小學(xué)的作文300字(通用4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我的奶奶60多歲了，眼不花，耳不聾，就是常說(shuō)“傻話”，只要她一開口，準(zhǔn)叫人笑的肚子疼。

　　今年夏天，奶奶家買了大彩電。一天晚上，天氣很熱。媽媽看奶奶不住的'擦汗，就對(duì)她說(shuō)：“媽，你把外衣脫了，涼快涼快！”奶奶認(rèn)真的說(shuō)：“讓人家看了多難看�！眿寢屨f(shuō)：“咱屋又沒(méi)外人，怕誰(shuí)看見(jiàn)？”奶奶指著熒光屏上的人們說(shuō)：“他們都在瞪著眼看我們呢！”聽了奶奶的話，我忍不住笑了，剛填進(jìn)嘴里的糖被噴出老遠(yuǎn)。媽媽也笑的前俯后仰。奶奶卻莫名其妙，忙打著手勢(shì)說(shuō)：“別鬧了，不要影響他們（指電視中的人）唱戲�！蔽覀冃Φ母鼌柡α恕＿@時(shí)，熒光屏出現(xiàn)一對(duì)戀人，手挽著手在海邊散步。奶奶見(jiàn)了嚷著說(shuō)“你看看，這些年輕人真不象話，拉拉扯扯，像啥話呀！”說(shuō)完，還賭氣將臉扭到一邊，連看也不看了。頓時(shí)，屋里又爆發(fā)出一陣笑聲。連向來(lái)嚴(yán)肅的爸爸也被奶奶的話逗樂(lè)了。我揉著笑疼的肚子想：“奶奶呀，奶奶，你怎么盡說(shuō)“傻話”呀！”

小學(xué)的作文300字 篇2

　　風(fēng)，是一種讓人歡喜，又讓人憂的氣候現(xiàn)象。它也是天界的能人，會(huì)36變。今天我就跟你說(shuō)說(shuō)它的本領(lǐng)。

　　春天，春風(fēng)拂面，風(fēng)像一位通訊員，喚醒動(dòng)物和植物。小草探出了頭來(lái)，看見(jiàn)世界；花兒也綻放出笑臉，用微笑面對(duì)人們；春風(fēng)也給柳樹打扮了一番，變得美麗動(dòng)人。

　　夏天，風(fēng)雨無(wú)常。烏云寶寶在一起打打鬧鬧，風(fēng)先生非常生氣，于是對(duì)它們喊了一大吼，烏云寶寶們都被嚇哭了，下起了傾盆大雨。等風(fēng)先生消氣了，再把烏云寶寶們都吹回家。

　　秋天，金風(fēng)送爽。金黃的風(fēng)吹呀吹，吹得高粱變紅了、吹得麥子變金黃了，吹出了大豐收。秋就像一位不辭辛苦的老師，教會(huì)了農(nóng)作物如何長(zhǎng)大。有時(shí)一不小心把一桶桶顏料灑在楓樹的葉子上楓葉變紅了，灑在大樹的`葉子上樹葉變黃了。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨。把小動(dòng)物吹到家中，把小草吹入地下，吹得人們加快步伐，回中取暖。而小孩子們怕冬風(fēng)孤單，在雪地中堆出一個(gè)個(gè)雪人，冬風(fēng)就這樣吹過(guò)了一年。

　　風(fēng)不僅可愛(ài)而且調(diào)皮，風(fēng)的生命是一年四季輪回的。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　外公今年70歲了，一副單薄的身體佝僂著，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上幸存的幾縷發(fā)絲又細(xì)又長(zhǎng)，眉毛倒是又密又長(zhǎng)，他自己得意地稱之為“長(zhǎng)壽眉”。

　　外公很節(jié)約。有一次，我正津津有味地吃著大米飯，忽然，外公大發(fā)雷霆：“你看，大米飯掉得滿地都是，如果在我們那個(gè)年代，連草根、樹皮都不敢浪費(fèi)，現(xiàn)在生活條件好了，能吃上大米都不錯(cuò)了，一定要憶苦思甜！”聽了外公的話，我若有所思。

　　還有一次，我和外公去超市買東西。到了超市，我看見(jiàn)外公只買蔬菜、水果，卻遲遲不肯買肉，特愛(ài)吃肉的我焦急地說(shuō)：“外公，我們應(yīng)該葷素搭配，特別是我正在長(zhǎng)身體，更要多吃些肉�！倍�外公卻不以為然：“蔬菜、水果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，再說(shuō)，水果、蔬菜挺便宜，還是少買肉吧�！�

　　就這樣，外公以勤儉節(jié)約、艱苦樸素的風(fēng)格贏得左鄰右舍的'稱贊和尊敬。這就是我勤儉持家的外公，這就是

小學(xué)的作文300字 篇4

　　距離高中畢業(yè)已經(jīng)一年了，心中仍然不能忘記在高三這一年所付出的努力，每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，早晨還未聽到雞鳴，就已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)樓的門口，等待著六點(diǎn)開門，來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候作文450字。那一聲聲的背書聲，至今仍在我的腦海里回蕩。

　　當(dāng)然在這一年里，對(duì)我影響最大的還是我的班主任，王洋洋，人如其名，是一個(gè)活潑開朗的大孩子，我們見(jiàn)到他都會(huì)喊上一聲洋哥，每天他總是早早的出現(xiàn)在教室門口，等待著每一位同學(xué)的'到來(lái)，他還會(huì)讓我們分別尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試都會(huì)看一看誰(shuí)完成可以的任務(wù)，就會(huì)得到他的獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)會(huì)是一本小說(shuō)，有時(shí)會(huì)是一個(gè)筆記本，雖然獎(jiǎng)品很一般，但是我們的干勁卻是十足。

　　記得有一次階段考試，我的成績(jī)一下子退步了十幾名，這讓我十分的難過(guò)，本以為他會(huì)把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)一頓，誰(shuí)知他卻笑著對(duì)我說(shuō)，是不是貪玩啦，沒(méi)有人能夠一直進(jìn)步，下次我相信你一定會(huì)向前，我使勁的握了握拳頭，重新有了信心。

　　如今坐在大學(xué)教室里，心里突然想到了他，洋哥過(guò)得還好嗎，同學(xué)們是不是還是很聽話，我打開手機(jī)，翻到了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，發(fā)了一條信息，洋哥，你辛苦了。

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