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生活中的數(shù)學(xué)作文

時間:2024-09-11 16:41:25 生活作文 我要投稿

(薦)生活中的數(shù)學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

(薦)生活中的數(shù)學(xué)作文

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  數(shù)學(xué),不只存在于書本上,不只存在于卷子上,不只存在于理論中,也存在于生活中的方方面面。

  那天,我和爸爸去買電視。爸爸和售貨員正交談著,而我則在店內(nèi)閑逛。突然,我看見一部標(biāo)著29英寸的電視機,造型別致,色彩亮麗,我非常喜歡。我向售貨員阿姨詢問了一些有關(guān)電視的`常識問題,得知標(biāo)注為29英寸的電視機是指該機的屏幕對角線長度為29英寸也即74厘米!澳敲催@部電視的長和寬又是多少呢?”我又問道。阿姨告訴我分別是58厘米和46厘米。但我怎么覺得沒那么大呢?

  回到家,我還想著剛才那部電視機。我想證實一下商家是否誠信或者標(biāo)簽是否正確。怎樣才能驗證呢?74、58、46,這不正好是一個直角三角形嗎?既然是直角三角形,它一定符合勾股定理,也就是長2+寬2=斜邊2。

  知道了這個就好辦多了,但是,是不是所有的直角三角形都符合勾股定理,會出現(xiàn)例外嗎?我查閱了資料,得知:所有的直角三角形都符合勾股定理,符合勾股定理的就一定是直角三角形。

  利用這個條件再加上電視機屏幕是一個規(guī)則的長方形,我就可以使用勾股定理來驗證了。582=3364;462=2116;742=5476;而3364+2116>5476,不符合勾股定理,這里面肯定哪出錯了。我又去了賣場,經(jīng)過詳細了解,原來那天顧客太多了,阿姨一慌亂給我說錯了長和寬的數(shù)據(jù)。阿姨還直夸我是個愛動腦筋的孩子呢。

  我喜滋滋地回味著阿姨的贊賞,也明白了兩個道理:一是生活中要對不明白的事物大膽質(zhì)疑,并動手實踐。二是生活中處處有數(shù)學(xué),只要認真觀察,細心體會,就能得到不少知識。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  今天媽媽帶我去雅客,我點了一份套餐共30元,媽媽點了2份烤翅10元,媽媽叫我算算一共要付多少元錢?我很快30+10=40(元)。媽媽說你真棒算對了。

  接著媽媽付錢的時候給了阿姨100元,收錢的阿姨就問我,小朋友,你再算算我應(yīng)找給你媽媽多少錢呢?我說100——40=60(元),阿姨夸我真聰明。哈哈,沒想到買東西還能做數(shù)學(xué)題呢。

生活中的.數(shù)學(xué)作文3

  今天,對于我來講是個有紀(jì)念意義的日子,因為我寫了第一篇數(shù)學(xué)日記。

  今天,我用算式幫奶奶算了旅行時要支付的.三天車錢,我整整算了三次才算出來。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元,直到第三次我才把算清楚。 應(yīng)該是798元。

  奶奶告訴我,不管做什么事情都要仔細、認真。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們認真,細心地關(guān)察,就能發(fā)現(xiàn)大奧秘。今天,我在一個圖書館里當(dāng)了一回福爾摩斯,探索了生活中的數(shù)學(xué)。

