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生活中處處有學(xué)問(wèn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活中處處有學(xué)問(wèn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文1
不必說(shuō)那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場(chǎng)，也不必說(shuō)那運(yùn)輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚(yáng)的琴聲從琴橋下傳來(lái)，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰(shuí)家的門被主人推開，還會(huì)彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運(yùn)的話，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。
繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒有猜錯(cuò)的話，你定是看見了一棵棵槐樹或桑樹。這些百年的樹木不僅僅是用來(lái)觀賞的，它們對(duì)這巷子的居民來(lái)說(shuō)更有非同一般的.意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們?cè)趪?yán)酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長(zhǎng)，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料；有的擺上棋盤，兩軍對(duì)壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香；有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽賀知章、全祖望等名人大儒開課講座，看著湖水翻開寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問(wèn)月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來(lái)。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來(lái)仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧！
如果，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)原本隔江相對(duì)的大路，現(xiàn)在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對(duì)面的大路，還要通過(guò)一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時(shí)，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�
友人說(shuō)，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無(wú)論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說(shuō)，不如在這繁蕪的心田中開辟一塊烏托邦，無(wú)論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文2
上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，老師常常會(huì)提到一句話：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。老師告訴我們?cè)谏钪�，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
每當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，老師總會(huì)提醒我們注意觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想出解決問(wèn)題的思路和方法。
每當(dāng)作文課的時(shí)候，老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)生活就是最好的寫作材料，務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，寫真情實(shí)感的.文章。
在暑假的時(shí)候，我無(wú)意中看到一只爬在樹葉上的大青蟲，肉肉的，胖胖的，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)角，看了讓人惡心。我摘下樹葉，丟在地上，抬起腳就要踩死它。突然發(fā)現(xiàn)大青蟲弓起了背，又向前一個(gè)伸展，爬到了樹葉外……
大青蟲哪來(lái)這么大的力量？我不覺疑惑起來(lái)。想探個(gè)究竟，就蹲下身子，觀察大青蟲爬動(dòng)的姿勢(shì)——哦！大青蟲“弓背”是為了把后半身向前，再由前半身彈伸形成爬行動(dòng)作……
見此情景，我不由得想起語(yǔ)文老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)的“蓄勢(shì)”一詞，大青蟲在完成爬行前必須有個(gè)“蓄勢(shì)待發(fā)”的過(guò)程。是呀，要想前行，就必須先蓄勢(shì)，我們?nèi)说某砷L(zhǎng)是這樣，我們學(xué)習(xí)更是這樣——求知是為了成長(zhǎng)蓄勢(shì)，復(fù)習(xí)是為了成績(jī)蓄勢(shì)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
留心你的朋友，她是否快樂(lè)，是否總是皺眉苦臉，或是一時(shí)間的垂頭喪氣，她需要你的幫助或安慰。
留心你的父母，他們頭發(fā)上是不是多了刺眼的白光；和你牽手時(shí)，他們的手是否還那么的柔軟光滑。
留心自然，自然四季都有氣象萬(wàn)千的美景。走在溪畔，看河流奔流，體驗(yàn)流水的生命歷程；坐在青草地上，吸允含有青草味兒的空氣，看云演繹著它的精彩表演。
詩(shī)人愿意留心生活，創(chuàng)作了一首首不朽的詩(shī)篇，然人回味無(wú)窮；科學(xué)家留心生活，發(fā)現(xiàn)了許多真理，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。
我們可以帶著自己的興趣去留心，留心身邊的一切�？傊�，留心觀察，會(huì)創(chuàng)造出人生價(jià)值，放出生命異彩。
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