【熱】感動的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感動的作文6篇，希望對大家有所幫助。

感動的作文 篇1

　　外面，雨肆虐地下著；里面，我悠閑地看電視。忽然一聲巨響，伴隨而來的是一片漆黑，停電了。

　　我嚇了一跳，沒反應過來，心想：爸爸媽媽還沒回家呢！那我不是糟了？過了一會兒，我的心情平靜了下來。“對了，早上我在爸爸的抽屜中不是發(fā)現(xiàn)了幾把打火機嗎？”我一路沒黑著過去，終于被我摸到了。我打開抽屜，將打火機取出，這下終于有救了。我隨手拿出一個點火，可沒看到一絲火焰，我又拿出一個，還是一樣。一個又一個拿起又放下，當最后一個不行時，我所有的'希望全滅了，憤怒的嘀咕著：“等爸爸回來，我要他好看！”

　　我閉眼思考了一會兒，心想：只能看著閃電的光去廚房開煤氣了。我迅速跑到廚房打開煤氣，卻一直點不著。又嘗試了幾次，還是點不著，我越發(fā)著急了，越點越快，結果連點火塞都被我拔下來了。這時，雨聲，雷聲，閃電更加有恃無恐，我開始慌了，突然在幾秒的光明中，我看到了一個手電筒，頓時高興得一蹦三尺高。打開一看，沒電池？害我白高興一場。

　　我回到房間，失落極了。突然有聽到一陣腳步聲，我爬下床，耳朵貼在門板上聽，好像是樓上奶奶的聲音，空虛的心終于充實了。我又從門縫里看到奶奶拿著蠟燭正準備敲門，我便把門打開了，問道：“奶奶，您在這干什么？”奶奶和藹地說：“我是來給你送蠟燭的。”我聽了眼淚已經(jīng)在眼中打轉了。

　　可能大家不明白，為什么奶奶給你送蠟燭就哭了呢？其實是因為在前一天，我和奶奶因為一些雞毛蒜皮的小事還吵紅了臉，可是奶奶不但沒怪我，還給我送來了溫暖，那一刻，我感動了。其實鄰居之間本就要互相關心、幫助、謙讓、諒解。

感動的作文 篇2

　　那天晚上主題班會正開的熱烈，主持人學習委員看了看手中的表，征求我的意見，老師校車要發(fā)了，怎么辦？我只好說，先讓我說幾句，然后你們繼續(xù)。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時，發(fā)車的時間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門，我開始奔跑，沒有想到，后面有人跟著我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車了�！蔽艺f，車還沒有走，他說我去追它讓他等你。邊說邊跑，站到車跟前，等我來，然后又回到班里去了。

　　還有一天上完課，一個小女生尾隨我走出教室，遞給我一個梨，她說是十一回家從家里帶來的。一個香梨，她想表達一下她的感情，我覺得很珍貴。還有一天下午，連續(xù)幾節(jié)課下來。坐在回家的公交車上我依然感到熱血沸騰，和我同車的一個纖弱的女生走過來遞給我一顆巧克力，輕輕地說：“老師累了吧�！�

　　昨天早晨課間，學習委員通知明天古代文學課不上了，底下一陣歡呼。緊接著有幾個聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽著很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來朝下看去，他們正以可笑的表情看著我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學我教育他們時候的`語氣和表情，他們在逗我。整個教室里彌漫著一種輕松和愉悅。

　　給教師教育小組的同學借了幾本書，讓他們輪流換著看，其中有一本《教師的二十項修煉》，其中一項修煉是教師的儀表。沒幾天就發(fā)現(xiàn)看了書的同學在衣著和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。

