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成長(zhǎng)路上的陪伴作文15篇[通用]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文1
有人說(shuō),父愛(ài)是沉默的。在我心里一直覺(jué)得沉默約等于不存在,一直覺(jué)得父親不愛(ài)我。 一直以來(lái),在我的文字里從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)父親。父親節(jié)的時(shí)候,很多人都寫(xiě)有關(guān)父親的文字,而我還是只字不提,在旁邊做個(gè)安靜的看客。
我與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn),忘記啦是什么時(shí)候開(kāi)始的,只記得上高中的那段時(shí)間跟父親的關(guān)系已經(jīng)鬧到啦最僵的局勢(shì)。叛逆時(shí)期的自己脾氣很暴躁,很容易發(fā)脾氣,越來(lái)越想掙脫出父親的視線(xiàn)。
我想,在成長(zhǎng)路上很多人應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)時(shí)期。漸漸的與父親變得越來(lái)越疏遠(yuǎn),加上父親長(zhǎng)期在外工作,碰面的機(jī)會(huì)很少。對(duì)于父親的沉默,我一直都很不能理解,認(rèn)為他根本就不愛(ài)我。
記得父親節(jié)那天,我沒(méi)有給他發(fā)祝福短信,更不用說(shuō)打電話(huà)啦。過(guò)啦好多天打電話(huà)給母親,母親告訴我說(shuō)父親不小心手受傷啦,挺嚴(yán)重的。不知道為什么,那一刻我心里有一種莫名的'疼,或許是因?yàn)檠獫庥谒吘刮疑砩狭髦难,我想其?shí)我是在乎他的。
于是拿起手機(jī)給他發(fā)啦條短信,就簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“父親節(jié)快樂(lè)。遲到的祝福!。沒(méi)想到父親給我回啦電話(huà),他問(wèn)我是不是父親節(jié)那天給忘記啦,而我沉默不語(yǔ),語(yǔ)氣里可以聽(tīng)出父親的喜悅。我簡(jiǎn)單的對(duì)他說(shuō),自己要小心點(diǎn),注意身體。
前段時(shí)間朋友的父親意外身亡,那天見(jiàn)到他談到他的父親的時(shí)候,他哭啦,那是我有史以來(lái)第一次看到他落淚。他說(shuō)他后悔以前跟父親冷戰(zhàn)那么長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)當(dāng)他想孝順父親的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及啦。
不可否定,朋友的這件事情很大程度上改變啦我對(duì)父親的態(tài)度。經(jīng)歷啦一些事情后才漸漸的開(kāi)始理解父親。男人一般都不太善于表達(dá)情感,但或許我們可以用心去感受彼此。
最近一直在尋找有關(guān)父親的記憶,雖然與父親相處得很少,但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是愛(ài)我的。記得去年我因?yàn)楹韲挡皇娣タ瘁t(yī)生,由于醫(yī)生的誤診,醫(yī)生要求做CT斷層檢查,做檢查存在一定的生命風(fēng)險(xiǎn),需要家屬簽字并陪護(hù)。我給母親打啦電話(huà),母親告訴啦父親,最后父親大老遠(yuǎn)的趕到啦我在的城市。
做檢查的那天我至今記憶猶新。簽字前父親很認(rèn)真的看著協(xié)議書(shū),他一字一句的很認(rèn)真的閱讀協(xié)議書(shū),閱讀完后卻久久未動(dòng)筆,那個(gè)時(shí)候我看出啦父親的猶豫,最后還是在我的催促下他才簽的字。我對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)啦,發(fā)生意外的幾率很小,再說(shuō)我命大著呢,你就放心的簽字吧。
進(jìn)入CT檢查室的時(shí)候,父親不斷的囑咐醫(yī)生注射藥物的時(shí)候要小心點(diǎn),我感覺(jué)到他比我還緊張。想啦想,其實(shí)那個(gè)時(shí)候我還是挺害怕的,那是我離死亡最接近的時(shí)刻。
萬(wàn)一我對(duì)藥物有過(guò)敏反應(yīng),搶救不及時(shí),可能就再也出不來(lái)啦。不過(guò)有父親的陪伴,我也就不那么害怕啦。當(dāng)藥物進(jìn)入我的血液的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)父親很焦慮,機(jī)器緩慢的把我送進(jìn)檢查儀器里的時(shí)候,父親不斷的低頭往里面看。后來(lái)我因?yàn)樘^(guò)疲勞,把眼睛閉上,父親很緊張的叫啦我的名字。那一刻我深深地感受到,其實(shí)父親是愛(ài)我的。
從那以后,我在心中慢慢的化解啦我對(duì)父親的怨恨。習(xí)慣啦沉默,但我想我會(huì)以自己的方式去關(guān)心他,比如給他發(fā)發(fā)短信,他回家的時(shí)候給他買(mǎi)一些好吃的。其實(shí)那樣他就已經(jīng)很滿(mǎn)足啦。
那天做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候父親騎著鳳凰牌自行車(chē)帶我和弟弟去他的單位里玩。醒來(lái)的時(shí)候,想啦想確實(shí)有那一回事。那應(yīng)該是童年時(shí)與父親在一起最快樂(lè)的時(shí)光
弟弟坐在自行車(chē)的前面,我坐在自行車(chē)的后面,我的腳不小心被輪子的齒子卡住啦,父親趕緊下車(chē)幫我,還好有鞋子墊著,腳沒(méi)有受傷。一路上,父子三個(gè)人有說(shuō)有笑的。
成長(zhǎng)路上,有關(guān)父親的點(diǎn)滴,需要我們用心的去感受。讓我們用心去感受那份沉默的父愛(ài)吧。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文2
今天一如既往體育訓(xùn)練之后,我們幾個(gè)伙伴聚在一起打籃球,打著打著精疲力盡,有些消極,眼角不知為何瞥向了操場(chǎng)的圍墻,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—我的媽媽?zhuān)凰查g暖流在心中久久回蕩,我們開(kāi)始打球不是一時(shí)半會(huì)兒了,媽媽也是那么一直地站著,沒(méi)有絲毫言語(yǔ),就在那里靜靜地守候我,想到這動(dòng)力仿佛又回到我的身體,又開(kāi)始激情澎湃的打球。之后想起媽媽默默無(wú)言的身影,腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭,如電影般展現(xiàn)在眼簾。
