- 會變魔術(shù)的胖大海作文 推薦度：
- 變魔術(shù)作文200字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
變魔術(shù)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的變魔術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
變魔術(shù)作文1
奶奶今年75歲了，屬兔，她已經(jīng)有了許多的白頭發(fā)了，像月牙一樣的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。因為年紀(jì)大了，視力不太好，所以經(jīng)常帶著一副老花鏡，托著老花鏡的是一個大大的鼻子，鼻子下面是一張薄薄的嘴巴。雖然看起來瘦瘦弱弱的奶奶，但是卻會變魔術(shù)哦。
一天晚上，爸爸帶著公司的同事來家里做客，他們喝了好多酒，我對爸爸說：“爸爸，你喝完的酒瓶我?guī)湍闳恿税?”我剛沖到門前，正準(zhǔn)備打開門時，奶奶大聲說道：“瓶子千萬不要扔，留下來，我可以做很多好玩的小東西�！钡诙�，我起床的時候，奶奶興高采烈地拉著我，給我看她做的筆盒和花盆。不得不說奶奶可真厲害，做出來的`筆盒和花盆都很漂亮。
有一個上午，我發(fā)現(xiàn)我袋子里的零食吃完了，我剛想扔掉這個袋子。這時候，奶奶過來了，一把我的袋子拿過去說：“可千萬別扔，這個袋子可以用來做垃圾袋呀!”說完奶奶就把袋子套在了垃圾桶上。
早上起床的時候，我發(fā)現(xiàn)我的襪子小了，想扔掉。奶奶又一次出現(xiàn)了說：“別扔啊，你不是最近想要娃娃嗎?我給你做一個吧。”說做就做，不一會一個可愛的娃娃就做好了，我很喜歡這個娃娃。
這就是我會變魔術(shù)的奶奶。
變魔術(shù)作文2
今天，我一進(jìn)語塵教室，一種神秘的氣氛，讓我感覺即將有什么事要發(fā)生一樣，果真今天我們余老師不上課，還給我們變魔術(shù)。
余老師給我們每人發(fā)一張紙，我還以為是這魔術(shù)過于感動發(fā)紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結(jié)果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什么魔術(shù)？首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后，用另外一只手輕輕地?fù)崦埥�，好像在撫摸著一只可愛的小狗，又好像撫摸著一個小寶寶一樣。可下面的步驟卻和上面的步驟截然不同，余老師把紙角下面的部分揉成一團(tuán)使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比，判若兩人，一個是善良的一個是邪惡的。
最后，她連那一個小角也不放過，也和它那一個大紙團(tuán)合在一起使勁的按壓，現(xiàn)在我覺得余老師的`內(nèi)心好歹毒。過了一會兒，余老師撒上魔術(shù)粉，吹了幾口仙氣，大聲地說：“見證奇跡的時刻到了�！蔽覀兯械耐瑢W(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著余老師的拳頭，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老師手一攤開，全班大吃一驚，老師的紙團(tuán)只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事，真是一個神奇的魔術(shù)�。�
變魔術(shù)作文3
我的外公是位高級工程師，雖然已經(jīng)78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術(shù)。
今天是周末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術(shù)，外公樂呵呵地答應(yīng)了。
只見他轉(zhuǎn)了個身，手上已經(jīng)拿著一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽著外公左翻右翻，東找西找，硬是找不著。后來居然在我的口袋里找到了硬幣，你說怪不怪？
我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不著了，說完外公拉著我的手來到他的房間，說，看看床上是什么？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠(yuǎn)呢，你說奇不奇？
我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……更意想不到的.事情發(fā)生了，你們猜猜，看硬幣在哪里？他竟然在我的手心里！你說神不神？
知道為什么嗎？原來是外公趁我不注意的時候把硬幣放在了我的袋子和手里。第二次模變魔術(shù)時，他把硬幣藏在袖子里，然后在我東張西望的時候，在把硬幣往床上一頭，這叫——“障眼法”。
