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(精品)書香校園作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的書香校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香校園作文1
書，是一朵永不凋零的鮮花；一顆華彩四射的瑰寶。書有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——書的清新脫俗；書的含蓄婉約；書的飄逸引人；書的沉郁豪放……書是文學(xué)的精華，是生活的樂趣。是希望的風(fēng)帆。
書是一塊塊彩色的卵石，鋪起一條幽靜的小路，通往知識的`殿堂。
《愛的教育》告訴我們只要有愛世界就會有光明。而在我心里，只要有知識就會有溫暖。
在寧靜的夜晚，在一條通往校園的幽幽小徑上，靜謐讓我步入了書中的境界，與書中的人物暢談。《賣火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世，凡卡告訴我他思鄉(xiāng)的心情�！段饔斡洝犯嬖V我唐僧師徒四人取經(jīng)路上的八十一種艱險(xiǎn)，水滸108將告訴我他們的故事……
煩躁時(shí)，好書是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，為你講述人世的悲歡離合，愛恨情仇。困倦時(shí)，好書是一位誠摯的益友，閃爍著智慧的光芒。困惑時(shí)，好書是一位良師，字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。
有人說：書仿佛人生四季，或恬靜如春；或激情似夏；或充實(shí)如秋；或靜思如冬，伴著怡人的墨香，撥響智慧的心境。
而我認(rèn)為，書是思維的體操；是靈魂的洗禮，是思緒的作家，接受古今中外偉人的熏陶，變得高雅，談吐不凡。
讓書伴著你走過一條條小徑，直至通往知識的殿堂……
書香校園作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》。。。。。。盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢鄉(xiāng)！
后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認(rèn)識的字，我都會拿字典認(rèn)真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長大，我也讀了很多的`書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會我就進(jìn)入了書的海洋，在知識海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！
書香校園作文3
暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園��！我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長，我們時(shí)而游戲，時(shí)而隨老師遨游在知識的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學(xué)校，我更愛校園中彌漫的書香。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識，開闊了我的眼界，教會了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學(xué)校發(fā)的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識和樂趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。
《燕子專列》那么感人，那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護(hù)那棵高大的`橡樹，那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文，一個(gè)個(gè)感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。
書香校園作文4
每天下午4點(diǎn)15分過后，沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中，感覺靜謐而美好！閱覽室依然開放著，而此時(shí)，我總是不急于回家，就像一只快樂的小鳥找到了美食，三步并作兩步進(jìn)入閱覽室，找到那個(gè)靠窗的位置，品味書香。
我最愛看《三字經(jīng)》里的故事。記得，還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了，總感覺它瑯瑯上口，雖不知其中的含義，可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引，總是被感動�！跋憔琵g，能溫席，孝與親，所當(dāng)執(zhí)�！弊x著這個(gè)感人至深的故事，我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中，父母總在過年過節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn)，就像天上那顆閃耀的星星，我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母��！記得有一次，爸爸回家了，我看到了他那憔悴的臉龐，我不禁傷感：英俊的爸爸竟然老了這么多！為了這個(gè)家，為了能給我們更好的生活，他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候，我總在想：我能為他們做些什么呢？
自從那次以后，我似乎在一夜之間長大了，我經(jīng)常會幫媽媽做家務(wù)，搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺不讓他們操心，每次考試成績都讓他們?yōu)槲叶湴�！爸爸做工回家，我會給他捶捶背，給他端泡腳水，讓他洗去一天的疲憊。疲勞的'老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著，我會小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖，說他們的女兒長大了！每每此時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，我在想：我跟黃香差遠(yuǎn)了，長大了我要更加孝順你們！
日子一天天過去，我漸漸長大了，我的夢想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來，是那一本本書交給了我知識，啟迪了智慧，明白了做人的道理。
書香校園作文5
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中�？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的'在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。
有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累；有時(shí)后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。有這樣一句話：“捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。