那時(shí)我四歲,開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑,初接觸時(shí)也是跌跌撞撞走一步路摔三次跟頭,每一次摔倒之后想著下次不練了,但是每一次也都會(huì)有媽媽鼓勵(lì)的目光,然后用小手扶著地,小心翼翼的起來(lái),顫顫巍巍的繼續(xù)滑行,我學(xué)習(xí)輪滑有三、四年了,每一天的訓(xùn)練媽媽總會(huì)在旁邊陪同,每遇到困難,想放棄時(shí),媽媽熱切的目光又會(huì)讓我重新嘗試。其實(shí)每個(gè)孩子跌倒時(shí)不需要家長(zhǎng)上前攙扶,只需要家長(zhǎng)一個(gè)鼓勵(lì)的目光,熱切的眼神,讓他知道父母永遠(yuǎn)在他身邊,他就會(huì)自己站起來(lái)拍拍身上的土,繼續(xù)前行。
時(shí)間漸漸往前推移,我上了小學(xué),媽媽的眼神里多了一分嚴(yán)厲與許多期待,從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)直到現(xiàn)在我寫(xiě)出來(lái)的總是一副爛字,歪歪扭扭、橫七豎八,一個(gè)個(gè)軟綿綿的,猶如打了敗仗的士兵,在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,看著我因?yàn)樽煮w而影響的成績(jī),媽媽當(dāng)即立斷,讓我狠補(bǔ)書(shū)法,平地一聲驚雷,我的練字之路也就開(kāi)始,每次面對(duì)一張張枯燥的乏味的練過(guò)許多次的字帖,逐漸煩躁,原本的興趣也蕩然無(wú)存了,同兒時(shí)溜冰,媽媽也一直陪在我的身邊,每次書(shū)法課媽媽也會(huì)旁邊拿著小本本聽(tīng)著記著。媽媽那份關(guān)心,現(xiàn)在都難以忘記,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的長(zhǎng)期攻堅(jiān)戰(zhàn),我的字體也有了一些轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在想想,如果當(dāng)時(shí)不好練,我的字可能會(huì)成為以后同學(xué)或甚至工作后的同事,調(diào)侃一生的話(huà)題吧,我也十分感謝媽媽在那一個(gè)個(gè)難熬的日夜所做的.堅(jiān)持,沒(méi)有她也不會(huì)有現(xiàn)在因?yàn)樽煮w能在同學(xué)口中脫離調(diào)侃對(duì)象的我。
思緒回到現(xiàn)在,我已步入初中,不久前是初中生涯中第一次期末考試,不然期間作業(yè)瞬間增多挑燈夜讀的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng)而且那一個(gè)個(gè)拿我的職業(yè)支撐我走下去的一大動(dòng)力,就是媽媽的陪伴,每天晚上媽媽總會(huì)安靜的進(jìn)入我的房間,在我身邊,靜靜的站一會(huì)兒,再靜靜地出去,盡管中間沒(méi)有任何言語(yǔ),卻給了我莫大動(dòng)力,讓我感覺(jué)我不是一個(gè)人在奮戰(zhàn),媽媽也是等我睡了之后她才睡覺(jué)。許多人說(shuō)初中就像一杯苦茶苦澀無(wú)比,我認(rèn)為初中生活像一杯咖啡,那醇厚的甘甜,永遠(yuǎn)藏在最后,因?yàn)閶寢屇桥惆槲也牌穱L到的那份甘甜。
媽媽不太會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài),媽媽是個(gè)實(shí)干家,她給孩子表達(dá)愛(ài)的最好方式是在一旁靜靜地陪伴,在孩子遇到困難時(shí)給他一些幫助,但是叫他自己站起來(lái),這份愛(ài),愛(ài)的深沉,愛(ài)的厚重。成長(zhǎng)路上,一路有媽媽的陪伴,我感受到了炙熱的溫暖,成長(zhǎng)路上有媽媽?zhuān)婧谩?/p>
成長(zhǎng)路上的陪伴作文3
當(dāng)我們邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐時(shí),我們便會(huì)得到來(lái)自父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),這些愛(ài)就像血液融進(jìn)骨子里,永生難忘。
愛(ài),來(lái)自父母?稍浀,當(dāng)你還不大的時(shí)候,是誰(shuí)牽著你的手,一步步踏上了門(mén)前的臺(tái)階?你是否還記得,當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí),是誰(shuí)半夜輕輕推開(kāi)你的房門(mén),躡手躡腳地為你蓋上被子?你是否還記得,當(dāng)你生病的時(shí)候,是誰(shuí)日夜不停地守候在你身邊,神色憔悴?答案只有一個(gè),那就是父母。父母是偉大的,他們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)傾注的汗血是你一輩子也無(wú)法報(bào)答的,無(wú)法償還的。我懂了,這種愛(ài)就是親情。
愛(ài),來(lái)自同學(xué)。生活在學(xué)校,哪能沒(méi)同學(xué)?同學(xué)們仿佛是繼父母之后與你較為親近的人吧。而且同學(xué)之間講究的是情義。還記得小時(shí)候,有一次和幾個(gè)同學(xué)在一起踢球,不小心將教室的玻璃給打碎了,那是何等漂亮的一腳凌空飛射,卻瞬時(shí)轉(zhuǎn)為哭泣,老師只找了我一個(gè)人,畢竟是我打壞的,理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,而那幫小伙伴卻站出來(lái)了,向老師說(shuō):“玻璃是我們打碎的',我們?cè)敢庖黄鹳r償。”那時(shí)的他們神情嚴(yán)肅,而我卻哭了,是感動(dòng)。我懂了這種愛(ài)就是友情。
愛(ài),來(lái)自老師。老師永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上最值得感恩的人。是老師,教我們做人的道理,是老師,教給我們豐富的知識(shí)和正確的學(xué)習(xí)方法,指引著我們?nèi)松缆返姆较。老師的?ài)是無(wú)形的,我看惟有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚如干”最能準(zhǔn)確地形容他們。我懂了,這種是師生情。
成長(zhǎng)路上的愛(ài)如泉水滋潤(rùn)你干渴的心田,如陽(yáng)光溫暖你冰冷的水,如雷如電,激勵(lì)著你奮發(fā)向前。
我感謝他們,感謝成長(zhǎng)路上,有愛(ài)相伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文4
那是大年初一,雪終究還是沒(méi)有落下來(lái),可是我的心已經(jīng)被雪凍結(jié)了。
