鉛筆的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。

鉛筆的作文1

　　一天晚上，桌子埋怨鉛筆：“鉛筆大哥，你怎么老是把我弄得亂七八糟呢？”“我才沒(méi)有把你弄得亂七八糟呢，是小主人用我把你弄得亂七八糟，”鉛筆難過(guò)地說(shuō)：“他還用嘴啃我，把我弄得臟兮兮�！�

　　桌子出主意：“不如我們換個(gè)小主人。怎么樣？”鉛筆聽了，連聲稱好。于是他倆一起跑走了。

　　第二天清早，小主人正要讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子不見了。中午，小主人要寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆也不見了。小主人難過(guò)極了，連忙告訴媽媽。

　　媽媽聽了，說(shuō)：“可能是因?yàn)槟悴粣?ài)干凈，所以桌子和鉛筆都走了�！毙≈魅寺犃�，連忙將自己的.房間收拾得一干二凈，希望桌子和鉛筆能快快回來(lái)。

　　有一天，桌子和鉛筆聽說(shuō)小主人的屋子打掃得很干凈，就急急忙忙回來(lái)了。小主人見桌子和鉛筆都回來(lái)了，連忙拿出抹灰帕，把桌子擦得干干凈凈，又把鉛筆放進(jìn)文具盒，收得整整齊齊。桌子和鉛筆都覺(jué)得舒服極了。

鉛筆的作文2

　　我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒，外形精美，功能齊全。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的`野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺(jué)得筆套中間有了新的英文。

　　花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑�躍搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。

　　我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來(lái)插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。

　　我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。

鉛筆的作文3

　　我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明一種全自動(dòng)多功能鉛筆，它能為小朋友服務(wù)。

　　我發(fā)明的這種筆即方便又省力。它的筆桿上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是用來(lái)銷鉛筆的，如果筆芯粗了，按一下這個(gè)按鈕，筆芯就變細(xì)了，不像現(xiàn)在這樣費(fèi)勁。

　　第二個(gè)按鈕式用來(lái)擦的`，它什么都能擦干凈，只要按下這個(gè)按鈕，把筆頭對(duì)準(zhǔn)要擦的地方，很快就干凈了。

　　第三個(gè)按鈕的功能很重要，他可以監(jiān)督你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果你瞌睡了或者分心了，就會(huì)自動(dòng)輕聲地提醒你。每次寫字之前，都會(huì)提醒你要認(rèn)真寫字。

　　第四個(gè)按鈕的功能是用來(lái)變顏色的，它能調(diào)出各種你想要的顏色來(lái)。

　　雖然這種鉛筆有這么多的功能，但是你放心，它的價(jià)格確是大眾化的價(jià)格，不要擔(dān)心買不起。

　　我知道發(fā)明這種鉛筆，就必須先掌握很多科學(xué)知識(shí)。如果我不努力學(xué)習(xí)知識(shí)的話，發(fā)明這個(gè)多功能鉛筆就成了白日夢(mèng)了。

鉛筆的作文4

　　文具盒里有一只鉛筆和一支鋼筆，鋼筆看不起鉛筆，常常笑話他。

　　一天，小主人從文具盒里拿起鋼筆在他的書本上寫字，鋼筆仗著自己寫出來(lái)的字好看就說(shuō)：“鉛筆兄弟，你寫出來(lái)的字有比我寫的字漂亮嗎？”“沒(méi)有�！便U筆謙虛地回答，“我就知道你寫出來(lái)的字沒(méi)有比我寫的字漂亮，懦夫！”鋼筆帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣�！拔掖_實(shí)不敢跟你比，但我并不是懦夫！”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)：“我們生來(lái)就是寫字的`，并不是來(lái)爭(zhēng)論誰(shuí)寫的好看與不好看，說(shuō)到寫字，我也不比你差。”“閉嘴！”鋼筆惱怒了。“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆再也不理會(huì)鋼筆。

　　最后，鋼筆一不小心被小主人給摔了一下壞了，把它丟在垃圾桶里。而鉛筆還是躺在文具里安然無(wú)恙！

鉛筆的作文5

　　每天，小樂(lè)都會(huì)聽著老師的指引，默默記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他認(rèn)真地繪制每一個(gè)字，每一條線，努力成為學(xué)習(xí)中最可愛(ài)的助手。

　　有一次，小明在寫完作文后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤地拼錯(cuò)了幾個(gè)詞。他有些苦惱，但同時(shí)也很感激小樂(lè)。小樂(lè)用他聰明的鉛芯將小明的錯(cuò)誤迅速改正，并鼓勵(lì)他：“下次一定可以寫得更好！”