書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。書是我校同學(xué)們最喜愛的一個(gè)字了，它能讓同學(xué)們有知識；它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事；它能讓同學(xué)有神氣的魔力；它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格；它是我們同學(xué)們的知心��！所以我們愛看書！
書這個(gè)字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益匪淺！所以我們愛看書！
書香校園作文6
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞
如果沒有書香，就沒有悠悠的文明、沒有精彩的世界，也就領(lǐng)略不到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然；
如果沒有書香，就沒有深邃的思想、沒有廣博的智慧，也就品味不到“蔬影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；
如果沒有書香，就沒有崇高的境界、沒有燦爛的校園，也就贊嘆不到“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椤�
品書香溢滿校園，因?yàn)闀o了我知識，拓展了我的視野，陶冶了我的情操。早已習(xí)慣了于寧靜的寢室之中挑燈夜讀，一杯信陽毛尖、一燈如豆，樹影婆娑，任燈光伴著窗口徐來的晚風(fēng)撫摸卷卷書頁。取一本心儀的好書，獨(dú)坐在桌前，持卷低吟，任陣陣茶香飄逸空中，那淡淡墨香沁人心脾。茶的清香與書的墨香完美的融合，會使我心里溢滿溫馨，快樂的情趣迅速升華，疲憊的身體得到將息。就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景或粗獷雄偉，或深遠(yuǎn)空靈，讓我時(shí)時(shí)感受著人性的偉大，生命的質(zhì)感。偶爾也聽著悠揚(yáng)的音樂，欣然品味空氣里氤氳的書香。
品書香溢滿校園，因?yàn)槭菚泸?qū)走了我心中幾許的不快和煩惱，讓我從容樂觀，鎮(zhèn)定自如，心胸開闊。雖說進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但對紙張翻動的沙沙聲、對油墨清香的迷戀卻是鼠標(biāo)無法取代的。沉浸于書香之中，我聽到美妙的樂聲，時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩。無論是現(xiàn)在，還是將來，我不會舍棄對書的摯愛；任時(shí)光變幻，任歲月流逝，我都愿始終如一地靜守那一脈書香。
品書香溢滿校園，因?yàn)槭菚阕屛易x屈原的悲憤；讀辛棄疾的豪放；讀李白的狂放；讀曹雪芹的憂郁。讀書是一種情懷，是一種心靈的凈化。絲絲縷縷的書香襲來，便仿佛與那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，做著精神的聚餐。輕描淡寫地講述，顰笑間道盡了人世滄桑。這時(shí)，那飽含著智慧的書香，便一如那綿厚的老酒，不剛不烈，卻至美至醇。
品書香溢滿校園，是書香教我歷練人生真諦，教我學(xué)會堅(jiān)定和執(zhí)著。人生旅途，風(fēng)雨相伴，一路走來，山高水遠(yuǎn)，越發(fā)陶醉在幽幽的書香里面不能自拔。多少個(gè)日月輪回，在歷盡白日的喧囂和忙碌后，我就這樣鋪開書本，品味繽紛的落英和迷人的書香。那濃濃淡淡、幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書香，勝過了世上所有花卉所散發(fā)出來的芳香。
因?yàn)橛小皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！彼载S盈了我的青春；因?yàn)橛小皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！彼宰甜B(yǎng)了我的.生命；因?yàn)橛小叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”所以鼓舞了我的生活。這時(shí)的書香便如一泓林蔭下的清泉，蕩滌著心靈上積聚時(shí)日的塵埃，讓我心境澄明。
品書香溢滿校園，是圖書館的書給我學(xué)習(xí)，給我思考，那一本本厚書寫滿了詩意，記滿了知識。我喜歡讀，坐在自修室里，遨游在知識的海洋里，使我的大腦日益充實(shí)。讀《老人與海》，讓我知道那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老人；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義；讀《簡愛》使我懂得了愛是寬容的，愛是需要勇氣的；讀《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長處……書能讓我增長知識，開闊視野，閱盡人間千般氣象，書香能讓我精神愉悅，氣質(zhì)高雅，生活充滿溫馨新快樂；書能讓我心胸豁達(dá)，積極向上，書香能讓我思緒飛揚(yáng)、心靈頓悟，生活充滿信心和力量。那一本一本充滿智慧的好書，能使我從智者的叮嚀中感悟人生的真諦。
品書香溢滿校園，因?yàn)闀俏业男撵`棲所，書是我的夢里故鄉(xiāng)。漫漫人生路，悠悠歲月情。以書為伴，可與大師對話；以書為友，可與偉人交談；以書為舞，可以撫平心境。書香可使心靈明凈如水，書香能把希望孕育，書香能夠透視人生。沐浴在書香之中，是最美的享受。
因?yàn)槠窌阋鐫M校園，所以唱響生命的華麗樂章；
因?yàn)槠窌阋鐫M校園，所以奏響生命的五彩光芒；
因?yàn)槠窌阋鐫M校園，所以成就生命的絢麗輝煌。
書香校園作文7
在清新的午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。在書香中穿行，使你如風(fēng)，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使你如燕，翔過綠色，藍(lán)色與黃色的家園，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。攜永的書如潺潺小溪邊生長的無名的野花，零星的，散落的，但卻是芳香的'，天然的，濃郁的，悠長的�？从H情如燈，在悄無聲息中照亮我們生活中的每一個(gè)角落，直至我們悄然淚下，心動神漾。品人生似棋，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。你寂寞。泰戈?duì)栒f：我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。你自卑，某人說：你之所以感到巨人高不可攀，那只是因?yàn)槟愎蛑Ｄ阃纯�。莎士比亞悄悄告訴你：人比神偉大，因?yàn)樯癫欢耐纯�。你違心，知道嗎？“世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的全部意義。你懊悔，聶魯達(dá)《太陽歌頌》中說：過去我不了解太陽，那時(shí)我過的是冬天。你不辛，刀刀說過：人生就是一般遇上倒霉，另一半處理倒霉。在書香中穿行，沖淡了你的愁苦與無奈，充滿了多少懸念與幸福的情感。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡中深明的情感，如歲月般在我們的腦海中說過。也許，我們需要的就是這種感覺。感受在書香中穿行。
5。文化校園書香征文