我說：“外公，您真是個魔術(shù)師！”你們說是不是？
變魔術(shù)作文4
管老師是我們的老師，她喜歡講故事，玩魔方，魔術(shù)。其中她最喜歡變魔術(shù)，今天她給我們帶來了一段精彩的魔術(shù)表演。
只見管老師拿出一個普通的煙盒子，把煙盒子透明的包裝紙底部撕開，她告訴我們不用膠水就可以還原，我們都不相信。黃征東說：“管老師手上一定有膠水�！惫芾蠋熣埶蟻頇z查，結(jié)果管老師手上沒有膠水。這時楊漢杰說：“煙盒上一頂有膠水�！惫芾蠋熡终垪顫h杰上去檢查煙盒，我們都跟著楊漢杰上去檢查了一遍。結(jié)果什么也沒有，于是我們就回到了自己的座位上。靜靜地看著管老師表演。管老師還學(xué)魔術(shù)大師劉謙的.話說：“下面就是見證奇跡的時候到了�！蔽覀兤磷『粑�，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了每一個小小的細(xì)節(jié)。管老師用食指一壓，包裝紙沒沾上，管老師又一壓，還對盒子吹了一口氣，對我們說：“奇跡發(fā)生了�！蔽覀兒舻囊幌聡^去。一看，果然奇跡發(fā)生了。包裝紙真的還原了。還沾的緊緊的。我們都?xì)g呼起來,大聲喊道：“高手，高手�！惫芾蠋煿笮ζ饋怼�
變魔術(shù)作文5
在寒假中，我花了三天，終于學(xué)會了一個小魔術(shù)。
大家應(yīng)該看過《哆啦A夢》吧。里面的“復(fù)制相機(jī)”一定令人夢寐以求。這個魔術(shù)就叫“復(fù)制相機(jī)”。準(zhǔn)備材料有：一部智能手機(jī)（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術(shù)會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細(xì)細(xì)地仔細(xì)觀察這一部智能手機(jī)，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然后，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機(jī)照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的`是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是復(fù)制相機(jī)。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機(jī)罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準(zhǔn)備材料與拍照。
也許你會問：準(zhǔn)備材料與拍照有什么好看？你還別說，這兩個東西還真有玄機(jī)。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準(zhǔn)備的材料，我準(zhǔn)備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這么想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機(jī)等等一切沒問題，關(guān)鍵在于拍照：手機(jī)后面要夾著另一張紙幣，然后猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機(jī)中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術(shù)，你學(xué)會了嗎？
變魔術(shù)作文6
從小，我就對魔術(shù)特別好奇。每天晚上都會坐在沙發(fā)上津津有味地在電視上看魔術(shù)表演，有的能從手里變出火焰，有的能把一張百元大鈔變成數(shù)萬張，還有的能把鳥變成煙……
“哇！”我張大著眼睛，贊嘆了起來，“好厲害啊！”“呯”的一聲，腳卻重重地踩在了地板上�！拔蚁雽W(xué)魔術(shù)！”這句話被正在燒飯的奶奶聽見了，說：“學(xué)魔術(shù)很難的，要在一秒以內(nèi)完成各種各樣的動作，使魔術(shù)不漏密。要學(xué)，就學(xué)幾個簡單的吧！”
好��！那我就學(xué)幾個簡單的吧！我默默地想。現(xiàn)在學(xué)什么呢？對了，我可以學(xué)一個人們經(jīng)�？吹降腵“空帽子拿蘿卜，”首先，準(zhǔn)備一個空帽子，再把蘿卜放進(jìn)去，把帽子反扣在桌上，再正過來，到底怎么變呢？不對，應(yīng)該這樣。先拿帽子，再怎么做呢？我經(jīng)過百般的思考，終于想出一個絕妙的好方法：把蘿卜先放進(jìn)帽子，再剪一個底盤放在蘿卜上，這樣別人就看不出里面有東西啦！我邊想，邊做了起來，果然看不出！我迫不及待的當(dāng)場就給奶奶表演了一下，盡管動作還不是感覺很連貫，但是還是得到了奶奶的稱贊和鼓勵。
我認(rèn)為變魔術(shù)并沒有奶奶說的這么難��！只要肯動腦筋和細(xì)心研究，我認(rèn)為我可以做的更好，我對學(xué)魔術(shù)充滿信心！
