(優(yōu)選)小學(xué)生讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀后感1
他，在上大學(xué)時突患盧伽雷氏癥；他，在全身癱瘓后寫了著作——《時間簡史》；他，只用三根手指就推測出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金！《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個眾人皆知的科學(xué)巨匠，一個令人折服的生活強者……讀完全文，我嘆服，我驚訝，我更輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠！
是的，世界上正是因為有這樣的人存在，才處處充滿了奇跡！同樣，桑蘭也是一個身殘志堅的人。
桑蘭，一個曾獲世界冠軍的跳馬選手，本來，她前途無量。然而，在一次跳馬比賽的試跳時，不慎從馬箱上摔了下來，導(dǎo)致殘疾。就這樣，一個優(yōu)秀的中國體育選手，一個活蹦亂跳的.人，一個健健康康的人，在摔下來的一剎那，就變成了殘疾。然而，桑蘭沒有悲觀，沒有退縮，仍然一往直前，在億萬觀眾面前，樹立了堅強、樂觀的形象，讓我們明白，成功屬于不向困難屈服的強者！
是的，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話說得真不錯。記得暑假里，我要古箏考級，面對每天三、四小時反復(fù)枯燥的練習(xí)，我煩躁，我害怕……我真想退縮，想放棄。是霍金的故事感染了我，鼓勵了我：堅持就是勝利，永不退縮。最終，我熬過了那日復(fù)一日的練習(xí)，戰(zhàn)勝了自己，順利地通過了考級。此時此刻，我更進一步地了解了霍金，了解了像霍金一樣的人。
遇到困難不退縮，做生活的強者吧！
小學(xué)生讀后感2
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫這部童話，享有"美國童話之譽".《綠野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶，更是小朋友都應(yīng)該讀的一部童話。這部童話教會我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現(xiàn)了多露茜的勇敢精神，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的多露茜、足智多謀的.稻草人、想要擁有愛心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄，想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關(guān)心別人、保護自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生讀后感3
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛，《養(yǎng)花》讀后有感作文。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍的經(jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的.道理，小學(xué)六年級作文《《養(yǎng)花》讀后有感作文》�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，我想：我一定要拼裝好，拿第一名，可是，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
小學(xué)生讀后感4
我今日讀了《一片葉子落下來》這本書。它的主要資料是：“春天過去了。夏天也過去了。弗雷迪這片葉子已經(jīng)長大。他長在一棵高大的'樹上。可春天里，當(dāng)他剛剛出現(xiàn)樹枝上時，他只可是是一片小小的葉芽罷了。
在弗雷迪的周圍，葉子真有成千上萬，看上去全都一模一樣。弗雷迪最好的朋友是丹尼爾。丹尼爾這片葉子在這根樹枝上最大，好像也最老。弗雷迪最喜歡的季節(jié)是夏天……冬天到了，很多葉子落了下來，丹尼爾告訴大家這就叫做死。弗雷迪問：“我們死了會回到春天去嗎”丹尼爾回答：“可能回不去，可是生命必須會回去�！薄凹热晃覀円h落下去死掉，我們干嗎生長在那里呢”“只是為了一齊過那么長一段歡樂時光……”我的感想是：“我們都是生命的一部分。”
我們活著就要好好學(xué)習(xí)，長大了報效祖國。我們活著就是要讓別人過的歡樂。我們活著就是為了做這些好事情。”
小學(xué)生讀后感5