活動將圍繞“建書香學(xué)校，樹文化新人”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
在活動開展過程中，學(xué)校除了積極倡導(dǎo)學(xué)生和教師一起讀書，營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍外，還將組織力量編印與之有關(guān)的校本教材，將打造書香校園與創(chuàng)建特色項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，開展建設(shè)書香校園課題實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校表示，在活動期間，會在校園內(nèi)外懸掛讀書活動標(biāo)志及標(biāo)語，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。另外，還將進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建設(shè)，克服空間不足等困難，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。學(xué)校和班級將根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動，并且發(fā)揮upridiou廣播臺和學(xué)校網(wǎng)站的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
據(jù)悉，學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星（教師、學(xué)生）”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香組處”的評比活動，并給予表彰獎勵。并且把“書香班級”建設(shè)情況和特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項(xiàng)目，對獲得“書香班級”稱號和特色項(xiàng)目一等獎的班級班主任、語文老師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
書香校園作文8
當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個(gè)建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學(xué)二校區(qū)。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個(gè)不大的操場和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場呢?五六百個(gè)人舉行個(gè)儀式什么的，剛合適。堅(jiān)硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚(yáng)，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊(duì)歡快的叫聲。體育課時(shí)，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，乳白色的樓房，時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話，在樓梯的.轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠(yuǎn)一些的枯樹敗葉。
到了二樓，你看到的第一個(gè)教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進(jìn)去，豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點(diǎn)，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個(gè)特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、好學(xué)守紀(jì)”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。
在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關(guān)的玻璃窗旁，俯視整個(gè)學(xué)校，或抬頭仰望湛藍(lán)的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習(xí)的疲勞。
當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我的學(xué)校，我摯愛的書香校園。
書香校園作文9
小的時(shí)候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個(gè)時(shí)候，我覺得比起看書，看電視更加有趣。
直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無聊，于是將那已被我冷落很久的書搬了出來，因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶ο罅�，但是，那些厚厚的一本一本的書對于我來說還是太艱難了，它們?nèi)缱呱�，讓我欲攀又止，無聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的`文章，也許是彩圖的誘惑，也許是真的太無聊，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當(dāng)時(shí)給我?guī)淼臉啡s至今猶存。就從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去，書上其實(shí)還是充滿樂趣的，于是，我不再反感看書了，有時(shí)我竟還會想到去翻翻那些書。
是的，有很多事情需要嘗試，才能明了，需要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當(dāng)我真正開始攀爬這座高山時(shí)，我發(fā)覺除了辛苦之外，還可以領(lǐng)略到平地上所沒有的風(fēng)景，原來看書并不會象我想象的那般無趣，那般單調(diào)!逐漸地，我改變了對書的看法，甚至越來越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí)，當(dāng)我沉迷于書中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，當(dāng)我感動于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時(shí)，當(dāng)我折服于書中那一段段睿智的哲理時(shí)……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀，迷戀上了閱讀。
如今，只要有閑暇，我便會扎進(jìn)書堆，從《詩經(jīng)》《論語》到唐詩、宋詞，從唐代傳奇到明清小說，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無一不讀，陶醉其中，為以前討厭閱讀的自己感到可笑，為愛上閱讀的自己喝彩，從討厭到喜歡到愛上，這期間不知經(jīng)歷了多久，也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過程中我一直成長，一直很快樂!
