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閱讀伴我成長作文

時間:2024-06-01 17:58:01 成長作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文【優(yōu)選】

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的閱讀伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長作文【優(yōu)選】

閱讀伴我成長作文1

  大家好,很高興今天能站在這里跟大家分享閱讀經(jīng)驗。今天我要分享的主題是:閱讀伴我成長。我從三個方面跟大家分享:閱讀的重要性、怎樣培養(yǎng)閱讀興趣和我的閱讀方法。

  首先,我想問一下大家是否聽說過武亦姝?對,她就是第二屆《中國詩詞大會》總冠軍,今年更是以613分考入清華大學(要知道上海高考滿分660分)。她不僅理科學得好,文學素養(yǎng)也非常高。

  一、閱讀的重要性

  腹有詩書氣自華,讀書是提高我們學識、氣質(zhì)的最好方式!我相信閱讀久了,五百字的作文根本不在我們的話下。通過閱讀,我們可以領略太平洋神奇的水下世界,欣賞非洲大草原斑馬曬太陽的愜意場景,一睹登山愛好者成功登上珠穆朗瑪峰峰頂?shù)膫ゴ髩雅e……

  二、怎樣培養(yǎng)閱讀興趣

  萬事開頭難,閱讀最重要的是閱讀興趣的培養(yǎng)。我的`閱讀興趣是從幼兒園開始的,還記得那時媽媽每天晚上都會給我讀故事,《西游記》、《大英兒童百科全書》、《紅樓夢》等等。孫悟空三打白骨精,林黛玉葬花在那時候就在我心中留下深深的烙印。周末我經(jīng)常去的地方是新華書店和圖書館,每次一呆就是一整天。

  隨著年齡的增長,我的閱讀范圍也在不斷的拓寬,我現(xiàn)在有滿滿的兩大書柜的課外書?匆槐竞脮,開頭也許平淡無奇,但只要堅持,你就會舍不得放下了。還記得去年寒假的時候,李老師給我們推薦閱讀《數(shù)理化通俗演義》,聽到這名字我覺得會很枯燥無味,可一翻開,就被它迷住了,枯燥的數(shù)理化知識用一個個生動的故事演繹出來,妙趣橫生。

  三、我的閱讀方法

  現(xiàn)在拿到一本新書,我會首先看一看書的封面,通過書名,我先在心里猜一下這本書大概內(nèi)容是什么。然后我再去看書的作者是誰,是否認識,如果不認識,我會通過百度去搜索。如果書中有十分優(yōu)美的詞語和句子,我還會把它標記出來?赐陼,我還會再細細地回顧,這本書的主要內(nèi)容,和它所要表達的情感,我每次都會帶著很多疑問去閱讀。

  以上就是我的閱讀經(jīng)驗分享,謝謝!

閱讀伴我成長作文2

  高爾基說過:“書,是人類進步的階梯。”

  書,是我們成長過程中最好的伙伴。在書的世界里,插上翅膀的我們,在書的世界里自由飛翔,懂得了各種我們不知道的知識:自然知識,科學知識,童話故事等。

  當我們很小的時候,爸爸媽媽就給我們講睡前故事,有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽不厭,難以忘懷的故事。

  從一年級開始,老師就教我們怎樣讀拼音。媽媽還為我買了帶有拼音的書籍,讓我可以看看拼音活得知識。這不僅使我的拼音大有長進,并把基礎知識學的牢,扎得實。而且開闊了我的眼界。

  當我煩惱的時候,書會幫我驅(qū)走它;當我不高興的時候,書會給我們帶來快樂;當我覺得生活煩躁的時候,書會讓我感受到生活是多么的美好。

  翻開書,黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個字仿佛都有了生命,就像振的翅膀的小精靈,飛來飛去。細細品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀,當然,我是這樣認為的。

  直到現(xiàn)在,我的.漢字已經(jīng)積累了許多,可以看一些厚的書籍了。我的說多得可以說五個箱子都不夠裝了呢!有好多類型的書呢,有青少年讀物,寓言故事,漫畫等各樣格式的書。還有,我會經(jīng)常攢零花錢,去書店買我喜歡的書,還會去看書,可是,一看就是好幾個小時。

  讀書伴我成長,一刻也沒停止。書里有一句話是這樣的:“知識就像無邊無際的海洋,永遠也學不完。”也經(jīng)常會有人說:“活到老,學到老!