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們在危急時刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團成一個球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長的.人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的反扒英雄在華強北賽格廣場前遭小偷報復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀的人中，沒有一個能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時，廣場周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢力行兇！可悲啊！我們且不求圍觀的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個報警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時刻為自己的同類獻出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠？難道我們的社會當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
小學(xué)生讀后感6
讀了《只有一個地球》這篇文章后我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，隨意破壞，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的`生存帶來了威脅。例如：1995年7月份我國幾家工廠因過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們的地球太可愛了，同時又太容易受傷害了�？茖W(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有合適人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們的家園——地球！
小學(xué)生讀后感7
我最近讀了一本叫《小勇士貝貝》的書，講的是卡布奈特因為年齡的關(guān)系不能去參加原始人聚會，只有和她的表弟阿甲照看小嬰兒貝貝�？ú寄翁貪u漸發(fā)現(xiàn)貝貝不僅是個吵鬧的麻煩，他竟然是一個神奇的.小勇士......就在那天晚上，阿甲不小心把大老虎引進了山洞，最后竟然是貝貝戴著怪面具嚇走了大老虎，這真是奇跡呀！
我的感想是：遇到危險要勇敢，老虎不可怕，可怕在于你怕老虎！
小學(xué)生讀后感8
我的老家門前有一條小石子路。每到過年時，我就會迫不及待的趕回去，在那條窄小的路上玩。
那石子路上都是泥土與坑洼。車在上面走，車上的人都抖起來了，瞧那臉上皮的抖動，似乎還帶著一點節(jié)奏感。
以前那條石子路上也有許多各式各樣的蟲子，有螞蟻，有螞蚱……我常常蹲在路中間，看蟲子們玩耍。有時,光看不夠爽，便也會用手去玩弄這些小家伙們。
有一次，我正在玩這些小蟲子時，西邊幾個鄰居家的孩子也一起來玩，我們幾個你玩一只，我玩一只，玩了一會后，我們玩膩了地上的蟲子，然后也不知是誰提出了介意，說是回去那小鏟子，往地下挖，可以挖到更好玩的蟲子。
我們便各自跑回各自家去，拿了工具，便又回來，什么也不說，直接坐下，拿起鏟子，便開始挖。挖著挖著，我們就挖到了藏在地下的蟲子，這些蟲子形態(tài)各異，但我們看到了其中一只胖胖的、白白的蟲子，我們耐不住性子，伸手就玩。
我們先是用手摁住它的頭，慢慢地，它的身子開始左右擺動。在肥胖的身子旁的腳開始上下晃動。然后再摁住它的尾巴，看它只有身上的腳擺動的模樣。
漸漸的，胖蟲子我們也玩膩了，扔了它，開始尋找別的蟲子。找到后再玩，玩膩了再扔。就這樣反復(fù)的進行著，地下的蟲子也被我們給搞怕了，一個個都不見了。
突然，身后傳來一陣?yán)嚷暋Ｔ瓉硎且粋�人想要通過。
我們迅速的讓開，但那人不走，只是看著我們，然后大叫：“把那大坑填起來！”
我們哦的一聲，迅速行動，也不管三七二十一，反正就是填。一會之后，那坑被我們填滿了，只是還夾雜著一些東西。
那辛苦的蟲子配上黃色泥土，在我小時候看來，那便是世界上最美麗的風(fēng)景。
我玩膩了其余的東西，便開始玩泥土。先是用鏟子鏟一些泥土，然后和點水，那隨風(fēng)就飄的泥土便變成濕潤潤的泥巴了。我總是用泥巴做各種各樣的東西，如：房子啊，小人啊，小動物啊……只是因為泥巴是黏的，所以每次回家渾身都充滿了黃色的泥巴。
我有一個傻舅舅，由于我經(jīng)常欺負(fù)他，因此他非常的`聽我話。
有一次，他來我家，我見他就拉著他，蹲在路邊。然后便開始玩泥巴。
我先是做好泥巴，然后再做小東西。舅舅也開始動手。漸漸地，他做的東西比我多了，我看不下去了，便命令他不許再做，他便不做，只是看著我，并且還傻笑著，我也不看他，只是快速的做著。終于，我做的比他多了，我抬頭看他，只見他還是傻傻的笑著……
家門前的這一條彎彎曲曲的、不好走的小石子路，現(xiàn)在變成了筆直的水泥路。那以前快樂的時光，現(xiàn)在卻越來越遠離了。現(xiàn)在的我們只知道玩電腦，殊不知那農(nóng)村里的孩子的童年比我們快樂多了。幸好，我還有那份回憶，那份在家門前小石子路上玩耍的回憶。只是，隨著歲月的流逝，隨著科技的進步，我不知道，在未來哪兒還有這樣一條，可以帶給孩子美好回憶的小石子路……
小學(xué)生讀后感9
閱讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。
