感動(dòng)的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母袆�(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
周日，在媽媽的提議下，我們一家三口開(kāi)車前往大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物。不一會(huì)，我們便買好了自己需要的物品。在出口處，媽媽又在一個(gè)鞋攤為外公買了雙涼鞋，然后我們?nèi)藵M載而歸。
回到家，媽媽開(kāi)始整理自己的皮包，突然，聽(tīng)到她喊到：“不好，我的錢包不見(jiàn)了！”看著神情緊張的媽媽，我和爸爸也迅速加入到搜尋的行列。媽媽說(shuō)，包里有20xx多元現(xiàn)金，還有身份證、市民卡、銀行卡等物品，盡管我們?nèi)撕芘Φ夭檎遥瑓s仍然一無(wú)所獲，后來(lái)我們決定再跑一次大潤(rùn)發(fā)找一下。
到了大潤(rùn)發(fā)，我們直奔剛才的鞋攤和服務(wù)臺(tái)，但得到的回答都是一樣的“沒(méi)有”。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽的同事打來(lái)的，電話里同事問(wèn)媽媽有沒(méi)有丟失錢包，聽(tīng)到這話，媽媽欣喜萬(wàn)分，同事告訴媽媽，有一個(gè)家住西張的女孩撿到了，是通過(guò)皮夾里媽媽的一張工資條聯(lián)系到媽媽的單位，并留下了自己的地址和電話。
然后，我們?nèi)擞至⒓蹿s過(guò)去。媽媽詢問(wèn)姐姐是如何發(fā)現(xiàn)和撿到這個(gè)錢包的.，那位姐姐告訴媽媽，當(dāng)天她也剛好到鞋攤買鞋子，正準(zhǔn)備要走時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錢包，打開(kāi)一看，里面有很多錢和證件，就知道肯定有人丟失了，但等了半個(gè)多小時(shí)，一直沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，然后她便在服務(wù)臺(tái)留下了自己的聯(lián)系電話便回家了，回家后又在皮夾中找到了那張工資條。
聽(tīng)完姐姐的話，媽媽一邊責(zé)怪自己太粗心，一邊掏出幾百元錢要謝謝姐姐，但那個(gè)姐姐堅(jiān)決不要，并說(shuō)“這是自己應(yīng)該做的”。聽(tīng)著姐姐的話，我想，姐姐拾金不昧的事教育了我，也讓我深受感動(dòng)，今后我更要向她學(xué)習(xí)，在別人困難時(shí)要給予幫助，這樣自己才能不斷收獲快樂(lè)！
感動(dòng)的作文 篇2
世上有很多種感情：喜悅、悲傷、興奮、激動(dòng)……但在這多種情感中，也只有一種情感才能真正地觸發(fā)到人的內(nèi)心深處，那就是——感動(dòng)。
在初三的第一學(xué)期時(shí)，我班換了一位新的數(shù)學(xué)老師，她看上去已有五、六十歲了，發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，眼睛也不太好使，但這一切掩不住她身上透出的威嚴(yán)與氣質(zhì)。她一來(lái)就狠抓同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)我們的要求也嚴(yán)格得不得了，也因此使班上不少學(xué)生對(duì)她有不少的偏見(jiàn)。
那是一個(gè)星期四的下午，同學(xué)們正等著班主任來(lái)上自習(xí)課。怎料左盼右盼，卻把數(shù)學(xué)老師給盼來(lái)了，班上的同學(xué)一看到數(shù)學(xué)老師，心想：完了，完了，數(shù)學(xué)老師肯定是來(lái)霸占自習(xí)課講數(shù)學(xué)題了�？蓴�(shù)學(xué)老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓我們自習(xí)，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)她。于是，整節(jié)課下來(lái)，全班人都懷著心中的`疑問(wèn)忙著自己手頭的作業(yè)。
