[精選]我心目中的校園作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我心目中的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的校園作文1

　　我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，我的校園是一個(gè)遨游知識(shí)海洋的校園，我的校園是一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的校園。

　　聽(tīng)，美妙的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)缁\子的小鳥(niǎo)一樣飛奔而出，一起在廣闊的操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，在乒乓球壇上打球，在單杠上鍛煉身體，在草坪上踢足球······玩的不亦樂(lè)乎。在這個(gè)校園里，我們找到了童年的樂(lè)趣。

　　叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。看看同學(xué)們的.表現(xiàn)吧。下課時(shí)的我們個(gè)個(gè)龍騰虎躍，上課時(shí)我們可是一點(diǎn)也不馬虎。老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我們講課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，偶爾有幾只小鳥(niǎo)落在窗子上，但是我們一點(diǎn)也不分心。小鳥(niǎo)在窗子上嘰嘰喳喳的叫著,好像在鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，快該期末考試了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�。　蔽覀兺χ绷搜鼦U，豎起了耳朵，生怕遺漏了每一點(diǎn)知識(shí)。在這個(gè)校園里，我們學(xué)到了很多知識(shí)。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在這個(gè)校園里生活了五年了，我們從一個(gè)不懂事的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了知識(shí)豐富的少年，再有一年我就要離開(kāi)母校了，真舍不得啊，它給予我的太多了，使我們?cè)谶@茁壯的成長(zhǎng)。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，我愛(ài)我的陽(yáng)光校園。

我心目中的校園作文2

　　走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)迎面襲來(lái)的是新鮮的空氣讓我神清氣爽，閉起眼睛，感到自己好象在仙境中一般！我步入學(xué)校的花壇。這里的香氣太迷人了，使我陶醉，我睜開(kāi)雙眼，仿佛自己在花的天堂中漫步，隨時(shí)隨地?fù)炱鹨欢湫』�，都能讓我滿(mǎn)身花香，在這里我忍不住跳起舞來(lái)，人，蝴蝶，花一起共舞的話是多么美妙的事情。

　　我跳著美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯，不久，我便來(lái)到樓內(nèi)，一看我驚呆了，整個(gè)教學(xué)樓沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有平時(shí)的雜亂的聲音。由于沒(méi)有學(xué)生，我可以好好的欣賞這個(gè)有著優(yōu)雅、華麗的學(xué)校。

　　1到4樓不用說(shuō)肯定是小學(xué)部的，然而，它對(duì)面聳立著一座威嚴(yán)的教學(xué)樓……這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及的速度回到了坐位上，這場(chǎng)境太驚人，我懷疑劉翔來(lái)了可能都要甘拜下風(fēng)。我悄悄的走進(jìn)教室，沒(méi)想到同學(xué)們正安安靜靜的正在等老師來(lái)到教室。

　　課上到一半的時(shí)候，我看的'都有點(diǎn)無(wú)聊，可老師和同學(xué)們還精神抖擻的，可老師一下子就看出有一個(gè)同學(xué)走神了，這肯定是一的有著教學(xué)豐富的老教師，而且罰的也不輕那，一點(diǎn)名就罰站，唉。

　　終于下課了，我都想睡覺(jué)了，我要看看他們到底在干什么？我快步走到操場(chǎng)，原來(lái)全部人都在操場(chǎng)玩耍呢！我也加入了他們。突然，一陣刺耳的鈴聲傳來(lái)了，我被吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我心目中的校園作文3

　　我幸運(yùn)的出生在文明的衛(wèi)生城市-登封，在這沒(méi)有污染的城市角落里，就我心目中的智慧校園。

　　我們的學(xué)校是坐東向西，早上同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)寬闊而又美麗的校園�？课业挠沂诌吺菍�(shí)驗(yàn)樓和教材樓，實(shí)驗(yàn)樓和教材樓后面是一座很大的餐廳，樓上是老師吃飯的大廳，樓下是學(xué)生吃飯的.大廳�？孔笫诌吺俏覀儗W(xué)習(xí)廣泛知識(shí)的教學(xué)樓，學(xué)校大門(mén)上方是老師的辦公樓。放眼望去，學(xué)校的東邊是一個(gè)寬敞無(wú)比的大操場(chǎng)，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校中央有一個(gè)雄偉壯闊的大旗臺(tái)，順著高高的旗桿仰望，看見(jiàn)一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩在上空。

　　學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。早上，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲傳遍校園里的每一個(gè)角落。校園的周?chē)�種著花草，鮮花怒放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，蜜蜂也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。

