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關(guān)于新校園心環(huán)境的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于新校園心環(huán)境的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文1
當我坐在鎮(zhèn)海蛟川書院初一（1）班的課堂中時，我對周圍的一切都充滿了陌生感和新鮮感。
我的新校園是美麗的，巨大的噴水池噴出一股股清澈的水，把一張張笑臉襯托得格外美麗、可愛。一座座高大的教學樓拔地而起，一棟棟嶄新的宿舍在在陽光下更加迷人。不遠處的草坪邊，圍著許多同學，他們不時傳來一陣陣歡快的笑聲，旁邊的小草也似乎很快樂似的，顯得更加生機勃勃。
我的新校園是充滿知識的，你瞧，一張張獎狀就代表著一份份榮譽，也代表著一份份辛勤和汗水。校園內(nèi)，最顯眼的就要數(shù)那圖書館了，不但環(huán)境幽雅，而且有著各種世界名著和文學寶典。置身于此處，就如置身于知識的海洋，使人領(lǐng)悟到許多知識。
我的新校園是充滿歡樂的，和我同一寢室的六位女生如同美麗友善的`天使一般，給我?guī)砹藷o窮的快樂，使我在這個陌生的校園感到第一份友情的力量。
我的新校園是制度嚴格的。在家依賴父母的我們，在校園里學會了自己洗衣服，已有了較好的自理能力，雖然面臨著嚴格的規(guī)章制度，也偶爾會遭遇到寢室阿姨的批評，但我感受到了獨自生活的樂趣。看到一件件晾干的衣服，一張張整齊的床鋪，一陣甘甜與苦澀便同時涌上心頭。
我的校園是充滿希望的，當我提筆寫下這篇我進蛟川書院的第一篇文章——《我愛我的新校園》時，一份理想與希望也正從字里行間緩緩升騰。
面對著如此美麗的校園，我想，我一定會用我的勤奮書寫下最為輝煌的第一筆。
總而言之，我愛我的新校園！
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文2
時光飛逝，日月如梭，六年級小學時間轉(zhuǎn)眼就過去了。本人十二歲，已經(jīng)從小學生變成初中生；從懵懂的孩子變成懂事的女孩；從調(diào)皮任性的“假小子”變成聽話乖巧的女孩。
新學期到了，我來到了新的學校，荊州實驗中學(——)，滿懷期待。
走進校園，看到一排排綠草如茵的樹木，一派生機暗淡的景象。當我走進去的時候，我可以看到一個大操場，我在那里打籃球和踢足球。當我走進去的時候，我可以看到一排排整齊的教學樓：小學和中學，它們整齊地排列在小校園的周圍。
我第一次見到我的班主任陳正是在報名之后。第一次見到她，感覺陳老師是個很活潑的'老師，給人一種親切感。我覺得她既是我的老師，也是我的朋友。但是相處了一個星期，我又看到了另一個老師，陳，他在工作上，在課堂上，都很認真，很認真，很嚴謹，很照顧每一個同學。她還有一個數(shù)學老師和一個英語老師，都是非常厲害的老師。
當我走進一年級十班的教室時，首先映入我眼簾的是整齊的一排排桌椅，這讓我一下子喜歡上了這間教室。因為我是最后一個進這個班的，所有的老師都給了我很多關(guān)心。剛進班的時候感覺怪怪的，但是同學們都主動和我打招呼，讓我和以前一樣開朗。
我愛這個新學校，新環(huán)境，新班級，新同學。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文3
世界煥發(fā)一“新”，所有人都提倡綠色世界，和平世界。我們可愛的校園也換上新裝，今天，就由我來當導(dǎo)游，向大家介紹我們的新的校園!
當?shù)谝粚谊柟鉃⑾蛐@，勤勞的花農(nóng)開始了他的工作：把水灑向五彩繽紛、奇正斗艷的花兒，用大剪刀修剪枝繁茂盛的大樹，是它們長得更茂盛，更美麗。他就是我們新新校園的第一位美容師——花農(nóng)。
該是上學的時候啦!校園的'大門緩緩敞開，迎接祖國的棟梁，祖國的花朵。傳達室的老伯是第二位新新校園的美容師。他為同學們卡關(guān)訂到的報紙，他為同學們送來信，他還幫助同學修補壞掉的椅子桌子。
上課了，同學們在老師的教導(dǎo)下快樂成長，老師就是我要介紹的第三位美容師。老師為我們?nèi)找共环值馗淖鳂I(yè)，備課，為我們傳授老師所有的知識，老師真好!