變魔術(shù)作文7
2月28日，本月的最后一天，陽光明媚，小記者團(tuán)又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請了蕭山區(qū)科學(xué)名師何老師傳教我們科學(xué)知識。
時間過得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實驗。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會不會跟什么科學(xué)原理有關(guān)呢？”
……
見證奇跡的'時刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個動作看似微不足道，但可是實驗的關(guān)鍵。
“同學(xué)們，這個實驗跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時，使排開水的體積變小，受到的浮力減�。划�(dāng)我們松開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了�！焙卫蠋熣Z重心長地說道。
“哦，原來如此�。 蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
這次活動令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)知識，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
變魔術(shù)作文8
看了《寒假新時空》里的一篇科學(xué)文章，我覺得很奇怪：一張紙頭會有什么特別的地方呢？于是，我和媽媽決定來做一個撕紙實驗。
我們照著文章中的提示，先后準(zhǔn)備好了：四分之一張報紙，一張筆記本紙，一張餐巾紙，米尺和剪刀。
先將所有的紙對折，讓表面出現(xiàn)一條對稱軸，隨后，用剪刀沿著對稱折軸剪開。現(xiàn)在的紙已恰好成兩半，在它的一半上寫上“橫”，在另一半上寫上“縱”。接下來，就要動腦筋了。我先拿出一半寫有“縱”的報紙，沿著紙纖維的方向慢慢地撕下來，發(fā)現(xiàn)這很好撕，而且還撕得比較直。而媽媽撕“橫”的時候遇到了麻煩：媽媽是橫著纖維的`方向撕的，可報紙卻偏偏往下，形成了不規(guī)則的形狀，原來橫著撕很難。
一開始我不信，認(rèn)為媽媽是故意的。就撕了其它的紙，發(fā)現(xiàn)都是同樣的情況。于是，我拿起放大鏡觀察被撕過的邊緣，看到橫撕過的比較粗糙，縱向撕的比較光滑。為什么呢？我從網(wǎng)上的一篇文章中知道：紙里有纖維，纖維細(xì)的紙好撕，粗的難撕。還有一種是：順著紙的纖維會比較好撕。這兩種道理的錯對我就不知道了。不過，我用放大鏡看餐巾紙的纖維是最粗的，確實難撕，縱向是比橫向好撕。
沒想到一張小小的紙，能變出這么大的“魔術(shù)”，太了不起了。
變魔術(shù)作文9
在館里，張老師給我們變了一個神奇的魔術(shù)：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！
魔術(shù)開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術(shù)結(jié)束！”忽然，教室里哈哈大笑起來，許俊杰還跟我說：“這是什么魔術(shù)！”
過了一會兒，魔術(shù)開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉(zhuǎn)一個圈。張老師往右邊轉(zhuǎn)，王鍶涵往左邊轉(zhuǎn)。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著背，一轉(zhuǎn)眼，張老師就把水喝了！這個張老師。
一圈轉(zhuǎn)完了，張老師把水杯倒過來，許俊杰差點就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊杰不要說話�！蔽叶伎煲Σ砹�。這時，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術(shù)師。
張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯里的水有沒有了。王鍶涵說：“有一點�！�
張老師拿起水杯說：“好像還有一點點�！边@時大家又哈哈大笑起來！
一轉(zhuǎn)眼的'功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說：“還行�！�
張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！
變魔術(shù)作文10
人們都說，魔術(shù)都是假的，可是我看了今年大年三十晚上春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙表演的魔術(shù)，還真想不出到底哪里做了假，真是太神奇了。