　　我很高興爸爸把我送到這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲以谶@里交了很多好朋友，還有老師無(wú)私的教我們知識(shí)。我愛(ài)我的校園，我在這里學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)。美麗的校園，里面還有我們敬愛(ài)的老師辛勤工作，教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教會(huì)我們做人、做事、積極向上、堅(jiān)持、爭(zhēng)取、使我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我心目中的校園作文4

　　我心目中的校園是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)和神圣的地方。她是第二附屬中學(xué)。 很久以前，我走進(jìn)校園，感受到她的書(shū)香，開(kāi)始了三年的初中生活。 這里的一切都讓我為擁有他們感到驕傲。 高樓就像一個(gè)巨人站在那里看校園。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)。我們?cè)谝粡埜蓛粽麧嵉淖雷忧白�著一張小而舒適的長(zhǎng)凳。 聽(tīng)老師的灌輸，感受窗外溫暖的陽(yáng)光。 如此美好的`時(shí)光花在校園里。 在教學(xué)樓前面的大操場(chǎng)上，我們站在塑料草地上，在跑道上跑了200米。 在普通的體育課上，我們來(lái)到體育器材區(qū)玩雙杠和跳沙坑。我們?cè)陉?yáng)光下洗澡是很有趣的。 操場(chǎng)旁邊的自助餐廳是我每天放學(xué)后必須去的地方。 第四節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們沖到自助餐廳。 我每天中午都在這里吃午飯。 除了建筑和操場(chǎng)，校園里的花園也特別漂亮。 季節(jié)性的春夏花園里有各種各樣的花，如牡丹等，還有一些不為人所知的小花，它們是明亮而耀眼的，校園裝飾更加引人注目和迷人。 一個(gè)美麗，莊嚴(yán)，神圣的地方

我心目中的校園作文5

　　清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵綿羊般雪白的云彩，我背著書(shū)包輕松愉快地走在上學(xué)的馬路上。樹(shù)上的`小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在爭(zhēng)先恐后地歡迎我呢！

　　放眼望去，只見(jiàn)校門(mén)像一本合上的大字典，當(dāng)我們走到近處時(shí)，這本“大字典”就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，我們走進(jìn)校園，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋！我們的校園分三個(gè)樓梯口，每個(gè)樓梯口的中央，都矗立著科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家等的雕像。例如：牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、華羅庚……。樓梯的把手上貼著國(guó)內(nèi)的重大新聞和上海近年來(lái)的變化。

　　走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里到處貼著好詞、好句、好段和一些好作文，上面寫(xiě)著幾個(gè)引人注目的大字：“同學(xué)們，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！”在學(xué)習(xí)園地上，貼著同學(xué)們的鋼筆字和同學(xué)們努力獲得的獎(jiǎng)狀。上課的時(shí)候，老師帶我們來(lái)到了多媒體教室，我們?cè)诙嗝襟w教室里上課。下課或午自修的時(shí)候，我們來(lái)到如綠地毯般的草坪上做游戲。

　　“丁零零”一陣清脆的鬧鈴聲把我吵醒了，“啊！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！”我真希望夢(mèng)想成真！

我心目中的校園作文6

　　“兔子，睡覺(jué)了。”“哦！”我收拾完用品跳上了我的小床，關(guān)燈了。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　一個(gè)春光明媚的早上，我背起書(shū)包上學(xué)校。剛走進(jìn)校門(mén)口，一股清新的花香撲鼻而來(lái)。眼前的景象仿佛告訴我——春姑娘來(lái)到了。大地萬(wàn)物蘇醒：路邊的樹(shù)梢上，幾只剛從南方飛回來(lái)的小燕子正用自己的唾液筑著新家；我們上海的市花——白玉蘭正綻放著燦爛的笑容，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“世博小東道主，你們?cè)�！”春風(fēng)姑娘用柔和的微風(fēng)吹拂著我的臉。頓時(shí)，一股溫暖的感覺(jué)直涌上我的心田。咦？這是我所熟悉的校園么？怎么這一切仿佛變得更美麗了呢！瞧！我的老朋友——海寶的身邊多了很多花的朋友：郁金香、玫瑰、月季花……許許多多的'花草在向我點(diǎn)頭微笑，仿佛在和我打招呼：“你早，你早！”“吳秋伊，快來(lái)參加我們的早鍛煉吧！”啊！這不是我們班的王同學(xué)和梁同學(xué)嘛。他們今天穿的校服可有些不一樣哦。只見(jiàn)梁同學(xué)內(nèi)穿一件白襯衣，外面披著一件帥氣的藏藍(lán)色外套，系著一根淺粉色的領(lǐng)帶，身穿一條寬松的運(yùn)動(dòng)褲，配著一雙白色的跑鞋，帥極了；而王同學(xué)的那件帶花邊的白襯衣顯得格外的引人注目，戴著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，同樣穿著一條運(yùn)動(dòng)褲和白跑鞋。真精神！跟著他們，我來(lái)到了一個(gè)巨大的建筑物前——原來(lái)這是學(xué)校新建的大型室內(nèi)綜合體育館。它的外觀模仿“鳥(niǎo)巢”的樣子，里面可以容納1500人同時(shí)觀看比賽。比如乒乓、羽毛球、排球等傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目�！澳阒�道嗎？這個(gè)體育館還有一個(gè)神奇的功能。它可以在3小時(shí)之內(nèi)迅速切換成冰上世界，厲害吧！”王同學(xué)驕傲地介紹到。我們真是21世紀(jì)最有福氣的小學(xué)生啊！穿過(guò)“鳥(niǎo)巢”，我來(lái)到了校園的北面，哇！一個(gè)巨大的室內(nèi)游泳館呈現(xiàn)在我的眼前。館里，正在舉辦“盧灣區(qū)小學(xué)生游泳比賽”，耳邊不時(shí)傳來(lái)了陣陣地吶喊聲：加油，加油……