校長是我們新新校園的第四位美容師，校長不惜花掉許多錢，為我們建造了這所美麗的學校，給我們添加了許多設(shè)備，設(shè)施，讓我們能在這么好的環(huán)境下學習，讓我們能有這么好的教育，校長真是當之無愧的首位新新校園美容師。
最后的美容師不是一個，而是一群，那就是我們，新新校園的學生。我們考出好成績，為校園爭光，我們用自己的雙手，把校園打掃的干干凈凈。我們要快點兒長大，當世界的美容，我們要創(chuàng)造。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文4
光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經(jīng)步入中學大門，繼續(xù)走在學業(yè)的航道上。
初中上學首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情與力量的動力。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的`學者，讓我們有青春理想；它如一個祥云花團，將用它那吉祥
除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內(nèi)，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文5
當我走進新校園的時候，我的內(nèi)心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學。但是我的內(nèi)心又想走進新校園，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學。做老師的小助手，和同學和睦相處，一起去面對任何困難。
當我們上學的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學的課程和小學的課程不一樣，只要好好學就一定能學會，學好�！蔽乙蚕嘈攀钦娴�。在中學的生活和小學確實不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓(xùn)，班徽，班歌。但是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級里很好的生活，就是最嚴格的班規(guī)。還有學校的校規(guī)。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。
但是我知道我對于這個學校還是陌生的，但是過了這段時間，我就會在著新的土地里，和同學們一起努力學習，當然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。
這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結(jié)互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的.同學有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個人說話，都在那里安靜的拔草。
我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學用我們團結(jié)的精神拔完了草。我們比的喜悅。
這就是我走進新校園。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文6
學校的校友墻，在教學樓的轉(zhuǎn)角處，每天上學、放學，我都只是匆匆掠過，從未認真閱讀。后來，還是老師上課時提到了它，我才第一次注意到它，并閱讀它，但我卻并沒有醍醐灌頂?shù)母杏X。看見它，不等于“遇見”它。真正“遇見”它，是在一個下午。
“今天測800米，不及格的下次重測�！崩蠋煹摹澳б簟毕褙瑝粢粯迂灤┪业哪X海。站在起跑線上，我心里卻覺得好像站在了巨浪的`中心，不多時，翻涌的海水就將把我吞沒。起跑了，盡管我已經(jīng)拼盡了全力，也只是得了個慘淡的成績：4分30秒，離及格線還很遠。我嘆了口氣：“看來今天運氣不太好�！弊呋亟淌遥宦返皖^不語。到轉(zhuǎn)角處，我下意識地抬起頭，正巧看見了那塊校友牌，也恰巧看見了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動。
回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓(xùn)練不夠，卻不敢承認，還把原因歸結(jié)到運氣上，豈不是太可笑了！
接下來的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墻，關(guān)注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個能激勵自己拼搏向上、有真趣的地方。
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文7
新學期到了，剛踏進校門，才看到整個學校煥然一新。經(jīng)過多年的洗禮，教學樓充滿了滄桑，但現(xiàn)在，它們又變得高大而美麗：勤勞的建筑工人們犧牲了暑假美好的休息時間，為我們提供了一個更美麗、更大的學習環(huán)境，不顧生命危險，爬上城墻為我們重建了寬敞舒適的教學樓。
暑假里，每當我路過學校，總會看到你忙碌的身影穿梭在火熱的學校。一大早，你起了個大早，吃完早飯，連一瓶水都沒來得及帶。我接到電話，趕到學校。也許，在我們悠閑的.看電視的時候，你在努力；也許，當我們舒舒服服地吹著空調(diào)的時候，你已經(jīng)在出汗了；也許，當我們無憂無慮地午休時，你還沒有吃到美味的午餐。教室里，明亮的玻璃上沒有灰塵，原來的木門換成了安全的鐵門。那些被學生弄得很糟糕的木制桌椅，已經(jīng)被堅固安全的塑料桌椅所取代，全都是嶄新閃亮的�？�，講臺后面是兩塊黑色黑板，其中一塊可以移動。將第一個面向右移動，會出現(xiàn)一個可以觸摸的新投影儀。雖然小，但是功能很多，可以當“黑板”在上面寫字。我們教室后面有一塊黑板讓我們自己制作板報，弄得我們手癢癢的。我很想在上面寫幾句。
