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生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-10 13:32:14 生活作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文(精華)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活中的數(shù)學(xué)作文(精華)

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  數(shù)學(xué)不僅存在于書籍、論文、理論中,而且存在于生活的各個(gè)方面。

  那天,我和父親去買電視。我在商店里閑逛時(shí),爸爸和售貨員正在聊天。突然,我看到一臺(tái)外形獨(dú)特、色彩鮮艷的29英寸電視機(jī)。我非常喜歡它。我問(wèn)姑媽關(guān)于電視的事,得知電視標(biāo)為29英寸意味著機(jī)器屏幕的對(duì)角線長(zhǎng)度是29英寸,也就是說(shuō),74厘米“這臺(tái)電視機(jī)有多長(zhǎng)寬,我又問(wèn)了一遍。我姨媽告訴我,它們分別是58厘米和46厘米。但我怎么認(rèn)為它沒(méi)有那么大呢?

  當(dāng)我到家的時(shí)候,我還想著剛才的電視。我想確認(rèn)商家是否誠(chéng)實(shí)或標(biāo)簽是否正確。我們?nèi)绾魏藢?shí)呢?74,58,46,這不正是一個(gè)直角三角形嗎?因?yàn)樗且粋(gè)直角三角形,它必須符合畢達(dá)哥拉斯定理,即長(zhǎng)度2+寬度2=斜角2。

  這更容易理解。然而,所有直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理嗎?會(huì)有例外嗎?我查閱了數(shù)據(jù),了解到:所有的直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理,而那些符合畢達(dá)哥拉斯定理的必須是直角三角形。

  在這個(gè)條件下,電視屏幕是一個(gè)規(guī)則的矩形,我可以用畢達(dá)哥拉斯定理來(lái)驗(yàn)證它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合畢達(dá)哥拉斯定理。一定是出了什么問(wèn)題。我又去商店了。經(jīng)過(guò)詳細(xì)了解,當(dāng)天的客戶太多了。我姨媽驚慌失措,給了我錯(cuò)誤的長(zhǎng)度和寬度數(shù)據(jù)。我姑媽還稱贊我是一個(gè)喜歡思考的孩子。

  我很欣賞姑媽的欣賞,并理解了兩個(gè)原則:第一,我們應(yīng)該大膽地質(zhì)疑我們不理解的東西,并實(shí)踐它們。第二,數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。只要你仔細(xì)觀察,仔細(xì)體驗(yàn),你就能得到很多知識(shí)。生活中的數(shù)學(xué)作文一天,我和媽媽去購(gòu)物。我媽媽去超市買東西,讓我在我付錢的`地方等她。

  我無(wú)事可做,所以我看著售貨員的阿姨收款?粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)售貨員的阿姨收到的錢是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我覺(jué)得很奇怪:為什么人民幣沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元?我急忙去問(wèn)媽媽。我母親鼓勵(lì)我說(shuō):“我的孩子們;深思熟慮。我媽媽相信你能找到原因我安頓下來(lái)仔細(xì)地記住了。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):“我;我明白了,因?yàn)橹灰?元、2元和5元,我就可以自由兌換3元、4元、6元、7元、8元和9元,只要有10元、20元和50元,我也可以兌換30元、40元和60元

  我母親點(diǎn)點(diǎn)頭,他問(wèn)我另一個(gè)問(wèn)題:“我可以兌換30元、40元和60元!;如果只是免費(fèi)組合,1元錢不夠嗎?為什么是2元或5元我說(shuō),“為什么;用一元換一個(gè)大數(shù)字很不方便“現(xiàn)在我媽媽滿意地笑了,稱贊我的觀察和思考。我比吃我最喜歡的冰淇淋更舒服。

  在這里,我還想告訴其他孩子:事實(shí)上,生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題。只要你多注意觀察,多思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的發(fā)現(xiàn)。如果你不相信,試試看!