一開始，魔術(shù)師坐在自己的位置上，手里拿著兩根橡皮筋，我們看著他把兩根橡皮筋拉過來，再交叉起來拉過去，本來應(yīng)該過不去，可是在魔術(shù)師的手里，兩根橡皮筋卻居然能從上面順利地分開了，而且橡皮筋都沒有斷開，真是讓我們百思不得其解。
伴隨著熱烈的掌聲，魔術(shù)師來到了舞臺，身上沒有穿任何長袍，而道具就更加簡單，幾個玻璃杯，還有一些雞蛋，他到底要表演什么呢？我把眼睛睜得大大的。
首先魔術(shù)師用的是兩個玻璃杯和一個一元硬幣，然后要主持人在上面做個記號，接著用大玻璃杯蓋住了小玻璃杯，劉謙說：“我要將硬幣放進(jìn)小玻璃杯去�！辈灰苿颖幼層矌胚M(jìn)去，這怎么可能呢？結(jié)果在我們的眼皮之下，硬幣跑進(jìn)了小玻璃杯，太神奇了！
接下來的'魔術(shù)就更奇妙了，魔術(shù)師先要支持人打破一個雞蛋，證明一下雞蛋沒有作假，然后要主持人把戒指借給他，主持人擔(dān)心變沒了，不肯借，經(jīng)魔術(shù)師再三保證，才答應(yīng)。然后把一個好雞蛋放在玻璃杯里，蓋住，不可思議的事情發(fā)生了：戒指不見了，魔術(shù)師讓主持人敲碎放在玻璃杯里的雞蛋，“哐當(dāng)”一聲，戒指從雞蛋里跑出來了，全場想起了經(jīng)久不息的掌聲！
魔術(shù)真奇妙，我要是也能變，那該多好呀！
變魔術(shù)作文11
中午，正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生，聊得正起勁的時候，謝老師走進(jìn)了教室，頓時，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測著接下來會發(fā)生什么。
這時，謝老師面帶微笑，對同學(xué)們說：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)１還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛。“安靜１謝老師趕緊維持紀(jì)律，并拿出一個鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的�？芍x老師卻不慌不忙，對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著劉謙的樣子說：“見證奇跡的.時刻到了１接著松開左手，鐵環(huán)竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。
這時，一位同學(xué)高喊：“我也會１說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術(shù)的變法。后來我們才知道，在鐵環(huán)下落時，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。
變魔術(shù)作文12
在電視中，我們經(jīng)常能看到魔術(shù)表演，感覺很神奇，總想著什么時候在現(xiàn)場體驗一下魔術(shù)的魅力。這不，機(jī)會來了。
星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚(yáng)州東關(guān)街。在東關(guān)街的一個小店鋪里，一群小孩正圍著魔術(shù)師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進(jìn)去，不一會兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個透明盒子和一個紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒有問題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術(shù)師對著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閑地說：“現(xiàn)在我就要把這個球變到這個透明的盒子里。”我們大家都覺得這不可能。但是接下來的一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對著球敲了敲，然后猛地一砸，奇跡出現(xiàn)了，球竟然真的進(jìn)去了，并且盒子沒有絲毫損壞�！疤衿媪耍 蔽覀兌疾唤钠鹫瓢l(fā)出了驚嘆。
魔術(shù)師說：“大家想學(xué)嗎？”我們都異口同聲：“想學(xué)！”這時，魔術(shù)師才給我們揭秘，原來在他蓋蓋子的時候，偷偷地把盒子轉(zhuǎn)了一個面，盒子并沒有被真正地封口。魔術(shù)師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實這就是障眼法。我們每個人都明白了其中的奧秘�？墒枪饷靼滓膊荒茏龅较衲g(shù)師那樣行云流水般的.漂亮動作，我知道這樣需要長期的刻苦訓(xùn)練！
這次的魔術(shù)表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅持練習(xí)，我也有機(jī)會上臺一展風(fēng)采！