曾祖母搭上救護(hù)車(chē),在救護(hù)車(chē)的鳴笛呼嘯中離開(kāi)。那時(shí),我覺(jué)得好無(wú)助,感覺(jué)整個(gè)世界都充斥著那刺耳無(wú)比的鳴笛。
曾祖母在醫(yī)院躺了三個(gè)晚上,最終還是走了。原本其樂(lè)融融的一家人正在吃晚飯,享受著過(guò)年的喜慶,而此時(shí),家中一片慘白,攝人心魄的慘白……
看到曾祖母安詳?shù)靥稍谀沁叄粍?dòng)不動(dòng),不禁想起——從前,她總是搬一把椅子,坐在廊前,雙目直直地看著門(mén)前,好像下一秒,我們就會(huì)出現(xiàn)似的。每當(dāng)我們出現(xiàn),她總是顫顫巍巍地站起來(lái),火急火燎地去里屋抓上一把糖果,再火急火燎地出來(lái),往我們手里塞……可是,那天以后,廊上只有一把椅子,空空蕩蕩,膽戰(zhàn)心驚的空空蕩蕩……
曾祖母去世的那晚,嗩吶、經(jīng)文嚷了一晚。本身就睡不著的我只能更加清醒,望著窗外的夜空,心中思緒起伏。這種生離死別我們今后還會(huì)遇見(jiàn),既然時(shí)間會(huì)像一只手,在輪回中慢慢把傷痛抹平,直至無(wú)影無(wú)蹤,那為什么剛離別的我們卻還要那么痛、那么傷呢?曾經(jīng)的痛,在心中也只不過(guò)是一個(gè)傷口而已,時(shí)間會(huì)讓它愈合,重新生長(zhǎng),然后就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)那樣,繼續(xù)我們的生活。那當(dāng)初的痛是否值得呢?
也許,正像我在書(shū)中看到的那樣:世間所有的愛(ài)都指向團(tuán)聚,唯有親人的.愛(ài)指向別離。別離的愛(ài)在真正別離時(shí)才顯得真的不想別離。所以,剛失去的我們才會(huì)那么不忍別離,那又有什么辦法呢?只有黯然神傷罷了。
至少,我不想又一次不忍卻要?jiǎng)e離。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文5
冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上,使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯,依舊無(wú)情的吹打這樹(shù)枝,終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹(shù)枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中,靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹(shù)枝一面回憶著同桌的你。我記得:
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊;你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí),你總是幫我解決,在我的生活中你的存在越來(lái)越重要,直到現(xiàn)在你依舊幫助這我,如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣,在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏,但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū),以為它沉重;有人說(shuō)父愛(ài)是大海,以為他寬廣;有人說(shuō)父愛(ài)是百合,以為他溫馨;而我要說(shuō)父愛(ài)如山。
每次回到家,依舊看不到你的身影;每次寫(xiě)完作業(yè),依舊看不到你的身影;我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手,心地掀起一陣陣波瀾,我沉思我一定要好好學(xué)習(xí),讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏,但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星,為我照亮前方的道路;老師如航船上掛的帆,為我指明了前方的目標(biāo)。
老師:你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩,如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中,我名次退后,你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我,你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么,只要你努力了,你就不會(huì)后悔。”
是你的'話(huà)語(yǔ)又讓我看到了希望,讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn),感謝你的支持。
冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏,但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面,讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文6
要說(shuō)成長(zhǎng)路上的陪伴,或許不可避免的要提到父母對(duì)我們的愛(ài),這種愛(ài)正是用他們的陪伴來(lái)完成的,在我生活中的每一天里,也在我感到遇到挫折的傷心里。
在我們還在長(zhǎng)個(gè)頭的時(shí)候,我們的成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的,而這份看得見(jiàn)的成長(zhǎng)路上,父母就像是兩個(gè)辛勤的園丁,每天為我這棵小樹(shù)苗澆水施肥,想盡一切辦法讓我茁壯成長(zhǎng)。每一天的早餐、午餐、晚餐里都是他們對(duì)我的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),每一天給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課的時(shí)候,他們眼里也都是滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)我的愛(ài),他們用這些愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng),讓我長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的青少年。
