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書(shū)香校園作文

時(shí)間:2024-08-28 11:39:16 校園作文 我要投稿

書(shū)香校園作文(推薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)香校園作文(推薦)

書(shū)香校園作文1

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)還是人的精神糧食,我們不能不讀書(shū)!

  我們的學(xué)校很特別,到我們學(xué)校你隨時(shí)會(huì)聞到書(shū)香,在排隊(duì)的石梯旁的專欄里有關(guān)于書(shū)籍的.名言:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。(書(shū)中有寶貴的財(cái)富,書(shū)可以讓我們永葆青春)當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上,那公告欄里有社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)家:富強(qiáng),民主,文明,和諧。社會(huì):自由,平等,公正,法治。公民:愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善。這是教我們做人。大隊(duì)部還會(huì)把好的作文或征文以播音的方式讓大家知道,學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作特點(diǎn),讓自己的習(xí)作得到提高。

  我們學(xué)校每天要我們進(jìn)學(xué)校開(kāi)始晨讀,早上總是會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。到了課間,同學(xué)們會(huì)把自己準(zhǔn)備的書(shū)籍或在圖書(shū)架上拿書(shū)籍讀了起來(lái)。這些書(shū)是學(xué)校的嗎?不完全是。,大部分是班上同學(xué)主動(dòng)捐的,只有小部分是學(xué)校的。同學(xué)們相互之間換書(shū)看。這樣你看了這本書(shū)和同學(xué)們交換書(shū)看,又學(xué)到了另一本書(shū)的知識(shí)。

  當(dāng)然:我也從書(shū)中獲取了好多知識(shí),懂得了許多道理。從《核心價(jià)值觀》中學(xué)到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠(chéng)信,給孩子做個(gè)榜樣。從《井底之蛙》中學(xué)做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學(xué)到,做什么事千萬(wàn)不要自欺欺人。

  我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》,內(nèi)容是詹天佑最突出的成就主持修筑第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線,為我們勾勒出了一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師高大的形象,顯示了中國(guó)人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服,遇到挫折要堅(jiān)持。

  在二十世紀(jì)的今天,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的,只有讀書(shū)才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝!

  知識(shí)就像深埋著的寶藏,等著我們?nèi)ネ诰,那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)、讀好書(shū),才能找到寶藏。才能讓校園里的書(shū)香味更濃!

書(shū)香校園作文2

  某日,和同學(xué)到某書(shū)籍店看書(shū)籍,一進(jìn)門,看到琳瑯滿目的書(shū)籍堆得甚是擁擠。上前細(xì)看,發(fā)現(xiàn)書(shū)籍有三類。一為“百家系列”,二為文學(xué)名著,三為勵(lì)志圖書(shū)籍,看到這情形,同學(xué)贊道:“真好!有這么多書(shū)籍看!”而我卻感到這是一種悲哀,也是一種危機(jī)!感到悲哀的不是書(shū)籍少,也不是書(shū)籍貴,而是“文學(xué)”泛濫的危機(jī)!

  如今,書(shū)籍的類別和數(shù)量越來(lái)越多,但大多數(shù)的書(shū)籍主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說(shuō)歷史”“正說(shuō)野史”“皇宮艷史”等書(shū)籍籍充斥著書(shū)籍店;還有一些什么勵(lì)志圖書(shū)籍,在打造一種如花似霧的成功學(xué),使人們追求虛無(wú)縹緲的成功;更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”,用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的`一些人物戲劇化,丑惡化,改變了人們心中的質(zhì)量。凡此種種現(xiàn)象,都是因商業(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使,我們的作家產(chǎn)量越來(lái)越高,競(jìng)相放衛(wèi)星,而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理,出現(xiàn)了一些沒(méi)有精神,沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的書(shū)籍籍,使文壇看似繁榮,其實(shí)荒蕪!

