成長作文經(jīng)典[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長作文5篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成長是一條漫長的路,一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景,成長有時需要理解,有時需要關(guān)心,但我知道成長需要寬容。
寬容就是不去斤斤計較自己的得失,真誠諒解別人的小錯誤,會站在他人的角度思考。俗話說世界上追寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過后或許你們會成為更要好的朋友,若你一直心胸狹窄你將可能會與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過。這件事讓我學(xué)會了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué),那天我的同學(xué)沒有帶筆,可那時已經(jīng)快要上課了,這時她非常著急,到處借筆,我?guī)Я藥字ЧP,我順手拿了一支給她,她非常感激我地對我說了聲謝謝,我的'心里不經(jīng)一股暖流,滿心興奮,可是不知怎么回事,接我筆的那位同學(xué)遲遲不還,我終于按捺不住,主動向她要筆。
她小聲說道對不起啊,我把你的筆墨寫完了,我本想買支筆芯給你,可心里總是忘記買。我平靜地接過筆,可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買,而是你不想買吧。我那么樂于幫助你,可你卻這樣對待我恩將仇報。下次我一定不會再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對他的看法,那天我忘記帶練習(xí)本了,可老師說要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家,我很著急,他扛到我這樣著急就知道我沒帶練習(xí)本來,她主動把她的練習(xí)本借給了我,我接過練習(xí)本,對他收了聲謝謝,沒小道上次我誤會她,他竟然不計較上次的事,將練習(xí)本借給我。寬容可以補人之過,揚人之長,諒人之短,寬容可以贏得更多的友誼。
因此,成長需要寬容。
成長作文 篇2
窗外的陽光悄悄地探了進來,停在我的手背上,歡悅的挑起華爾茲,明亮的光線,讓我轉(zhuǎn)過頭,望向窗外——
山連綿起伏,這個山頭映著那個山頭,像一個老者,靜靜地聳立在遠方。浮動的云被細筆勾勒,情意綿綿的靜靜的靠著山頭,如墨如畫。
轉(zhuǎn)眼間,就升初三了,迷迷糊糊的就在時間的長河里長大,就這么長大了,沒有征兆,沒有理由。才須臾,我就離過去那么遙遠。
又想起小時候,那群胡鬧的孩子,已經(jīng)各奔東西,天南地北,摸不到彼此的面龐,聽不到稚嫩的童音,漸漸地長大了。我捧著回憶的書,卻不敢翻閱。
不知道你們還記得嗎?那個靠近樹林的學(xué)校;那顆教學(xué)樓前心型的'梧桐樹;那個親切和藹的潘老師;那些總是互相抬杠的同學(xué);那段在回家的路上,討論誰喜歡誰的時光;那些叫人懷戀的事,思戀的人。也許忘了吧,也行還在懷戀吧。
還記得嗎?那條被我們走過數(shù)次的林間小道;那條在路旁潺潺歌唱的小溪;那些被我們恐嚇了很久的鬼故事。忘記了,真的快要忘記了。都長大了,即使相遇,也不會打招呼,俏皮地做鬼臉了。
好想好想你們,想起你們那沒芯沒肺大笑的聲音,那句“放學(xué)你給我等著”的話語,那可憐巴巴地求不要告狀給老師的模樣。怎叫我不思戀。
我靜靜地佇立在路旁,看著稻田,都已經(jīng)有稻穗了。稻子也一寸一寸地長大了。一陣秋風(fēng)吹過,吹得稻田颯颯作響,吹起我的發(fā)絲,吹走了未干的淚花,也把往昔給吹走了。
碧日晴空,閉眼,你們還在我的身邊,埋在我的心海中,化作陳年老酒,醞釀回憶的芳馨。
春去秋來年歲疾,花落花開又一季,在懵懂中,我們已經(jīng)長大了。
成長作文 篇3
春播夏耘,秋收冬藏。時光荏苒,每一天我們都在成長。有的成長緩慢而欣慰,有的成長激烈又痛苦,小記者夏令營那一次當(dāng)屬后者。
五天四夜的小海軍夏令營即將結(jié)束,告別典禮已經(jīng)開始了,看著一個個鏡頭從大屏幕上掠過,我和20多位原本素不相識的`小記者們共同經(jīng)歷的場景歷歷在目想到剛剛熟識就要分別,我熱淚盈眶,急忙低下頭去,腦海里浮現(xiàn)出抵達那一晚老師招待我們的西瓜歡迎宴;想家時寢室姐姐紛紛把好吃的零食都讓給我;大家一起做飛機模型,比誰的飛得更高;在長途車上,咧嘴比誰的門牙大想到這里我不禁笑了,這一笑擠得眼淚奪眶而出,淚流滿面。
這時教官說話了:這幾天來大家都很努力,也很有收獲!馬上就要分別了,希望大家不要忘記這里,不要忘記這段回憶教官強忍著眼淚,而我們卻忍不住,任淚水打濕了衣領(lǐng)。接下來我們逐個擁抱,排著隊向教官告別。我紅著眼睛,哽咽著要了他們的電話號碼。
回家的火車飛速前進著,路邊的樹木飛快地后退。我欣賞著風(fēng)景,卻始終無法忘卻離別的悲傷。突然,我明白了一個道理:有些朋友像沿途的風(fēng)景,不可能永遠陪在我們身邊,而對離別最好的補償,就是珍惜相聚的時光。
