（推薦）想象作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　家具，現(xiàn)在普及在民眾之中。我們越來越不能離開家具，家具給我們的生活帶來了許多便利，如：沙發(fā)、電視等。但是，如果家具有生命或你是一個家具，會怎么想呢？

　　小明是一個頑皮的小孩，平時不好好愛護家具，看！他從冰箱里拿東西卻不關(guān)好、開空調(diào)從來不關(guān)、沙發(fā)每次都弄得臟兮兮的......

　　家具們十分憎恨小明，這些行為導(dǎo)致家具受損，家具每次看見小明都有種世界末日到了的念頭。家具們在一次夜晚集結(jié)起來開了個會，家具們個個都在哭訴小明對自己干的壞事。最后，它們一致認(rèn)同了一次對小明的復(fù)仇，代號為：家具大作戰(zhàn)。

　　一天早晨，小明照常起床，卻發(fā)現(xiàn)床塌了下去。當(dāng)小明艱難的爬出來后，又發(fā)現(xiàn)自己臥室的燈根本不聽使喚，沒有規(guī)律的閃來閃去，空調(diào)一開一關(guān)，小明十分驚恐地跑出去。

　　跑到臥室外面時，小明到客廳時，電燈魔法師把它變成了沙發(fā)。當(dāng)小明的家人起床后，他們刷牙洗臉后都一屁股坐在小明身上。小明不堪重負(fù)，但是又無可奈何，妹妹在身上跳來跳去，爸爸和媽媽也都坐在上面，小明承受著接近三百公斤的'壓力，電燈魔法師使用魔法讓小明的家人暫時忘記小明，家具們一起質(zhì)問小明：“小明，你還敢不尊重我們這些家具嗎？”小明驚恐地?fù)u搖頭說：“不敢了，我會好好愛護家具的！”家具們問：“真的？”小明點點頭說：“當(dāng)然！”電燈魔法師把一切變回原樣，小明以后再也不敢不愛護家具了。

想象作文 篇2

　　假如我是鳥兒，我會擁有柔軟的羽毛、堅韌的翅膀，我將實現(xiàn)飛行的夢想——我會飛到云層的`上方，仔細(xì)欣賞那美麗的天空；我會俯視地面端詳大地的“縮小圖”；我會飛遍世界的每個角落，四處參觀，既不要車票，也不要門票。

　　假如我是鳥兒，我會無憂無慮地快樂生活——我不用成天想著作業(yè)是多是少，我不用天天和一些野蠻的、貪婪的人們交往，我不用一日復(fù)一日地上學(xué)……并且，我還能和一些可愛的、神氣的、優(yōu)雅的、美麗的、奇特的野生動物們（哺乳類和鳥類）做朋友、一起玩�！�…

　　假如我是鳥兒，當(dāng)小朋友淚流滿面時，我會飛到他（她）的身旁，為他（她）唱一首首動聽的歌曲，直到他（她）破涕為笑；當(dāng)小朋友孤獨寂寞時，我會悄悄地飛過去，陪他（她）盡情玩耍；當(dāng)航海的人們迷路時，我會充當(dāng)“領(lǐng)航人”，指引他們前行的方向……

　　假如我是鳥兒，我會悄悄地為環(huán)衛(wèi)工人減負(fù)（啄食垃圾），我會默默地為農(nóng)民伯伯分憂（吃害蟲）。

　　總之，假如我是鳥兒，我會無憂無慮、自由自在、樂于助人、懂得奉獻。

想象作文 篇3

　　不忘初心，牢記使命。

　　——題記

　　我是一只丹頂鶴，國家級保護動物，盡管如此，我和我的同伴們絕不會因為這個名字而停下追夢的腳步，因為這個夢是我們與生俱來的。

　　我們候鳥，唯一堅定的初心是遷徙，從南到北從北到南，年年如此，我很少領(lǐng)隊，因為我體弱多病，有幾次跨雪山時我差點摔死，我的翅膀不只一次折斷，我的喉嚨不只一次叫啞，但我比同伴幸運，我一次又一次躲開了獵人的冒煙的槍口。

　　秋天又來了，新的一輪遷徙又來了，我們早早的起來，去湖邊吃魚。這溫暖的`湖水也變得冰涼，更堅定了我們南飛的腳步，我們離開我們在北方的家——丹頂鶴自然保護區(qū)，開啟一場艱苦漫長的遷徙，而且處處危機四伏。

　　我們飛越青海湖，看到與我們身形相似的火焰鶴，便飛下去休息，幾條鮮美的大魚入口，肚子飽了，領(lǐng)隊長鳴一聲，我們振翅飛翔。

　　我們飛到美麗的青藏高原，這里有潔白的羊群，有大片的牛群，還有藏羚羊在優(yōu)雅地散步……這美是多么難得，我這才明白了人類說的此景只因天上有。

　　有一片小湖映入眼簾，我開始鳴叫，大家也看見了，我們歡樂地飛向湖面。

　　“嘭!”我的翅膀突然巨痛，比骨折還要痛上千倍，似乎有液體流出，我迷迷糊糊地看著伙伴們扇動翅膀，慌亂地飛走了，我也憤力扇動翅膀，我想飛，飛向?qū)儆谖业哪瞧�藍天……