　　“兔子，起床了！都幾點(diǎn)啦！要遲到了！”啊！原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)呢，真美妙！回想起夢(mèng)里的場(chǎng)景，我不禁“撲哧”地笑出身來(lái)�！澳阈κ裁囱�？”媽媽不解地看著我。我微笑地看了看媽媽?zhuān)�詭異地�(fù)u了搖頭：“不告訴你……”

我心目中的校園作文7

　　自從我看了電視劇《神筆馬良》，見(jiàn)識(shí)到馬良那支筆的神奇之后，我就想，如果我有一支神筆，那該多好啊，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望了。

　　從小到大，我就在這窮山僻壤里生活，在這落后的設(shè)備簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)習(xí)。我很感謝國(guó)家能幫助我們農(nóng)村的孩子，讓我們能免費(fèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也十分期望能有一間設(shè)備設(shè)施齊全、配套十足、環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范現(xiàn)代的學(xué)校供我們學(xué)習(xí)，能與城市的孩子一樣，享受同樣的待遇。

　　在我的心目中，鄉(xiāng)村的校園應(yīng)該是這樣的'：

　　校園里綠樹(shù)成蔭，校道邊，樹(shù)蔭下，同學(xué)們相互靠著，閱讀詩(shī)書(shū)；符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍的健兒們的身影；校園的圍墻、文化走廊，有著濃濃書(shū)卷味，同時(shí)還展現(xiàn)著同學(xué)們的風(fēng)采；天藍(lán)色的教學(xué)樓里，各功能室配套齊備，音樂(lè)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞臺(tái)室、多媒體電教室、體育室等，連同規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的課室，成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、探索奧秘的殿堂。

　　校園的一角，是一個(gè)精致的湖，碧綠的湖水輕輕蕩漾，映照著陽(yáng)光，整個(gè)湖面像灑滿(mǎn)的金子一般。湖中心，還有一個(gè)噴水池點(diǎn)綴著。岸邊的柳樹(shù)阿羅多姿，在微風(fēng)的吹拂下，像一群綠衣仙子在翩翩起舞。湖的四周，是碧綠的草地。小草們笑瞇瞇地站著，襯著五顏六色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一張?jiān)娨獍愕牡靥�，讓人流連忘返。

我心目中的校園作文8

　　同學(xué)們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的校園是怎樣的吧！

　　春天，我希望校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；ㄆ岳铮�那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽(yáng)光，翩翩地舞出婆娑的倩影。

　　夏天，我希望校園是一片濃綠。樹(shù)木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)光，整個(gè)校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風(fēng)一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落下，但樹(shù)仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹(shù)葉一片一片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

　　當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，樹(shù)木和小草都無(wú)可挽回地凋零了。一見(jiàn)到那北風(fēng)吹不動(dòng)的松樹(shù)，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注意。但是，當(dāng)你在寒風(fēng)中看到

　　松樹(shù)那蒼翠的.枝葉時(shí)，難道你就沒(méi)感到溫暖，沒(méi)看到希望嗎？

　　我理想中的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺(jué)得最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識(shí)地泉水，承受著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

我心目中的校園作文9

　　生態(tài)校園，顧名思義是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局，結(jié)構(gòu)合理；自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園，我就不禁想到，祖國(guó)的迅速發(fā)展會(huì)在不久的將來(lái)，我們的小學(xué)也會(huì)成為人人向往的那樣：綠色生態(tài)校園。