而那些我們用肉眼看不見(jiàn)的成長(zhǎng),那些屬于心靈上的成長(zhǎng),陪伴我們最多的,也還是我們的父母。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,他們會(huì)用他們的方式告訴我,失敗不可怕,放棄了才可怕;每當(dāng)我與我的同學(xué)朋友鬧矛盾傷心的時(shí)候,他們會(huì)摸摸我的腦袋告訴我,與朋友的`交往,磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實(shí)屬正常,不要為此太過(guò)傷心;每當(dāng)我和我的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因,不得不告別時(shí),他們會(huì)輕輕地告訴我,在人生路上,得到的都是僥幸,失去才是常態(tài);每當(dāng)我將要出發(fā)去更遠(yuǎn)的地方時(shí),他們認(rèn)真地告訴我,我只管去飛,飛累了,他們會(huì)等我回家。這些心靈上的成長(zhǎng),我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什么叫做“愛(ài)”,也是他們讓我的成長(zhǎng)路上,不那么孤單。
我的父母,或許更像是我的朋友,一種每天都會(huì)生活在一起的,更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態(tài)與我交談,讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子,用他們的行動(dòng)教會(huì)孩子,人與人之間的交往,首先是從尊重開(kāi)始。
我想不管何時(shí),要說(shuō)到成長(zhǎng)路上的陪伴,我想我都會(huì)想要說(shuō)起我的父母,因?yàn)樗麄兣惆槲易疃,給我的愛(ài)也無(wú)微不至。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文7
成長(zhǎng)路上有你們,我才不會(huì)孤單;成長(zhǎng)路上有你們,我才能在黑暗中找到方向;成長(zhǎng)路上有你們,我的世界才更加多姿多彩……
家人的陪伴
爸爸媽媽是我最親密的人,每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起,他們便無(wú)微不至地呵護(hù)著我。一歲時(shí),他們耐心地教我學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路。六歲時(shí),他們把 我送進(jìn)學(xué)校,不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲,我踏入了初中,他們頂著風(fēng)霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人問(wèn)我:“這十二年來(lái),你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的那人是誰(shuí)?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
老師的陪伴
如果說(shuō),老師是辛勤的園丁,那我們便是祖國(guó)的花朵;如果說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,那我們便是她手下的'棟梁;如果說(shuō),老師是宏偉的書(shū)山,那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師,把我們從懵懂引向成熟,使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是老師,領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣,夢(mèng)想可以有多大!老師不僅僅是春蠶、蠟炬,更是春風(fēng)、夏雨,吹起我們的心扉,潤(rùn)在我們的心底,教我們悟得了人生的真諦!在學(xué)校中的七年,是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己!
同學(xué)們的陪伴
學(xué)校是一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個(gè)班,就充滿(mǎn)了濃濃的友情。一聲安慰,一聲道歉,一次彎腰,一個(gè)轉(zhuǎn)身……這一句句話(huà)語(yǔ),一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)班級(jí)里,有這么多可愛(ài)的同學(xué)。在開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月中,是他(她)們一次次地伸出援助之手,幫我渡過(guò)難關(guān)!
在此,我真的很想發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊一聲:“成長(zhǎng)路上需要陪伴,成長(zhǎng)路上有你們真好!”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文8
Dear弟弟:
快到你生日了,姐姐提起筆來(lái),想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
20xx年6月2號(hào)的那一天,我們?cè)卺t(yī)院的產(chǎn)房在外面聽(tīng)見(jiàn)你的啼哭聲,那曾是我聽(tīng)過(guò)最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的聲音,我知道,你降生了,我終于要當(dāng)姐姐了。從那一刻起,我便暗自發(fā)誓,一定要愛(ài)你,呵護(hù)你,不讓你受任何人的欺負(fù),因?yàn)槟闶俏业牡艿堋?/p>
幾個(gè)多星期后,我有幸隨爸爸去醫(yī)院探望你和媽媽?zhuān)@更加讓我喜歡你。我半蹲在潔白的病床旁邊,媽媽的懷里便是你。我一直望著你,拉著你那溫暖、細(xì)嫩的小手。你側(cè)過(guò)臉來(lái),直勾勾地看了我好一會(huì)兒,那清澈的眸子里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn),但又似哭非哭。爸媽當(dāng)時(shí)都說(shuō)你長(zhǎng)得很像我,的確是,圓潤(rùn)的臉蛋,纖長(zhǎng)、秀氣的眉毛,明亮、清澈的大眼睛,高挺的鼻子,粉嫩小巧的嘴巴,這哪一點(diǎn)兒不像我?簡(jiǎn)直就是一個(gè)模樣。別人都說(shuō)我倆是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我笑著看了你好一會(huì)兒,你也沖我笑了,還笑出了聲,那是你第一次對(duì)我笑,我記得格外清楚。媽媽說(shuō)讓我抱一下你,但要小心,我毫不猶豫地答應(yīng)了。我輕輕地將你抱起,擁入我的懷里,又小心翼翼地放好你的小手,生怕你咯著了,不舒服。頭一次,我抱著一個(gè)小孩子,頭一次,我的懷抱里有生命在撲騰,那是異常溫暖的'感覺(jué),我慶幸,有你的到來(lái)。
