的人，所以不擔(dān)心找不到位子。他們星羅棋布的東坐西坐，手中的照相機(jī)不約而同的一閃一閃，像不可勝數(shù)的'小星星在眨眼睛，此時(shí)此刻，你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......
不知道是什么緣故，我們莫名奇妙地等了半個(gè)鐘頭，終于，教育局長(zhǎng)鏗鏘有力地說(shuō)一聲：“20xx年第八屆中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”從那一刻起，我的心里有一種無(wú)緣無(wú)故的激動(dòng)感和緊張感，緊張是因?yàn)檫@是我第一次表演節(jié)目，激動(dòng)是因?yàn)橛心芰梢员硌莨?jié)目。為了不打擾正在表演的演員們，我們就在臺(tái)下做準(zhǔn)備活動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒才到我們。隨著美如仙女的唐老師一聲令下：“合唱團(tuán)員們，馬上就到我們大顯身手的好機(jī)會(huì)了！”合唱團(tuán)員們便個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。等到力大如牛的工作人員把臺(tái)階搬到舞臺(tái)上后，我們就快如閃電地走上臺(tái)階，開(kāi)始唱歌了。我們一共有浩如煙海的60人，合唱的是一首歡快無(wú)比的歌曲《童趣在校園》，我站在第一排的最中間，是他們標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“中心點(diǎn)”，由于我們的衣服是火紅色的，所以唱歌的時(shí)候就像是一群柿子唱歌一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，可過(guò)了一會(huì)我我就有點(diǎn)我蠢蠢欲動(dòng)了，但為了最后的勝利，我堅(jiān)持了下來(lái)......
這一次合唱雖然結(jié)束了，它卻深深的印在我的心中。
有關(guān)校園的作文6
全國(guó)中小學(xué)生的安全，一直是被社會(huì)各界所廣為關(guān)注的。食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個(gè)方面。
近幾年，對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)校食物中毒上升的趨勢(shì)得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部20xx年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，20xx年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件，于20xx年相比中毒起數(shù)下降17.5%，中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒(méi)有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個(gè)小賣部，也允許在校內(nèi)買食品，但是并沒(méi)有有關(guān)這方面的規(guī)定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來(lái)到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好，不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒(méi)有保證，并且我認(rèn)為這樣會(huì)使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缟蠜](méi)吃早飯，肚子對(duì)她發(fā)起了抗議，百般無(wú)奈之下，在學(xué)校的`小賣部里買了一個(gè)漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒(méi)造成更大的麻煩。由這件事看來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間下去，他們的健康就會(huì)受到損害，有的更甚者還會(huì)養(yǎng)成愛(ài)花錢(qián)的壞毛病，并且產(chǎn)生對(duì)金錢(qián)的依賴性，如果沒(méi)有了錢(qián)，他們就會(huì)寸步難行。
近幾年，我國(guó)一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著想，在不是沒(méi)有其他方法可行時(shí)，不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的，希望有關(guān)部門(mén)，在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn)，或在更遠(yuǎn)的地方，質(zhì)量都要有一定的保障，這也要靠有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理，大家要是加強(qiáng)制度的話，可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店，生產(chǎn)出來(lái)食品，符合衛(wèi)生要求，我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門(mén)的管理，也是不夠的，我提倡對(duì)學(xué)校學(xué)生，進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育，要提高我們的自我保護(hù)能力。通過(guò)有關(guān)部門(mén)的幫助，我想也是一道防線。但是總是要靠別人管，也是不行的，我們還是要嚴(yán)格要求自己，保證自身安全，這才是最重要的
有關(guān)校園的作文7
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…。.