我懷著興奮的心情繼續(xù)往下讀，沒想到事情發(fā)生了一點轉(zhuǎn)變�！暗揭粋�小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得
有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點道理，可方丈會同意嗎？方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的`薪柴�！狈秸捎诸I(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭著向上生長，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時我成績考得中等時，媽媽批評我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進云層，伸進天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹不能遠離樹林。
小學(xué)生讀后感10
不論做什么，都要持之以恒，堅持不懈！只要做到這樣，什么都會事半功倍！這是我讀了《群鳥學(xué)藝》的深刻啟示。
這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會搭窩，就都到他那里去學(xué)習(xí)如何搭窩。鳳凰一個步驟一個步驟地教大家，可貓頭鷹覺得鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領(lǐng)，就走了。后來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認(rèn)為自己學(xué)得差不多了，接著都走了。就只有小燕子在認(rèn)真地聽鳳凰講，從頭至始至終地學(xué)習(xí)著。最終只有他的窩搭得最好。
小燕子為什么搭的窩比其他鳥好呢？這還不是她認(rèn)真、虛心求教，持之以恒、堅持不懈實踐的結(jié)果嗎？
就像我們國家偉大的教育家——孔子�？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，還經(jīng)常去游說各國�？梢哉f成就非常高了，照一般人看來，孔子教出來的.學(xué)生肯定個個學(xué)富五車�？墒聦嵕拖褚痪湓捳f的，孔子弟子三千，七十二賢。這么多的學(xué)生，不也只有七十二個能干嗎？
還有外國的愛迪生，真可謂是個“發(fā)明大王”了，就他單獨或組織進行的實踐就近20xx項，為了尋找一種合適的燈絲材料，他失敗了1600多次�！皼]有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功�！�
對比小燕子、孔子、愛迪生，我覺得自己身上的缺點還真多。例如，學(xué)繪畫，剛開始還法興趣盎然，越到后面，就越吃不了苦。數(shù)學(xué)，一遇到難題，要么就讓爸爸給我講解，要么就搜作業(yè)幫，以至做得來的，還是做得來，做不來的，就還是不會做，根本沒有靠自己思考。
《群鳥學(xué)藝》給了我極大的教育，要想輕松，有質(zhì)量地做好每一件事，就要學(xué)會持之以恒、堅持不懈！
小學(xué)生讀后感11
我在家里看了一本書，書名叫《愛的教育》，在《愛的教育》這本書里，我讀懂了一些知識，接下來就看看我讀懂的東西吧！
在《愛的教育》這本書里，有一個故事，是關(guān)于一個小哨兵的`故事。在一個陽光明媚的日子里，由于人的體型太大，所以爬不上樹。這時，一個小男孩請求軍人能讓他幫助爬上樹偵查敵情，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，槍斃了。
從這個故事里，我知道了這個小男孩為了幫助祖國不被敵人霸占，請求軍人能讓他當(dāng)小哨兵，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)了，他為了祖國不被敵人霸占，光榮的為了祖國犧牲了他的生命了。小哨兵一心為國的心情感動了我，《愛的教育》里不僅有這個故事，還有很多很多感人，有趣和很多很多故事，有興趣就去看看吧。
小學(xué)生讀后感12
這是安徒生的一部童話,安徒生的童話故事是一直陪伴我長大的書籍.今天再次看回小時候的故事,感慨良多.
這是一篇極具幻想力的故事.女主人公有著只有拇指一般大的身軀,嬌小可愛,很快就會讓讀者愛上這一小女孩.她睡在花朵叢中,用花瓣當(dāng)被子等,給人很大的想象空間.情節(jié)曲折而又動人美麗,使我們會為情節(jié)的`發(fā)展,心情一起一浮.
拇指姑娘雖然身驅(qū)微不足道,可是在她身上我們能夠找到高超的理想.即使被關(guān)在黑暗中,在艱苦的生活中,她依然渴望自由和陽光,困難的環(huán)境沒有讓她屈服,而讓她更堅定了自己理想. 田鼠和鼴鼠的生活可算還不錯，吃不完，用不盡，他們也會很好照顧拇指姑娘.可是對于在這陰暗的地洞中生活,拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒有陽光的日子生活.她有著自己遠大的理想.
在她的身上,我們還能看到她善良的一面,她想盡一切辦法去救活受傷的燕子.最后她終于善有善報,在燕子的幫助下,過上幸福自己向往的生活.