  閱讀使我快樂!

閱讀伴我成長作文3

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!笔前!書是我們生活中的一部分,它帶給了我們知識,帶給了我們快樂,人類的生活離不開書的陪伴,書,早已成為了我們獲取知識的一個很大的途徑。

  俗話說的好:“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。書,當然是用來閱讀的`,但是,何為閱讀呢?有的人可能會說,閱讀就是看,把一本書看下來,這便是閱讀了。對于這個觀點,我并不贊同,我認為書是知識的另外一種表現(xiàn)形式,也就是說一本書中的文字里蘊含的就是這本書的作者的知識與智慧,這些知識是作者的,可如何把作者的知識轉化為自己的知識呢?靠的就是閱讀,因此,閱讀就是把他人的知識吸收過來,成為自己的知識的這么一個過程,也可以說是一個成長的過程。所以,閱讀就是成長,成長和閱讀是想通的。

  我們每個人小時候其實都已經(jīng)開始與閱讀接觸了,從最開始的小兒書、連環(huán)畫,到一本本童話、故事書,再到《三國演義》、《西游記》等一些經(jīng)典名著,這些何嘗不都是閱讀?而且,每讀完一本書,我們都會得到許多新的知識,這些何不是成長?隨著年齡的增長,我們的閱讀的數(shù)量、復雜程度也在逐漸提升著,閱讀帶我們走近了一個新的天地!我們走近了歷史,看遍了中華上下五千年的一個又一個朝代的起起落落,為當年的大唐盛世驕傲,為清朝的昏庸無能嘆息,為昔日的天朝上國自豪,為圓明園的毀滅而痛惜……閱讀帶我們走近了大自然,游遍祖國的大好河山,領略大千世界的無比奇妙……閱讀帶我們走近了科學,研究宇宙的秘密,感受生命的奧秘……

  。∥乙央x不開閱讀了!

閱讀伴我成長作文4

  飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可一日不讀。

  ——題記

  在我的世界里,書已成為不可缺少的一部分。

  小時候,美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒,我在圍滿玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏,我在凄涼的街道里注視賣火柴的小女孩的凄慘。

  長大了,古風古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!暢游在詩的海洋,邀明月之滿懷,游洛陽聽笛聲,看落紅化為春泥,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。

  小說,又是另外一片天地。

  讀《三國演義》,我體會到了諸葛亮的神機妙算;讀《水滸傳》,我體會到了武松的英勇無畏;讀《紅樓夢》,我體會到了林黛玉的柔情似水;讀《西游記》,我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》,我在黑暗中看到了光明,在邪惡中看到了善良,在冷酷無情中看到了人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的`巨大力量。

  富有詩意的散文,卻是一道獨特的風景。

  倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影,獨品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠,與羅蘭交流寂寞的感覺,和冰心一起品味人生的感悟……

  品味人生的同時,我體會到了書給予我的動力,是書,開啟了我的智慧大門,帶我環(huán)游了世界。

  讀百科全書,品百味人生。

閱讀伴我成長作文5

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品”――題記

  沒有去過埃及,但能感受到金字塔的雄偉;沒有去過海邊,卻能體驗到大海的滔天波浪;生活在現(xiàn)代,能和唐朝詩仙李白對話;生活在中國,也能和比爾蓋茨進行交流……閱讀,是美好的,也是令人無限神往的。

  隨著年齡的增長,我越來越愛看書了。哪怕只有一點空閑時間,我都會急忙打開書,一頁一頁,猶如一匹餓狼看到了美食一般,貪婪地吞噬著每個字、每個詞、每個句……沉浸在那浩瀚的書海里,讓我學到了無限的知識。

