成長(zhǎng)的作文【通用7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
光陰如水，悄然滑過(guò)指尖，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心間彌散，風(fēng)起時(shí)，重憶年少的夢(mèng)
深夜淡淡，院子中的梧桐樹(shù)靜靜的休憩著，寧?kù)o帶走了喧嘩。我聽(tīng)著MP3，拿起桌旁的相冊(cè)，一張張兒時(shí)的照片映入眼簾。
打開(kāi)第一頁(yè)，呵，我那時(shí)才幾歲�。〈髦妹�織成的鳳冠帽，獨(dú)自一人站在學(xué)步車?yán)�，像個(gè)假小子，嘴咧得快到耳朵后頭了。那時(shí)的.我是多么快樂(lè)，就像一顆粉色的水蜜桃，總是那樣香香甜甜。
這一張大概是我6歲時(shí)的吧！頭上扎著兩支紫色的發(fā)卡，和哥哥們一起在樓頂瘋玩。童年的記憶真可謂最快樂(lè)、最燦爛、最純真。沒(méi)有煩惱和痛苦，只有幸福與歡笑，那，真好。
翻開(kāi)下一頁(yè)，我已經(jīng)成為青少年，那時(shí)，我會(huì)為自己的作業(yè)而苦惱，會(huì)為自己的衣服不美麗而和媽媽鬧別扭，會(huì)為一件件小事流下咸咸的淚水
嗯，這一張就顯得成熟多了，沒(méi)有稚嫩的笑顏，沒(méi)有揚(yáng)起的嘴角，臉龐上只是增加了一道淺淺的憂慮。其實(shí)，我很明白，那只是一份短暫且痛苦的禮物，眼眶里那一抹淡淡的憂傷，是時(shí)間老人遺留給我的痕跡。
在最后的一張照片里，我已經(jīng)很憂郁了，一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)不屑、一種疲倦
嘬上一小口牛奶，合上相冊(cè)，回望這條成長(zhǎng)道路上的紋絡(luò)，像那樹(shù)影的斑斑駁駁，記載我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夢(mèng)的芽快樂(lè)生長(zhǎng)，夢(mèng)就是我心的方向
成長(zhǎng)是我的驕傲，值得我傾注所有的力量，挺起堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，熾熱的心依舊在燃燒
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)路上。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，有自己的'喜怒哀樂(lè)，我也不例外，今天我就要把我的超級(jí)高興和超級(jí)快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。
那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了秋季，也就是要進(jìn)入期末考試，這可把我弄苦了，每天都要做“超級(jí)紙張”，（試卷），而且做的每張?jiān)嚲矶际菚?huì)有一些必要程序：復(fù)習(xí)，考試，報(bào)分，改正，簽字，最厲害的要是簽字了，想想看，當(dāng)父母看見(jiàn)一張八十多分，的卷子是會(huì)表情如何呢？考試好比一張魚(yú)網(wǎng)，而我們就是魚(yú)兒，一不小心就會(huì)落網(wǎng)。
我覺(jué)得我們長(zhǎng)大的道路上，還會(huì)曲折……，我都會(huì)克服，我期待著嶄新的明天。
成長(zhǎng)的作文 篇3
友情，猶如一棵小樹(shù)苗，在我們的精心呵護(hù)中，慢慢成長(zhǎng)。
入學(xué)
陽(yáng)光直射在操場(chǎng)上，把整個(gè)校園照得亮了起來(lái)，小朋友們都在操場(chǎng)上歡快地奔跑著，嬉鬧聲、歡笑聲充滿整個(gè)校園。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我茫然地走在這個(gè)完全陌生的校園里。好不容易找到了班級(jí)，一進(jìn)門便看見(jiàn)一個(gè)小女孩跑到我面前，說(shuō)：“你好啊，我們能做朋友嗎？”她開(kāi)心地向我招招手，陽(yáng)光照在她白白凈凈且充滿笑容的臉上，顯得十分干凈。我看得入神頓了一下，也緩緩地伸出手來(lái)握住她的手。我們面面相覷了一會(huì)兒，都傻傻地笑了起來(lái)。
那一刻，我們種下了友誼的種子。
跑步
陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照射著大地，人群在操場(chǎng)上聚集，喧鬧聲充斥著整個(gè)操場(chǎng)。小鳥(niǎo)也成群結(jié)對(duì)地聚在枝頭，觀賞著喧鬧的人群。