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景�？�，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的.文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
有關(guān)校園的作文8
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)校園時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的.大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？
校園的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，校園也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有校園，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！
有關(guān)校園的作文9
在我們的生活中，待的時(shí)間最多的不是家里，而是學(xué)校，和自己相處時(shí)間最多的，不是家人，而是同學(xué)和老師。
我的身邊有一群可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中，我是幸福的`，快樂(lè)的。記得去年過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們比往年玩兒得更開(kāi)心。我們與上一屆的六年級(jí)同學(xué)搞聯(lián)誼，班上的同學(xué)拿著“門(mén)票”去六年級(jí)“游玩”，整個(gè)過(guò)程就像是在逛游樂(lè)園，有趣極了！我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來(lái)到了六年級(jí)的門(mén)口，“門(mén)票交出來(lái)！”那個(gè)守門(mén)的男生“兇神惡煞”地?cái)r住我們�！靶�，交，交還不行。”我們笑嘻嘻地，“恭恭敬敬”地把門(mén)票遞過(guò)去。那個(gè)男生才換了一副笑臉，“請(qǐng)進(jìn)”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責(zé)的“門(mén)將”啊。進(jìn)到班級(jí)里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧��！”我邊看邊想到。“還有誰(shuí)想來(lái)的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)道：“要不，去試試？”“去��！”我和幾個(gè)同學(xué)到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點(diǎn)無(wú)奈，怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過(guò)了這個(gè)念頭，便向游戲區(qū)走去�！昂昧耍A(yù)備，我說(shuō)停的時(shí)候就坐下，明白沒(méi)有？”老師說(shuō)道。我內(nèi)心的那個(gè)忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔(dān)心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應(yīng)力可不快啊！“準(zhǔn)備好沒(méi)有？預(yù)備，開(kāi)始！”我們開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個(gè)出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)男生被我們毫不留情地?cái)D了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)，同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過(guò)了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現(xiàn)在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動(dòng)圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
有關(guān)校園的作文10
這是我轉(zhuǎn)來(lái)南山中英文學(xué)校國(guó)際部的第一學(xué)期，這里與其他學(xué)校有著很大的區(qū)別。
由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，我每天早上需要坐幾十分鐘的校車去上學(xué)。南山中英文學(xué)校的校車，每天早上載著我在車流中穿梭，看著沿路忽高忽低的大樹(shù)別有一番韻味。
學(xué)校的大鐵門(mén)，簡(jiǎn)潔、樸素而不失莊嚴(yán)，第一眼就給人一種安全感。旁邊的墻上刻著“南山中英文學(xué)�！睅讉�(gè)大字，下面配以英文名字，這正像這所學(xué)校的辦學(xué)方向。幾根圓柱支撐的門(mén)廊下懸掛著中國(guó)式的大燈籠，彰顯了中西合璧的特色。各種獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�、照片井然有序地排放著，讓人們�?duì)這所學(xué)校的歷史和發(fā)展一目了然。
校內(nèi)的綠化做的也很到位，在植物園里，種著各種叫不出名的美麗的花，當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí)，各種顏色散布在校園里，聞著別致的花香，讓人心曠神怡。教學(xué)樓邊種著幾層高的大樹(shù)，讓綠色與建筑相映成趣。在三樓，有一個(gè)大型室內(nèi)籃球場(chǎng)，里面標(biāo)準(zhǔn)化的配置使人感覺(jué)這真是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的好地方。
最有趣的.是課程設(shè)置，在這里，一天只會(huì)上四節(jié)課，每節(jié)課一個(gè)半小時(shí)。這里跟外國(guó)一樣，每個(gè)科目都要去不同的教室上課。這樣的好處是每天不會(huì)為整理書(shū)包而煩惱，同時(shí)也增加了運(yùn)動(dòng)量，讓同學(xué)們?cè)谧儎?dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