  記得一次,老師讓我們觀察校園里的景物,完成一篇400字的作文。一下課,我和同學們就迫不及待地跑下樓,在校園里走了一圈。當我坐下來準備要寫作文時,我發(fā)現(xiàn)自己不知道該用怎樣的詞語來寫我們的.校園。春天的校園,不就是看到了幾棵桃樹開了花嗎?怎么寫嘛,還要寫400字,40個字我就能寫完了。我東瞅瞅西望望,大家都在認真地寫著,只聽到沙沙沙的書寫聲,我的心里煩躁急了。這時,我看到了放在課桌上的書——《愚公移山》。忽然,我的心里好像有個人對我說,這點困難算什么,只要你努力,你一定行的!于是,我慢慢靜下心來,開始仔細回想剛剛看到景物,想想桃花它的樣子,它的顏色,它的香味……在描寫桃花的時候,我寫上了這樣一段話,“粉紅色的花一簇簇、一團團從樹枝開到了樹梢,整個小花園像被桃花裹住了一樣。微風徐徐吹來,縷縷清香,沁人心脾,使人心曠神怡!焙髞砝蠋熡眉t色的筆把這個句子畫出來,在旁邊寫上了批語——讓人有身臨其境的感覺。并且還在班上表揚了我,說我觀察細致,句子寫得生動優(yōu)美,讓同學們以后寫作文要向我學習。我聽了,心里比吃了蜜還甜。

  讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得越多,收獲就越豐富。我感謝讀過的每一本書,及他們的每一位作者,是他們教我懂事、伴我成長。生活里沒有書就好像大地沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像魚兒失去了海洋。同學們,熱愛書吧,讓我們的校園充滿書香之氣,讓閱讀伴隨我們茁壯成長!

閱讀伴我成長作文6

  一位少女未到花季便在集中營悄然死去,一本在黑暗中寫成的日記卻永遠傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠地打動著全世界青少年和父母的心。

  這是《安妮日記》的題記,這天,我捧著一本我剛買的《安妮日記》,津津有味地讀了起來……

  故事內(nèi)容是:對于猶太人來說,1942年—1944年是一場空前絕后的災難。戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人,在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女,她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月,由于壓迫猶太人的風聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。生活的枯燥,尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制,而且常常擔驚受怕。逼瘋了的她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道:“我仰視天空,冥冥中覺得世界還能好轉,這場殘酷也會告終,和平與安詳會重新回來……”

  安妮16歲時, 被納粹帶到集中營去生病死亡,可是在與世隔絕的密室里她還是那么樂觀,把待在密室里的生活當做人生的開端,安妮還是刻苦學習。

  她讓我明白:“擁有美好心境的人,即使是黑夜,但是依然看得見陽光……”

  我為安妮的開朗樂觀而折服。我的身旁又有一本《叢林歷險記》。

  這是一部具有童話色彩的動物小說,它不僅描寫了大自然和動物的心理,而且著意闡釋了自然界的規(guī)律和保護環(huán)境的重要。我讀著讀著,不禁翻看。

  這本書的主要內(nèi)容是:一個叫“莫格里”(野獸取的)的人的孩子(他就是主人公),他被一個叫“謝爾汗”的兇惡的老虎叼到森林里來的,后來是狼爸爸和狼媽媽救了他,并把他撫養(yǎng)長大的.。從此,他踏上了自己的“森林征途”。他帶領著狼群以他的聰明才智度過許多難關。最后他經(jīng)過長途跋涉,終于回到了母親身邊。

  這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章,它講述了狼群探知一群想統(tǒng)治天下的紅色野狗要經(jīng)過他們的所在地遷移到北方去,狼群看他們個個都驕傲得要死,打算大戰(zhàn)一場,殺殺紅狗的銳氣,讓主人公莫格里來指揮戰(zhàn)斗。莫格里一時難下結論,便去找蟒蛇“卡”來幫忙?ǜ嬖V莫格里怎樣對付紅狗,莫格里照卡說的做了,就這樣,森林里發(fā)生了一場慘烈的戰(zhàn)斗,當然也是一場輝煌的戰(zhàn)斗,狼群贏了。

  它不僅給了我樂趣,還讓我明白了生活就是競爭,每一種生物都得為自身的生存進行斗爭,因而需要毅力和勇氣,需要紀律和有效的行動,同時我也知道了要保護環(huán)境,我們不應該破壞生態(tài)平衡,要保護、珍惜動植物,更不應該砍伐樹木、獵殺野生動物,它們都是我們的朋友,事實已經(jīng)證明破壞生態(tài)平衡的是我們?nèi)祟?我們正在品嘗破壞生態(tài)平衡的惡果。對自然界來說,我們?nèi)祟愂亲顨埲痰摹?/p>