　　不僅在學(xué)習(xí)中，小樂(lè)也幫助了許多同學(xué)。每當(dāng)他們需要借鉛筆或者橡皮擦?xí)r，小樂(lè)總是毫不猶豫地借給他們，并用微笑支持他們的勇氣。他相信，只要大家互相幫助，就能一起變得更加優(yōu)秀。

　　小樂(lè)的付出沒(méi)有白費(fèi)，同學(xué)們紛紛向他表達(dá)了感謝之情。他們?cè)谛��?lè)周圍筑起了一道友誼的屏障，讓小樂(lè)倍感溫暖。小樂(lè)深知，人生最重要的不僅僅是自己的成長(zhǎng)，還有與他人建立的真摯關(guān)系。

　　終于，小樂(lè)在期末考試中獲得了滿分。這不僅是他努力的`結(jié)果，也是他堅(jiān)持友愛(ài)精神的回饋。小樂(lè)的童話故事傳遍了整個(gè)校園，成為每個(gè)學(xué)生心中最閃亮的榜樣。

鉛筆的作文6

　　你說(shuō)，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時(shí)，呼嘯吹過(guò)的'風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，讓戰(zhàn)士們拿上長(zhǎng)矛在戰(zhàn)場(chǎng)上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會(huì)成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡(jiǎn)直太有趣了、

　　世上沒(méi)有一個(gè)人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的字，可以開出多少美麗的花，可以長(zhǎng)出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。

鉛筆的作文7

　　現(xiàn)在的鉛筆有許多小毛病，比如：鉛筆掉到地上就會(huì)斷，削筆又非常麻煩；鉛筆寫著寫著就會(huì)變粗，所以一天要帶很多筆；有時(shí)鉛筆太尖還把作業(yè)紙給戳破……

　　我要發(fā)明的這種筆有非常多的功能。

　　這種筆可以“變身”，在美術(shù)課上，它可以變成水彩筆，畫樹干它是棕色的；畫小草它是綠色的.；畫太陽(yáng)公公它是紅的；畫雨滴先生它是藍(lán)的……在練字時(shí)它可以變成毛筆、鋼筆、水筆，它的筆桿也可以變長(zhǎng)或縮短。

　　它頭上有一個(gè)小屏幕，可以用它來(lái)查字典、聽音樂(lè)，放學(xué)時(shí)它還可以用來(lái)玩游戲。如果你“銳利”的“利”不會(huì)，掃一下，它就可以顯示出那個(gè)字，如果某個(gè)字不會(huì)讀，把它調(diào)到“讀音”，你掃一下它就會(huì)發(fā)出讀音。

　　大家可不要小看這支筆的清除功能，有時(shí)候一段文字寫錯(cuò)了，清除功能就可以派上用場(chǎng)了，你可以先把那幾個(gè)段落在屏幕上選中，然后按“清除”，那段文字就沒(méi)了。

　　我以后一定要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后我要把這種筆造出來(lái)。

鉛筆的作文8

　　Hello！我的名字叫鉛筆刨刀，我是在小主人過(guò)生日的時(shí)候他媽媽送給他的生日禮物。

　　我的'形狀方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻畫著美麗的圖案：上面有一條大鯊魚從海上越過(guò);在左右兩邊都各有兩個(gè)小男孩正在湖里游泳，湖邊有4棵大樹。我的外殼是用塑料做的，很牢固。

　　當(dāng)鉛筆美女變胖的時(shí)候，如果她們想走進(jìn)我身體內(nèi)的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，讓鉛筆美女通過(guò)我的嘴巴送到健身房，然后小主人就轉(zhuǎn)動(dòng)我的尾巴開始為她們瘦身了。大約過(guò)了半分鐘，鉛筆美女出來(lái)了，一看，哈！比進(jìn)去時(shí)瘦多了。鉛筆美女的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷筆刀上方，還有一個(gè)備用卷筆刀，只要快速旋轉(zhuǎn)鉛筆就可以了。

　　好了，不說(shuō)這么多了，我要給鉛筆美女瘦身去了。拜拜！

鉛筆的作文9

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是透明的.，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒(méi)有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級(jí)：二年一班”。把它貼在一個(gè)小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。

　　我的鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動(dòng)鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣�，摔斷了“頭”，我只好借來(lái)削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。

　　我給我的鉛筆盒取了個(gè)名字叫做“我的專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來(lái)看我的鉛筆盒。