一歲零三個(gè)多月時(shí),我清楚記得,你當(dāng)時(shí)會(huì)咿咿呀呀地喊了我聲“姐姐”,你不知道,我當(dāng)時(shí)有多興奮,真想再聽(tīng)到你再多喊幾聲。那是第一次有人喊我姐姐?傻侥銉蓺q多時(shí),你已經(jīng)學(xué)會(huì)平穩(wěn)的走路,不再時(shí)常黏著我,叫我抱你到市區(qū)廣場(chǎng)去玩了。而我也沒(méi)有時(shí)間去陪你玩,于是你漸漸不喜歡與我在一起。你也越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。一次,爸媽叫我在客廳陪你玩,而我正在那里做英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。我回房前忘關(guān)、放好我的步步高,結(jié)果,卻被你潑上了一杯涼涼的水。后來(lái),我惱火了,對(duì)你吼著:“你怎么這么不懂事!你知道那有多貴嗎!就知道搗亂,煩死了。”我剛發(fā)泄完,你便“哇”的一聲大哭起來(lái),我站在一旁,怒火還沒(méi)消去,便說(shuō)道:“哭什么哭,就知道哭,愛(ài)哭鬼!哪有你姐當(dāng)年的樣子!快,別哭了!蹦惴炊薜酶舐暳耍寻謰尳o驚擾了出來(lái),他們把我惡狠狠地批評(píng)了一頓,說(shuō)我欺負(fù)弟弟,我惱怒了,氣回了房間,心中充滿(mǎn)了憤恨。
再后來(lái),你就像變了個(gè)人似的,再也不敢調(diào)皮搗蛋了。有時(shí)候只是咿咿呀呀地說(shuō)幾句話(huà),又自己去玩了,你也沒(méi)有理會(huì)過(guò)我。我也只顧學(xué)習(xí),也似乎快忘了你這個(gè)弟弟,姐弟關(guān)系變淡了。
現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的愚蠢,我真的是個(gè)不稱(chēng)職的姐姐。不僅沒(méi)有好好地疼愛(ài)你,悉心教導(dǎo)你,反而疏忽你,對(duì)你發(fā)脾氣。我知道,是姐姐錯(cuò)了,我也知道,你年紀(jì)還小,快滿(mǎn)三周歲了。而我13歲了,我們相差整整十年,也正因如此,我這個(gè)大姐姐才應(yīng)該保護(hù)你這個(gè)小弟弟。弟弟,你的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng),我想在這條成長(zhǎng)之路上陪伴你,保護(hù)你,更加地去愛(ài)你。我想讓你不會(huì)受到傷害,我想在你困難的時(shí)候幫助你,我想讓你永遠(yuǎn)都這樣可愛(ài)帥氣。我想在別人欺負(fù)你時(shí),第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)你,我想讓你在最好的關(guān)愛(ài)之下成長(zhǎng),不管你喜不喜歡我這個(gè)姐姐,你的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有我的陪伴。
因?yàn)槟闶俏业艿,我唯一的弟弟,我最親愛(ài)的弟弟。你也要記住,我是你的姐姐,你永遠(yuǎn)的姐姐,你最敬愛(ài)的姐姐。
姐,希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!生日快樂(lè)!我親愛(ài)的弟弟。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文9
我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個(gè)電視節(jié)目,每次聽(tīng)到那熟悉的歌詞:“他的手掌有一點(diǎn)粗,牽著我學(xué)會(huì)了走路……”,我都會(huì)想起我的老爸。從小到大,我都是在爸爸的陪伴下長(zhǎng)大的,他不僅照顧我健康成長(zhǎng),還指引了我的人生航向。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵(lì)著我,讓我感到無(wú)比的幸福;當(dāng)我蹣跚走路時(shí),身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我,讓我感到無(wú)比的安全。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得剛升三年級(jí),在上體育課時(shí)我不小心扭傷了腳,我一直堅(jiān)持到放學(xué),在看到爸爸的第一眼時(shí),我再也忍受不了疼痛了,眼淚奪眶而出,爸爸見(jiàn)了急忙把我抱上車(chē),帶我去醫(yī)院檢查。從停車(chē)場(chǎng)一直到三樓,爸爸抱著五六十斤重的我,汗水大顆大顆的滴落在我的臉上,我?guī)状我蟀职址畔挛倚恍,爸爸卻一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時(shí),爸爸累的氣喘吁吁,而他卻故作輕松的對(duì)我擺擺手說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事”,我能深刻的體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。
當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時(shí),總是隨身帶一個(gè)黑塑料袋,把垃圾放在袋里,還把別人丟棄的.塑料瓶也放到了袋里,我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境;當(dāng)我們?cè)诤_叾燃贂r(shí),爸爸會(huì)把擱淺的小魚(yú)小蝦送回到大海,我知道他這樣做是寬厚待人,愛(ài)惜生命。爸爸的一言一行影響著我,教會(huì)我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩,有一個(gè)老爺爺坐在路邊,雙手撐著拐杖,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖,我跑過(guò)去,把我的20元零用錢(qián)以及帶在身上的零食都送給了老爺爺,爸爸對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
爸爸像一棵樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨;爸爸像一盞路燈,為我指引方向。因?yàn)橛心阍,前行的路上我信心滿(mǎn)滿(mǎn),不怕失敗。
謝謝你,我親愛(ài)的老爸。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文10
成長(zhǎng)道路上,愛(ài)有很多。你發(fā)現(xiàn)了嗎?