　　可天空離我越來越遠，我深深地呼了一口氣，繼續(xù)飛。

　　“嘭!”我昏迷了過去。不知道過了多久，我努力睜開眼睛，看見幾個穿著白大褂的在我身邊，我拍打翅膀想要飛起來，告訴他們我可以飛。但一陣鉆心的巨痛讓我發(fā)出了最凄慘的叫聲。

　　“醒了，丹頂鶴醒了!”他們很欣喜，“別動，傷口會開裂，多執(zhí)著的鳥啊!都這樣了還想著飛。”

　　當(dāng)然想飛，因為那是我的初心啊!

想象作文 篇4

　　天寒地凍，白雪皚皚中卻獨有一枝梅綻放。

　　——題記

　　起初戀梅，因為它嬌嫩欲滴，紅得奪目，白得純潔。更因為百花凋零之時，它卻獨占鰲頭。待到成長了，懂事時，便悟了其中深意。假如我是一枝梅，我想成為一枝梅，因為：

　　我想在凜冽寒風(fēng)中傲然挺立。假如我是一枝梅，我將學(xué)它的毅力，學(xué)它的堅韌。雨打風(fēng)吹如何，數(shù)九寒冬如何，八面來風(fēng)又如何？我是這寒冬中英勇的戰(zhàn)士，我是梅，我將為冬日帶去還要熱烈的生機！我是謙遜的梅，不與百花爭艷，卻為冬天妝點獨屬于它的美麗！

　　我想以微薄之力溫暖冬天。假如我是一枝梅，我要開得熱烈，開得耀眼。我的花枝，我的花蕊將使冬天不再成為“凄苦”的代名詞。我的堅持將會使冬天不再寒冷。我必然要長得茂盛，開得綿延，冬天將不再只有單調(diào)的白色，我，將為冬天注入新的活力。人們不會蝸居在室內(nèi)，而想一睹我的.絢麗。我要用盡全部氣力，使冬天，不再寒冷。

　　我想用卑微身軀孕育土地母親。我的傲立，我的堅持怎能離開您的哺育？假如我是一枝梅，在冬天即將被春日取代之時，我的生命也將凋零。那么，我絕不讓我的花瓣飛向外面的花花世界，它們不屬于那里！我要使我的一切，全部落進泥土里面，為您下一次的孕育花骨朵兒，做更深遠的打算。落葉歸根，我也要化作春泥，為百花開放，為百樹成林做出貢獻。美，不只在表面，更在身后的品質(zhì)。假如我是一枝梅，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)我的祖祖輩輩，使大地，永遠充滿活力！

　　假如我是一枝梅，我將綻放與其他花不一樣的光芒！我要學(xué)習(xí)梅花的所有品質(zhì)：堅持，謙遜，無畏，無私，奉獻……假如我是一枝梅，我不求艷壓群芳，但求冬日因我，美麗盛放！