如果不是建筑工人，我們能享受舒適快樂的學校生活嗎？親愛的建筑工人們，我向你們致以最崇高的敬意！
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文8
我是從20xx年開始就讀龍勝小學的學生。雖然距今才是5年，可是就是在這短短的5年中，學校里發(fā)生了翻天覆地的變化，這讓感到十分震驚。
在我們上第一節(jié)課時。老師就笑盈盈地對我們說：同學們，雖然現(xiàn)在我們在破舊的教室中上課，可是上面操場的那一排教學樓就要拆掉了，相信明年的這個時候我們已經(jīng)搬進那嶄新的教學樓中上課。聽了老師這番話我們打心眼里趕到十分開心，期盼那座教學樓快點建成。
一年的時間很快就過去了，那座教學樓果然展現(xiàn)在我們眼前，這讓我興奮得好幾個晚上都睡不著。不久我們就搬進了新的教學樓中快樂地學習著。
一個這么大的學校光有一棟新教學樓這怎么行呢？這不，才過了5年，一位非常有愛心的人士——支顯宗爺爺來到了龍勝，他看見我們這里山區(qū)孩子在這么簡陋的.教室里那么刻苦地學習，所以他決定捐出一大筆資金來建著棟支顯宗教學樓，這可把我樂壞了，因為我們又可以搬進更新更亮的教室讀書學習了。
現(xiàn)在的校園變美了，可是唯一和我們學校不符合的是：新教學樓旁邊的老廁所。那老廁所根本沒人敢進，哪個味呀，就是離上八米多還是那么臭。不過校長也把這個問題給解決好了。怎么解決的呢？一個字：拆。就用了幾天的工夫令人煩惱的廁所被鏟平了，我們高興得在一旁拍手叫好。
我從電視上了解到貧困山區(qū)的孩子坐在破舊的教室里上課，而我們，坐在寬敞的教室上課，這更激起我愛校園的感情。啊！一百歲的校園我愛您！
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文9
剛小學畢業(yè)的我，懷著期待的心情，走進了初中校園，開啟一段新的旅程。
看著充滿生機的新校園，我們滿懷激動與興奮。路邊一排排樹木像挺立的軍人，都站直了腰，歡迎新同學的到來，嫩綠的草地上生出了幾朵花，五顏六色，為校園增添了幾分色彩。
順著大道向前走，就是教學樓，我心想：這學校還真大！我要有三年時間在這里學習，真不錯！我笑了笑，周圍同學的歡笑聲匯成了一首交響曲，響遍了整個校園……
走進了教室，空氣里都帶著新鮮的味道，首先映入眼簾的就是一塵不染的地面、整齊有序的.課桌，它們早就做好了準備，等待著我們的到來；同學們談笑風生，互相問好，好不熱鬧。來到一望無際的操場，這里的天空藍悠悠的，草地軟綿綿的，同學們坐在草地上打鬧，聊著他們的新鮮事。
初中生活和小學生活還是有一些區(qū)別的。例如從早上一直到晚上8點半都要坐在位置上認真聽課，奮筆疾書。學習科目與作業(yè)也隨之變多，學習壓力也隨著作業(yè)的增加而增大……目前的中學生活對我來說有些不習慣，但是我相信，我一定會克服這個困難的！
新的校園、新的環(huán)境，是我們中學生活的起跑線，我們充滿朝氣、懷揣夢想，從這里啟航！
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文10
光陰似箭，日月如梭，六年的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們踏入了初中的校園，進入了新的班級，一切是那么美好，那么愉快！
剛走進校園，這里的環(huán)境就讓我震驚了，這里比小學時的校園大了一圈，有涼亭，有花草，有籃球場，就連這里的空氣都是那么新鮮。甚至都可以想象的出來在接下來的三年里是怎樣的一番天地了。
春天永遠是那么溫暖。小鳥在頭頂悠閑地飛來飛去，時不時便成群結(jié)隊地做一些小游戲，累了便停留在大樹上或者涼亭上唱一會兒優(yōu)美的歌曲，太陽公公也十分地溫和，同學們在玩耍著，讓人們十分愜意。夏天是泌人心脾的。知了在樹上不停的.叫著，好像在說“熱死啦，熱死啦�！边@時，涼亭便成了一片風水寶地，坐在那里邊乘涼邊呼吸著帶有花草味的空氣，別提有多舒服了。秋天，樹葉紛紛落下，像一個個飛舞的蝴蝶，太陽這時也不會那么炎熱了，同學們在籃球場打著籃球，十分熱血，老師穿著漂亮的長裙在大廳里走動著。冬天，一片白茫茫的世界，雪姑娘暖心的為大地蓋上了一層棉被，大樹也有了一頂新帽子，跟前面那幾個天兒比，簡直是截然不同的兩樣。
雖然是第一次步入初中的校園，但真的很美！
關(guān)于新校園心環(huán)境的作文11
人總是要長大，因為時間從不會因為憐憫而停留下來等待某人。我只是平民百姓，不像人們口中所說的神仙，我既沒有法術(shù)，也沒有權(quán)利。伴隨著六年時光的流逝，我離開了那個與我相伴多年的母校、老師和同學。踏入了一個陌生而新奇的環(huán)境。
踏入中學的校門，我發(fā)現(xiàn)這個學校與小學截然不同，這個學校十分安靜，只有偶爾會傳來幾陣整齊洪亮的讀書聲，根本不像小學那樣到處布滿學生們嘻嘻哈哈的玩耍聲�？磥碇袑W真的是一個陌生的環(huán)境……
剛剛來到教室報到，老師就開始發(fā)我們初一的教科書了。“周琦！”當老師念到我的名字時，我連忙跑上去，生怕給老師留下不好的印象。可是當我看見老師懷里抱的那一摞書時，我的下巴都要掉地上了。怎么會有那么多書？我剛剛接過書，就被這摞書的'重量嚇到了：這書，可真不是一般的重，我估摸著應(yīng)該有七、八千克。
領(lǐng)完書后，并沒有直接上課，而是由我們班的班主任——方老師來給我們講班規(guī)、校規(guī)。
看著班主任老師那嚴肅的面孔，我徹底醒悟了——我現(xiàn)在已經(jīng)是中學生了，不再是小學生了。課本也不再只是三科而已了，班主任老師也不可能慈眉善目的對待我們，因為他要拿出威嚴來，以后才好管理我們……
來到了新的學校，進入了新的學習環(huán)境，希望努力這三年，可以換來重點高中的錄取書。
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