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  前,我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí),不斷的解題、做題,最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的?墒乾F(xiàn)在,我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。

  購(gòu)物是我們休閑娛樂(lè)的一種方式,而在節(jié)假日中,我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里,我就和姐姐一起去商場(chǎng)買衣服。南京的各家商場(chǎng)都開展了許多優(yōu)惠活動(dòng),我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開出的活動(dòng)是“滿100送88元券”,聽起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后,姐姐買了一雙鞋,這雙鞋的'原價(jià)是789元,一頭忙著試鞋子的姐姐,讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦,于是,我便算了起?lái):789÷100=7.89,也就是說(shuō)能送7張券,7×88=616(元)。然后,我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨:“不要券能不能打折?”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲:“不要券,440!”最終,我們沒(méi)有要券,用440元買了這雙鞋。

  在回家的路上,我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的,最后,我終于想出來(lái)了:用616÷789≈0.78,再用1÷(1+0.78)≈0.56,最后再用789×0.56≈440(元)。然后,我又想了一下,其實(shí)打折和送券都是一種道理,站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō),其實(shí)收益是一樣的,打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數(shù),最后得到打折后的價(jià)格;而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),送券更能促進(jìn)消費(fèi),對(duì)商家更有利。

  看來(lái),學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以,我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),再把數(shù)學(xué)用到生活中。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  暑假的一天下午,我的鋼琴老師四個(gè)年齡比較小的學(xué)生,和我一起參加鋼琴考級(jí)。那天,天陰沉沉的,仿佛是要有一場(chǎng)大雨的來(lái)臨一樣,天氣又悶又熱。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和我,我們一行十好幾個(gè)人,在考場(chǎng)的樓下候考。

  因?yàn)槲矣行┡趾芘聼,此時(shí)我的整個(gè)身體好像是被身上的`衣服纏著似的,又熱又難受,連呼吸都感覺(jué)到有些困難。今天參加考試的人很多,四個(gè)弟弟妹妹又都是初次參加考試,再加上天悶人煩躁。這時(shí),我們幾個(gè)孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了,沒(méi)精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,他怕因?yàn)榍榫w不振影響孩子們的考試成績(jī),就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子,故作神秘地說(shuō):“孩子們,打起精神來(lái)!乘著這會(huì)候考的時(shí)間,我給你們出一道有趣的智力題,只要你們其中有一個(gè)人做對(duì)了,今天考試完以后,我請(qǐng)大家吃肯德基。好不好?”

  一聽說(shuō)是答智力題,還可以到肯德基美餐一頓,我們幾個(gè)小孩立刻精神了起來(lái)。老師又開口接著說(shuō):“你們都聽好了!我的四個(gè)學(xué)生參加專業(yè)考級(jí),他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲,而且他們的年齡乘積是840。你們算一算,四個(gè)人的年齡各是多少歲?”

  聽到這道智力數(shù)學(xué)題,我就覺(jué)得弟弟妹妹們還小,肯定不會(huì)算,能不能讓老師請(qǐng)客,這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒,陷入了沉思。此時(shí)我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁,認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840,那么,我就先從分解840的因數(shù)開始著手。

  840= 2×2×2×3×5×7

  細(xì)心觀察各個(gè)因數(shù),再把它們巧妙地分配,組成4個(gè)相鄰的數(shù):

  840 = (2×2)×5×(2×3)×7

  = 4×5×6×7

  “老師,我做出來(lái)了!這四個(gè)學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了,點(diǎn)著頭說(shuō):“我就知道你會(huì)算出來(lái)的,這下好了,你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了!”這時(shí)也輪到我們考試了,我和四個(gè)弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了,既精神了,一點(diǎn)也不緊張了。

  生活中,你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”,只要你細(xì)心留意,它們是無(wú)處不在。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  一次,在我身邊發(fā)生了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的事。

  一天晚上,媽媽買了一袋蘋果。媽媽對(duì)我說(shuō):“你去洗幾個(gè)蘋果,我們平均分!

  我問(wèn)媽媽:“一個(gè)人分幾個(gè)?”

  媽媽說(shuō):“把一個(gè)蘋果分成四等份,你、妹妹、還有我三個(gè)人平均分,你自己算一算最少要切多少塊,才夠我們分呢?”

  我沉思了一會(huì)說(shuō):“12塊!

  “可是要切幾個(gè)呢?”媽媽笑著問(wèn)。

  我回答道:“3個(gè),因?yàn)槲覀円还?個(gè)人,一個(gè)蘋果分4份,12既是3的'倍數(shù)也是4的倍數(shù),3個(gè)蘋果分成12份,12除以3等于4塊,每人4塊蘋果!

  媽媽笑了笑你說(shuō):“算的真好。”

  我把蘋果讓給了妹妹一塊,妹妹又把蘋果給了媽媽一塊。

  媽媽笑著對(duì)妹妹說(shuō):“真乖,現(xiàn)在你還有幾塊呢?”