  回想古人的求學(xué)作文姿態(tài),不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事,得失寸心知”。他的詩(shī)字字真金,首首真情。古人吟詩(shī)作賦,須“兩句三年得,一吟雙淚流”,更有甚者則“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”。這是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)。∥蚁,我國(guó)古代之所以留下如此之豐的文學(xué)瑰寶,和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開(kāi)的。記得秦朝相國(guó)呂不韋有這么一個(gè)故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成后,曾將書(shū)籍簡(jiǎn)持于市中,能改一字者賞千金,世人皆嘆,由此可見(jiàn)古人如何治學(xué)。

  所以,作為一名高中生,面對(duì)當(dāng)今情況,我們必須認(rèn)真反省,好好總結(jié),以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去讀書(shū)籍,有選擇地讀書(shū)籍,使書(shū)籍的世界更真、更善、更美,讓真正的書(shū)籍香盈滿校園!

書(shū)香校園作文3

  書(shū)香是什么呢?我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香、菜香、飯香,還有各種牌子的香水香。書(shū)香到底是什么呢?我?guī)е蓡?wèn),走在熟悉的校園里,尋找那神秘的書(shū)香。

  剛到校門,我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來(lái),環(huán)繞在我的身邊。這難道就是書(shū)香嗎?可是,它和其他香相比沒(méi)什么特別啊!是我搞錯(cuò)了嗎?我又走到教學(xué)樓,聽(tīng)到學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。我深吸一口氣,好像有種力量充滿了全身。

  校園廣場(chǎng)西側(cè)有個(gè)小樹(shù)林,里面有桂花樹(shù)、桃花樹(shù)……我看到,桂花靜靜地吐著芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹(shù)葉間飛來(lái)飛去,小草也綠得發(fā)亮。“小草呀!你知道什么是書(shū)香嗎?”我蹲下身子輕聲問(wèn)道。小草擺動(dòng)了一下它柔軟纖細(xì)的腰肢,可是我不懂它的提示。我又來(lái)問(wèn)桂花樹(shù):“香甜的'桂花,你能告訴我什么是書(shū)香嗎?”滿枝的桂花隨風(fēng)舞動(dòng),好像指向操場(chǎng)的方向!爸x謝你”,我向桂花樹(shù)微微一笑,快步奔向操場(chǎng)。

  來(lái)到操場(chǎng),我聽(tīng)到了學(xué)生的吶喊聲?墒,我還是沒(méi)有聞到書(shū)香,書(shū)香在哪兒呢?我失望極了,倚在墻角努力不讓眼淚溢出眼角。我高高仰起頭環(huán)視操場(chǎng),圍墻上的一塊塊牌子映入了我的眼簾,上面寫(xiě)著:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  我知道了,興奮地向教室方向跑去。來(lái)到教室,我聞到了一股濃濃的香味,這應(yīng)該就是書(shū)香吧!教室里空無(wú)一人,我走到一個(gè)座位前,拿起筆,筆芯的香味在我的鼻子里久久揮之不去。我又翻開(kāi)書(shū)本,那紙香也飄進(jìn)了我的鼻子。我終于知道什么是書(shū)香了,原來(lái)它離我那么近!

  紙香、筆香、花香,這所有的香都聚集成一種香——書(shū)香。那不只是一種香氣,而是一種感覺(jué),是圍繞在我身邊的無(wú)比溫馨甜蜜的感覺(jué),是被書(shū)本、被知識(shí)包圍的幸福感!

書(shū)香校園作文4

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。所謂“守則”便是約束一個(gè)人的基本條件,國(guó)家有了“法”才會(huì)太平,家庭有了“規(guī)”才會(huì)溫馨,當(dāng)然,學(xué)校有了“守則”同學(xué)們才人有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注意些什么呢?

  孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。我認(rèn)為一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)思考那他必將會(huì)墮落;一個(gè)人如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)那就和死了沒(méi)什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法,只有學(xué)會(huì)“學(xué)、思、問(wèn)”才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。

  “一年之際在于春,一日之際在于晨”。早晨是我們讀書(shū)的最好時(shí)光,老師會(huì)被我們瑯瑯的讀書(shū)聲所陶醉,校園會(huì)為我們的讀書(shū)聲喝彩。