　　綠色生態(tài)校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學(xué)生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開(kāi)的奇妙過(guò)程。到現(xiàn)在，樹(shù)幾乎成了“綠色”的代名詞，在綠色生態(tài)校園里，成片的樹(shù)是不能少的'，春夏秋冬，樹(shù)木都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。這些富有生機(jī)的植物，不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣，還鍛煉了學(xué)生的觀察力，滿(mǎn)足了大家對(duì)大自然的好奇心，何樂(lè)而不為？

　　僅僅有植被點(diǎn)綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設(shè)計(jì)，將花盆底部設(shè)計(jì)一個(gè)收集太陽(yáng)能的零件，用科學(xué)技術(shù)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能貯存，傳送至學(xué)校的總集電箱。這樣，一個(gè)花盆多種作用，不僅培育了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，還為節(jié)學(xué)校增加了電能資源。

　　我相信在不久的將來(lái)，通過(guò)我們共同努力，科技創(chuàng)新，我們的綠色生態(tài)校園很快會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！我們未來(lái)能在這樣一個(gè)美好的綠色生態(tài)校園中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂(lè)的事情！

我心目中的校園作文10

　　我們的校園坐落在許多樓房之間，雖然看起來(lái)不起眼，但是他卻是我們歡樂(lè)、愉快、嬉戲的天地。

　　校園內(nèi)最引人人注目的是升旗臺(tái)上拔地而起的旗桿，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，都像一顆堅(jiān)韌不拔的松柏，更像身負(fù)重任個(gè)戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位上，讓我們每天都能看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的我星紅旗。

　　操場(chǎng)四邊有許多高大挺拔的楊樹(shù)。春天時(shí)，他那嫩綠的.葉子，隨風(fēng)擺動(dòng)，和我們一起唱歌、跳舞，迎接新的學(xué)期，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了怎樣吸取更多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　到了夏季，花壇里的串紅，紅的是那么的燦爛，就像燃燒的火焰一樣。再加上操場(chǎng)上同學(xué)們一陣陣歡聲笑語(yǔ)，一陣陣嬉戲聲，校園內(nèi)顯得格外生機(jī)勃勃。

　　大樹(shù)下的綠草地上點(diǎn)綴著許許多多、各種不知名的小花，被微風(fēng)一吹，小花跳舞，小草為她伴奏，，似乎在唱著歡快的歌。

　　秋天校園里的樹(shù)葉，漸漸的變成金黃色的，好像掛在樹(shù)上的一片片小書(shū)簽，還想披了一身的金鎧甲。

　　這就是我們的校園，我心目中最美的校園。

我心目中的校園作文11

　　每位學(xué)生的心中都有一座希望的學(xué)校，能提供學(xué)習(xí)與育樂(lè)，并快樂(lè)的成長(zhǎng)，而我希望的學(xué)校我把它寫(xiě)下來(lái)，也希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　我希望的學(xué)校環(huán)境是：不用門(mén)票的游樂(lè)園和有提供免費(fèi)吃到飽的餐廳，每天到學(xué)校上課時(shí)，周?chē)�有各種卡通造型的玩偶陪伴著我們一起上課、一起閱讀，這樣上課的氣氛就會(huì)活潑，同學(xué)們也會(huì)興奮的踴躍發(fā)言。

　　我希望的學(xué)校是：每當(dāng)每一節(jié)下課的時(shí)候，都可以到游樂(lè)園里面玩撞來(lái)撞去的'碰碰車(chē)、吃口可美味的冰淇淋、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的咖啡杯、讓人覺(jué)得好玩的摩天輪……等各式各樣的游樂(lè)園設(shè)施。

　　我希望的學(xué)校還有：每天中午要吃飯的時(shí)候，我們就可以到餐廳吃山珍海味的料理，而且你要吃什么這家餐廳通通一應(yīng)俱全，讓我們食指大動(dòng)，不知道要從那道菜先下手，吃飽后我們還可以到餐廳的三、四、五樓玩耍、運(yùn)動(dòng)消秏熱量。

　　每天到像游樂(lè)園的學(xué)校去上學(xué)，每位學(xué)生更喜歡去上學(xué)，再也不會(huì)有不喜歡去上學(xué)的小朋友，在充滿(mǎn)著歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，每天和各種不同的造型玩偶一起上課、一起玩耍，而我每天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的回家，這就是我所希望的學(xué)校。