　　上課，經(jīng)常能看到那種關心的眼神，專注的眼神，詢問的眼神。那是一種無言的交流和無言的感動。

感動的作文 篇3

　　在我的記憶浪花中，有許多個令我感動的浪花，有些已經(jīng)消失不見，可是那一朵浪花我卻永遠也忘記不了。

　　那是一個周末，我出去幫媽媽買菜。太陽曬得我睜不開眼，走著走著，我看到了一個小朋友摔倒了，正在哇哇大哭，我心想，摔倒了，不能自己爬起來嗎？哭什么哭，真是嬌氣。

　　買完了菜，我剛準備回家，老天爺好像逗我玩兒似的，去買菜的時候晴空萬里、艷陽高照。但現(xiàn)在突然烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好躲進了一家面館門前躲雨。當時雨下得很大，我用手把頭上的雨水弄下來，拍了拍身子，蹲了下來。也不知過了多久，雨還在下，面館的老板發(fā)現(xiàn)了我，因為我沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫，我正想冒雨沖回家，面館的老板卻叫住了我。

　　“小朋友，你吃早餐了沒啊？”

　　“沒有�！�

　　“要不在我這吃？”

　　“這不太好吧�！�

　　“不要緊，到我這來吃吧！”

　　面館老板看到我猶豫不決，干脆把我拉了過來，過了一會兒，老板給我一碗面，讓我吃。

　　吃完了面，我照常付給面館老板五元錢，可是面館老板卻說不用付錢，這是免費送給你的.。我抬頭看了一下那位老板，他已經(jīng)40多歲了，頭發(fā)開始發(fā)白，他的背，有點駝，談不上好，看著他臉上的笑容，卻讓我覺得溫暖，在那一瞬間，我的心被觸動了一下，感激的淚水奪眶而出。

　　回家的路上，我暗暗地想：我連一個小朋友摔倒了都不愿意扶她一把，還怎么像面館老板那樣把愛撒向全世界��！

感動的作文 篇4

　　一切都來得是那樣突然，始料未幾的災難就從天而降。地震——這個自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對它所帶來的毀滅性的災害，人們束手無策。生命的重量此時輕薄的就如一粒微塵。

　　還有什么比死亡更為沉重的事情嗎？還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎？沒有！成千上萬個鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢想的一切在頃刻之間化為烏有。學校在地震中垮塌，學子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的'花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。

　　無心去做任何事情．來自災區(qū)的報道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災區(qū)受難同胞的哭聲牽動著我的心。地震剛來臨時的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀！心跟著地的震動而震動，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài)．在意識到需要跑到空曠地帶才可以安全時，地的心臟已暫時停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時間，也足以讓人們感受到地震來臨時的恐懼。接著便是對親人對朋友的牽掛。一遍遍地撥電話，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經(jīng)成了眾人第一時間關心的事情。在得知自己的親人平安時，所有人的心里才有了些許的慰藉。

　　然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國人民與災區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個小時了，災情還沒有減退，余震還在不時地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對于死難者的哀悼，對于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國的同胞們祈禱！高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望！

感動的作文 篇5

　　一場緊張的考試過去了，同學們爭先恐后地從教室門口沖了出去，大家都在外面開開心心地玩，可我卻獨自坐在教室里發(fā)呆，我交給老師的試卷還有好幾道題目沒做出來，我在擔心我的分數(shù)。

　　回到家后，媽媽煮了我平時愛吃的紅燒肉，可我嚼在嘴里卻一點也不香，我在心里犯愁：如果我這次又不及格，劉老師還會像上次那樣原諒我嗎？會不會打我？同學們會不會笑話我？我越想越著急。我也不知道我的晚餐是怎樣填進肚子里去的。晚上睡覺時，我做了個好可怕的夢，我夢見自己考了56分，老師用憤怒的眼神瞅著我，接著又狠狠地用“威猛先生”（即竹鞭）抽著我的手掌，嚇得我出了一身冷汗。