  春天,大地在唱歌,春天在萌芽。大地伴著我們的讀書(shū)聲高唱;綠葉伴著我們的讀書(shū)聲在發(fā)芽;校園里的絲絲微風(fēng)在我們周圍縈繞。

  夏天,蟬在樹(shù)上叫著,太陽(yáng)掛在天上。綠葉看到了我們的成長(zhǎng),聽(tīng)到了我們洪亮的讀書(shū)聲,它想到了我們將來(lái)獲得勝利的模樣,我們的書(shū)場(chǎng)迎著暖風(fēng)長(zhǎng)成。

  秋天,雖萬(wàn)物凋謝,但堅(jiān)強(qiáng)的'菊花,仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅(jiān)強(qiáng)的菊花,你雖不曾注意它,但當(dāng)你真真正正注意到它的時(shí)候,它已經(jīng)綻放出最美麗的花了,秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。

  冬天,寒風(fēng)狂舞,只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開(kāi)著,它的花苞雖然小,但你卻不知它的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí),它挺直了胸膛,當(dāng)大雪來(lái)襲時(shí),它在雪中獨(dú)唱,冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。

  腰挺直,腳踏實(shí),不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜,我們的書(shū)都捧在手里。規(guī)則美,人性美,讀書(shū)更美。

書(shū)香校園作文5

  書(shū)香沐校園,知識(shí)助騰飛,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了。

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園。是我校讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào),也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩(shī)朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》,要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái),要用?ài)心把世界相連!!這就是我的中華少年!這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來(lái)的接班人。

  第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩(shī)兩首,錦鵬背誦的是詩(shī)經(jīng)采薇,昔我往唉,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩(shī)啊。程平沈安等七人一起朗誦,走啊,一起走啊,我們?nèi)タ春。海風(fēng)吹出我們的心中,耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃,走啊,去看海,海是我們的夢(mèng)。多么好聽(tīng)的.詩(shī)啊,讓我們走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目,《示兒》的作者是誰(shuí),哪個(gè)朝代?《涼州詞》的作者是誰(shuí)?……同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋,一一回答了正確的答案。

  班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請(qǐng)同學(xué)們講古人苦讀書(shū)的故事?锖庑r(shí)候,沒(méi)有錢買蠟燭,他非常喜歡讀書(shū),但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法,他家旁邊是一位地主,匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞,讓光線照進(jìn)來(lái),這樣就可以看書(shū)了。白天他幫別人干活,但他從來(lái)不要錢,只要一本好書(shū)就行了。歲歲月月,年復(fù)一年,經(jīng)過(guò)他一天天不斷努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書(shū)的故事舉不勝舉,他們苦讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書(shū)的精神,刻苦讀書(shū),不斷進(jìn)取,只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。

書(shū)香校園作文6

  我在翔安出生,卻在集美讀書(shū)。我對(duì)集美不怎么了解,但我清楚地知道:在我的校園里,在濃濃的書(shū)香中,隱藏著一種美好的東西—愛(ài)。

  在書(shū)香中真的會(huì)有愛(ài)嗎?這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問(wèn)。你可別不信,在集美,在校園,在濃濃的書(shū)香之中,有一種無(wú)人能敵的東西—愛(ài)......

  那年,我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)。我高興地一蹦三尺高,在散發(fā)著濃濃書(shū)香的書(shū)架前徘徊!鞍!《夏洛的網(wǎng)》!”我的心不斷地歡呼?墒牵瑫(shū)放在那么高的地方,而我那么矮小,哪里拿得到。我踮著腳,努力地伸著小手。這時(shí),從我隔壁的書(shū)架邊走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥!靶∶妹,你要的是這本書(shū)嗎?”他拿下《夏洛的網(wǎng)》,溫柔地笑著!班!”我點(diǎn)點(diǎn)頭!敖o你!薄爸x謝!”我接過(guò)書(shū)本。這時(shí),書(shū)香中帶著一種溫暖的感覺(jué)。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的'背影,我體會(huì)到了,這就是愛(ài)!