  爸爸帶著我來到圖書館借書。爸爸竟然能以“光速”地找到我要借的書。我又疑惑,又好奇,說:“爸爸,你太厲害了!簡直跟電影特效一樣啊!你是怎么做到的?教一教我唄!卑职终f:“嘻!嘻!想知道嗎?那就先發(fā)現(xiàn)一些線索吧!蔽噎h(huán)顧四周,用心尋找,總算發(fā)現(xiàn)了一些線索,于是我對爸爸說:”我發(fā)現(xiàn)每一個書架的左右兩邊都有字母,而且書架里每一列也有數(shù)字!卑职终f:“沒錯,你再看一看我手上的紙條。”說著,爸爸遞來一張小紙條,上面寫著!督o我三天光明">假如給我三天光明》名著區(qū),D書架第3行。我說:“難道這個可以幫助我們找到我想找的書嗎?”爸爸說:“想知道嗎?你把眼睛閉上,我去辦個事!睘榱酥来鸢肝夜怨缘拈]上了眼睛。一會兒,爸爸回來了說:“我去藏寶藏了,好啦,現(xiàn)在讓我們?nèi)毎桑 蔽野凑铡皩殘D”先找到名著區(qū),然后找到了D號書架,接著找到了第3行,于是我在第3行細心的找了起來,不到10秒鐘我就發(fā)現(xiàn)我的“寶藏”了!肮∥艺业嚼!”我興奮地把我的”戰(zhàn)績”拿給爸爸看。爸爸滿意地說:“不錯,不錯,我們要舉一反三,我又拿了張“藏寶圖”你去把它找到吧!蔽夷弥安貙殘D”開始了我的“尋寶”之路。順著“藏寶圖”上的線索我很快就找到我的“寶藏”。爸爸說:“怎么樣?這樣是不是找的更快了啊?這個用運用了數(shù)學(xué)中的行和列,這樣找東西就更準(zhǔn)更快!蔽尹c了點頭表示明白。

  平時我們不怎么注意生活中的.數(shù)學(xué),其實,它們一直在默默地幫助我們,有了它們,我們的生活就會更加的快捷。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  數(shù)學(xué)是一門很深奧的課題,它不僅用于課本上,還廣泛的存在我們周圍的生活中。

  寒假時,我和爸媽回到鄉(xiāng)下過年。一進家門,大伯便微笑著迎面走來,說:“小麗,你來了呀!歡迎到大伯家過年咯!”我很高興地給大伯一個大大的擁抱。

  吃過午飯,我們坐在客廳里聊天,在聊天中,爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績不錯,每次在班上都能考到90分以上。大伯聽后馬上夸獎我說:“小麗,你真厲害,以后一定會有出息的`!”我立馬開心的笑了起來。這時,大伯說要考考我了,只見他拿起一塊三角形的蛋糕,對我說“你會不會求這個蛋糕的面積呀?”我仔細看了看后,嘴角揚起了一絲微笑,輕松流利地說出了計算方式及公式的運用方法。大伯微笑著點了點頭,夸贊了我一句后又說:“看來我們小麗確實很不錯喲,那好,我再考你一道題!贝蟛坪踉缫炎龊昧藴(zhǔn)備,像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個道具,我定睛一看,這是一個不規(guī)則的立體形狀,大伯讓我求出它的體積。“我該怎么辦呢?”這時我沒有了剛剛的那股神氣了,于是我漸漸地地下了頭,似乎是要認輸了。爸爸向前走了一步,好像是要來教我,但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵的眼神看著我,好像在說“加油,小麗,我相信你能行的!”我苦思冥想,突然靈機一動,立馬從廚房找來了一個量杯,我把這個物體放了進去,再倒入水,利用排水法來求出這個物體的體積。頓時大伯開懷大笑,稱贊我是個小天才,爸爸也對我豎起了大拇指。

  數(shù)學(xué)可真奇妙呀!讓我體會到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  姑姑給我和妹妹一人買了一個精美水杯,一個水杯30.52元,2個水杯就是30.52X2=61.04元。姑姑問:“那如果買5個水杯,那應(yīng)該付多少錢?”30.52X5=152.60元。當(dāng)然152.60的'0也可以去掉,因為是在小數(shù)的末尾。