我最喜歡拇指姑娘，因為她善于幫助別人。我應(yīng)該向拇指姑娘學(xué)習(xí)她善良，勇敢，堅強，開朗，樂觀的品質(zhì)。我一定要改正自身的缺點，做一個像拇指姑娘勇敢、堅強、善良的人。
小學(xué)生讀后感13
《小貝流浪記》是一遍講述一只名叫小貝的小貓不幸與家庭失散在外流浪、經(jīng)磨難重新回到媽媽身邊的兒童故事。小貝在流浪中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、堅強以及樂于助人的品質(zhì)讓我印象深刻。
小貝與媽媽失散后，不灰心、不喪氣，目標(biāo)很明確：回家！在尋找媽媽的過程中，她遇到很多困難，甚至于死亡的'威脅，象狡猾的狐貍、兇猛的老鷹、惡毒的大蛇以及兩個殘忍的獵人等，但是小貝從未屈服，只是勇敢地面對。應(yīng)該說故事中小貝與獵人周旋和搏斗讓人緊張和擔(dān)心。一方是強大持槍的人類，一方是兩手空空的小貓，但小貝在朋友的幫助下，依贊自己的智慧戰(zhàn)勝了強大的敵人，并幫助了許多別的小動物。讀起來不禁讓人蕩氣回腸、感嘆不已！
當(dāng)然，小貝能面對強大敵人并戰(zhàn)而勝之，主要有兩方面的因素：一是小貝自身勇敢堅強的品質(zhì)，遇到敵人不退縮，會用腦子、用智慧去化解敵人的攻勢，象對付狐貍時，小貝便跳到水里，讓狐貍無計可施；二是小貝得到了很多朋友的幫助，如小刺猬幫他嚇跑了毒蛇、小兔子多多給他糧食、烏龜爺爺幫他引路、鼯鼠飛飛教他學(xué)飛翔……到這里，不能不說小貝身上有一種可貴的品質(zhì)：學(xué)習(xí)能力。小貝是一只小貓，天生不會飛翔，但為了增強自己的本領(lǐng)，他竟然花了十多天的功夫，專門向鼯鼠飛飛學(xué)習(xí)飛翔，不斷嘗試，不怕一次又一次的失敗，終掌握了飛行的要領(lǐng)，連飛飛都驚異不已。而正是這項本領(lǐng)，在小貝戰(zhàn)勝強大的獵人時起到了至關(guān)重要的作用，并救出了朋友大花、哥哥小寶，終也找到了媽媽。
小貝是一個勇敢、堅強、善于學(xué)習(xí)的榜樣，同時，他樂于助人、對朋友的困難他從不袖手旁觀，而是不顧個人安危，勇敢地幫助朋友走出困境，這同樣是小貝值得我們學(xué)習(xí)的地方！
小學(xué)生讀后感14
書是人類打開智慧之門的鑰匙，書是人類最好的朋友，可以說沒有書，我們將會回到原始時代。我是一個五年級的小學(xué)生，在我讀過的書里最喜歡的是《小王子》。
那天早上停電了，我和媽媽覺得很無聊，因為沒有電視看，所以云了圖書館看書，在圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了有一本叫《小王子》的書，我就拿起來看一下，一看就到了中午，人也多了起來，那時我覺得很吵，所以叫媽媽把書給我買回家看。《小王子》這一本書里有很多的故事，但是我覺得最好看是的《小王子遇到了霸道的國王》和《小王子怎么救母親》，先講《小王子遇到了霸道的國王》吧。小王子要去玩游世界，在第一個旅途中就遇到了國王，小王子問國王：“你的國家可真大�！眹跽f：“是啊，所以的人都要忠于我，看你也是一個國家的`王子，你做一個官吧，反正所有人包括所有國王都要忠于我。”但是這個國王也很善良，只要人們向他請求（無論什么條件）他都會很爽快的答應(yīng)�！缎⊥踝泳饶赣H》。有一天，小王子的母親被死神抓走了，小王子問了很多村民的傳說找了下云，真找到了幸運神，幸運神打敗過死神，小王子對幸福神說：“怎么才能救我的母親幸運神？”幸運神說：“死神很容易感動，只要死神感動了，死神就會放了你的母親�！彼郎窀袆恿�，放了小王子的母親。我收獲到了無論什么時候都不能霸道。
這就是我讀《小王子》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我付出十倍的精力讀對我有益的書。
小學(xué)生讀后感15
假期里，我讀了一本關(guān)于豬的書籍《小豬唏哩呼�！�，里面有很多小故事，最讓我印象深刻的.有兩篇�！哆窳ê魢Ｏ胍惠v自行車》這個故事講的是唏哩呼嚕不想讓爸爸媽媽出錢買，而是想通過自己的努力自己賺錢去買，這一點很值得我們學(xué)習(xí)。《小豬的生日禮物》講的是唏哩呼嚕以為是媽媽要過生日（其實是他自己的生日），就準(zhǔn)備去干活給媽媽買禮物，后來才知道是自己過生日，最后，禮物還是小豬自己收著了。
讀完這本書后，我覺得唏哩呼嚕是一個很可愛，很懂事的小豬！
【小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀后感04-17
小學(xué)生的讀后感05-01
小學(xué)生讀后感03-09
《小學(xué)生之友》讀后感04-29
當(dāng)代小學(xué)生讀后感04-30
小學(xué)生簡愛讀后感04-17
小學(xué)生讀后感15篇03-13
小學(xué)生狼王夢讀后感04-29