  我的課外生活因閱讀而精彩,是這一本本書讓我懂了善與美,懂了頑強,動了面對挫折的一切。

閱讀伴我成長作文7

  “我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!毕嘈糯蠹叶贾,這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,我覺得這不光是對他而言,對我而言也是如此。

  在我讀幼兒園的時候,媽媽就經(jīng)常拉著我的小手,帶我到馬路上,教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學會識字了,媽媽還給我訂了幼兒讀物。當我手中接過書時,我第一次發(fā)現(xiàn),書,竟是如此的好看。書中有著另一個世界,我在里面遨游、飛翔,在里面愉快地玩耍,自由地暢想……

  我被書迷住了,隨著我年齡的增長,我看的'書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》,下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼,“桃花潭水深千尺”的情誼,“稻花香里說豐年”的喜悅……書,是我一位無言的老師;書,是我前行路上的一盞燈;書,是寒冷中的一把火;書,是我精神的食糧。

  閱讀陪伴著我的成長,我離不開閱讀,就像魚離不開水一樣。我一有空就看書,漸漸地我的作文水平也提高了,甚至還獲得了一等獎呢!書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦,使我成為班里的百事通,許多同學有問題還向我請教呢!

  閱讀對我?guī)椭艽,我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我也置之不理,沉浸在書的世界里:尼摩船長到底怎么樣了?鸚鵡螺號又到了哪里?我一頁一頁地翻過去,老師的話我一句也沒聽?衫蠋熥⒁獾搅宋,“沈陽!你來回答這個問題!”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實世界,“我……我……不知道!蔽液軕M愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的,可也要安排好時間,否則會得不償失的。

  閱讀伴我成長,他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。

閱讀伴我成長作文8

  如果說人的心靈是無垠的戈壁,那么知識會給它蓬勃的生機;如果說人的心靈是空曠的天穹,那么知識會讓它成為璀璨的星空。人沒有足夠強壯的體魄,但知識卻賦予我們無窮的力量,讓人類成為萬物的主宰;人沒有永不枯竭的生命,但知識卻讓我們懂得人生的真諦,令精神萬古如新。

  從鉆木取火的發(fā)明到今天的高新科技,自先秦諸子的百家爭鳴到現(xiàn)代世界的絢爛文化,這其中凝聚了多少人的偉大智慧!一代代人薪火相傳,后來者才得以站在前人的肩膀上,走得更高,看得更遠。請不要忘記,這一切知識都離不開它的載體——書籍。

  從學會看書的那天起,我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不愛吃零食,不喜歡玩具;對我來說,手中捧著一本喜愛的書,就是最美的享受。這幾年來,課外閱讀已成為我每天的'“必修課”。循序而漸進、熟讀而精思,是我的讀書格言。讀書時偶爾發(fā)生一些有趣的事,成為我閱讀時光中美好的回憶。

  記得有一天,剛剛放學回到家,我就拿起一本《三國演義》津津有味地看了起來,媽媽生氣的說:“快寫作業(yè)!一個字兒沒寫就看課外書,分不清主次”,我只好乖乖地拿出一本練習題寫起來?墒菚械墓适虑楣(jié)仍在腦海中揮之不去。這時廚房傳來媽媽炒菜的聲音,我靈機一動,悄悄地拿出那本書,藏在衣服里,一邊別有用心地嚷嚷著:“哎喲,我的肚子好痛!”,一邊彎著腰地走進衛(wèi)生間。鎖好門,從衣服里拿出書,我看得如癡如醉。過了許久,聽到媽媽焦急而又關切的詢問,我隨便回應了一句:“好多了”。才把書重新藏好,回到房間心滿意足地寫起作業(yè)……為了多讀一會兒書假裝生病,結果害得媽媽白擔心了一場。

  我知道自己這樣做不對,可我實在無法抗拒書的魅力。多少次在媽媽的千呼萬喚中抱著書蹭到飯桌前,書香彌漫卻讓我品不出飯菜的香味。就是這樣,我認識了性格粗中有細的魯智深,認識了赤膽忠心的岳飛,認識了先天下之憂而憂的范仲淹,他們是我心中頂天立地的大英雄。