牛奶:母愛(ài)
夜里,忽然下起了小雨。打開(kāi)窗,一絲微風(fēng)吹來(lái),卻吹不走我的煩惱。唉,都怪我上課不專(zhuān)心啦,現(xiàn)在這數(shù)學(xué)題都不會(huì)做了。我重新回到書(shū)桌,繼續(xù)思考剛剛還沒(méi)有想出來(lái)的答案。
但是,卻想不出來(lái)。心情有些煩躁,把筆一扔,算了不做了?墒敲魈爝要交給老師呢,怎辦呢。
正當(dāng)我想重新開(kāi)始思考時(shí),母親端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶走了進(jìn)來(lái)。喏,母親把把遞給我。我接過(guò)來(lái),暖暖的。喝著牛奶,溫暖了我的.心。愛(ài),充滿(mǎn)身邊。煩躁也不見(jiàn)了。頓時(shí),精神抖擻。因?yàn)椋抢镲柡四赣H濃濃的愛(ài)。母親接過(guò)我遞過(guò)去的杯子,笑著說(shuō):“早點(diǎn)睡吧,別太累了,知道嗎,我先去睡了!蔽摇班拧绷艘宦。
母親走后,我重新投入到題海中。不一會(huì)兒,我居然想來(lái)出來(lái)。果然,煩躁沒(méi)了,做題也輕松了。謝謝,母親那杯暖暖的牛奶。
同學(xué):友愛(ài)
又到了一年一季的校運(yùn)會(huì)了。我報(bào)名參加了1200米的跑步。我做好起跑動(dòng)作,隨著哨子聲一響,“噌”,人跑了出去。剛開(kāi)始時(shí),還蠻輕松的,可當(dāng)跑完一圈時(shí),我已經(jīng)差不多虛脫了。但是,為了我們班,我堅(jiān)持地跑了。因?yàn)槲蚁嘈,努力是奇跡的另一個(gè)名字。
當(dāng)我堅(jiān)持跑完第二圈時(shí),臉色蒼白。嚇得旁邊助跑的同學(xué),她們都勸我放棄。但已經(jīng)到了最后,怎能放棄呢。我依然堅(jiān)信,努力是奇跡的另一個(gè)名字,加油吧。我向旁邊同學(xué)打手勢(shì),表示我不放棄。
靠著最后一點(diǎn)力氣和信念,我繼續(xù)跑了起來(lái)。我終于追上了其他同學(xué),跑在了最前面?粗恍┩瑢W(xué)放棄了。我繼續(xù)跑我的。突然,腳不小心地扭傷了,“砰”跌倒在地。同學(xué)們都驚呆了,但這時(shí)卻頓時(shí)響起了加油聲,震耳欲聾的。我咬咬牙地繼續(xù)爬了起來(lái)。因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了,我忍住疼痛,跑了起來(lái)。
突然,我聽(tīng)不見(jiàn)了任何聲音,加油聲也越來(lái)越少。眼前,突然一黑,之后便不知道發(fā)生了什么。
“喂,同學(xué)你沒(méi)事吧,快起來(lái)。”我被拍醒了。同學(xué)們立刻端來(lái)葡萄糖水,我接過(guò)來(lái)喝了起來(lái)。將我扶起來(lái)后,立刻將我送去了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們告訴我,說(shuō)我跑了第一,還問(wèn)是什么讓我堅(jiān)持下去的原因。我微微一笑,說(shuō):“是你們,我不忍心看著您們失望!闭f(shuō)完,便有同學(xué)一把抱住我,哭了起來(lái)。看著同學(xué)們,我開(kāi)心地笑了。
成長(zhǎng)道路上,有家人的愛(ài),有同學(xué)的愛(ài)等等其他人的愛(ài),你說(shuō),成長(zhǎng)路上是不是有很多愛(ài)。
成長(zhǎng)路上有愛(ài)陪伴,我們永不孤單。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文11
一個(gè)人,她給予我生命,并傾注一生的心血來(lái)哺育我,用嚴(yán)愛(ài)的面孔對(duì)待我。
在我長(zhǎng)大的路上,她用她那纖柔而剛強(qiáng)的手,一步一步的陪伴我走。“讓我來(lái)”。小時(shí)候遇到事情她總會(huì)說(shuō):“讓我來(lái)。”那時(shí)我要取高處的東西,但個(gè)子小怎么也夠不到,這時(shí)她又會(huì)說(shuō):“讓我來(lái)!彼挛遗栏卟话踩氐洁l(xiāng)下老家,我喜歡路邊的小花伸手要摘,她擋住我,親自幫我摘下來(lái)。并仔細(xì)地把莖上尖利的刺去掉,遞到我手中,她怕我被刺傷。小時(shí)候她牽住我的手,在長(zhǎng)大的路上為我遮風(fēng)擋雨!白屗ァ 。慢慢地,遇到事情她又總愛(ài)說(shuō):“讓她去”。
吃過(guò)飯要收拾桌子,睡覺(jué)起來(lái)要疊好被子,她讓我學(xué)會(huì)自己照顧自己。家里來(lái)了客人,他對(duì)爸爸說(shuō):“讓他去招呼客人吧”,她要鍛煉我的交往能力。這時(shí),她牽著我的`手在成長(zhǎng)的路上。但已不再為我遮風(fēng)擋雨,而是變得嚴(yán)厲,好讓我更好地走上社會(huì)。長(zhǎng)大的路上,無(wú)論在陽(yáng)光下,還是在風(fēng)雨中,她始終牽著我的手,雖然我在一天天踏著同一條路,但是卻是不同的旅程,即便牽手的方式不同,但無(wú)論如何她永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé)的母親。
只要有她,我的人生這條路上一定會(huì)變得更加柔風(fēng)習(xí)習(xí),花香四溢。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文12
人們把書(shū)比作一把鑰匙,可以開(kāi)啟裝滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù);人們把書(shū)比作一位朋友,可以與它親密交談;人們把書(shū)比作一處故地,等待你隨時(shí)去重游;總之,書(shū)就是人們知識(shí)的來(lái)源之地。
當(dāng)我還小的時(shí)候,讀的最多的就非圖畫(huà)莫屬了。五彩斑斕的圖畫(huà)使那時(shí)的我樂(lè)此不疲,因?yàn)槟菚r(shí)我識(shí)字量并不多,都是媽媽念給我聽(tīng)的。媽媽讀的很帶感情,所以我很容易陶醉其中。有時(shí)候,媽媽還會(huì)加上一些很夸張的動(dòng)作,惹得我哈哈大笑。
等我大了點(diǎn),看的不再是圖畫(huà)了,而是童話(huà)。我看童話(huà)看的如癡如醉,童話(huà)里那種悲歡離合的'場(chǎng)面令我牽腸掛肚,有時(shí)竟還會(huì)凄然淚下。里面的故事我都好喜歡,比如:《白雪公主》,《美人魚(yú)》。
不過(guò),到了現(xiàn)在,我看的大多都是小說(shuō),名著,其他類(lèi)型的書(shū)。而且,有時(shí)我還會(huì)囫圇吞棗,眼睛一掃而過(guò),便就等于我看過(guò)了。但是如果我讀到了我最喜歡的書(shū),我就會(huì)慢慢地,仔細(xì)地,仿佛要把每一個(gè)字都要吞到肚子里似的。
書(shū),知識(shí)的來(lái)源之地;書(shū),陪伴我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文13
時(shí)光靜默,歲月輕柔,拈一顆素心,轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角,看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò),始終相信,時(shí)光可以帶走最美的年華,歲月可以刻畫(huà)老去的顏容,但那些來(lái)自身邊的陪伴,幻化成為過(guò)往中的瑩亮,停留在記憶的深處,明媚了光陰,芬芳了生命。
靜夜,孤燈。
曾記得,那是一個(gè)悶熱的夜晚,蚊子在這樣的夜上都已休息,而我卻不得為了升初中的`考試而努力,奮斗。沙沙的寫(xiě)字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開(kāi)了門(mén),躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái),輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋(píng)果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀,時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱,而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛,您還溫暖地坐在我身邊,陪著我。
來(lái)自媽媽得陪伴,好似閃爍的星光,每到夜晚,那片純凈的光芒,便會(huì)幽幽的浮上來(lái),變作夢(mèng),變作生命里最初的想象......