  還有一次,我的一本書(shū)丟了。我十分著急,坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭,就引來(lái)了許多觀眾。有的人看著我直搖頭,有的人指著我哈哈大笑,有的人坐在地上,學(xué)我哭的樣子......就是,沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí),從人群外擠進(jìn)來(lái)一位姐姐!靶∶妹,你怎么了?為什么哭?”姐姐親切的扶起了我!敖憬,我的書(shū)丟了!我的書(shū)丟了!”我一邊擦著眼淚,一邊向姐姐求助!靶∶妹茫憧蓜e哭了,姐姐幫你找書(shū),好嗎?”姐姐安慰著我!爸x謝!”我擦干了眼淚,心里充滿了感激。姐姐帶著我,到處打聽(tīng)書(shū)的下落。終于,功夫不負(fù)有心人,讓我們找到了。姐姐把書(shū)遞到了我的手中,溫柔地?fù)崦业念^,就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書(shū)香之中,給了我愛(ài)的感悟。

  生活之中處處有愛(ài),只要你善于發(fā)現(xiàn),每一件小事都是充滿愛(ài)的。我對(duì)父母的愛(ài),家人對(duì)我愛(ài),同學(xué)之間的愛(ài),我們對(duì)老師的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài),警察叔叔對(duì)我們的愛(ài)......我要感謝父母,讓我來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的地方。我要謝謝給我愛(ài)的人,謝謝給我愛(ài)的集美、校園,謝謝給我愛(ài)的書(shū)香,更謝謝給我感悟的愛(ài)。

書(shū)香校園作文7

  “書(shū)中自有黃金屋”。我們]平時(shí)看書(shū)、讀書(shū),從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí),知識(shí)就是無(wú)價(jià)的黃金喲。

  我們每天都在讀書(shū),有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)。然而,在考試時(shí),大部分出的都不是課本上的題,都是我們不認(rèn)識(shí)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,那就要靠我們平時(shí)的積累。要想積累得多,還要看你平時(shí)看書(shū)多不多。因?yàn)橹R(shí)都是在書(shū)上摘取的,書(shū)讀得多,知識(shí)也就廣,在考試時(shí)候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的,還要在平時(shí)多看一些好書(shū),如《名人名言》、《童話書(shū)》、《作文書(shū)》、《世界名著》等,這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還使我們的課外生活變得豐富多彩。

  書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯。最近,我們班成立了一個(gè)圖書(shū)角,要求每個(gè)同學(xué)都捐上一兩本書(shū),目的就是為了擴(kuò)大同學(xué)們的'閱讀范圍。這個(gè)辦法很好,不僅使同學(xué)們豐富了大腦,還提高了作文水平。

  經(jīng)常讀書(shū),會(huì)使我們愛(ài)上書(shū),甚至離不開(kāi)書(shū)。在無(wú)聊,孤單的時(shí)候,你可以讀書(shū),有書(shū)陪伴,你忘記孤單了;在你煩惱的時(shí)候,也可以讀書(shū),它像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣,不知不覺(jué)把你的煩地惱消除了。我們要讀書(shū),讀更多的書(shū),掌握更多的知識(shí)。所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!

  同學(xué)們,讀書(shū)吧!掌握更多的知識(shí),領(lǐng)會(huì)更多的道理。讓我們向著知識(shí)的海洋遨游,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)、前進(jìn)……

書(shū)香校園作文8

  “綠色和平,快樂(lè)求知。書(shū)香校園,健康成長(zhǎng)!蔽覀?cè)诟V菔泻推街行男W(xué)這個(gè)書(shū)香校園中漸漸的長(zhǎng)大,慢慢的懂事。我們?cè)谶@片歡樂(lè)的校園里,度過(guò)了我們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻,學(xué)到了全面的知識(shí),豐富了學(xué)問(wèn),還學(xué)會(huì)了做人。 和平,是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的.小溪,閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)……點(diǎn)綴其間,構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)面。

  課余,我們最大的樂(lè)趣就是看書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋”,書(shū)使我們博古通今,書(shū)讓我們馳騁萬(wàn)里。書(shū)中所描繪的萬(wàn)千氣象,使我們心馳神往,受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貌襲,千騎平岡”是何等風(fēng)流,何等氣魄!一本好書(shū),能使我“樂(lè)而忘憂,”真是達(dá)到如癡如醉的地步。

  午讀時(shí),我們的校園,彌漫濃濃的書(shū)香,那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣,讓你沉浸其中。每到此時(shí),我們總會(huì)拿出一本自己心愛(ài)的書(shū)籍,如饑似渴地遨游在書(shū)的海洋里,與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的溝通,與名山大川親密接觸,與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草面對(duì)面地交流……這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光。