  多少次,爸爸關掉燈,強制我停止閱讀。我枕著書睡去,也做過像《白雪公主和七個小矮人》一樣美麗的夢。我告誡自己,要學習張海迪,學習海倫凱勒,做一個堅強樂觀的孩子。遇到逆境時,想想越王勾踐臥薪嘗膽時的忍辱負重。有了收獲時,方仲永的故事、關公大意失荊州,敗走麥城的故事總是提醒我離成功還有很遠的路程,放眼未來,要謙虛謹慎。

  今天的我,能夠不驕不躁,能夠愈加沉穩(wěn)冷靜,我知道這其中有書香的浸潤。倘佯在書海中,我開闊了視野,增長了知識。書籍為我插上了想象的翅膀,令我陶醉其中。同學們,讓我們與書成為最親密的朋友,讓閱讀伴著你我一起成長!

閱讀伴我成長作文9

  我小時候很愛看閱讀,在四年級的時候,我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級,這下可好了,每逢午讀時間,我都如饑似渴地看著閱讀,我在閱讀的海洋里遨游。

  有一天,我在閱讀架上看見了一本叫,《獅子王》的閱讀,這本閱讀像磁石一樣吸引著我。閱讀上寫了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了,魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來。木法沙帶著小辛巴遨游整個動物王國,并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護所有的動物,說完,就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的'路上碰到了刀疤叔叔,刀疤很恨未來的獅子王辛巴,想殺死它,并騙它去一些危險的地方,小辛巴多次被鬣狗追趕,木法沙都救了它。有一次,小辛巴又有危險,木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷,邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖,死了。小辛巴又被鬣狗追殺,一只貓鼬和野豬救了它,然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長大了,它得知它叔叔刀疤正在折磨動物王國的動物們,辛巴為了動物們和為了幫它的爸爸報仇,決定離開大森林回去王國消滅刀疤。回到王國后,辛巴和刀疤展開激烈的決斗,最后,辛巴把刀疤推下了山崖,拯救了動物王國,并為了它爸爸報了仇。

  讀了這本閱讀,說了辛巴最后打敗了刀疤,拯救了王國,我覺得辛巴是一只非常勇敢的獅子。

  這本閱讀看得我津津有味,我想起了陳壽說的名言:“一日無閱讀,百事荒蕪!遍喿x帶給了我知識,也帶給了我歡樂。

閱讀伴我成長作文10

  書,是人生最珍貴的寶藏。書,可以讓我開闊閱讀量,展開想講講我與書的不解之緣吧!

  小時候,第一次接觸是在我記事時。那時,我對書充滿了好奇,象的翅膀……書香浸潤童年,閱讀伴我成長。下面,我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此,我經(jīng)常看書。四大名著、動物王國多事我最喜歡看的.書。如果人不看書的話,那等于白來世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過:人無法增加生命的長度,但可以增加生命的寬度。讀書,增加生命的寬度。我們從小就應該樹立讀好書,好讀書的精神。

  也許,很多人認為讀書是一種負擔,每天讀書很是煩惱,每天沉多知識,而且還能為人民服務。既能學到知識,有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂呀!

  如果,書是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書猶如喝水;如果書是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書猶如充饑……

  著名詩人劉愚說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書呢?

  愿書香浸潤我們童年,伴我們成長!

閱讀伴我成長作文11

  我最親密的朋友是書。每當我煩惱時,就會去書海里暢游一番。等到看完了,讀累了,一切的煩惱也早已被我拋到霄云外去了。

  閱讀,使我從幼稚走向成熟,讓我從狹隘的地方走向豐富多彩的世界......閱讀,教會了我尊重他人;閱讀,教會了我誠實做人。

  記得我小時候,常常會覺得那些清潔工對社會沒什么用,是多余的,于是常常會蔑視他們?傻任议L大了,我看了《螞蟻家族的故事》,才慢慢悟出了要尊重他人的道理。螞蟻很小,但它們?yōu)榱巳后w的安危,可以奉獻出自己的生命。而我們?nèi)四兀坑惺裁礄嗬悦煨、說卑微?其實,每一個人都是組成社會的一塊石頭,每個人都在為社會默默地奉獻。要是沒有清潔工打掃街道,我們怎么會有這么潔凈美麗的環(huán)境呢?沒有工人們的.勞動,我們怎么能住進一座座高大雄偉樓房里呢?跟他們比起來我是多么的渺小。我想,每個人都是平等的,不要認為自己地位高就可以輕視其他比自己地位卑微的人!白鹬厮司褪亲鹬刈约骸,這是我從書中讀懂的。