書香校園作文10
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海 ;美麗可 愛 的文學(xué)，喚醒我隊(duì) 夢想 的執(zhí)著，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬 雪中綻開的臘梅， 書香校園。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!
在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園 廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀 文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著文學(xué)的渲染，讓我們在著高雅的殿堂之上，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那 優(yōu)美的語句徹底沖刷我們 美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見;看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我 感動;安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的`洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開拓視野!
校園里的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代 名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的 精神氣息，以及探邃的崇高意境， 初中一年級作文《 書香校園》在古詩中，我感受著 杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔 思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的 青春歲月。
同時(shí)，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、 熱愛書籍，因?yàn)闊o論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時(shí)帶的文氣，就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書籍、文學(xué)，請讓我與你相伴共同度過校園里的每一個(gè)擁有 陽光的金色年華。
書香校園作文11
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書香的校園。
教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，宿舍，花壇邊，大樹下，隨處可見同學(xué)們讀書的身影。清晨走進(jìn)校園，朗朗讀書聲傳入耳。告訴我們新的一天開始了，課間同學(xué)們有的讀名人名著豐富自己的課余生活，有的把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿出來復(fù)習(xí)。課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛十分活躍，當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，你又會被同學(xué)們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神而震撼。
在晚上仍有些同學(xué)不愿睡去，悄悄的'帶上書本，躲過一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的檢查，到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來看，愛讀書是好事，可是我十分不提倡這種方法，因?yàn)樯钜箍磿鴷绊懸暳�，同時(shí)還會影響第二天的精神，沒有充分的睡眠人會更加疲勞,最后只是適得其反而以。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的源泉�！蓖瑢W(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下在美麗的校園中，我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件，應(yīng)當(dāng)好好讀書。同學(xué)們讓我們書本相伴，一起遨游知識的海洋，勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來吧。
書香校園作文12
六月一日那天，我們迎賓路小學(xué)全體師生們歡聚操場，一起參加主題為“主播進(jìn)校園，書香潤童年”的聯(lián)歡會。
開頭的節(jié)目就非常好看，一群一年級的小同學(xué)表演舞蹈節(jié)目。你別看他們個(gè)子小，表演起來也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視臺記者來我們學(xué)校拍攝呢！
接下來的節(jié)目就變得文藝起來了，帶給我印象最深的節(jié)目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝，手里捧著一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標(biāo)題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識，自己必須要學(xué)習(xí)掌握更多的知識。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！
緊接著是三年級同學(xué)的朗誦——《春曉》，四（2）班同學(xué)集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個(gè)人朗誦，配上好聽的音樂，非常動聽，就像百靈鳥一樣，我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學(xué)的'大型歌舞節(jié)目，更是精彩絕倫，無與倫比。
隨后，幾位主播還到我們班級，采訪了我們班的部分同學(xué)，和我們一起交流課外閱讀書籍。平時(shí)只能在電視里、廣播里看到他們的身影，聽到他們的聲音，沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。