“加油！加油！”呼喊聲在耳邊陣陣響起，腿慢慢變得沉重起來(lái)，呼吸也漸漸變得錯(cuò)亂。看著身邊的人一個(gè)個(gè)超過(guò)自己，突然想要放棄。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：“來(lái)，我陪你一起跑！”熟悉的身影出現(xiàn)在我的旁邊，陪著我一起跑步。我抬頭看她，她似乎也感受到了我的目光，回頭沖著我笑了笑。那一刻，心里的暖流一下子涌了上來(lái)。
友誼的樹(shù)苗，在那一刻，迅速成長(zhǎng)。
報(bào)到
清晨，鳥(niǎo)兒成群結(jié)對(duì)地站在枝頭，探頭觀望著人潮擁擠的校門口，時(shí)不還哼著歌，仿佛在為那些新生慶祝。
我站在校門口向里張望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，陌生的.校園，仿佛又回到了我小學(xué)報(bào)到的那一天。想著自己突然變成了中學(xué)生，有些出神。這時(shí)，一雙手突然從身后搭在了我的肩膀上。我回頭看，只見(jiàn)一張熟悉的臉一下子映在我的眼前。我驚訝不已，同時(shí)也十分欣喜，竟沒(méi)想到我們又分到了一個(gè)學(xué)校。我欣喜地拉著她的手一同走進(jìn)校園，時(shí)不時(shí)談?wù)撝罱娜な�，笑語(yǔ)聲在空中回蕩，消失在天空盡頭。
不知何時(shí)，那棵樹(shù)苗已長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，強(qiáng)壯不已。
那棵樹(shù)苗在我們的呵護(hù)中，早已成為了蒼天大樹(shù)，珍貴不已。
成長(zhǎng)的作文 篇4
流年與韶光，如驚鴻一瞥，清韻與淺億，轉(zhuǎn)眼不復(fù)返。總有一些年華，會(huì)消散在歲月的風(fēng)塵中；總有一些記憶，會(huì)流逝在時(shí)光的長(zhǎng)河中；總有一些聲音，伴隨我走過(guò)懵懂歲月，伴奏我青春歲月的成長(zhǎng)。
藤椅在秋波的旋律里搖蕩，留聲機(jī)里飄來(lái)鄧麗君陣陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，此刻我卻無(wú)心欣賞這靡靡之音，格外想念奶奶的聲音。盡管曾令我難堪，懊惱、甚至于對(duì)抗，排斥，而此刻卻充滿無(wú)限的渴望……
大弦嘈嘈如急雨
悠揚(yáng)的下課鈴聲剛想起，我還沒(méi)來(lái)得及享受這美妙的瞬間，一陣獅子吼般的渾厚女聲便如約而至，耳膜在高分貝的刺激下隱隱有些生痛。奶奶總是未見(jiàn)其人，先聞其聲。我剛想來(lái)個(gè)熱情的擁抱，但熱情瞬間卻被接踵而來(lái)的數(shù)落凍結(jié)，“天這么冷，穿這么少，就知道愛(ài)漂亮……”那一刻時(shí)間似乎定格，同學(xué)們訝異的眼光，我漲紅的臉，奶奶滔滔不絕的`叨嘮，構(gòu)成了這難堪的一幕。頓覺(jué)顏面掃地，我掙脫您的手，一轉(zhuǎn)眼消失在你的視線，躲在人群中看你焦急地找尋我的身影，心中不由得有了一絲快感。這樣的場(chǎng)面無(wú)數(shù)次地重演，我的心中便也無(wú)數(shù)次涌現(xiàn)逃脫這個(gè)魔音的念頭。
收到可以寄宿的通知時(shí)，表面不敢張揚(yáng)，心里卻是雀躍的，有種如釋重負(fù)的輕松。老師彬彬有禮的關(guān)懷，同學(xué)之間客套地問(wèn)候，一切和諧而溫暖�？缮钪兴坪跎倭诵┦裁�，激情亦或感動(dòng)。直到傳達(dá)室的電話響起，我便找到了答案。您的聲音少了些咄咄逼人的氣勢(shì)，大概許久不見(jiàn)，竟破天荒地用了女低音，問(wèn)了我諸多的問(wèn)題，透過(guò)電波都能感受到關(guān)切之情，能感覺(jué)到電話那頭的聲音有些哽咽，盡管刻意壓抑，也難怪，生活中您一直扮演著女強(qiáng)人的角色，只是聲音不小心泄露了您的秘密。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
再次打開(kāi)那扇窗，翻過(guò)時(shí)光的扉頁(yè)，聽(tīng)著音響里飄出的歌聲，牽引出無(wú)限遐想。您擁著我，能感受到彼此的心跳。此刻您的聲音里少了些霸氣，多了些慈愛(ài)，略感滄桑的聲音里滿溢著溫情，爬滿皺紋的手不斷撫摸我的額頭，眼淚便不自覺(jué)地滴落，引起您又一陣傷感。
您用特殊的聲音伴奏著我的青春，高音或低音也好，霸氣或慈愛(ài)也好，使我更加篤定地行走在成長(zhǎng)的路上，如一首青春的圓舞曲激勵(lì)我堅(jiān)定前行，越飛越高。
成長(zhǎng)的作文 篇5
“成長(zhǎng)的標(biāo)志到底是什么呢？能夠承擔(dān)起自己的，他人的生命能夠直面真實(shí)的生活……”
