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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-15 09:41:59 我的同學(xué)作文 我要投稿

夸夸我的同學(xué)作文實(shí)用3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

夸夸我的同學(xué)作文實(shí)用3篇

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  我的同學(xué)有很多很多,他們各有所長(zhǎng),該夸夸誰(shuí)呢?對(duì),我覺(jué)得馮特奇是最值得我夸贊的。

  他烏黑的頭發(fā)下有一雙明亮有神的大眼睛,高高的鼻梁更使他顯得好看。他個(gè)子不高,人卻很有精神。

  他特別樂(lè)于助人。我記得有一次,我在上體育課時(shí),另外一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)來(lái)欺負(fù)我,他們把我打倒在地,還把我給摔傷了,跌在了一塊石頭上,流血了。馮特奇看見(jiàn)了,立馬跑過(guò)來(lái),他把我從草地上扶了起來(lái),幫我把我身上的灰拍了拍,還問(wèn)我疼不疼,我說(shuō):“太疼了!”他看我痛苦的樣子說(shuō):“快去醫(yī)務(wù)室吧!”說(shuō)完他就把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。

  我說(shuō):“馮特奇,我自己去就好!彼麉s說(shuō):“同學(xué)應(yīng)該互相幫助才對(duì)!笨粗粤Φ乇持业那榫埃仪椴蛔越卣f(shuō):“謝謝你!”他說(shuō):“同學(xué)之間說(shuō)什么感謝的話,同在一個(gè)班級(jí)本來(lái)就是一家人!

  他不僅樂(lè)于助人,還是我們班的'“朗讀小能手”。平時(shí)語(yǔ)文老師讓讀課文時(shí),他的聲音非常響亮,讀起課文流利而且有感情,大家都聽(tīng)入迷了。有一次縣里比賽,他還得了第一名,至今第一名的獎(jiǎng)狀還在我班“優(yōu)秀欄”里貼著。平時(shí)學(xué)校舉行文藝活動(dòng),總少不了他的朗讀,全校都知道我班有一位“朗讀者”。

  今天老師布置作文——《夸夸我的同學(xué)》,終于讓我有機(jī)會(huì)夸夸我的這位同學(xué)了。馮特奇,你是最棒噠!

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  今天,我要夸的同學(xué)是尹俊,別看尹俊平時(shí)比較調(diào)皮,愛(ài)搞惡作劇,但是,尹俊非常樂(lè)于助人。

  有一次,我的鉛筆掉到樓下去了,剛想跑下樓去撿,忽然,在一邊看熱鬧的尹俊就像一頭獵豹一樣跑下樓去,我以為尹俊要搶我的鉛筆,趕快追上去,大喊道:“尹俊,你給我站!”眼看尹俊快沒(méi)有影子的時(shí)候,我頓時(shí)泄氣了,只好停了下來(lái),心想:“唉,算了吧,就一支鉛筆,有什么好爭(zhēng)的呢?就讓他拿去吧!”就在我準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候,突然聽(tīng)到了樓梯上響起了急促的腳步聲,我往樓梯口一看,尹俊正氣喘吁吁地跑上來(lái)呢!尹俊手里還緊握著我的.鉛筆,我趕緊迎上去,我的“站住”還沒(méi)有說(shuō)出口,尹俊就已經(jīng)自覺(jué)站住了,手一攤開(kāi),“拿去吧!”尹俊把鉛筆交到了我的手里,“謝謝。∫!”尹俊邊走邊擺手說(shuō)不用謝。這件事讓我徹底改變了我對(duì)他的看法。

  我要向尹俊學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎著馬尾巴,一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,薄薄的嘴唇常常掛著怡靜的微笑。

  她多才多藝,是班級(jí)里出名的畫(huà)畫(huà)高手,學(xué)習(xí)園地里有許多她的作品:《樹(shù)衣服》、《小金魚(yú)》……一幅幅畫(huà)栩栩如生,美麗極了!她的.手抄報(bào)也非常出色,今年就選上了學(xué)校的科技板。大家直夸她設(shè)計(jì)完美,真厲害。她的手抄報(bào)不僅整體結(jié)構(gòu)合理,色彩鮮艷,符合主題,還運(yùn)用了手指畫(huà)。她用毛筆在紙的中間寫(xiě)上了“身邊的科學(xué)”這個(gè)主題,主體為一棵樹(shù),別出心裁的手指畫(huà),火柴人分布在四周,配上許多有趣的問(wèn)題:魚(yú)是白天睡覺(jué),還是晚上睡覺(jué)?為什么人的大拇指不可以是一節(jié)或三節(jié)?……這些有趣的科學(xué)知識(shí)讓人回味無(wú)窮!我不禁豎起大拇指,稱贊道:“你真棒!是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

  這個(gè)文靜、可愛(ài)的小畫(huà)家—她就是我的好朋友李周筱田!大家說(shuō)她是不是值得夸一夸呀!

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