(薦)碎片化的生活
隨著科學技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)代化社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也緊隨著時代的腳步逐漸加快：工作時迅猛地敲打鍵盤的雙手，下班回家時步履匆匆的雙腿，無不體現(xiàn)著這一現(xiàn)象。人們的日常生活不在休閑自得，其樂融融；取而代之的，則是永不間斷的忙碌……人們的生活好像不在完整，似乎被時代的利刃切割得支離破碎，最終只剩下飄落一地的碎片……
猶記得小升初前的那一年，那對我來說不堪回首的記憶。為了能考上理想的中學，我日日被父母拉著，老師催著，到處東奔西跑。雙休日仿佛不再是雙休日，而是被各種競賽填滿的“考察日”；寒暑假也仿佛不再是寒暑假，而是被各種輔導課布滿的“學習日”。我便是如此，在試卷與作業(yè)的“熏陶”下，過著枯燥乏味，與時間競賽的生活。
在日復一日的奔波中，我已對那一張張寫不盡的試卷，那一節(jié)節(jié)上不完的提高課麻木了，再也不似當初那般埋怨厭惡了。只是這究竟是福還是禍，我也不得而知。我只知道，在無數(shù)知識生硬地灌輸下，我似乎再難讀出“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”中那種寧靜安詳?shù)拿栏辛耍Ｏ碌暮孟裰挥小皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚”的無盡孤寂與那一縷淡淡的惆悵迷茫……昔日的那些歡聲笑語，都遠遠地離我而去，仿佛那只是我的一場夢罷了。留下的，是那殘缺的、散落一地的碎片化的生活。
無獨有偶，生活的碎片化，不僅僅體現(xiàn)在這一件事上。
那是初入初中后的日子，本以為只要進入初中便能松口氣，好好放松一下，而世事，卻是如此弄人：還沒等我好好喘口氣，便又迫不及待地給了我當頭一棒。
我考取的是一所寄宿制學校，之所以選擇住宿的原因，或許是因為我認為住宿生活更自由輕松吧�？墒鞘屡c愿違，迎接我的不是輕松的初中生活，而是時間緊湊的忙碌時光。順利選上學習委員的我，每天都有許多工作需要完成，再加上那些不多但也絕對不少的作業(yè)，本來動作便不快的我總是忙的腳不沾地。有時作業(yè)做不完，不得不放棄吃飯的時間補作業(yè)……那時的我，真的過得很累。
但坐以待斃不是我的風格，我很快便想出了解決方法：利用自己所有休閑時間，全都用來去圖書館寫作業(yè)。這樣一來，時間是略微充裕了些，作業(yè)也能提前完成。只是，我的生活仿佛又成了一塊塊碎片，一分一秒皆被計劃好，再也沒有在寧靜的午后，捧上一本書細細閱讀的閑情雅致了……
都說科學發(fā)展是把雙刃劍，時代的進步又何嘗不是如此呢？
在這碎片化的時代里，幾乎人人都過著同樣碎片化的生活。還有誰能用平靜安詳?shù)男那椋p輕誦上一句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”呢？
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