自習(xí)課下后，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我走向辦公室那邊時(shí)傳來(lái)了班主任的聲音：“曾老師。謝謝你幫我上了一節(jié)自習(xí)課�！薄安挥每蜌�，余老師，你天天跟班跟到那么晚，我只是幫你看一節(jié)課而已。”“不管怎么說(shuō)，實(shí)在是太感謝你了�！薄坝嗬蠋�，時(shí)間不早了，你先走吧！我再幫你看看門窗關(guān)了沒(méi)�！薄澳恰冒�！你也早點(diǎn)回家，再見(jiàn)。”“再見(jiàn)�！碧彀�！一席話聽(tīng)下來(lái)，已令我淚眼模糊，想不到老師們?yōu)榱俗屛覀兡苡幸粋�(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，班主任三年如一日地默默陪伴著我們……。特別是數(shù)學(xué)老師，沒(méi)想到她的一片好心，卻被我們當(dāng)成……想到這，我趕緊跑回教室，將此消息告訴給同學(xué)們聽(tīng)。
下午六點(diǎn)三十分，數(shù)學(xué)老師監(jiān)督我們鎖好門后才與我們一同離開(kāi)，此刻，同學(xué)們?cè)缫衙靼琢死蠋煹囊黄嘈�。看著顫顫微微地走下樓的�?shù)學(xué)老師的背影。同學(xué)們心中頓時(shí)涌起一絲感動(dòng)，我與陳霄群兩個(gè)人不約而同地跑上去扶住老師，我們仨一同下樓，握住老師瘦小的手，這只不知教誨過(guò)多少學(xué)生的手，我的內(nèi)心深處不由得又浮起一絲感動(dòng)，眼眶也漸漸地濕潤(rùn)了……
感動(dòng)，是人類最真摯的情感。
感動(dòng)，是人類的第二種語(yǔ)言。
感動(dòng)，是靈魂深處最大的寄托。
這，就是感動(dòng)我的一件事。
感動(dòng)的作文 篇3
聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，云朵很寂寞，只有天空沒(méi)有盡頭。伴著綿綿的細(xì)雨踏著輕快的步伐；頂著刺眼的陽(yáng)光，去釋放暴發(fā)的能量，這個(gè)感動(dòng)的夏天，這次難忘的軍訓(xùn)，每滴汗水，每份堅(jiān)持，每一張張純真的面容，每個(gè)堅(jiān)實(shí)而充滿信心的眼神和吳教官那有力量的口號(hào)聲……
我永遠(yuǎn)也忘不了全班齊步走的身影，也忘不了教官們英姿颯爽的精神風(fēng)貌，永遠(yuǎn)忘不了來(lái)自師生之間的信念與期待，也永遠(yuǎn)忘不了朋友之間的那份情意。我第一次體會(huì)到軍人的辛苦和他們那種不怕苦不怕累的精神品質(zhì)。當(dāng)一首《團(tuán)結(jié)就是力量》回蕩在操場(chǎng)時(shí)，整個(gè)身體都在沸騰，每一寸皮膚都在跳躍，和聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自集體的吶喊……有時(shí)，我朦朧地感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，也逐漸被這個(gè)集體所感動(dòng)，還記得操場(chǎng)上一列列行進(jìn)的隊(duì)伍，踏著強(qiáng)有力的步音時(shí)，我好象終于體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)，什么是軍人風(fēng)范。
雖然只有短短的五天，但我卻覺(jué)得這五天的份量很重。我不會(huì)忘記我們教官的身影，那套整齊的綠軍裝和他那淡淡的微笑。但我們真的對(duì)不起他，沒(méi)有認(rèn)真訓(xùn)練，每次集合總是慢吞吞的。而昨天的歌詠比賽和今天的會(huì)操也沒(méi)有取得好成績(jī)。教官遺憾地流下了眼淚，誰(shuí)也體會(huì)不到教官心中的滋味。自己的眼淚一下子就奪眶而出。我們感到深深的內(nèi)疚和對(duì)教官的'不舍。不知怎么的，腦海中總是浮現(xiàn)出教官帶我們訓(xùn)練的身影，整齊的隊(duì)伍，響亮的步音，永遠(yuǎn)將它留住。真想把感動(dòng)的瞬間定格起來(lái)，在教官離去的時(shí)候，我們?cè)僖部刂撇涣俗约旱那榫w，男同學(xué)一把緊緊的抱住教官，將我們?nèi)嗪灻８Ｋ徒o了他，把我們最嘹亮的歌聲送給了他。教官深深地流下了眼淚，那眼淚是最美的感動(dòng)，而同學(xué)們正是這美好感動(dòng)的見(jiàn)證人，那一瞬間，永遠(yuǎn)難忘。這將是一段美好的記憶啊！
這個(gè)夏天，我收獲了感動(dòng)，收獲了真正屬于我們年輕人的朝氣蓬勃。感謝這個(gè)美麗的夏天和這段美好的時(shí)光。
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