  我們?cè)谶@和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū)相伴,我們的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

書(shū)香校園作文9

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū),而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書(shū)角,每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課,同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角,與大家共同分享自己的.好書(shū),閱讀課上,同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū),都沉浸在書(shū)的海洋里,教室里非常安靜,只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音,都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了,把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。

  學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告,辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情,她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”,隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花,作為材料倉(cāng)庫(kù),情緒垃圾桶,真的讓我們受益匪淺。

  上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽,同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái),得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲,也激勵(lì)我們讀更多的書(shū),了解更多的中外名人故事、智慧故事,懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。

  讓我們一起多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

書(shū)香校園作文10

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  ——題記

  在家里聞過(guò)媽媽做的菜香,在外面聞過(guò)各種的花香,但是書(shū)香,那到底是什么?

  走進(jìn)學(xué)校,便聞到一種香味,那是什么香味,竟然這么迷人。走進(jìn)食堂,仔細(xì)聞了一下,發(fā)現(xiàn)并不是食堂的飯菜的香氣,香味指引向小賣部走去,但當(dāng)我走到小賣部,發(fā)現(xiàn)香味并不是從小賣部傳出來(lái)的,而是從另一橦高大的建筑——教學(xué)樓。我在好奇,為何教學(xué)樓而傳出如此香氣,好奇心驅(qū)使我走進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到了閱覽室門口,原來(lái)這般香的氣味便是書(shū)香。

  來(lái)到閱覽室,讓我找到了我在家里電視上看到的《三國(guó)演義》,翻開(kāi)《三國(guó)》我立刻被書(shū)中常山趙子龍的龍膽之氣所吸引。他在書(shū)中七進(jìn)七出救主公劉備之子阿斗,殺敵幾百人,真可謂是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。吸引我的不反僅是他的勇氣,更是他的忠心,在曹軍統(tǒng)帥曹操的各種利誘之下,他并沒(méi)有選擇背叛自己的`主公,而是借此殺出重圍,回到自己主公的身邊。這一個(gè)英雄氣慨與忠心可鑒把我深深吸引,讓我無(wú)法自拔。

  這時(shí)我想起還有一本好書(shū)也值得我去看,那便是司馬遷的《史記》,我還記得他是在獄中寫(xiě)下此書(shū)的,在這么艱難的環(huán)境下寫(xiě)下這舉世聞名的《史記》又是怎樣的呢?

  我翻開(kāi)《史記》,首先我在尋找目錄,我在找那個(gè)讓我敬佩的人,當(dāng)我看到了“荊軻刺秦王”的故事時(shí),我停了下來(lái),仔細(xì)閱讀!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”。深深地吸引了我的眼球,這是怎樣的情況下才會(huì)吟出這樣一句詩(shī)啊!原來(lái),這是荊軻在刺秦王的路上吟的此詩(shī),他明明知道自己會(huì)死,卻易無(wú)反顧地去刺殺秦王,這是要有多大的勇氣。‰m然最他失敗了,但他這是為國(guó)捐軀,為國(guó)家獻(xiàn)出了自己的生命。

  說(shuō)起為了自己的國(guó)家,有這么一個(gè)人,他雖然沒(méi)有開(kāi)國(guó),但是他也是值得我去佩服的,他就是項(xiàng)羽,他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的統(tǒng)帥,但是他卻沒(méi)有創(chuàng)立自己的國(guó)家,而是敗在烏江,“烏江自刎”的項(xiàng)羽留下了這么一句話:“力拔山兮氣概世,時(shí)不利兮騅不逝”的霸氣詩(shī)句。這一句在現(xiàn)在廣為流傳,現(xiàn)在有一句詩(shī)來(lái)形容此詩(shī)“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。

  當(dāng)我看完這些故事我才發(fā)現(xiàn),啊,已經(jīng)下午六點(diǎn)多了,我看了將近三個(gè)小時(shí)了。閱讀的力量這么強(qiáng)大,書(shū)香的吸引力這么強(qiáng)大,原來(lái),這就是我一直尋找的書(shū)香。