細(xì)雨,斜飄。
曾記得,那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住,不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下,宛如一條蛇,打天空劈成兩半,雨點(diǎn)如豆子一般,稀稀疏疏的往下掉,不一會(huì)兒,就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間,雨還是在下,沒(méi)帶傘的我可犯了愁,要等爸爸媽媽下班的話(huà)還有一個(gè)小時(shí)吶?同桌看出了我的難處,“我陪你吧”在朦朧的大雨中,站著兩個(gè)人,共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕,把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來(lái)自朋友的陪伴,宛若絢麗的彩虹,那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕,是感動(dòng)的筆蘸著太陽(yáng)光描繪出的七彩圖畫(huà)....
一支長(zhǎng)篙乘船而去,瀲滟波光,溫柔在心,希望在左,清淺時(shí)光,陪伴我且歌且行,一路風(fēng)景,花香滿(mǎn)徑,清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng),或喜或悲,從指尖滑過(guò),溫一盞歲月的暗香,在平靜中,回味淡淡淺淺的過(guò)往,那些,來(lái)自身邊的陪伴,便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意,守望自己的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文14
鳥(niǎo)兒,在天空中膽怯地飛了一圈,便又回到媽媽的懷抱中去了;花兒,在花骨朵內(nèi)拼命掙扎了一番,可還是綻放不了;小草,在沉悶的土壤里使勁伸展,可還是看不見(jiàn)這美麗的世界……
我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋,流水,人家。相結(jié)合起如一幅秀美的中國(guó)畫(huà),令我心曠神怡。我被暖風(fēng)吹著,漸漸有了一絲疲倦。于是,便在一把長(zhǎng)椅上座下,不一會(huì)兒,迷迷糊糊地睡覺(jué)了……那一刻,我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍,忽然,下起了大雨,沒(méi)有帶任何防雨裝備的我們就說(shuō)不如脫了鞋子吧。我們都認(rèn)為這是一個(gè)好主意,于是,我們就在小溪邊蹦泥坑,在水塘里捉泥鰍。這個(gè)夢(mèng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可能太天真了,可是兒時(shí)的我就是羨慕這種生活。
我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼,思索著一一也許鳥(niǎo)兒還未長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽毛,所以離不開(kāi)母親的'呵護(hù):也許花兒還未學(xué)會(huì)“微笑”,所以綻放不了美麗的花瓣:也許小草不知道還未到“春風(fēng)吹又生”的季節(jié),所以離開(kāi)了沉悶的泥土;也許兒時(shí)的我還根本不懂什么是理想,夢(mèng)想。只是常掛嘴邊要考上清華大學(xué),要建設(shè)家鄉(xiāng)祖國(guó)。
可是,自己去努力拼搏了嗎?
我現(xiàn)在的思路與兒時(shí)的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!蔽颐靼琢恕皦(mèng)想就是永不言棄的明天,哪怕只剩一根羽毛,也要飛翔!”
每個(gè)人心中必定有一個(gè)純潔而又美好的夢(mèng)想,難道今天的樂(lè)平,今天的每一個(gè)城市,今天的新中國(guó)不是因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的,并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎?
從步行到馬車(chē),從馬車(chē)到小汽車(chē),從小汽車(chē)到火車(chē),到今天的高鐵飛機(jī)……難道這些東西都是從天而降的嗎?我覺(jué)悟過(guò)來(lái),其實(shí)這個(gè)世界的每個(gè)角落都有愛(ài),都有夢(mèng)……
鳥(niǎo)兒,終于掙脫了媽媽的懷抱,在天空中自由地翻翔;花兒,終于學(xué)會(huì)了“微笑”,綻放出了美麗的花瓣;小草,終于沖破泥土,看到了美麗的世界。
我從長(zhǎng)椅上站起,風(fēng),還是那樣不停地吹著,吹得浦公英翩翩飛舞,吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家,看見(jiàn)路邊的新枝上又吐出了新芽,我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭,更精彩地活!