  妹妹已經(jīng)上二年級(jí)了,這種問(wèn)題應(yīng)該難不到她。果然妹妹很快的說(shuō)出了答案:“我還有4塊,因?yàn)榻憬憬o我了一塊,我就有5塊了,我又給媽媽了一塊,我還剩4塊!

  媽媽說(shuō):“妹妹也一樣聰明!

  妹妹得意的說(shuō):“這種小兒科的題難不倒我,嘿嘿......”

  你們是不是也想到了答案呢?我分蘋果的方法對(duì)不對(duì)呢?

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  儲(chǔ)蓄、納稅是最常見的有關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題,幾乎人人都會(huì)遇到,因此,我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識(shí),以增強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Wo(hù)意識(shí)和處理簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力.

  人們常常把暫時(shí)不用的錢存入到銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè),也使得個(gè)人錢財(cái)更安全和有計(jì)劃,還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金,取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息,利息與本金的比值叫做利率,這是國(guó)家規(guī)定的,計(jì)算利息:利息=本金×利率×存期。通過(guò)學(xué)習(xí)后,我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年,年利率3.6%,到期后我可以得到利息多少?算式是:20000×3.6%×5=3600(元),你們看我的`理財(cái)還可以吧!

  納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家,我國(guó)每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。如:爸爸每個(gè)月的工資是4000元,按國(guó)家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個(gè)人所得稅,我可以算出爸爸每個(gè)月要納多少稅?(4000-1600)×5%=120(元)。

  由此可見,數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān),同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,長(zhǎng)大后你就是一個(gè)理財(cái)家哦!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  星期六,我和媽媽來(lái)到了外婆家,看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗,它們都非?蓯。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,像個(gè)圓滾滾的小球,灰色的皮毛在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得小巧玲瓏,渾身潔白如玉,就像穿了一件雪白的外衣,依偎在狗媽媽的懷里,太溫馨了!根據(jù)出生的時(shí)間和顏色,外婆還分別給它們?nèi)×嗣郑洗蠼谢一,老二叫小白。一到“狗屋”旁,我就被活潑機(jī)靈的小狗們吸引住了,外婆不知不覺(jué)的已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外婆說(shuō):“小晴呀,你已經(jīng)上到四年級(jí)了,今天外婆就考你個(gè)問(wèn)題,看你能不能答出來(lái)?”“小case!”我自信地回答。

  外公指著小狗說(shuō):“這兩只小狗的`出生日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”乍一聽,這個(gè)問(wèn)題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來(lái),于是不由自主地就聯(lián)想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。我把想法告訴了外婆,外婆高興地直夸我真聰明,我調(diào)皮的說(shuō)了一句:“so easy!”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日,而歡快地跳來(lái)跳去呢!

  生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,只要我們留心觀察、善于動(dòng)腦,你就會(huì)覺(jué)得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  今天,我們來(lái)到商場(chǎng),看見了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問(wèn)我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問(wèn)題,是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。

  我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng),這時(shí)看見一個(gè)東西,媽媽便說(shuō):“一件東西打5折后是98元。”媽媽問(wèn):“你知道它的`原價(jià)嗎?”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問(wèn)我你怎么這么快就算出來(lái)了呢?我說(shuō):“原價(jià)5/10=98,98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“非常好,能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。”

  生活中不能缺少數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)!碧貏e是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

  細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中到處可以見到數(shù)學(xué)的蹤跡,數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂(lè)而又充實(shí)。你一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來(lái)。

  星期天,我和媽媽去逛街,大街上人山人海,熱鬧非凡!到處都是討價(jià)還價(jià)聲,不絕于耳,進(jìn)入商場(chǎng),商品琳瑯滿目,讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選,我選出了六種喜歡的商品,它們的價(jià)格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說(shuō)“要想把商品全買走,就必須動(dòng)動(dòng)腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價(jià)算出來(lái),不然的話,后果你是知道的哦!”

  我聽后,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過(guò)簡(jiǎn)便計(jì)算嗎?于是,我脫口便說(shuō):“總價(jià)是30元!眿寢屢苫蟮恼f(shuō):“怎么算出來(lái)的?”我的意的說(shuō):“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個(gè)10是30元!眿寢屛⑿Φ闹业腵頭說(shuō):“真行呀你,能夠?qū)W以致用,真是個(gè)聰明的孩子!”媽媽也說(shuō)到做到,這幾樣商品都是買了。得到戰(zhàn)利品,我高興的喊著:“媽媽萬(wàn)歲!數(shù)學(xué)萬(wàn)歲!”這樣,拿著用智慧換來(lái)的喜愛物品,你一定替我高興吧!