  我?guī)е@一縷的書(shū)香離開(kāi)了學(xué)校。

書(shū)香校園作文11

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使人類進(jìn)步的階梯”在浩如煙海的書(shū)籍中邀游,早已成為我生活中不可缺少的點(diǎn)綴,書(shū),像一位知識(shí)淵博而不言語(yǔ)的老師,它默默地向我們灌輸知識(shí),使我們受益無(wú)窮。

  自從我呱呱墜地那一刻起,幽幽的書(shū)香便浸透了我的靈魂,那書(shū)香,為我進(jìn)行了一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮,那是對(duì)我心靈深處的洗滌。

  剛上幼兒園時(shí),我常聽(tīng)聽(tīng)讀機(jī)講阿凡提的故事,我總是聽(tīng)了一遍又一遍,它吸引我要做一個(gè)既聰明又有智慧的人。我喜歡聽(tīng)故事,故事陪伴我長(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)身,太陽(yáng)出來(lái)了;一轉(zhuǎn)身,太陽(yáng)落山了。不知不覺(jué)中,我上學(xué)了。

  上學(xué)了,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我看到了更加繽紛的五彩世界:沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、楊紅櫻的童話故事、令我留連忘返;唐詩(shī)宋詞那精美絕倫的詞句,深深地打動(dòng)了我……,在書(shū)中我看到如詩(shī)如畫(huà)的獨(dú)特風(fēng)光。千姿百態(tài)的人物,我愛(ài)書(shū),我愛(ài)上了清香、純美的書(shū)

  書(shū),開(kāi)啟了我的心智,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在大自然中每個(gè)生命都有生活的權(quán)利,每個(gè)生命都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。沈石溪筆下的的象王、狼王與惡劣環(huán)境抗?fàn)幍念B強(qiáng)生命力令我震驚,他們對(duì)幼崽的`愛(ài)更像父母對(duì)我們的愛(ài),讓我們帶著書(shū)香去感悟自然,熱愛(ài)自然。

  書(shū),讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng),楊紅櫻筆下的笑貓,尚要做一個(gè)有追求、有理想、有價(jià)值的貓,更何況我們?nèi)四,透過(guò)書(shū)中的文字,我看到了生命的價(jià)值,世間的美好。

  從充滿幻想的童話故事,美妙的唐詩(shī)宋詞到中華民族的傳統(tǒng)文化,那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了幼兒園門前的那棵葡萄樹(shù),走過(guò)了小學(xué)四年美好歲月。我對(duì)書(shū)的感情,漸漸地由喜愛(ài)變?yōu)橹翋?ài),那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了金色的童年。

  在書(shū)中,我游覽世界;在書(shū)中,我學(xué)習(xí)幸福的含義。我感謝這位無(wú)聲的老師。讓淡淡的書(shū)香與我同行,讓我們快樂(lè)地走在書(shū)香四溢的人生路上,一起享受樂(lè)趣,一起與周恩來(lái)總理一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”!

書(shū)香校園作文12

  書(shū)是生活中的一道陽(yáng)光,照亮人類蒙昧的天空;書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙,引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。

  有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。這些成就,和他早年愛(ài)讀書(shū)不無(wú)關(guān)系。這個(gè)故事深深地印在我的腦海中,使我愛(ài)上了讀書(shū)。

  讀書(shū)使我懂得許多做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。你有沒(méi)有過(guò)這樣的'感受:當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才能漸漸平靜;當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí),我傷心地淚流滿面……

  我喜歡找一本自己喜歡的書(shū),找一個(gè)寧?kù)o的角落,慢慢走進(jìn)書(shū)中的世界;課間空閑、雙休日時(shí)間捧一本自己喜歡的書(shū),悄悄走進(jìn)故事主人公的心靈……在很多學(xué)生的印象里,這是關(guān)于讀書(shū)的最普通的一個(gè)畫(huà)面。然而,這樣一個(gè)最普通的畫(huà)面,這樣一個(gè)令很多學(xué)生認(rèn)為最美的一刻,它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來(lái)好好地讀幾本書(shū)?我們每一位同學(xué)不是沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間,而是沒(méi)有讀書(shū)的心情。讀書(shū)需要內(nèi)心的平靜,在平靜的校園里,很多學(xué)生有著一顆與社會(huì)一樣喧器的心。他們耐不住寂寞,貪玩成了很多學(xué)生生活的主題,唯獨(dú)對(duì)書(shū)架上的書(shū)視而不見(jiàn)。