  閱讀,它教會了我誠實做人。一天放學回家,我看見桌上有一個很漂亮的花瓶,便很有興致地擺弄起來!芭椤钡囊宦,花瓶掉在了地上,碎片四處飛散。我見了,立馬傻了眼,呆呆地站在原地一動也不動,心想:完了,要是被媽媽知道。我不敢胡思亂想,趕忙把碎片打掃干凈,扔進了垃圾桶。媽媽回來了,看見我一副驚慌的模樣,問道:“怎么了?”我支支吾吾地回答:“沒什么......”媽媽懷疑地說:“肯定有什么事,我去看看。”只見老媽像偵探一樣,這里看看,那里瞧瞧,最終在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)支離破碎的花瓶。她一邊指著垃圾桶里的東西一邊說:“是你弄壞的嗎?”我剛想說不是,可一想到書上寫華盛頓砍了父親的櫻桃樹后還主動承認錯誤的故事,便低聲說:“嗯......”媽媽聽了,不僅沒有批評我,反而笑著說:“摔碎花瓶事小,承認錯誤事大。只要你能主動承認錯誤,做一個誠實的人,你就是一個好孩子”我聽了,緩緩地舒了一口氣,心情特別輕松。

  書,是我人生不可缺少的朋友;書,是我一生的老師!閱讀,陪伴我茁壯成長!

閱讀伴我成長作文12

  引子——閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個美妙的世界。

  書雖沒有春天那般落英繽紛,卻藏著如桃花般的美妙;書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭,卻蘊含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì);書雖沒有秋天時稻麥成熟金浪翻滾的壯觀,卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻;書雖沒有冬天銀裝素裹,玉樹瓊枝的盛景,卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到小說,書伴我走過了童年,直到現(xiàn)在,閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個美妙的世界。

  也許閱讀是一扇窗,窗后還有窗;也許閱讀是一條,的盡頭有岔。閱讀,好似一個挖掘的過程,最后有沒有寶物要看你有沒有領其奧秘。

  閱讀像音樂,時而歡快,就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會飛的教室》,感受童年的無限樂趣;時而高亢,好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場景;又時而抒情,朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙,它伴我成長,與我同行。

  閱讀像一眼泉水,寫作文時的文思如涌就是從那來的。多讀書,寫作文時就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶,而不用像那瘦骨嶙峋的`牙膏一樣擠呀擠;好讀書,閱讀是主動的,而不是被動的,我雖沒有像同桌一樣嗜書如命,卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分;讀好書,就仿佛與一位的人對話。

  我對情有獨鐘。讀的時候,仿佛在追趕時代,它脫離了老套的寫作方法,將我領入一個新的文學天地,也是我懂得了:寫文章要獨出心裁,這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

  我們在閱讀中成長,在成長中閱讀。閱讀我們智慧,我們?yōu)槿颂幨隆i喿x像春天的水,使花兒成長;似夏天的樹,讓人乘涼;如秋天的風,使麥浪翻滾;同冬天的雪,銀裝世界。正是閱讀,伴我成長,讓我看到了一個美妙的世界!

閱讀伴我成長作文13

  閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動,從小就坐不住,為了讓我安靜下來,媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿,但慢慢發(fā)現(xiàn),我愛上了閱讀。

  書對我來說是一潭凈水,純凈、無雜物。我把書當做朋友,一個為書著迷的小學究。其中最讓我印象深刻的,是法國著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。

  神秘島講述了南北戰(zhàn)爭時期,史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿,不料遇到旋風,迫降荒島,經(jīng)過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事,說起求生,讓人想到的一定是魯濱遜,可就算是魯濱遜,也是依靠船上的物資生存下去的,而史密斯等人手無寸鐵,卻與大自然搏斗三年之久,并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧,超常的膽識,大家以他為中心建立家園。

