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春天作文范例（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的春天作文6篇，歡迎大家分享。
春天作文 篇1
春天是五彩繽紛的，春天是萬紫千紅的，春天是多姿多彩的，春天還是鳥語花香的，下面就一起去尋訪可愛的春天吧！
悄然而至的春天吹起了那輕柔的春風，下起了那細細的春雨，讓我們知道春天來了。春風就像一位慈祥的母親輕輕的撫摸，春雨就像暖和的棉絮鋪在臉上。
春天小草探出頭來，睜開睡眼朦朧的眼睛，在四周望了望，自問自答的說：“春天來了嗎？春天已經(jīng)到了大地，我要出去看看。”眨眼間，小草長滿了平地，長滿了小路旁，長滿了連綿起伏的高山，幾乎每一寸有泥土的地方都有它的身影，可以說是：“野火燒不盡，春風吹又生�！绷鴺湟餐鲁隽诵卵�，從遠看，那一顆顆新芽像孩子的眼睛。再走近些，好像每一顆新芽都要爆炸了一樣，炸出一個個新的'生命。在風低下翩翩起舞。真的可以說是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
春天是不可少花的。春天的花很多，比如說迎春花、油菜花，都是金色一家族，她們倆就像兩姐妹，把大地打扮地像一個金色的大球。還有很多的果樹花，比如說有蘋果、梨、李子，它們又是白色一家族，在空中看，別人還以為這時還是冬天呢。
在花叢中還有一只只美麗、勤勞的蝴蝶和小蜜蜂，當我走過油菜田時，我會聽見一陣陣嗡嗡嗡的聲音，我覺得這是一首美美的音樂。讓我想起一首有趣的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�
丁冬，丁冬。多美的一首曲子呀！讓我沉醉于音樂的節(jié)奏。原來是一條清澈見底的小溪，我停了下來俯下身子，喝了幾口清泉，��！在清涼之中，還帶著一絲甜味。我走到了一片田野旁，看見了一個農(nóng)民伯伯，雖然汗流浹背，但是臉上還是一臉的笑容。我想起了一個警句：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！�
我不知不覺地走到了一所學校門口，我聽見孩子們在背詩的聲音。我忽然想起：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽乙矐摶丶伊耍驗槲乙策�是一個學生。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！彼晕覀儗W生也要盡學生的責任，讓我們一起學習吧！
春天作文 篇2
寒冷的冬季悄然離去，溫柔的春天輕輕的來到了。春風也跳著輕盈的舞蹈趕來了，她輕輕的吹著柔和的風，將沉睡的動物吹醒；又喚起了碧綠的青草，春天使大地變得生機勃勃。
“春到人間草木和�！眻@中的青草盼望已久的.時刻終于到來了。含苞欲放的花綻放了，把最美的一面展示給大家。草坪上的青草更綠了，低著頭，再說悄悄話呢！粗壯的大樹伸出結(jié)實的手臂，吐出新的葉子，將一樹的葉子攬入懷中，也給自己穿上了一件既美麗又吸引人的綠衣裳。葉子爭先恐后地冒出來，在媽媽的懷中探著頭看著外面那多彩的世界。小鳥在樹枝間來回的蹦跳，歡樂的歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲吸引著地上的小花。樹根旁的野花競相開放，仰著頭，望著葉子微笑。
在空中，大雁向北方飛來，一路上發(fā)出歡快的叫聲，仿佛在向大家打招呼。春風也趕來問好，直到看不見，她才離開。
嬌氣的花朵，發(fā)芽的青草，吐葉的大樹，北飛的燕子，構(gòu)成了一幅贊美春天的畫。山間的溪流，樹上的鳥鳴，池里的蛙叫，奏出一首贊揚春天的歌。
“一年之計在于春”。春天，是一個充滿生機的季節(jié)，它象征著一年的開始，象征著一個新的起點，象征著生命的季節(jié)。
春天作文 篇3
朵朵花兒的燦爛笑臉，喚醒了美麗的春姑娘。
河水開動時，天空中萬里無云，小草大方地搖擺著身體，花兒的清香撲鼻而來。在夢幻般得季節(jié)里，可以幻想出各種美好的愿望來。春天就是個令人感嘆的季節(jié)。
春天，終于又可以和花兒們一起載歌載舞。粉紅的桃花不再那么雪白，而是開出燦爛的微笑。在這婀娜的樹枝上，昂揚出無限的風采。迎春花如同春姑娘的使者，在春天她的美貌引得人贊不絕口，好似這兒的王后。我最愛獨自一個人逗花兒開心，含羞著臉的花兒爺大方許多。
春天，終于又可以觀察那新發(fā)的小芽。嫩綠嫩綠的芽小巧可愛，那芽兒像嬰兒的.皮膚似的光滑柔軟，一顆顆小芽長出葉子，隨風擺動，跟著風哥哥一起跳舞，更加惹人喜愛，讓人忍不住去摸摸它。
春天，終于又可以跟著河流一起奔跑嬉戲。溫暖的春風吧河水的牢鏈解出來，讓河流還像以前一樣歡樂的流淌，流水發(fā)出清脆的響聲，“嘩啦，嘩啦”，著聲音吧春天萬物都換醒了。
春天是萬物復蘇的美麗，是桃紅柳綠的繽紛，是萬鳥齊鳴的詩意。
聽一聲鳥鳴在前，看一片花朵在后，擁抱花兒，咀嚼春天。
春天作文 篇4
紫帽山是我們晉江人引以為豪的名勝古跡之一，它是家鄉(xiāng)的高峰，被稱為泉州四大山之一。紫帽山海拔517.8米，因常有紫云覆頂而命名。就在昨天，我們也身臨其境，享受這一番美景。
清晨，我打開窗戶，觀望遠在天邊，近在眼前的紫帽山。那時，天色還很暗淡，十分朦朧，仿佛山也剛剛蘇醒，有種陰涼的感覺。紫帽山云霧繚繞，山最頂部的那片天空是蔚藍的，半山腰呈現(xiàn)出快接近白色的淡藍，然而在中間，則是蔚藍與淡藍的過渡色。山的最底部，是那綠油油的草地，遠遠望去，就如一幅籠罩在縷縷云霧中的水墨畫。
登山活動開始啦！同學們個個井然有序地排好了隊，沿著山中一條狹窄的山路向上攀登，放眼望去，穿著迷彩服的我們聚集在一起，就如一條綠鱗巨蟒。山路的兩旁是高聳入云的大樹，兩人合抱粗的樹干成深褐色，樹枝如巨大的龍爪遒勁而伸展，而那寬大茂密的樹葉如一條長廊遮擋了陽光。也許正因為如此，我們感受到的'不是酷暑那火辣辣的太陽，而是秋天般涼爽的風。在攀登的過程中，大家都氣喘吁吁、汗流浹背，像哈巴狗似的吐著舌頭。但是，我們并未放棄，而是咬緊牙關(guān)，堅持不懈地努力向上，因為我們心中抱著這樣一種信念：早日感受到成功后不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層的喜悅。行程已經(jīng)過半，就能聽見嘩嘩的流水聲，如一曲富有光澤和悅耳動聽的歌，走近看，潺潺泉水源源不斷地順著階梯般的石頭傾斜而下，似一條金鏈，那般的清澈見底。