  生活中的數(shù)學(xué),不僅讓我的到了快樂(lè),還幫助我解決了爸爸的難題呢!那是星期五下午放學(xué),爸爸正在畫著什么,見我進(jìn)來(lái),爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“敏敏,你不是學(xué)過(guò)求周長(zhǎng)嗎?能不能幫我解決這個(gè)問(wèn)題!蔽乙豢,爸爸畫的是一個(gè)“凹”字形的圖形。爸爸說(shuō):“你能在不用任何工具的情況下把這個(gè)圖形的周長(zhǎng)算出來(lái)嗎?”我一聽,馬上皺起眉頭,苦思冥想,功夫不負(fù)有心人,終于想出了一個(gè)好辦法。

  爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎?以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我知道了小拇指的長(zhǎng)度,等會(huì)用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著,我成功了!爸爸聽了結(jié)果,不住口稱贊:“你真棒,你真棒,還能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢!聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你瞧,生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在,讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!用我們明亮的雙眼,睿智的大腦,努力去攀登知識(shí)的高峰吧!

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué),并且喜歡總結(jié)一些規(guī)律,幫助自己提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)和大家交流溝通,從而不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平,讓自己更上一層樓。

  學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中運(yùn)用,數(shù)學(xué)要是學(xué)好了,就能在生活中買東西,省下不少錢來(lái)呢!比如:當(dāng)我們買火腿腸時(shí),你是否想過(guò)買零售的呢,還是買成包的呢?其實(shí),你如果算一算,一年也能省下不少錢呢

  。假如買10根零售的話,每根4角,十根就是10×4=40(角),也就等于4元,而成包的十根只要3.7元,比零售的便宜了3角呢!這樣算來(lái),一年就是3×365=1095(角),也就是說(shuō)一年就可能節(jié)省109.5元哩!再舉個(gè)例子吧:一小時(shí)要滴3600滴水,那么一天下來(lái)就是3600×24=86400(滴),一年就是86400×365=3153600(滴),哇!真是“不算不知道,一算嚇一跳”,地球上水資源逐漸缺乏,所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的時(shí)候,花費(fèi)的水最多了,同樣多的水,有些人能把衣服洗的干干凈凈,有些人卻不能。為什么會(huì)不同呢?

  下面我就給大家解答:假設(shè)一件臟衣服上的污垢是 10克重,有1桶清水為 10升,洗完衣服擰干后,濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中,這時(shí)污垢有 10克,清水有 10升,每升清水溶解1污垢。由于擰干后,衣服上仍有 1升水,這 1升水也含污垢 1克。這就是說(shuō)洗后的`衣服上含有污垢 1克;k將 10升水分成2盆,每盆就是:10÷2=5(升),先用第一盆水洗,污垢 10克,清水 5升,每升含有污垢 2克,再用第二盆沖洗,污垢 2克(第一次擰干后衣服上含有的),清水 5升,衣服上帶 1升,共 6升清水,因此每升水含有污垢1/3克,再次擰干后,衣服上仍有 1升水,但是這時(shí)衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中,我們不難看出,第二種方法清洗出來(lái)的衣服更潔凈一些,水也節(jié)約了不少,如果我們每個(gè)人都這樣做,全國(guó)能省下很多很多水,也就不會(huì)為沒(méi)水而擔(dān)憂了。細(xì)心觀察一下,我們的身上也有“數(shù)學(xué)”,比如我們的手,“一??”是 10厘米,量一量褲子是6??,就是6×10=60(厘米)長(zhǎng)了;我們的腳步是 50厘米,那么從家到學(xué)校有多少步,就能求出家到學(xué)校的距離了。

  舉了這么多典型的例子,我想到了一句俗話:“有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)!”。是啊,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能死背公式,得活學(xué)活用,學(xué)以致用。所以在以后的學(xué)習(xí)中,我一定要更上一層樓,對(duì)自己嚴(yán)格要求,做到不會(huì)的盡量做對(duì),會(huì)的必須做對(duì),為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之才。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  “生活中處處有數(shù)學(xué)!眿寢尩脑捯I(lǐng)我去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

  時(shí)值深秋,我們回到了鄉(xiāng)下?邕M(jìn)家門,我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著頭腦,這有什么用呢?