　　第二天早上我拖著沉重的步伐走到學校，劉老師像往常一樣分發(fā)已經(jīng)批改過的'試卷，此刻的同學們真是幾家歡喜幾家憂，我看到了同桌曹志豪揚起100分試卷的那股得意勁，也感受到了不及格的鄧一文的傷悲情懷，而我不敢看劉老師，也不敢把試卷打開看分數(shù)，但我只能無可奈何地把試卷翻開，一看，我簡直不敢相信自己的眼睛，我居然考了79分！劉老師在卷面上還醒目地寫著：寶貝，你進步了不少哦！好樣的！繼續(xù)加油！看到這些鼓勵的話語，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　可最讓人意想不到的事發(fā)生了：劉老師清清嗓子說：“現(xiàn)在我要大家算一道數(shù)學題！”咦？語文老師怎么叫我們算數(shù)學題呢？大家都用疑惑不解的眼神看著劉老師。“請你用這次的分數(shù)減去上次的分數(shù)，看哪個所得的結果是最高的。待會兒請小組長匯總�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地對我們說。不一會兒結果就出來了。劉老師大聲宣布：“這次的進步之星是何玉潔，他進步了20分，大家掌聲鼓勵！”我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我的心中有一股暖流在涌動。

　　通過這件事，它讓我明白了：原來，劉老師每時每刻都在關愛、鼓勵很一般的我！只是我沒發(fā)現(xiàn)而已！今后我一定會加倍努力學習的，再也不胡思亂想了。

感動的作文 篇6

　　風雪已至。整個世界都是濃稠的黑色，耳畔有風聲穿過，可伸手卻觸摸不到這飛舞的雪花。路旁的兩三盞街燈依舊閃爍著微弱的白光，似乎想驅(qū)逐這濃墨一般的黑夜。結局卻是肯定的，世界在嘲笑它的不自量力。

　　家和車站之間有一段不遠不近的路程，從前，總是你載著我走過。在那電動車小小的后座上，我們一起穿梭了多少個春夏秋冬，度過了多少光陰！而如今，卻是我一個人在這長街上行走，不肯回頭。也許是我長大了吧，沒有閱歷，缺少經(jīng)驗，卻有了自己的思想，學會了與你吵架頂嘴，冷眼相對�，F(xiàn)在，我卻是后悔了，在這濃墨一般的黑夜里，忽然回想起從前那些時光靜好的日子，想著溫柔如水的你，想著逐漸長大的我……拉緊了身上的`棉衣，背著沉重的行囊，繼續(xù)向前跌跌撞撞地走去。僅是一瞬間，驚惶和無助一起涌上心頭。直到如今才發(fā)現(xiàn)，在這漫天的風雪中，我有的僅僅是這一腔孤勇。

　　可是雪仍是這樣安靜地下著，在天地間安靜地紛亂，安靜地堆積，似乎會一直這樣到那紅塵湮滅。從前最喜歡看那車燈照耀出暖橙色的燈光氤氳在這風雪漫天的樣子，別有一種朦朧晶瑩的美。回頭卻發(fā)現(xiàn)，是你推著作文車走在我的身后，風雪已讓你的肩頭泛起了白。我伸手拂去你衣上的雪花，忽然有種想這樣一直與你走下去，并肩看那天地浩大的沖動。而你卻是笑了笑：“現(xiàn)在天亮的晚，今天又下著雪，為什么不等等我��？”我張了張嘴，卻不知道該說什么好。想了想，卻沒有坐上那熟悉的位子，而是伸手環(huán)抱住身前的人：“讓我來帶你吧，在你身前，為你遮擋一次這漫天的風霜雪雨�！�

　　你有些發(fā)愣，顯然是沒有想到我會這樣說，卻依然坐在了后座，雙手環(huán)抱住我的腰。坐在后座的你細細碎碎地嘮叨，是叮囑我要好好學習，在學校聽老師的話。忽然，車輪滑了一下，打斷了你尚未出口的下一句。我卻忽然記起，在從前的多少個雪夜，你都是這樣帶著我去上學。一直都是那樣穩(wěn)當，任由后座的我調(diào)皮亂動，卻從未滑倒……

　　風聲在這寂靜的空間中交錯重疊，似乎能聽見雪花落在地面上的聲音�？傄詾樽约菏且磺还掠拢�在成長的路上跌跌撞撞，孤立無援，卻從來沒有注意到，其實你早已在我的前方，為我劈開了荊棘與黑暗。所以在與你相遇之時，我才會發(fā)現(xiàn)自己看到的全是美麗的東西。卻不知，那曾是生命中一點一滴的感動。

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