名副其實(shí)，中英文學(xué)校，自然會(huì)特別突出英語(yǔ)教學(xué)特色。為了營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這兒的老師都是外教，生活在這樣的環(huán)境里，不知不覺(jué)中，你就會(huì)習(xí)慣用英語(yǔ)與外國(guó)人交談。這里的教學(xué)是按照國(guó)際上較為先進(jìn)的模式進(jìn)行的，你不用為每節(jié)課那一個(gè)半小時(shí)而擔(dān)心，老師有趣的講課和充實(shí)的安排會(huì)讓你感到“光陰似箭”，下課鈴響起時(shí)還會(huì)覺(jué)得意猶未盡。
在這所學(xué)校，伴隨著各種豐富的課間活動(dòng)，大家其樂(lè)融融，教育模式和課程讓你打開(kāi)眼界，學(xué)會(huì)放松，這會(huì)讓你真正喜歡上學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)成為你的敵人。
我愛(ài)這所學(xué)校，愛(ài)這里的老師，愛(ài)這里的環(huán)境，愛(ài)這里的教學(xué)方法，也希望我能學(xué)到更多知識(shí)，學(xué)有所長(zhǎng)，達(dá)成夢(mèng)想。
有關(guān)校園的作文11
安陽(yáng)縣二中附中，作為安陽(yáng)縣唯一一所縣屬初中，一向是人人憧憬的學(xué)校，是人人夢(mèng)寐以求的地方。身在其中，讓我陡增一股親切和溫馨感，讓我萌生幾多自豪、幾多驕傲。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美、寧?kù)o。每次走在校園中，看著樹(shù)下前行的螞蟻，它們的腳步是那樣地整齊，給我一種腳踏實(shí)地的激勵(lì)；走在干凈的小路上，看著美麗的花朵傲然綻放，給我一種奮發(fā)向上的力量；聽(tīng)著沙沙作響的樹(shù)葉在唱歌，仿佛在歡迎我這位新主人，瞬間我的心情變得豁然開(kāi)朗，沒(méi)有了絲毫的陌生感。
我們的教室寬敞、明亮。上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)方塊字，讓我明白了做人必須堂堂正正的道理。下課后，欣賞著教室里布置的班級(jí)文化，如同身處于知識(shí)的殿堂，在這里，我們盡情地吸收著老師們給我們播撒的知識(shí)。
我們的寢室干凈整潔。每當(dāng)晚上回到寢室，就像回到了自己的家一樣溫馨；因?yàn)椴粌H有舒適的床鋪，更有文化的熏陶。到了夏天，寢室里有電扇，沒(méi)有了酷熱；到了冬天，寢室里還有暖氣，增加了暖和。在這樣的寢室里，你說(shuō)怎么能讓你不去喜歡它？
我們的老師和藹可親。每次上課都很守時(shí)，一視同仁，從不偏袒任何學(xué)生。老師是學(xué)生的指導(dǎo)員，更是學(xué)生的第二父母，在這里我們不僅學(xué)會(huì)了做學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)了做人。我愛(ài)我可敬的老師，在這里我想給你們道一聲：老師，你們辛苦了！
我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。俗話說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。同學(xué)是傷痛時(shí)的安慰藥，同學(xué)是遇到困難時(shí)的幫助器，同學(xué)是不開(kāi)心時(shí)的.開(kāi)心果。在這里我沒(méi)有了煩惱，多了幾份快樂(lè)。不僅建立了友誼，更加促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
校園一切的一切我都時(shí)那么地喜歡，喜歡這里舒適的環(huán)境，喜歡這里明亮的教室，喜歡這里溫馨的寢室，喜歡這里可敬的老師，喜歡這里的一草一木，同學(xué)老師。
有一天，我終將會(huì)離開(kāi)這里，我會(huì)惦記校園里的一草一木，更會(huì)懷念更我一起成長(zhǎng)的老師和同學(xué)，因?yàn)檫@里留下了我成長(zhǎng)的腳印，這里見(jiàn)證了我進(jìn)步的歷程。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)生活在這所校園里的每一個(gè)人。
有關(guān)校園的作文12
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的'身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
有關(guān)校園的作文13
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心恪⒂形�、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝�?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)。甬路兩旁的花草樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香。沁人心脾令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言！
清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上我們盡情地放飛我們的思想大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，�？恼魑谋荣�，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的'精神，多么可貴�。�
�。∶利惖男@，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
有關(guān)校園的作文14
“英雄城里一方育人的沃土，青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的學(xué)�！鹘逃龑W(xué)院附屬學(xué)校，也是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。
一進(jìn)校園就能看見(jiàn)一片郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，松樹(shù)們高大挺直就象一個(gè)個(gè)威武的士兵正在守衛(wèi)我們的校園。松樹(shù)林旁邊有一片竹林，只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼，那里空氣清新。樹(shù)下有一條蜿蜒平整的小路，早晨或者傍晚，幽靜的樹(shù)林就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，有時(shí)候，一些勤奮好學(xué)的同學(xué)在竹林里讀書(shū)，那聲音令人神清氣爽!