  爺爺笑呵呵地看著我說(shuō):“小訸,爺爺考考你。我需要長(zhǎng)120厘米的木板,可是只有這兩根約80厘米的木板。沒(méi)辦法,只能把兩根木板釘在一起成一塊木板,中間重疊部分是16厘米,這兩塊木板需要長(zhǎng)多少厘米?為了美觀,兩根木板需一樣長(zhǎng)。那我就知道需要鋸調(diào)多少厘米了!

  “這可是生活實(shí)際問(wèn)題,我得慎重對(duì)待。”我飛快地拿起筆畫起了圖來(lái)。剛開始,我有點(diǎn)無(wú)計(jì)可施。仔細(xì)一想,兩根木板重疊了16厘米,這其實(shí)是個(gè)平移問(wèn)題,把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長(zhǎng)。我按照這種方法計(jì)算,把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2,每根木板長(zhǎng)68厘米。

  這時(shí),我如吃了算盤子——心中有數(shù),欣喜若狂地告訴爺爺,“每根木板長(zhǎng)68厘米,其余的.鋸調(diào)!币慌缘膵寢屵B連夸我棒,爺爺更是樂(lè)開了花,幫他解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

  看來(lái),生活中的確處處有數(shù)學(xué)。那天,我就用平移的知識(shí)解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  星期天媽媽帶我去逛超市,我跟媽媽說(shuō)我想買五本書,媽媽立刻就同意啦。于是我就去書架那兒取了五本書,我數(shù)了數(shù)1、2、3、4、5,剛剛好。我還想吃糖果,媽媽說(shuō):“糖果在那里你自己去取吧。”我就高興地跑去拿了五個(gè)糖果,我數(shù)了數(shù)也是1、2、3、4、5。最后我們一起去結(jié)賬,媽媽剛準(zhǔn)備掏錢時(shí),我急忙說(shuō):“媽媽,我來(lái)付糖果的錢吧,”接著我就對(duì)阿姨說(shuō):“一個(gè)糖果1元,我買了5個(gè)糖果,我給你10元,你要找我5元,”阿姨笑了笑,對(duì)我說(shuō):“小朋友真聰明!蔽液芨吲d。

  數(shù)學(xué)真了不起,處處都有數(shù)學(xué),我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  今天作文課中,老師給我們出了幾道生活中的數(shù)學(xué)題目,第一題:四減一等于幾?我們異口同聲地說(shuō):“等于三!”我想:老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題目呢?只見老師嚴(yán)肅地拿出一張紙,折了一個(gè)小角,變成了五個(gè)角,老師又沿著對(duì)角線折了一下,又變成了三個(gè)角,我恍然大悟,想:看來(lái)我們被老師戲弄了。第二題:什么情況下二十四加二十四等于二呢?這次,我們沒(méi)有馬上回答,都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子,笑哈哈地告訴我們:“二十四 不是一天嘛,那兩個(gè)二十四小時(shí)不就是兩天了呀!”我們這才茅塞頓開,原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這樣出題呀!老師讓我們開動(dòng)腦筋,也出幾道題考考大家。

  有一個(gè)同學(xué)就馬上提出了一個(gè)問(wèn)題:“四減三等于幾?”現(xiàn)在的數(shù)學(xué)不能按照正常的思路思考,大家想了很多種方案都不對(duì)。解鈴還須系鈴人,那個(gè)提出問(wèn)題的.同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)公布了答案。他拿出一張紙,折了三個(gè)角!哦,原來(lái)是七呀!接下來(lái),每個(gè)同學(xué)都出了好幾道題,大家通過(guò)不同的思考方法得出了很多種答案,玩得不亦樂(lè)乎!

  生活中原來(lái)有這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題和信息啊,只要我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們!數(shù)學(xué)真是妙不可言啊!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  數(shù)學(xué)課上,我們都學(xué)過(guò)1×1=1,10×1=10,可是我就碰到過(guò)90×1=93,這是怎么回事呢?