  當(dāng)然,讀書(shū)可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過(guò)讀書(shū),人的視野半徑在無(wú)限延展。人們看得更遠(yuǎn)才能把今天的各種誘惑看得更清,才能經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,去追求更有價(jià)值的人生,在充滿書(shū)香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園,共享美好人生吧!

書(shū)香校園作文13

  我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我,校園里最具特色的風(fēng)景是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!

  漫步在校園里,隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看,或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué),大家都看得很認(rèn)真。瞧,他們的表情正在隨著故事情節(jié)的`變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領(lǐng)略到了故事的精彩。

  不僅是戶外,教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課,同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書(shū),戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。

  生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里,原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書(shū)中看來(lái)的好詞好句和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到作文中,寫(xiě)出了不少的佳作。每一次,當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí),我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……

  我愛(ài)學(xué)校的美麗,更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!

  

書(shū)香校園作文14

  有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最大的希望就是得到一本好書(shū),但因?yàn)樗菨O民的兒子,家里比較貧窮,所以這個(gè)夢(mèng)想一直難以實(shí)現(xiàn)。有一次,他隨父親一起到海上打魚(yú)。忽然,一陣狂大作,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船這才恢復(fù)了平穩(wěn)?耧L(fēng)過(guò)后,他的父親為表?yè)P(yáng)他的勇敢,問(wèn)他想要什么樣的禮物。羅蒙諾索夫不假思索地說(shuō):“我要一本書(shū),一本好書(shū)!”父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜大了眼睛。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望,羅蒙諾索夫童年讀書(shū)非常勤奮,長(zhǎng)大后,他成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他還進(jìn)行了文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)的研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

  親愛(ài)的'同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧!如果長(zhǎng)大了,你想成為科學(xué)家,想成為文學(xué)家,或者想去探索未知世界的奧妙,那就去讀書(shū)吧!讀書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)是通向世界的窗口。讀書(shū),是對(duì)心靈的耕耘,它不僅可以陶冶優(yōu)雅的情趣,更會(huì)凈化我們的思想,使心靈得以充實(shí)。

  德國(guó)大文豪歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。一本好書(shū),就是生活里的一盞明燈,可以照亮你我的心靈。讀一本好書(shū),可以領(lǐng)略書(shū)中那黃金般的思想,挖掘那隱含在文字中的寶藏。所以在這春意濃濃的三月“讀書(shū)節(jié)”里,我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生都要爭(zhēng)取做到“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”,與好書(shū)作伴,讓書(shū)香伴隨我們一起成長(zhǎng),讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿濃濃書(shū)香。

書(shū)香校園作文15

  走進(jìn)我的校園,你會(huì)發(fā)覺(jué),這是一所布滿濃濃書(shū)香的校園。

  一進(jìn)入我的校園,你就會(huì)聞到滿校園里濃濃的書(shū)香,你看學(xué)校為我們預(yù)備了圖書(shū)館,班級(jí)里還有圖書(shū)角,自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后,就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中,處處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū),就連刺眼都不愿,生怕眨了眼之后,就鋪張了時(shí)間,真是“人在書(shū)中游”呀,有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精致的句子,有的看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的`書(shū),我們同學(xué)對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。

  書(shū)是我們的養(yǎng)分品,可以豐富我們的學(xué)問(wèn),書(shū)也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè),所以我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)看書(shū)會(huì)變得更快樂(lè);假如我們難過(guò)時(shí)看書(shū)時(shí),整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書(shū)中,遺忘那些難過(guò)事,書(shū)是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜愛(ài)的,它能讓大家增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高修養(yǎng),它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人沉醉的故事,書(shū)是我們的知心朋友,所以我們愛(ài)看書(shū)!

  書(shū)它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無(wú)窮的學(xué)問(wèn),可以陶冶我們的情操,所以我們愛(ài)看書(shū)!

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