  人類的智慧是通過不斷總結學習而提升的,他們能在如此極端的環(huán)境下生存,在一次次絕望中獲得重生,換位思考,即使我們沒有身困荒島,也要學習他們的`勇氣,積極向上的精神。人生道路坎坷,就像遠西森林中的荊棘叢一樣,我們必須擁有鋼鐵般的意志,頑強拼搏的精神,才能戰(zhàn)勝困難,走向幸福的彼岸。

  “學如逆水行舟,不進則退”,而獲取知識的最佳途徑便是閱讀。一句名言,一篇文章,一本書,凝聚了作者的心血與智慧,作為讀者的我們需取其精華,去其糟粕,把書中的知識為己所用,這便達到了閱讀的目的。

  知識的海洋無限寬廣,讓我們一起閱讀,一起成長。

閱讀伴我成長作文14

  讀書百遍,其義自見,所以,我特別喜歡閱讀。經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引,廢寢忘食。但是,閱讀不僅帶給我樂趣,也給我許多知識。每當我讀到好詞好句,我便把它們摘錄到我的本子上,到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)記滿兩本了呢!

  書的海洋中,有各種的書籍,有科技類,有戰(zhàn)爭類,還有童話類……我更喜歡書中的主人公跟我同齡,更有深切體會。比如《淘氣包馬小跳》中,馬小跳,活潑可愛、調(diào)皮搗蛋,可是他有一顆誠實的心,卻總被秦老師誤會,當然最后秦老師還是會知道真相的;而馬小跳的同桌路曼曼呢,總是把馬小跳管得死死的,馬小跳一旦有動靜,她馬上把他的`不良表現(xiàn)記在本子上,每天放學都要把本子交給秦老師。為此,馬小跳每天都要被秦老師留下來教育一番。馬小跳代表的是一個普通的小學生,愛玩愛鬧,過天馬行空的生活;路曼曼呢,則是典型的班干部模樣,認真負責地管理班級工作;秦老師,表面嚴厲,內(nèi)心卻很關注學生的老師形象,都讓我記憶深刻!

  閱讀,讓我開闊眼界,也讓我考慮事情的時候更周到,我想,在我的成長中,閱讀是必不可少的!

閱讀伴我成長作文15

  蘇軾曾經(jīng)說過:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華!蔽业募彝ヒ恢毙欧钸@句話。走進我們家你會發(fā)現(xiàn),我們家的“博物架”上,放的不是工藝品,而全是書。

  聽媽媽說,在我還是個胚胎的時候,她就天天給我講故事,這個習慣一直堅持到我會給她講故事那天,這應該就是我后來喜歡看書的緣故吧!

  三歲,我上幼兒園了,媽媽就給我買了許多繪本。搞笑的《遲到大王》,意味深長的`《愛心樹》,益智的《大腳丫跳芭蕾》,都在我腦海中浮現(xiàn)。

  一年級時,我開始看米小圈上學記和一年級的小豆豆等入學系列叢書,生動有趣的故事情節(jié)把我吸引進去,每天晚上必須看一會兒。

  二年級時,我已讀完了米小圈系列叢書,開始囫圇吞棗的讀起了《長襪子皮皮》、《青銅葵花》。其中曲折離奇的人物故事,讓我第一次嘗到了讀書的心酸,原來書可以讓我笑,也可以讓我哭。后來,我走到那都要帶幾本自己喜歡的書,就連放假去舅舅家也不例外,小表弟學著我的模樣也讀了起來,還非嚷著讓我讀書給他聽,旁邊的姥姥和舅舅都樂得合不上嘴,當時的我神氣的不得了!

  步入中高年級,我看了一些中外文藝作品。如:四大名著、《封神演義》、《綠野仙蹤》、《城南舊事》等作品。前段時間,我迷上了聽書,特別是聽《西游記》時,連吃飯、上廁所都要聽,爸爸說,他要刮刮眼睛看看我,因為他上初中才聽單田芳講評書。

  逐漸的,我感到自己的視角不同了,理解也不同了。讀書不僅僅是一個人知識的提高,更是暢游在書的海洋中,尋找屬于自己的那份獨特感受。

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