變魔術(shù)作文13
今天，我們正在教室里議論著，突然一位陌生人走進(jìn)我們的教室。他看起來很神秘。經(jīng)老師介紹，原來他就是我盼望已久的魔術(shù)師呀！教室里立刻熱鬧起來。
魔術(shù)師拿著一個大箱子走進(jìn)來，他對我們說：“我今天給大家?guī)硪粋�神奇的魔術(shù)�！敝灰娝贸鲆粡埌准�，讓同學(xué)在白紙上寫上100，同學(xué)寫完之后，他說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻�！蔽覀儽牬笱劬粗灰娝鸭垖φ塾执炅舜�，那張寫著100的白紙變成了真的100元，我們的掌聲雷鳴般的想起來。魔術(shù)師又拿了一本書，里面是白的，可是他拿著書摸了一下，再打開一看，居然有圖畫了，可是沒有顏色，他把書放在黃色的'桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓，打開一看，書中的圖畫都有顏色了，這樣的神奇變化使我大吃一驚。
他又說:“今天，我不但給你們帶來魔術(shù)，換帶來了一些禮物�！蔽覀兏吲d地歡呼起來，他首先拿出一個盤子，他在盤子里灑了一些魔術(shù)油，又用打火機(jī)把魔術(shù)油燃著，盤子里立刻燃起熊熊大火。魔術(shù)師又把盤子蓋上，他帶著微笑說：“火可以給大家?guī)砉饷�，現(xiàn)在是見證奇跡的時刻�！彼焉w子一打開，居然是一大盤糖，我們的教室已經(jīng)被歡呼聲給吞沒了，我們看見那誘人的糖果直流口水。
今天的魔術(shù)真是太精彩了，因為魔術(shù)可以給人帶來快樂。
變魔術(shù)作文14
是什么，神奇而又讓人驚訝？是什么，讓人稱贊而又讓人疑惑？是什么，讓人歡笑而又激動？是你，我唯一的真愛——魔術(shù)。
今天，我家進(jìn)行了一場魔術(shù)表演，每個人都要展現(xiàn)自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，裝腔作勢地說：“女士們，先生們，歡迎里（你）們來到魔術(shù)活動現(xiàn)場！”眾人哄堂大笑，我一聲令下，活動開始啦！
小舅上場，表演開始！所有人的目光緊緊盯著小舅，小舅卻滿臉笑意，從容自若地說：“大家一定用過筆盒吧！”我點點頭，小舅又接著說到：“今天我給你們帶來的這個筆盒可不一樣，不信你看……”
小舅用筆在我手心輕松地畫了一個小圓，讓我的手放在鉛筆盒上，又拿起一只藍(lán)色的鉛筆，大家都不知道他葫蘆里賣的什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容，啊！我明白了，他要把藍(lán)色鉛筆穿過我的手放入筆盒中，等我反應(yīng)過來時，只能看著鉛筆銳利的筆尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立馬轉(zhuǎn)頭緊閉雙眼，不忍直視。突然，一陣尖叫聲響起，掌聲雷鳴，只見我的手完好如初，筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了！我的嘴都驚訝成了“o”字形，這真是太神奇了！我佩服得五體投地，一個勁求著小舅傳授“秘訣”。
魔術(shù)給我?guī)砹藷o窮的'樂趣，它是我童年的珍貴玩伴，是我心里唯一的真愛，是我不可磨滅的記憶！
變魔術(shù)作文15
星期三早上，我來到了育杰作文班。老師說今天要教我們變魔術(shù)。老師什么時候變成個魔術(shù)師呀？我們十分驚奇，期待“魔術(shù)師”的表演。
“魔術(shù)師”開始表演第一個魔術(shù)——套圈�！澳g(shù)師”先拿出一根光滑的鏈子和一個銀色的鐵環(huán)�！澳g(shù)師”把銀色的鐵環(huán)在鏈子上從下往上放，然后一放手，就把銀色的鐵環(huán)給套住了。我們都覺得很神奇。很想讓“魔術(shù)師”馬上告訴我們是怎么變的。“魔術(shù)師”說：“我先把銀色的鐵環(huán)靠在我的中指上，再把手一放，鏈子就把鐵環(huán)套住了。”我問：“這是為什么會套�。俊薄澳g(shù)師”說：“讓鐵環(huán)翻個身，鏈子就纏住鐵環(huán)，這樣就套住了�！蔽覀冇X得很神奇。
第二個魔術(shù)是繩子復(fù)原。“魔術(shù)師”拿出了一根紅色的繩子，對折，用手握住，讓一個同學(xué)從中間剪斷，再把那根繩子拉出來，拉出來的`那根繩子還是完好無損的。那一瞬間，我們都驚叫起來，太神奇了，老師還真的是一個魔術(shù)大師�。�
接下來，老師揭開了魔術(shù)的奧秘，原來提前拿一根短繩子握在手里，然后剪的是那根短繩子，不是我們看到的那根長繩子。哈哈！回家我也要變給家人看看，讓他們見識我的新絕活。
你們學(xué)會這兩個魔術(shù)了嗎？
【變魔術(shù)作文】相關(guān)文章：
會變魔術(shù)的胖大海作文03-19
欣賞景物作文 -作文07-10
暑假作文作文03-10
母親的愛作文的作文05-20
比的作文03-03
作文02-13
寫作文的煩惱作文03-02
成長話題作文 -作文03-13