我心目中的校園作文12

　　我心目中的學(xué)校是一所美麗而幸福的學(xué)校，生活在這里，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　我心目中的學(xué)校是一所充滿(mǎn)綠色的學(xué)校，這里綠樹(shù)成蔭、百花齊放、小草青青，多么美麗��！如果有的同學(xué)覺(jué)得很累，很煩惱，看一看這么美麗的景象，一定會(huì)把一切都拋在一邊了。

　　我心目中的學(xué)校有著許許多多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們走出校園，學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)習(xí)不到的`知識(shí)，讓同學(xué)們的知識(shí)變得更加廣泛。

　　我心目中的學(xué)校是一所開(kāi)放的學(xué)校，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)參與到學(xué)校建設(shè)和活動(dòng)中來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)更好的鏈接在一起。

　　我心目中的學(xué)校是一所注重傳統(tǒng)文化教育的學(xué)校。對(duì)于古代的文化，我們學(xué)習(xí)它、了解它是為了更好的繼承它。我們從小學(xué)習(xí)古代文化是為了做一名有文化的中國(guó)人，所以學(xué)習(xí)古代的文化很重要。

　　我心目中的學(xué)校是一所有著豐富課程設(shè)計(jì)的學(xué)校。在這里可以把愛(ài)好同樣的同學(xué)聚在一起學(xué)習(xí)，我們可以不分年級(jí)的同學(xué)一起去上他們喜歡的課程，讓大家更好地學(xué)習(xí)自己感興趣的和對(duì)自己有幫助的課程。

　　我心目中的學(xué)校一定是很好很美的，我生活在這里，我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　我想：生活在這么好的校園里，同學(xué)們一定能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

我心目中的校園作文13

　　校園是我們知識(shí)的寶庫(kù)，我們?cè)谀抢飳W(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谛�園里感受到老師的關(guān)愛(ài)、學(xué)生的幫助！

　　春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風(fēng)中搖曳著，就像一位詩(shī)人在吟誦著。每棵樹(shù)都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)了美麗的笑臉。

　　夏天，校園是一片濃綠的，樹(shù)木獻(xiàn)出了茂密葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，陽(yáng)光從層層密密的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

　　秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹(shù)似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹(shù)葉還是一片一片地離開(kāi)了樹(shù)枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的小草，為校園鋪上最后一張毛毯。

　　北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨(dú)放；松樹(shù)、竹子這冬天的`“衛(wèi)士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。

　　一大早，整個(gè)校園顯得格外寧?kù)o。不久，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)到校園。頓時(shí)，校園熱鬧起來(lái)，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，萬(wàn)物都陶醉在這片讀書(shū)聲中�？�，一張張翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)彌漫出一股淡淡的書(shū)香；聽(tīng)，每個(gè)人都很開(kāi)心，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

我心目中的校園作文14

　　我很幸運(yùn)有一位和藹可親、溫柔典雅的班主任—郭老師。郭老師梳著不長(zhǎng)不短的卷發(fā)，大大的眼睛笑起來(lái)特親切。我非常尊敬她、愛(ài)戴她！

　　郭老師是教我們語(yǔ)文的，上課的時(shí)候會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。她上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)，深深地印在了我們的腦海里。郭老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì)，恰倒好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)著智慧的`大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。因此，我們都特愛(ài)上郭老師的課。

　　郭老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心我們的健康。記得有一次，我們吃午飯，我?guī)У娘埡星耙惶焱�記清洗了，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無(wú)法盛飯。郭老師看見(jiàn)了，就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái)，到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說(shuō)：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái)，身體健康是重要的�！�

　　老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。在我心目中，郭老師就是我最敬佩的一位老師。

我心目中的校園作文15

　　想知道我心目中的校園—奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來(lái)看一看吧，保證會(huì)讓你永遠(yuǎn)忘不了它！一進(jìn)校園，可以看見(jiàn)一塊黑板上寫(xiě)著“歡迎光臨”四個(gè)金光閃閃的大字。反面每過(guò)一個(gè)星期就會(huì)換一個(gè)內(nèi)容。再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹(shù)，有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。

　　瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們?cè)跇?shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的.時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機(jī)器人呀！

　　這兒不僅僅有小樹(shù)，小鳥(niǎo)，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯(cuò)事時(shí)，不僅批評(píng)我們，而且還教育我們；在我們做好事時(shí)，老師不僅讓我們下一次做得更好。

　　在這里，一些讓我明白了：上學(xué)時(shí)，緊記家長(zhǎng)的叮囑期望；放學(xué)時(shí)，緊記老師的教誨，鼓勵(lì)。怎么樣，羨慕了吧！這所學(xué)校在我心中是一座學(xué)習(xí)樂(lè)園。心動(dòng)不如行動(dòng)，還是親自來(lái)看一看吧！

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