我們的.校園很大，校園中央有一座升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的兩側(cè)有草坪和花壇，兩端又有兩棟教學(xué)樓，中心那座升旗臺(tái)五星紅旗高高聳立地那旗桿上，每到晨會(huì)就會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。校園的東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇，綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，紅艷艷的杜鵑花開(kāi)了，秋風(fēng)送爽的季節(jié)，桂花樹(shù)上黃色花掛滿了枝頭，那米粒般大小的桂花香味沁人心脾，真是令人陶醉，桂花送來(lái)的香味真是香飄四溢，校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學(xué)樓，第二教學(xué)樓后面有我們最喜歡的微機(jī)房，教學(xué)樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個(gè)寬闊平整的橢圓形的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有個(gè)綠色的大草坪，四周是周長(zhǎng)四百米蘭的跑道。每到清晨，一些運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就會(huì)在操場(chǎng)上鍛煉;課間，操場(chǎng)就會(huì)變成屬于我們的天地，放學(xué)后，始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)彩旗招展，舉行各種各樣的體育比賽，我們這剩下的同學(xué)就會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊加油，吶喊聲此起彼伏、響徹云宵，這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)讓我們快樂(lè)游戲的地方。
總之，我們的學(xué)校是那么的整潔，那么的美麗，勤奮的園丁在培育花朵培育祖國(guó)的棟梁之才!
有關(guān)校園的作文15
剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶來(lái)清新的花的味道。懷著一顆好奇而緊張的心，我邁開(kāi)了踏入初中大門(mén)的腳步。
“新的環(huán)境新的人”，讓我印象最深刻的，還是我的語(yǔ)文老師──陳老師。
當(dāng)她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我立刻從她身上感到了讀書(shū)人才有的氣質(zhì)。只見(jiàn)她正了正衣，把手中抱著的書(shū)放在講臺(tái)上，清了清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“我是你們的語(yǔ)文老師，陳老師�！睕](méi)等我們應(yīng)答，她就向大家拋出了問(wèn)題：“同學(xué)們，語(yǔ)文是什么？”有的同學(xué)搖了搖頭：“不就是一門(mén)學(xué)科唄！”
可陳老師并沒(méi)有責(zé)備大家的意思，反而會(huì)心一笑，說(shuō)道：“這么想過(guò)于簡(jiǎn)單了些！我們不妨把這兩個(gè)字分開(kāi)理解：語(yǔ)，就是用語(yǔ)言把心中所想表達(dá)出來(lái)：文，則是對(duì)文章字詞句段到整體內(nèi)容的感悟。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，想要學(xué)好語(yǔ)文，理解語(yǔ)文，就得多讀多看多理解！”
哇，這個(gè)語(yǔ)文老師可真有學(xué)習(xí)好方法！我們不禁都點(diǎn)了點(diǎn)頭。語(yǔ)文老師見(jiàn)我們點(diǎn)頭，臉上的笑容像百合花一樣悄然綻放，她的眉毛彎得就像天上的弦月。她輕揚(yáng)的'嘴角勾勒出完美的弧線，輕聲說(shuō)：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家記往這一句話：‘你不能掌握生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度’。”
聽(tīng)著這么詩(shī)意且富有哲理性的闡釋，心中對(duì)老師的學(xué)識(shí)的欽佩不由得又增加了幾分�！白⒁�，我上課有個(gè)規(guī)矩，”老師笑著接著說(shuō)道：“每天最后五分鐘要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)講故事。大家知道是為什么嗎？”經(jīng)過(guò)陳老師的兩次點(diǎn)撥，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，張娟說(shuō)：“為了讓大家擴(kuò)展知識(shí)面，讓知識(shí)更豐富一些�！薄班�，不錯(cuò)�！标惱蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“還有嗎？”鄭宇航說(shuō)：“是為了讓自己更自信，給自己表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)�！�
“對(duì)�！标惱蠋熚⑿χ骸斑@個(gè)同學(xué)的想法也很不錯(cuò)！總之，語(yǔ)文是很有趣的……”
第一節(jié)的語(yǔ)文課，就在大家的談笑風(fēng)生、歡聲笑語(yǔ)中輕松地結(jié)束了。但陳老師和藹可親的印象已深深地烙在我的心中。
課畢，走出教室外。有風(fēng)吹過(guò)，輕搖樹(shù)葉婆娑。新的環(huán)境新的人，陳老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義，更教會(huì)了我們?nèi)松囊恍┑览�。她的話仿佛依然隨風(fēng)縈繞在耳畔，讓我回味深長(zhǎng)！
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