鉛筆的作文10

　　今天弟弟的文具盒兒發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆小弟說(shuō):“我最重要，小主人寫字的`時(shí)候都是要用到我嗎”。卷筆刀小妹說(shuō)：“鉛筆哥哥你有什么重要？要不是我給你削得尖尖的，你能寫出漂亮的字嗎？所以我最重要”！橡皮大哥說(shuō)：“卷筆刀小妹，鉛筆小弟你們有啥最重要呀？要不是我把鉛筆小弟寫的字擦干凈，你還能在寫字嗎？所以我最重要”！鋼筆大姐看到了他們?cè)跔?zhēng)吵就說(shuō)，：“大家不要再吵了，聽我說(shuō)幾句好不好？”大家都以為他要說(shuō)自己最重要，可它卻說(shuō):“大家都很重要，誰(shuí)都離不開誰(shuí)，大家都很有用，”聽了她的話大家不吵了，都羞愧的低下了頭！

鉛筆的作文11

　　下午上學(xué)的時(shí)候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動(dòng)鉛筆。

　　這支自動(dòng)鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個(gè)透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來(lái)的小機(jī)關(guān)也在這個(gè)地方。按一下小機(jī)關(guān)，鉛芯就出來(lái)了，感覺(jué)很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的.，像一個(gè)小車輪，它的外面有一個(gè)保護(hù)殼，看起來(lái)就像一個(gè)小頭盔，特別好玩兒。

　　我從一本《大百科全書》上看到過(guò)鉛筆芯的生產(chǎn)介紹，鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來(lái)的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。

　　爸爸告訴我，剛學(xué)寫字的小朋友掌握不好力度，自動(dòng)鉛筆芯又特別細(xì)，不好發(fā)力，所以，低年級(jí)小學(xué)生一般都不用自動(dòng)鉛筆。

　　雖然我暫時(shí)還不能使用這支自動(dòng)鉛筆，但我依然很喜歡它，更會(huì)好好地珍惜它！

鉛筆的作文12

　　今天，我要介紹一下我的鉛筆盒，我的鉛筆盒是深藍(lán)色的，上面刻著穿越火線的標(biāo)志，畫著兩個(gè)人，拿著槍，在尋找敵人。

　　我的`鉛筆盒是由上面一層下面一層的，其中上面分兩個(gè)格，一個(gè)是放像皮的，另一個(gè)是放鉛筆的，反面放課程表和鋼筆。

　　那天，我的鉛筆盒爛了，我里面粘了粘，第二天，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒粘的地方不見了，原來(lái)，爺爺把它弄小了，就看不見了。

　　我和鉛筆盒還有一段小故事呢，我的鉛筆盒到我手里，那時(shí)我才一年級(jí)，我覺(jué)得它漂亮極了，就每天上學(xué)放學(xué)，我都帶在身邊，臟了就刷一刷。

　　想在我更愛(ài)我的鉛筆盒了。

鉛筆的作文13

　　一天，我聽到鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的談話，讓我來(lái)給你們講講吧！

　　首先，橡皮說(shuō)：“喂，我給你們講講我的事情吧！有一次，小主人和別人玩游戲。小主人沒(méi)子彈了，就用我來(lái)當(dāng)子彈，攻擊別人。最后，弄的我粉身碎骨滿身臟夸夸的�！�

　　“哎，我才不好呢！有一次，小主人為了要買支新的鉛筆，就把我在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，弄的.我頭暈眼花�！边@是鉛筆的哭泣聲。在旁邊一直都沒(méi)吱聲的轉(zhuǎn)筆刀發(fā)話了：“我們的小主人太不愛(ài)惜我了，我整天臟兮兮的也不給我清理！你看看我現(xiàn)在是什么顏色的自己都不知道啦。”

　　我在聽完了它們的對(duì)話后，不禁流下了懊悔的眼淚。我以后一定要改掉這樣的壞習(xí)慣，珍惜我所擁有的一切！

鉛筆的作文14

　　一大早，我來(lái)到學(xué)校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，就仔細(xì)地聽一聽。

　　我仔細(xì)地聽著，聽見鉛筆說(shuō)：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說(shuō)：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的'，疼得我哇哇大哭�！保�尺子說(shuō)：“每次連線時(shí)，她都會(huì)用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說(shuō)：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來(lái)的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！�，聽了她們的對(duì)話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對(duì)待她們才是，我的學(xué)習(xí)離不開她們�！�

　　以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。

鉛筆的作文15

　　想一想，一只老憋在抽屜里的.鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想：是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要來(lái)到體育館，變成羽毛球拍子，人們拿著我乒乒乓乓的打羽毛球，哈，多么好玩！多么開心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)主人的包里。知道我要做什么嗎？我要變成一把鑰匙，為主人開鎖，哈，多么好玩！多么開心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到書包里。知道我要做什么嗎？我要和鋼筆、橡皮、尺子一起捉迷藏，我藏到書里，他們就找不著我了，哈，多么好玩！多么開心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)主人的鞋子里。知道我要做什么嗎？等主人穿上鞋子，就可以和主人一起旅游了，哈，多么好玩！多么開心！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，寫多少童話。

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