激動的心情繼續(xù)延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學(xué)生一起走進(jìn)“森林書吧”，徜徉在書的海洋里。
書香校園作文13
書籍，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳�，教會我們�(nèi)绾螌W(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也會厭煩它，離它疏遠(yuǎn)，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：為樂趣而讀書籍。用一種享受的心態(tài)去讀書籍，感受書籍的樂趣。
只要走進(jìn)校園，映入耳的是朗朗的讀書籍聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書籍，帶著美好的心態(tài)讀書籍。只要走進(jìn)教室，如果不早讀，同學(xué)們就會拿起書籍預(yù)習(xí)或看課外書籍提高課外知識。一上課，同學(xué)們積極發(fā)言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學(xué)們拿著書籍，去走廊或操場一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣。
知識，是稀有的，因?yàn)橛行┤讼氲玫�，卻如何也得不到；它也是寶貴的`，因?yàn)橹R遼闊無際；知識是美麗的，因?yàn)樗屓俗兊妹篮�。知識是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來的，是錢買不到的。
讀書籍，是很好的；讀書籍能讓人進(jìn)入到一個(gè)美好境界；讀書籍能讓人更換另一種心態(tài)；讀書籍能讓人知道書籍是多么美好；讀書籍能讓人提高個(gè)人知識；讀書籍能讓人學(xué)會怎么去關(guān)愛、珍惜身邊的某人某物。讀書籍是人的渴望。讀書籍讓人渴望去探究；讀書籍讓人渴望去看書籍中所提到的；讀書籍讓人渴望去實(shí)現(xiàn)。
高爾基先生說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，你讀一本書籍，你就得到進(jìn)一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書籍，書籍也會愛我們，因?yàn)樗o我們知識。我們好好使用知識，知識也會發(fā)揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個(gè)弱者，強(qiáng)者永遠(yuǎn)會在弱者之上，弱者永遠(yuǎn)會被強(qiáng)者踩在腳底，所以，努力吧！
同學(xué)們，來！讓我們?nèi)バ@感受書籍的樂趣吧！
書香校園作文14
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”閱讀是傳承文明、更新知識、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說過：“寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞。”
有人說：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族�！币粋�(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于書籍的`陶冶和讀書的多寡。閱讀對一個(gè)人的影響是巨大的，尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀，不僅對智力發(fā)展有重要的作用，同時(shí)朗朗書聲和淡淡的書香對于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎�！碑�(dāng)你捧起一本書，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個(gè)角落。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經(jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達(dá)彼岸。
腹有詩書氣自華。老師說：“人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化妝�！氡３謨�(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品。一個(gè)人書讀多了，內(nèi)心自然就豐富起來，你覺得生活是那么有意思，那么多姿多彩！”正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
與書為伴，與書為友。讓書香浸潤我們的校園，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘著書的翅膀自由飛翔吧！
書香校園作文15
前兩天在學(xué)校圖書籍室借閱了兩本書籍《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到圖書籍室再換兩本書籍。還沒進(jìn)圖書籍室，就看到了滿屋的孩子們在為自己的班級選書籍呢！這里面供學(xué)生看的書籍可真不少！好多名家的系列叢書籍都擺在書籍架上，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國著名兒童文學(xué)作家。還有不少的繪本、童話、科普類的書籍，而且同樣的書籍都有百十本，這樣專門供班級共讀。
看著這些充滿墨香的童書籍，突然感到現(xiàn)在的小孩子真幸福，我們木城一小的學(xué)生真幸福！
看看有什么可供教師看的書籍吧。我的腳步來到了南邊的書籍架，這里的書籍沒有孩子們的書籍多，以前我也注意過這里的書籍，不知道是因?yàn)樽约旱拈啔v淺，還是根本就沒有好書籍，對這塊兒的.教師看書籍根本不感興趣。今天到這一看，不禁讓我大吃一驚：這里有關(guān)于“新教育”的實(shí)施、紀(jì)實(shí)等一系列的書籍，教育名家李鎮(zhèn)西、魏書籍生、張文質(zhì)、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛的著名教師的書籍，當(dāng)我看到美國教師羅恩·克拉克著的書籍《優(yōu)秀是教出來的》，更是眼前一亮，天吶，我們小小的圖書籍室居然還藏有國外教育名著，我可得捧回去好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
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