【精品】春天作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的春天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天作文 篇1

　　春天來了，春天來了！北風(fēng)爺爺回家了，春風(fēng)姑娘來到了人間。她經(jīng)過了花園，落葉不見了，美麗的花兒開了。她經(jīng)過山坡，小草探出頭來，柳樹隨風(fēng)擺動著頭發(fā)，小河在彈奏著樂曲。

　　春雨姑娘也來了，春風(fēng)姑娘說：“我們來辦一場音樂會吧。”春雨姑娘毫不猶豫地回答：“好！”

　　這個音樂會萬物都來觀看了。首先第一個環(huán)節(jié)是《變魔術(shù)》。魔術(shù)很精彩，尤其是春風(fēng)姑娘的魔術(shù)，她的表演是《輕松穿衣服》：春風(fēng)姑娘一吹，葉子綠了，柳條綠了，草也綠了，大家都穿上了綠色的衣服。

　　第二個環(huán)節(jié)是《春天的音樂》。首先是春姑娘的'聲音，沙沙沙，沙沙沙。再是合唱，嘰嘰喳喳，轟隆隆，布谷……聲音高了起來，也亂了一些。春風(fēng)姑娘聽見了，連忙來當(dāng)指揮家，左指指，右指指，聲音整齊了些。最后來一個美麗的結(jié)尾，丁丁冬冬冬，丁丁冬冬。

　　第三個環(huán)節(jié)是《春天里的發(fā)現(xiàn)》。先是《螞蟻兒歌》：小螞蟻個頭小，你可別小瞧它，一只螞蟻抬樹葉，兩只螞蟻運米粒，多只螞蟻搬石塊，我要學(xué)習(xí)它，團結(jié)力量大。再是《蜜蜂采蜜忙》：早上，蜜蜂搖動著花瓣，露珠掉了下來；中午，桃花抬著頭，蜜蜂在中央跳舞；晚上，嗡嗡嗡，誰在唱歌�。吭瓉硎乔趧诘拿鄯溲�！這么晚了，你還在工作��！

　　時間過得真快，音樂會結(jié)束了。同學(xué)們，讓我們一起去找春天吧，春天其實就在身邊。一年之計在于春，一日之計在于晨，不要浪費時間，趕快行動起來吧！

春天作文 篇2

　　今天天氣晴朗，我和奶奶到月亮島去踏青，我和奶奶租了一輛自行車順著馬路往前騎。

　　路邊滿是綠油油的小草，如同給月亮島穿上了一件碧綠的衣裳。一群快樂的小朋友在草地上放風(fēng)箏，那歡快的`笑聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。河岸旁的柳樹已是枝繁葉茂，柳條長出無數(shù)新鮮翠綠的細(xì)葉，柔軟的枝條彎彎曲曲地垂下來，如同女孩子搖擺的長發(fā)，微風(fēng)吹過，他們盡情的舞動著。遠(yuǎn)處一片粉紅色的云霞映入眼簾，走進(jìn)一片，原來是盛開的桃花，那些桃花像一個個穿著粉紅衣裳的小姑娘，有的俏麗大方，有的羞羞噠噠，再湊上去一聞，那淡淡的香味真讓人心曠神怡。

　　春天是一切美的融合，是一切色彩的總匯，春天的月亮

春天作文 篇3

　　1. 文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　2. 在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　3. 通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　4. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。

　　5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　6. 抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　7. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　8. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　11. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的`順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　13. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　14. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。

　　15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

　　16. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

　　18. 找出錯別字，并改正在旁邊。

　　19. 找出好詞好句，畫上波浪線.

　　20. 找出不通順的句子，改通順。

　　21. 找出用錯的標(biāo)點，并改正。

　　22. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

　　23. 思路(不太)清晰，標(biāo)點使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，

　　24. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

　　25. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。

　　26. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

　　27. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

　　28. 的無限快樂

　　29. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：

　　30. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點

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