到家后,我在白紙上揮筆寫(xiě)下五個(gè)字:夢(mèng)想的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文15
“忽然一夜病毒來(lái),千戶(hù)萬(wàn)戶(hù)家中宅”,2020年的寒假,注定是一個(gè)不平凡的寒假。
新年伊始,本應(yīng)該是人們辭舊迎新,歡度春節(jié)的時(shí)候,我一直期望的家庭團(tuán)圓飯、新春拜年、和好朋友結(jié)伴出行,然而這次新年,不能聚餐、不能出行,大門(mén)緊閉……是什么把年味“拒之門(mén)外”,讓我們只能宅在家里不能出門(mén)?是因?yàn)樗靶滦凸跔畈《尽薄K乃僚啊⑼蝗灰u擊致使全國(guó)過(guò)了一次沒(méi)有年味的春節(jié)。
雖然病毒大軍已經(jīng)侵入了我們?nèi)祟?lèi)社會(huì),剝奪了我們的自由,威脅著我們的健康,爸爸媽媽們不能上班、我們不能上學(xué),但不要慌,你看!咱們的“救星”來(lái)了,面對(duì)疫情,84歲的鐘南山爺爺和所有的醫(yī)護(hù)人員他們正奮戰(zhàn)在一線(xiàn)治病救人、研發(fā)疫苗,頓時(shí)我感到了一股強(qiáng)大的安全感。
我身為一名小學(xué)生,不能像他們一樣在一線(xiàn)沖鋒,那就響應(yīng)國(guó)家號(hào)召:宅在家里,為國(guó)做貢獻(xiàn)!但在家的這段時(shí)光,通過(guò)做一些力所能及的事,感覺(jué)自己一下子成長(zhǎng)了許多。首先做好自己分內(nèi)的'事,每天按時(shí)網(wǎng)上聽(tīng)課,積極完成作業(yè)、練鋼琴、讀書(shū)一個(gè)也不能少,并每天幫媽媽開(kāi)窗通風(fēng),拖地消毒,幫爸爸買(mǎi)菜回家進(jìn)門(mén)后消毒,做好家庭防疫員,最主要的是解鎖了各種生活技能,鍛煉了動(dòng)手能力,在這里我就跟大家分享一下我的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
隨著疫情的嚴(yán)重形勢(shì),爸爸難得有了“假期”,給我變著花樣做各種美食,還教我擇菜、下面條、攤蔬菜餅等等。最厲害的是爸爸教會(huì)了我和面,我笨拙的手沾滿(mǎn)黏黏的面絮,一下一下地使勁揉,左手累了換右手,一開(kāi)始我覺(jué)得自己像在打拳擊,一拳一拳地錘進(jìn)面里,手就像被吸住了似的拔不出來(lái),爸爸笑著幫我扶著面盆不讓它來(lái)回動(dòng),我使勁一拔差點(diǎn)摔倒,爸爸說(shuō):你不要跟面較勁,要掌握好力度,用巧勁往前往下揉進(jìn)面里!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,生活中要善于總結(jié),找到適合自己的方法,和面只是一個(gè)點(diǎn),你要學(xué)會(huì)以點(diǎn)概面,說(shuō)不定你能找到更厲害的方式,到時(shí)候你可要教爸爸啦,再試一下。聽(tīng)完爸爸的話(huà),燃起了我的斗志,不能總是‘依葫蘆畫(huà)瓢’,要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并想辦法解決問(wèn)題,就像現(xiàn)在鐘南山爺爺,李蘭娟奶奶努力研制疫苗一樣,難道一個(gè)和面就想難倒我?答案是不可能!
接下來(lái)我經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)和自己的不斷嘗試,發(fā)現(xiàn)用手掌揉按比用拳捶面更省力,一手揉面一手扶盆解決了面盆到處跑的問(wèn)題,將粘稠的面團(tuán)不斷向盆內(nèi)的干面粉按壓融合,解決了黏手的問(wèn)題……就這樣經(jīng)過(guò)十幾分鐘的不懈努力,一個(gè)“盆光、面光、手光”的“三光”面團(tuán)成型了,爸爸高興地夸獎(jiǎng)我,“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò),第一次和面就趕上我的水平了!”聽(tīng)到爸爸的夸獎(jiǎng),我不由得自信心爆棚,也讓我明白了一個(gè)道理,“光說(shuō)不練假把式”,只要沉下心來(lái)做事,通過(guò)自己的努力,一定能做好每件事。接下來(lái)經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的醒面,跟媽媽一起搟餅,攤餅,最后把它們做成了一張張美味的千層餅,吃著自己動(dòng)手參與制作的美食,真香!
老師為了不讓我們的腦袋“生銹”活躍班級(jí)氛圍,還組織班級(jí)同學(xué)和家人一起集思廣益,充分發(fā)揮想象力制作一個(gè)關(guān)于抗擊新冠疫情的創(chuàng)意水果拼盤(pán)秀。做什么呢?我突然想到了新聞報(bào)道里各種無(wú)私為武漢疫區(qū)送物資的新聞,就跟媽媽商量要不我也做個(gè)“我為前線(xiàn)送物資”的水果拼盤(pán)吧!就代表著我給疫區(qū)送去我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與陽(yáng)光,終究會(huì)陽(yáng)光照滿(mǎn)大地趕走病毒的霧霾,為他們加油!于是我就翻出來(lái)家里僅有的火龍果、蘋(píng)果、獼猴桃、橙子和媽媽一頓神操作擺出了一個(gè)穿著火龍果皮做成的裙子,蘋(píng)果做成身體的小女孩,拉著一輛盛滿(mǎn)物資的小車(chē),在橙子做成的太陽(yáng)的照耀下,奮力前進(jìn)。
這個(gè)獨(dú)特的非正常寒假雖然漫長(zhǎng),但卻不凡,我正經(jīng)歷著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫,更加讓我見(jiàn)識(shí)了許多,成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了許多,我向往著打開(kāi)家門(mén)奔向陽(yáng)光的那一天,全國(guó)“抗疫”勝利的那一天,踏進(jìn)校園,遨游學(xué)海!
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