  今年暑假,我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),就有了一次這樣的經(jīng)歷:

  7月15日早上8:30,我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí),看到很多小朋友掛著愛心活動(dòng)綬帶已開始活動(dòng)了。“我們來(lái)晚了?”我有點(diǎn)急,仔細(xì)一看綬帶上的字,噢,不是金陵晚報(bào)的,我心里有些安慰,同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛心的活動(dòng)的人可真多呀!”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛心的,是參加金陵晚報(bào)組織地“買一份報(bào)紙,獻(xiàn)一份愛心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)開始了。記者告訴我們:“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā),都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì),不一會(huì)就賣掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說(shuō)是獻(xiàn)愛心的,立刻就買了我的報(bào)紙。很快我就賣完了10份報(bào)紙,第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后,我又幫其他隊(duì)員賣了5份報(bào)紙。10:30不到,我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣出,而且還超額完成了任務(wù),我們共募得善款93元。

  這就是我說(shuō)的`90×1=93的原因,因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛心啊!是他們的善心幫助了貧困的孩子們,讓祖國(guó)的花朵開放的更加鮮艷!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  生活中處處皆有學(xué)問(wèn),我在一次偶然中學(xué)會(huì)了可能性,你們肯定想知道吧!讓我來(lái)告訴你吧!

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,有一個(gè)超市舉行了一個(gè)活動(dòng),滿100元一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。我纏著媽媽去買100元的東西,然后我們?nèi)コ楠?jiǎng),獎(jiǎng)分別是:1等獎(jiǎng)是電動(dòng)車一人,2等獎(jiǎng)一床棉被二人,3等獎(jiǎng)礦泉水5000人,我興奮地抽了一張,然而,等待我的不是希望,而是失望。我得了一瓶礦泉水,我又纏著媽媽再去買東西,又滿100元,我讓媽媽去抽抽到的還是礦泉水,我正準(zhǔn)備讓媽媽再買100元的東西,可是媽媽說(shuō):“你再抽也是抽不到的了!

  我說(shuō)為什么,媽媽說(shuō)你自己想想看,哦,我恍然大悟,礦泉水有5000瓶,有5000人,棉被有兩床,有兩個(gè)人,電動(dòng)車有一輛,有一個(gè)人,得到電動(dòng)車的機(jī)率是1/5003、得到棉被的機(jī)率是2/5003、得到礦泉水的`機(jī)率是5000/5003。所以很難抽到1、2等獎(jiǎng),難怪超市會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。

  !生活中的學(xué)問(wèn)可真多就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  搬到新房子以后,媽媽說(shuō):“家里的開銷真大啊,每個(gè)月水電煤氣還有物業(yè)費(fèi)、電梯費(fèi)要不少錢呢,要節(jié)約一點(diǎn)了,還是先去開通分時(shí)電表吧!”六個(gè)月以后,供電公司的電費(fèi)賬單來(lái)了。我問(wèn)媽媽:“你開通的分時(shí)電表真的節(jié)約錢了嗎?”媽媽說(shuō):“你自己去研究一下吧!蔽掖蜷_賬單一看,20xx年1月到6月,我們家一共用了3500度電,其中峰時(shí)用電量是3050千瓦時(shí),谷時(shí)用電量是450千瓦時(shí),峰谷用電量比例是61:9。到底節(jié)約了多少錢呢?我拿出筆來(lái)一算,如果沒(méi)有分時(shí)電表,我們家應(yīng)該支付1750元,開通后,只要支付1400元!皨寢,我們節(jié)約了350元錢!蔽覍(duì)著在廚房做飯的媽媽喊道。媽媽從廚房探出頭來(lái),說(shuō):“分時(shí)電表確實(shí)節(jié)約了,不過(guò),我們還要想想別的節(jié)電的方法。你和爸爸也出出主意。”爸爸說(shuō):“空調(diào)可以把溫度調(diào)到24度,房間的門窗關(guān)嚴(yán)實(shí)了,可以節(jié)約不少電。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我記得有首兒歌‘高檔啟動(dòng)低檔轉(zhuǎn),慢慢轉(zhuǎn)著就省電,風(fēng)由涼處吹熱處,蒸蒸暑氣不愁散!蔽艺f(shuō):“媽媽說(shuō)得真好,我老是不節(jié)約用電,以后我看完電視就及時(shí)關(guān)掉,上完衛(wèi)生間一定記著關(guān)燈了!闭f(shuō)著,家里的洗衣機(jī)嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了,我腦袋里靈光一閃:“洗衣機(jī)也可以晚上九點(diǎn)以后再洗!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“確實(shí)是個(gè)好主意!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“節(jié)約了電費(fèi),我們就可以買別的`好東西了。”媽媽說(shuō):“節(jié)約電費(fèi)不僅為家里省了錢,更重要的是節(jié)約一度電等于節(jié)約4升水等于節(jié)約0。4千克煤,等于減少排放0。997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟,原來(lái)節(jié)約用電就是節(jié)約能源,就是在保護(hù)我們生活的地球啊。我一定要節(jié)約用電。

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