  生活中我們遇到過很多數(shù)學(xué)問題,都得然我們?nèi)フJ證思考。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  搬到新房子以后,媽媽說:“家里的開銷真大啊,每個月水電煤氣還有物業(yè)費、電梯費要不少錢呢,要節(jié)約一點了,還是先去開通分時電表吧!”六個月以后,供電公司的電費賬單來了。我問媽媽:“你開通的分時電表真的節(jié)約錢了嗎?”媽媽說:“你自己去研究一下吧!蔽掖蜷_賬單一看,20xx年1月到6月,我們家一共用了3500度電,其中峰時用電量是3050千瓦時,谷時用電量是450千瓦時,峰谷用電量比例是61:9。到底節(jié)約了多少錢呢?我拿出筆來一算,如果沒有分時電表,我們家應(yīng)該支付1750元,開通后,只要支付1400元。“媽媽,我們節(jié)約了350元錢。”我對著在廚房做飯的媽媽喊道。媽媽從廚房探出頭來,說:“分時電表確實節(jié)約了,不過,我們還要想想別的節(jié)電的方法。你和爸爸也出出主意!卑职终f:“空調(diào)可以把溫度調(diào)到24度,房間的門窗關(guān)嚴(yán)實了,可以節(jié)約不少電!眿寢岦c點頭說:“我記得有首兒歌‘高檔啟動低檔轉(zhuǎn),慢慢轉(zhuǎn)著就省電,風(fēng)由涼處吹熱處,蒸蒸暑氣不愁散!蔽艺f:“媽媽說得真好,我老是不節(jié)約用電,以后我看完電視就及時關(guān)掉,上完衛(wèi)生間一定記著關(guān)燈了!闭f著,家里的.洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了,我腦袋里靈光一閃:“洗衣機也可以晚上九點以后再洗啊!”媽媽笑著點點頭:“確實是個好主意!”我高興地對媽媽說:“節(jié)約了電費,我們就可以買別的好東西了!眿寢屨f:“節(jié)約電費不僅為家里省了錢,更重要的是節(jié)約一度電等于節(jié)約4升水等于節(jié)約0。4千克煤,等于減少排放0。997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟,原來節(jié)約用電就是節(jié)約能源,就是在保護我們生活的地球啊。我一定要節(jié)約用電。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  神奇的數(shù)學(xué),到處都是。

  走進寬敞的校園,進大門就能看到大大的操場中間豎立的'籃球架像9,投球的圓環(huán)像0,兩邊大樹像一排排像1,五星紅旗升起時像4,同學(xué)的耳朵很像3哦!

  每次和媽媽逛超市,也能看到各種商品前的黃色小標(biāo)簽上標(biāo)示著青菜3元,大米4元,蘋果5元,土豆2元,好神奇!看著那兩節(jié)的蓮藕像極了8,雞蛋和0一樣圓圓的,火腿就像1啦。

  馬路上,公園里可以到處見到數(shù)字樣的物體,長長的馬路像1,高高的天橋像2,大公園里有大水池,會有1、2條小船在上面劃來劃去。樹上也會掛上3、4只鳥籠子,很多老爺爺出來遛彎時就會帶上。

  小朋友們,你們仔細觀察,生活中到處都有數(shù)學(xué)哦。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  大千世界,無奇不有,在我們的日常生活里也有許多有趣的數(shù)學(xué)問題哦。

  一天,我的家人帶著我一起去超市買東西,我一路上蹦蹦跳跳的,十分興奮。

  進入后,逛了一段時間,我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區(qū)時,奶奶問我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……

  到了收銀臺,我們一共買了如下商品:四袋洗衣液,一袋18。5元;十包衛(wèi)生紙,一包4。5元;一支自動鉛筆,一支2。5元;三支鋼筆,一支5。5元。

  突然,在結(jié)賬后,我的爺爺問我:“你最近不是學(xué)了關(guān)于小數(shù)的知識么?能不能先用筆算出今天買的每種商品的總價,再算出一共花了多少元?”

  “能,怎么不能?一定不會錯的!”我胸有成竹的回答他。

  說干就干。我拿了一張超市的廣告紙,再拿出隨身攜帶的筆,立即在空白處算了起來。

  我的思路是這樣的:洗衣液一共四袋,每袋18。5元,所以直接用乘法就行了;衛(wèi)生紙一共十包,每包4。5元,只需要把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位來算便行了;自動鉛筆只有一支,在最后時加上便可以了;還有三支鋼筆,也用乘法來算。

  于是,我算了起來。我先用4×18。5=74元(老師說過,整數(shù)乘一位小數(shù)等于一位小數(shù),但如果兩數(shù)末尾相乘的得數(shù)末尾是零,那么結(jié)果就是整數(shù))算出洗衣液的總價;接著,用10×4。5=45元(一個小數(shù)乘10,把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就是這道算式的結(jié)果)算出衛(wèi)生紙的.總價;然后,又用3×5。5=16。5元算出鋼筆的總價。今天買的每種商品的總價都算出來了,該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16。5+2。5=138(元)(在講小數(shù)加法時,老師特別強調(diào)過,列豎式時,相同數(shù)位要對齊)便算出了所有花的錢。

  當(dāng)我把紙遞給爺爺并講了我的思路后,他直夸我聰明,我也樂開了花。

  我真誠地對大家說:“你們也好好學(xué)數(shù)學(xué)吧,難道不會受益終生么?”我想:學(xué)數(shù)學(xué),真有用啊,我以后肯定會好好學(xué)數(shù)學(xué)的!