然而，到達山頂，我們看見了希望的曙光，站在圍墻前，的確能真實地體會到居高臨下的含義。那高樓大廈可不在話下，在我們眼里，早已成了低矮的平房，這景象，如描繪了祖國的繁榮昌盛與地大物博，真可謂是非同凡響的感覺��！繞過圍墻，遠遠的就可以瞧見一個寺廟，那就是金粟洞，第一次聽老師介紹時，一說到洞字，大家還以為那兒有猛獸，誰知，是一座歷史悠久的寺廟，哎，真是井底之蛙啊。金粟洞外表十分簡陋，但卻見證了歷史，在那兒，有不到金粟洞，就不算到紫帽山的說法。在廟口的上方，有趙擴題書的金粟洞三個大字。相傳還有元德真人居此修真。據(jù)說在紫帽山上還藏有99方不同字體的心字，這些心字稀奇古怪，中間點的筆畫在字的各個方向都有，而且還代表著不同的意思。在金粟洞的外面，種植著各種蔬菜，放眼望去，如一床毛絨絨的綠毯。中間還包圍著一座放生池，里面有不計其數(shù)的烏龜，它們從水中探出腦袋，歡迎著我們的到來。在寺廟的附近還有許多小亭子，每每都能聽到鳥兒們愉悅的歌唱聲，時不時也能看見大雁三五成群地飛過，那里，簡直不遜色于仙境。
我陶醉于那兒的美景，仙境般，有種不舍離去的感覺。紫帽山雖不出名，雖不如祖國大好河山那般雄偉壯闊，但卻深深地感染了我，我愛這美景，我愛得深沉
指導老師評語：
踏青，春游，學生感受自然，這些都是很美好的東西。本文作者寫游蹤，寫感受，寫景，都自然流暢，讓人身臨其境，甚好。(鮑國富)
春天作文 篇5
二三月里，陰雨綿綿，鐘面上的平光鏡一次次映出滿面的急躁。并無失望，春，準時赴約。
記得與你約在小路，沿著鵝卵石小徑，向前走，兩旁的灌木接受了雪水與春雨的沖刷，抽出了嫩芽。時而微風拂過，綠色就流動了起來，一波一波，有節(jié)奏的由深變淺，由深變淺。時而又像一汪碧潭，合上雙眼，輕輕地俯下身去，深呼吸。那股綠和無根水混成的甜美味道竄進來，渾身的疲憊被抽走，人就松懈了下來。不經(jīng)意間，它撫過我臉龐，靜靜地，仿佛我也是一員，細長的根扎在泥土，相互簇擁，相互寒暄。
這片朦朧倩影，就讓我陶醉不已。那真正的你呢？
路的盡頭便是泥濘的田埂，左邊是金燦燦的油菜花，一朵朵昂首挺胸，散發(fā)著春天的特有味道。與右道一塊塊的黑土形成了鮮明的對比。顯得有些不和諧。又有多少人知道，這片深紅的土地啊，傾注了多少種子發(fā)芽的夢想，傾注了多少農(nóng)民的希望和憧憬，傾注了多少痛苦與歡樂交織的`汗水�。∥曳路鹗且活w種子，將自己小小的夢想埋藏，靜靜地等待大自然的潤澤眷顧，等待著大自然的考驗磨練。
摘掉眼鏡的世界是一片毛茸茸的，乳白色的霧籠罩著給人以夢幻的色彩。你個小調(diào)皮！又來與我開玩笑！嗅覺，聽覺變的靈敏起來。聽到了大地魄氣而又深沉的話語。是春天的吶喊！
春，我和你再次約定可好？
春天作文 篇6
轉(zhuǎn)瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充溢詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩萬紫千紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參過失落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，布置句法已難尋�！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自身去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行�！边@是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天黃昏之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！边@是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表示了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花�！边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不謀而合地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的'樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸�！闭f的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢澎湃的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是小朋友們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于小朋友們，天空屬于小朋友們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不謀而合地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小小朋友正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
但是，假如你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中缺乏啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、無精打采的小草，誰還會有好心境？可是，你無妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的小朋友們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
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