就年紀(jì)而言，我也不小了，而我爸老說(shuō)我長(zhǎng)不大。他說(shuō)的也對(duì)，我高一才學(xué)會(huì)騎自行車，在此之前，不會(huì)騎自行車像我的一塊心病，它老讓我覺(jué)得我像小孩子。而事實(shí)上在我成功學(xué)會(huì)騎車以后，我爸仍然說(shuō)我是小孩子。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞太過(guò)于抽象，寫作文時(shí)我們常用的橋段：“當(dāng)我……，那一瞬間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我似乎懂得了……”對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在不能想象一瞬間長(zhǎng)大這種事。成長(zhǎng)明明是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，漫長(zhǎng)的我都不知道什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候結(jié)束。而雜志上那些不負(fù)責(zé)任的碼字者常以流于表面的溫情故事用廉價(jià)的感動(dòng)賺取讀者不明所以因而深信不疑的眼淚，最后在添上一個(gè)以“成長(zhǎng)”為結(jié)束語(yǔ)的長(zhǎng)篇大論。
而我現(xiàn)在所處的階段似乎更加矛盾。失去了孩童時(shí)的天真無(wú)邪，也沒(méi)有已為成年的豁達(dá)穩(wěn)重，正是開(kāi)始學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較，無(wú)端猜疑，默默記恨的年齡，也是還沒(méi)學(xué)會(huì)隱藏情緒，海闊天空的年齡。一句無(wú)心的`玩笑，一段默默的對(duì)話，甚至是不經(jīng)意的一瞥都會(huì)在另一個(gè)人眼中放大再放大，無(wú)端填補(bǔ)上一些莫名的含義，然后添油加醋再?gòu)V為流傳。直至所有人都深信不疑。茶余飯后想起這個(gè)人時(shí)，還會(huì)附帶著加上他那些被藝術(shù)加工過(guò)的表現(xiàn)，成為不朽的談資。
還記得語(yǔ)文讀本上有篇成長(zhǎng)的文章，主人公叫英子。文章的內(nèi)容已經(jīng)忘了，但最后一句話卻無(wú)比深刻的記了下來(lái)“爸爸的花落了，而英子也長(zhǎng)大了”。無(wú)數(shù)次地想問(wèn)英子是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)父親的去世的。后來(lái)才恍然大悟：原來(lái)這就是長(zhǎng)大了。
翻一翻日歷才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)揮霍掉許多日子了。我的十六歲也即將遠(yuǎn)去了。
是不是意味著我不能和我弟弟一起看《海綿寶寶》，不能再蠻不講理的挑食了？雖然我認(rèn)為《海綿寶寶》很好看，菠菜很難吃，但我不能只感受自己的感受了。我要在顧及自己的同時(shí)去考慮別人的感受。
也許，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
散落幾許淺淺春光，擁有一份恬靜安然，用心靈的素筆，輕繪流年的芬芳。聽(tīng)風(fēng)輕吟，不染悲傷�；ㄩ_(kāi)傾城，溫暖眼眸。亙久不變的你，久久地纏綿在記憶中。
小時(shí)候，你是令人神往的美味佳肴。每次回外婆家，總會(huì)纏著外婆給我做你——小米糕。外婆總是笑得眉睫顫顫，眼角漾出了一朵花，迎光燦爛。急忙走進(jìn)廚房為我這只小饞貓準(zhǔn)備著。
小巧的石磨將小米細(xì)細(xì)研磨，落下一碗米黃色的小米粉，似是素凈的鄰家小姑娘，安安靜靜，不聲不響。接著，外婆就開(kāi)始了做小米糕的關(guān)鍵步驟：和面。外婆用她的纖細(xì)而粗糙的手輕輕抓捏著面粉，那嫻熟的做法，安寧柔和的神態(tài)，如同輕撫著嬰孩的母親，流暢連貫�！芭尽毙∶赘庖焉狭苏艋\，接下來(lái)，就只剩下漫長(zhǎng)的等待了。
“外婆外婆，這小米糕蒸好了沒(méi)啊？”幼年的我總耐不住這漫長(zhǎng)的等待，不停地問(wèn)著外婆，外婆總會(huì)刮刮我的鼻尖：“小饞貓，沒(méi)有蒸好呢，耐心等一會(huì)兒，馬上就熟了�！�
期盼已久的小米糕終于端上了桌，我迫不及待地拿起一塊張口就咬，小米的柔和軟糯伴著溫?zé)釠_入嘴里，綿軟與醇香久久地留在齒頰間，不由大塊朵頤，不久就將一籠小米糕消滅得精光。
小時(shí)候，小米糕是最可口的小食與最美好的小確幸。