想象作文 篇5

　　一直都喜歡簡單的。

　　人或事物。

　　只是很多離簡單太遠。

　　不知道最后有誰能陪我一起。

　　只是簡單生活。

　　而已。

　　只是忽然很想你。

　　一

　　月色如傾，薄覆寒山，銀河天外不見，暗點斑斑，夜梅勝雪。三千落花任流冰。千層雪，蹄曝夜狐心。倏然，彗星襲月急，空余茫山一游殤�；蛄綮`物盤古桑。

　　古書載：彗星襲月，天降異靈。

　　二

　　妖，終歸是妖，是躲不過天譴的。靈兒如是說。

　　靈兒是一只神鳥，在五百年前與我共同孕育。大概是孤單吧，我們成了好姐妹。

　　可終究是會有辦法逃過的，不是嗎？

　　呃，也許吧。

　　終于，在我苦纏一百年后，她告訴我，如服下鮫族的血珠，可逃過一劫，不過，要等到下一次彗星襲月。

　　三

　　做我的女人，可好？

　　芍秋，秋心城少主，我的冤家，輕挽起我的臂彎，附在我耳邊說。他俊逸的發(fā)絲摩挲著我的臉頰，癢癢的，仿若潮潤我的心田，腦海里泛起點點漪淪。

　　嗯。我抽出自己的身子，背對著他說。

　　三天后，秋心城少主將婚，屆時將奉請至寶血珠祭禮。

　　四

　　殘盞狼籍，滿地羅亂，深夜的秋風(fēng)拂著月紗與華帳相舞。細(xì)碎的落葉卷著才褪的菊兒送來新婚的賀禮，卻不見人跡。

　　城外，一束束火星兒飛舞在荒原，勾連起一張殘破的網(wǎng)，卻只尋到幾點月光。

　　血珠被盜，少主夫婦失蹤。

　　知道秋心指什么嗎？是愛情的`殘破，當(dāng)守護血珠的人失去所愛，血珠會在彗星襲月時化為濃霧飛逝，守護者將魂飛魄散。

　　語罷，芍秋倒在了地上。

　　天邊，彗星襲月，濃霧四起。

　　五

　　何苦？靈兒撫著我的毛發(fā)嘆息。

　　是啊，何苦！終究逃不過，情之一字。

　　千年修為，只為秋心。

　　是的，我化用了千年修為換得芍秋重生。而我，褪去了玉肌，重為夜狐。沒有了對血珠的執(zhí)迷，也沒了如花的容顏，原來，簡單也是這么美。

　　六

　　胡蓬向天去，鷗鳥無人憐，篙葦雜叢，枯風(fēng)散。涘水茅亭，翩翩公子，獨作丹。已謝白芍，何謂球心緣？

　　全不顧紛紛紅塵，都為簡單一生。旁無牽掛，只是忽然，很想你，夜狐。

　　古書載：血珠彌霧，天譴至，只為，情之一字。

想象作文 篇6

　　跋山涉水多日，行至課本國。街道很窄，一片死氣沉沉，少有幾個衣衫襤褸的人在行走，不遠處有個學(xué)校，鎂色的伸縮門閃著刺眼的冷光，學(xué)校內(nèi)卻無一點生氣，長方體的教學(xué)樓安排滿了教室，像棺材似的，又像監(jiān)獄，死氣一片，或許還未下課，寂靜的門外依稀可聽見里邊的講課聲。

　　小孩在校門口做了登記，就走進了這個學(xué)校，隨處逛逛，小玖便看到了此校的校規(guī)，呵，上面竟還寫著禁止課間游戲，只能學(xué)習(xí)。真是好笑，課間不給游戲那還給什么課間哪！好容易待到了下課，教室里不見得有誰出來呼吸新鮮空氣。小玩示意她是來參觀的，便進了這個教室。室內(nèi)的氣息混濁，學(xué)生們的桌頭撂著高達三尺的課本與練習(xí)本，他們正機械式地寫著什么練習(xí)，小玩一看，不得了��？都什么奧數(shù)培優(yōu)，閱讀提高等等一系列的練習(xí)書。不愧是課本國��！書這么多，還都是應(yīng)試必備用品！

　　小玫回角落里打聽這兒的'實況，那同學(xué)頭也不抬，好半天才擠出一段話：“這是本國的私立學(xué)校之一，我們每天早上六點開始上課直到晚上九點，中途不得休息，每天都要上新課，進行課程培優(yōu)，就為了應(yīng)付中考高考提前招，要是普通人來這兒準(zhǔn)受不了！一年到頭只休息三天！

　　小玖的心懸起來了，夫哪！這么拼！這么時代啊，要換成我，旱暴死了，這課本太嚇人了！

　　小玫在國內(nèi)又走了幾圈了，幾乎每個學(xué)校都是這樣一片死氣，所有的學(xué)生都在機械化地學(xué)習(xí)，他們卻不知當(dāng)下社會實事，只知課本上的內(nèi)容，這還有救嗎！做了這么多只為考試！小玫嚇得逃開這座城，這個恐怖的課本國。

　　海上遠望，可本國是一片死灰，充滿了機械化的學(xué)習(xí)氣息……

想象作文 篇7

　　20xx年，我創(chuàng)造出了新一代的諾亞方舟——天神之子。現(xiàn)在，就來看看我的作品——天神之子吧！

　　這棟房子是給危在旦夕的人們準(zhǔn)備的，因為明年就是雅典人預(yù)言的'世界末日了！

　　神奇的材料

　　這棟房子有四種用途，可以在陸地、海洋、天空、外太空運行。建筑的主要材料是鈦合金和鋁合金。無論是原子彈還是氫彈來炸它，它都完好無損。建筑上的玻璃采用的是新型玻璃中的防碎玻璃，是不會碎的，就算是碎了，也會是藕斷絲連地粘在一起。

　　速度

　　天神之子在天空和外太空上是可以釋放超光速的效果，這種效果是離子與負(fù)離子相互碰撞的反應(yīng)。

　　天神之子也不用擔(dān)心地震。地震時會自動啟用磁懸浮的反應(yīng)，磁懸浮的效果不限時，什么時候地震結(jié)束后，才會取消磁懸浮的效果。

　　機器智能

　　在屋子里，你再也不用擔(dān)心洗碗做飯洗衣服這等瑣碎小事了，會有一個機器人幫助你，所以你可以專心致志地去完成你的宏偉宏圖大業(yè)了！

　　這就是我設(shè)計的的樓屋，還不錯吧！

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