就在那一瞬間,我好像忽然長大了。
成長作文 篇4
成長的步履匆匆又匆匆,回首走過的日子,我曾收藏過多少生活中令人難以忘懷的點點滴滴,瑣瑣細細,我的內(nèi)心無數(shù)次地感動著,我幼小的心靈一次次地震撼著,在一次次的感動中我也因此擁有了一份份實實在在的人生感悟,成長的歲月也因那種永恒的情結(jié)而顯得那么豐潤充實,那么流金溢彩。
沒有花香,沒有樹高,她是一顆不起眼的小蠶豆。四年級的一節(jié)自然課,我們懷著新奇和興奮,接受了一項特殊的任務(wù):種蠶豆。她幸運地從自然老師寬厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中,從此,她擁有了新的天地。一個可愛的花盆,一把清香的泥土成了她舒適的.新居。精心呵護她成了我生活的一大樂趣。每天下午放學(xué)回家,我都會那起小小噴水壺,迫不及待地跑向陽臺,為她施肥、澆水,盼望著她早日吐出新苗。可日子一天天過去,她卻悄然無聲、毫無動靜。漸漸我失去了當(dāng)初的熱情,甚至有一天竟忘了把她從陽臺的花架上帶進屋。當(dāng)晚暴風(fēng)雨來臨,呼嘯的狂風(fēng)震撼著大地,傾盆大雨發(fā)出“噼啪”的巨響,一夜的暴風(fēng)雨侵蝕了一切……直至第二天放學(xué),我才猛然想起她——蠶豆。我心里七上八下地懊惱著:完了!該死的暴風(fēng)雨一定把蠶豆糟蹋了!望著路邊彎了腰的大樹、折斷了的野花,我一路狂奔回家。當(dāng)我氣喘吁吁地來到陽臺上時,卻意外地發(fā)現(xiàn):盡管花盆已被風(fēng)雨敲打得有點殘缺不全,泥土也傾翻了不少,可那顆小蠶豆卻依然穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中,突然,我的目光定格了,我欣喜地看到有一株綠綠的小芽芽已破土而出。雖然她顯得那么柔弱,那么幼小,卻低低而有傲然地挺立在那里,那株小小的綠意令那殘破的花盆也增色不少。望著這株幼苗,感受著她堅韌不拔的生命芬芳,我的內(nèi)心被一股強大的力量沖擊著,我被深深地震撼了,深深地感動了!
是的,多么普通不起眼的一株蠶豆苗,她沒有花兒的百媚千嬌,沒有大樹的英姿颯爽,但卻樸實無華、生生不息。她頂著狂風(fēng),冒著暴雨,卻始終快樂地向上。的確,她很矮小,但她并不軟弱,她的內(nèi)心有一種堅定的信念和頑強的意志鼓舞著她戰(zhàn)勝困難、拼搏向上。經(jīng)過暴風(fēng)雨的侵襲,嬌弱的花兒早已不堪一擊,威武的樹木早已壓彎了腰,而她對暴風(fēng)雨的肆虐毫不畏懼,竟然敢于以其小小的生命與強大的風(fēng)雨頑強地對抗。我被感動了,被她柔韌而堅強的氣質(zhì),平凡渺小卻有獨立的“人格”、樂觀向上的精神深深地感動了!那一刻,我真想為這個小小的生命喝彩!
我想:生活中有多少感動伴隨著我們的昨天、今天和明天。無論是一份大大的感動,抑或是一份小小的感動都會讓我們的人生色彩絢麗多姿、熠熠生輝,正如那株孱弱的蠶豆苗的那種頑強的生命力不得不讓你贊嘆,讓你感動。
感動——一股神奇的力量,一種永恒的情結(jié)。因為感動,生活中我們擷取收獲的是真、善、美。成長的歲月我們在感動中走過,在感動中成長!感動中走過的人生真的是美麗的!
成長作文 篇5
聽著西域男孩的歌,心中不乏有了些傷感。內(nèi)心想鋪上了一層陰霾,揮之不去……
我是初二的學(xué)生了,我該長大一點了。每每有這種想法時,心中總是有著一種無形的壓力和深深的責(zé)任感,對于我這種不負責(zé)任的人來說,這是一種多么來之不易的情感?粗﹃枺粗章涠鴼w的鳥兒,看著街上人來人往的人群,一種久違了的寂寞撲上心頭,于是便落淚了,淚水是咸咸的,可是為什么我的是苦澀的呢?“明白為什么哭,哭得再多,也是有限的;不明白為什么而哭,盡管是一滴,也含義無窮”真的是這樣嗎?青春飽含的寂寥太多了,令我這個剛走出童年踏進青春的人來說,太承受不起了!實在是太累太累!
我曾走在歡樂街上,在青春的風(fēng)吹拂之后,臉龐微微發(fā)燙,蕩漾在這令人陶醉的風(fēng)中,我感到了幸福。正當(dāng)我將這份幸福放入口袋時,痛苦也隨著迎面撲來。從笑臉變成哭泣,這種過程只需幾秒,這幾秒,令人心碎,令人承載著無數(shù)的悲涼。我曾這樣想過,如果我不是站在青春的門檻里,如今的我是否和過去一樣的天真?如果我不是躺在青春的懷里,如今的我是否和過去一樣的快樂?如果我不是拽著青春的衣角,如今的我是否是否和過去一樣的真誠?青春,我該如何的對你說出我心中的擔(dān)憂和不安?
在愛與被愛中,我選擇了逃避。青春,你是這兩者之間的`哪一個?或許說是沒有答案,或許是我沒有體會到你對我的用心良苦,我將你的扶持,當(dāng)成了推向地獄的背叛。青春,我的青春,真的要在這無止境的感慨中度過嗎?
雨,再下的大一些吧!讓我再好好的享受一下好嗎?只有你,才能沖刷掉青春在我內(nèi)心不下的污垢。讓我回到從前,讓我回到那個只懂得笑的孩子的身邊。讓我在那孩子的背上用手輕輕地寫上幾個字“不再哭泣”
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