長(zhǎng)大了，你是最遙遠(yuǎn)的期待，步入初二，學(xué)科增多，壓力變大，如重石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每每夜間做作業(yè)時(shí)，總會(huì)想起那軟糯可口的美味，那如真似幻的.身影似乎仍在廚房忙碌。偶爾假期回家，外婆總會(huì)張羅那一籠小米糕，我依然會(huì)像小時(shí)候一樣狼吞虎咽，大塊朵頤。那曾經(jīng)綰著青絲的女子已成為白發(fā)蒼蒼的老人，急促的步伐也已變得遲緩。從前不諳世事的小女孩也已成為學(xué)業(yè)繁重的少年，時(shí)光如梭，白云蒼狗，我在成長(zhǎng)，而你，那總是軟糯可口的小米糕，卻亙久不變。
時(shí)光流逝中，有不變的你，成長(zhǎng)的我。
成長(zhǎng)的作文 篇7
曾幾何時(shí)，對(duì)孤獨(dú)有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂…… ——題記
那天的陽(yáng)光很燦爛，那天的天空很蔚藍(lán)……
我，獨(dú)自一個(gè)人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復(fù)雜。
最后，我不再多想，徑自走向售票點(diǎn)，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來(lái)一張前往溫州客車票。
踏進(jìn)車門的一瞬間，我下意識(shí)地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨(dú)與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來(lái)。
是的'，今天我將要去溫州考級(jí)。
身邊沒(méi)有母親，沒(méi)有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。
并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個(gè)兒倔強(qiáng)想要獨(dú)自而去，只是獨(dú)身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨(dú)立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)——第一次離開(kāi)親人的陪伴，離開(kāi)瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告訴母親，我怕她擔(dān)心。
于是客車就這樣幽幽地開(kāi)，天氣實(shí)在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過(guò)與絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí)，可根卻半松半緊地連著樹(shù)枝，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。
我想，我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉，而那棵大樹(shù)就是母親，就是家吧！
一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因?yàn)橛懈改�，有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨(dú)的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨(dú)，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺(jué)得生活對(duì)甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車后，我給母親打了個(gè)電話，告訴她實(shí)情，并報(bào)了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場(chǎng)，不為難受，為我成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的，在這次獨(dú)有的體驗(yàn)生活中，我感受到了苦澀，同時(shí)，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長(zhǎng)大了……
感謝生活，感謝孤獨(dú)，它們讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng)，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我……——后記
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