成長作文通用(3篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
國慶長假期間，我在家閑著沒事，就開始種大蒜。我先找了個(gè)礦泉水瓶，把上半截剪掉，往里面倒了點(diǎn)水，接著我把大蒜一瓣一瓣排列好。這時(shí)的大蒜表皮非常干燥，就像長時(shí)間沒喝過水的烏鴉。看它們饑渴的樣子，我就拿起大蒜，把它最外面的臟“衣服”輕輕脫去，這時(shí)，脫掉外衣的蒜寶寶顯得更加飽滿了。我把它們放在陽臺上，讓它們在這里舒服地邊喝水邊享受陽光。
第二天，我去給蒜寶寶澆水，發(fā)現(xiàn)它們有了明顯的變化，只見蒜的底部長出了細(xì)細(xì)的，白白的根須，蒜寶寶的身子也胖了許多，有些胖的都把外衣給撐破了，有幾顆已經(jīng)把外衣脫了，露出白嫩嫩的皮膚，在陽光的照耀下顯得更加健美。我連忙給它們澆了些水，期待它們接下來的變化。
接連幾天，陽光明媚，氣溫也非常適宜大蒜的生長，這時(shí)的大蒜頭部鼓鼓的，并且能隱隱約約看到綠色了，有幾顆已經(jīng)長出了嫩綠的.蒜苗，那蒜苗細(xì)細(xì)的，頭上有點(diǎn)尖，看起來非常柔弱。但是我這幾天觀察它們的成長過程感覺它們是多么的頑強(qiáng)，多么富有生機(jī)。
現(xiàn)在，經(jīng)過我的細(xì)心培養(yǎng)，蒜寶寶們已經(jīng)變成綠油油的蒜苗了，底部的那些根須也變得又密又長，它們相互纏繞，相互幫助，一起吸收水分和養(yǎng)料，通過蒜寶寶輸送給蒜苗�？戳四蔷G油油的蒜苗，我感慨萬分。心想：那蒜苗不就是我嗎，那吸收水分的根須和輸送水分的蒜寶寶就好比是我的爸爸媽媽，原來植物和人一樣啊!
成長作文 篇2
我是一片普通的小樹葉。沒有花朵的艷麗，也沒有竹子的堅(jiān)硬。
春天來了，樹媽媽把我和兄弟姐妹們一起生的出來。我嫩綠的身體軟軟的，有一天，風(fēng)雨交加、狂風(fēng)作亂，我努力的抓住大樹媽媽的枝干在風(fēng)中來回蕩漾。一會兒，雨過天晴，我隱隱約約的看到了天空上的彩虹。這樣在許多的困難中，我成長了三個(gè)月。
那天來了，我發(fā)現(xiàn)自己變了個(gè)顏色是深綠色身上長出細(xì)數(shù)精致的紋理，身體內(nèi)的.汁液增長了許多。在這熱烈的陽光下成長。然后我覺得自己又變大了好多，忽然，一陣風(fēng)吹過，三個(gè)月又過去了。
昨天來了，我換了一身金黃色的衣服，身體變得柔軟的好多好多，身上的文理更顯了。有一天我發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們都從樹媽媽的身上落了下去，于是我問樹媽媽：“祝媽媽我的哥哥姐姐們怎么都亂了下去？您是不是不要他們了？”我媽媽說：“不是不要他們了，他們這是在感恩我，到土里為我做肥料呢�！蔽蚁耄骸拔沂遣皇怯幸惶煲惨ッ撾x感恩樹媽媽呢�！贝_實(shí)如此，那天下著傾盆大雨，我實(shí)在撐不住了，于是也鉆進(jìn)了泥土里做肥料了。
此時(shí)我要感謝大自然，他給我生命，讓我在這個(gè)世界感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回。
成長作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(3)班的董可昕。
今天我演講的題目是文明行為伴我成長。
我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明程度。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人， 清潔環(huán)境，文明校園。 但是我們的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
講文明、講禮貌，需要的'是人人從我做起，從小事做起。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。 當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當(dāng)我們在教室里嘰嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當(dāng)我們在升旗儀式的時(shí)候，竊竊私語，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎？那么，你會得到別人的尊重嗎？
千百年來行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。
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