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  數(shù)學(xué),在不同的人眼中充當(dāng)著不同的角色。在學(xué)生眼中它是一門嚴(yán)重花費腦細胞的學(xué)科;在成人眼中它是一種計算方法。而它的專業(yè)解釋為:數(shù)學(xué)(mathematics),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科,從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。

  那么這么高深的東西起源又是什么呢?一開始人們?yōu)榱吮硎咀カ@獵物的數(shù)量而發(fā)明了數(shù)字。又在這個基礎(chǔ)上發(fā)明了單位,如:米,厘米,千克等等。人們又在數(shù)字的基礎(chǔ)上通過獵物增減創(chuàng)造了加減,在獵物的成倍增加或成倍減少的情況里通過乘除來簡化加減。再后來又通過數(shù)學(xué)創(chuàng)造了各種問題和游戲像雞兔同籠啊,火車過橋啊......

  不過在生活中真正用到那些很高奧的數(shù)學(xué)知識的情況實在很少。像收銀員只需要學(xué)會加減乘除的速算就行了。不需要用到裂項,因式分解什么的`。不過現(xiàn)在很多人用計算機來代替我們大腦來計算。當(dāng)然還是有很多職業(yè)需要用到大量的數(shù)學(xué)計算。像工程師要用大量的幾何,電競選手在預(yù)判時可以用數(shù)學(xué)建模。很多時候數(shù)學(xué)都在你身邊就看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  期中考試過后,我的語文成績是83.5分,數(shù)學(xué)91分,英語88分,科學(xué)97分,品德94.5分,我算了算總分是455分。這個分數(shù)離我的目標(biāo)“三好學(xué)生”還差的遠。

  我問爸爸:“我在學(xué)習(xí)上已經(jīng)很努力了,為什么就考不好呢?”爸爸說:“我檢查了你的試卷,基礎(chǔ)知識掌握的不牢靠是失分的主要原因,而基礎(chǔ)知識的掌握得益于平日里點點滴滴的積累,更在于抓住每天的碎片時間。一天有二十四個小時,一個人吃飯、睡覺、玩耍的時間大概占去了一天中的一半時間,學(xué)習(xí)的時間本就不多了,而且其中總有一部分時間是被浪費掉的,這些被浪費掉的時間就是碎片時間。只有抓住點滴時間,才能由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變,達到1+1>2的效果。你應(yīng)該怎么把碎片時間拼接起來,達到1+1>2的目的'呢?”

  我?guī)е职痔岢龅膯栴},陷入了深深的思考:每一個人的生命是有限的,屬于一個人的時間也是有限的,如何在有限的時間里做出更多的事情?就是抓住生命里的碎片時間。

  如何抓住碎片時間?我制訂了日常作息時間表。

  1、早起十分鐘,做做操,打打拳,散散步,聽聽歌,讓自己在新的一天有個好心情。

  2、上學(xué)早走五分鐘,準(zhǔn)時到校,準(zhǔn)點早讀,背背古詩,讀讀名句,點燃自己的學(xué)習(xí)興趣。

  3、早睡十分鐘,閉著眼睛放松,在心里把一天所學(xué)內(nèi)容想一想鞏固鞏固,讓知識在腦海里留下更深的印象。

  4、利用下課十分鐘,回想幾遍上節(jié)課老師所講的知識點,預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,提出問題并記下來,上課時認真聽講,從老師的口中得知問題的答案。

  5、利用午休一小時,閱讀課外讀物,提高寫作能力,讓名言名句充實腦海這個黃金寶箱。計劃出來了,往后就要看我的行動了,日積月累就能離我的目標(biāo)越來越近。

  時間就像是一條小河,它每時每刻都在流淌,我們捧不起,停不下,只有做一個與時間賽跑的人,好好利用自己珍貴的時間,才能走向勝利。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  生活中的數(shù)學(xué)很多,這不我也發(fā)現(xiàn)了一個,寒假到了,寒假作業(yè)依次發(fā)了下來,我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁,因為語數(shù)大本都是37頁所以37/2=18。5(天)約是19天寫完,而英語有61頁61/4=15。25(天)約是16天,過了幾天爸爸覺得速度太慢了,所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=1233(天)約是13天寫完,這樣就可省下更多的'時間去預(yù)習(xí),又過了幾天,我學(xué)的很好,爸爸帶我送我去吃德克士,我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折,我們買了兩個9/2*2=9(元),超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7。5+9=49。5(元)

  生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù),等待你我去發(fā)現(xiàn)!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué),生活中的數(shù)學(xué)。不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點。

  下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4。40元。接著,我去買蜂蜜,錢夠的只有兩種,第一種有8。60元,還有一種只要8。40元。我想:“第一種的.六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計算,而且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好!

  于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

  晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個,12÷2=6,可以平均分;如果來三個人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。

  生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識,粗心的小朋友可得不到它!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法,我一直在想,什么時候才能用到它呢?嘿,還真有用處了!

  星期六,我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠,又拿出一張貴賓卡,對我說:“我們一共吃了150元,貴賓卡可以打折,這張優(yōu)惠可以抵20元,兩者不能重復(fù)使用。你算一下,用哪個比較便宜呢?”

  這還不簡單!我很快列出了兩個式子:150乘和150減去20。我先算150減去20,得數(shù)是130。而150乘的`答案卻是元。而130>,便宜了元,所以使用貴賓卡比較省錢,也就更劃算。

  我把答案告訴了爸爸,爸爸說:“嗯,不錯。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問題,你以后還會遇到許多的,要努力探索哦!卑职钟纸又f:“走,我們?nèi)ジ犊畎!?/p>

  生活中處處有數(shù)學(xué),我們不僅要學(xué)習(xí)書上的知識,也要把這些知識靈活地運用到生活中,這樣我們的數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好,越學(xué)越牢固!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  今天爸爸帶回了一瓶紅酒,透過酒瓶,能清晰地看見酒瓶內(nèi)的紅酒色澤紅潤,光鮮亮麗,十分誘人。我看著它那光滑的的酒瓶,心想:不知道這個酒瓶有多大呢?要不是它不是規(guī)則的圖形,我早就算出來了。

  我仔細的觀察著酒瓶,突然發(fā)現(xiàn)它的下半部分是圓柱形的,我欣喜若狂,這圓柱的體積可學(xué)過,這樣,酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺,把尺子放在酒瓶的邊上,可是,一把尺子放上去,我就發(fā)現(xiàn)了問題。這酒瓶的`形狀不規(guī)則,但我也顧不了這么多了,量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米,直徑是6厘米。緊接著,我又找來了紙和筆,拿起筆就在紙上演算起來,沒一會兒,我就把酒瓶下半部分的體積算了出來。我看著酒瓶中的紅酒,把它倒來倒去,哎,就是這么一倒,酒瓶中的空氣從瓶頸處移到了瓶底,我看著它,猛然醒悟,原來把酒瓶倒過來,瓶頸處的空氣就會移到瓶底,形成一個規(guī)則的圓柱。

  我又翻箱倒柜找出了一個以前喝完紅酒的酒瓶,拿直尺一量,和爸爸帶回來的一瓶紅酒高和直徑一樣,我就拿來一支紅色蠟筆,用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫了一條線。我又把畫了線的酒瓶拿進廚房灌了剛好到紅線的水,又用木塞子把瓶口塞住,把酒瓶倒了過來,果不其然,空余部分到了瓶底,我用直尺量出了空余部分的高是6厘米,又奮筆疾書,算出來了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加,就算出了酒瓶的體積。

  生活中,處處留心皆學(xué)問,小小的一個紅酒瓶也有大大的學(xué)問,只要我們有一顆善于思考,樂于探究的心,生活中的數(shù)學(xué)世界就任你探求!

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