生活中的數(shù)學(xué)作文（精品15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買(mǎi)東西。
到了超市后，琳瑯滿(mǎn)目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái)，我拉著爸爸媽媽不由自主的來(lái)到了零食區(qū)，我們買(mǎi)了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來(lái)到水果和蔬菜區(qū)，我們買(mǎi)了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買(mǎi)完?yáng)|西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢(qián)，同時(shí)爸爸也在算，我冥思苦想起來(lái)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的'幾分鐘，終于算出來(lái)了，我興奮地說(shuō)：“110.96元！”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”
聽(tīng)到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文2
今天，我和媽媽一起去XX商城買(mǎi)貨，付完帳后，媽媽趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，出了幾道數(shù)學(xué)題來(lái)考我。
媽媽問(wèn)我：“我們現(xiàn)在買(mǎi)了花了500元，我們買(mǎi)糖果花了75元，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)糖果的錢(qián)占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的.3/20＂＂再問(wèn)你一題。我們買(mǎi)用品的錢(qián)占總錢(qián)數(shù)的1/10，那么，買(mǎi)糖果的錢(qián)比買(mǎi)用品的錢(qián)多幾分之幾呢？買(mǎi)用品的錢(qián)又比買(mǎi)糖果的錢(qián)少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢(qián)數(shù)：500x1/10=50。第一個(gè)問(wèn)題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二個(gè)問(wèn)題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5�！薄罢娌诲e(cuò)！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，我十分高興，心里想:終于可以去超市購(gòu)物了。
我們來(lái)到超市，這里的商品琳瑯滿(mǎn)目，十分壯觀。我立刻推起了一個(gè)推車(chē)就跑到我最?lèi)?ài)的食品區(qū)了。當(dāng)我將薯片，巧克力和烤雞腿小包放到購(gòu)物車(chē)時(shí)，我突然看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)喝的'“蒙牛真果�！迸Ｄ�，一盒需要4元錢(qián)，我還看見(jiàn)有成箱的需要40元錢(qián)。我毫不猶豫地拿了二瓶。邊去找媽媽邊想:“媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，因?yàn)槲覟樗×巳X(qián)!”見(jiàn)到媽媽。給媽媽說(shuō)了，一箱要40元錢(qián)呢。媽媽笑了，說(shuō):“你應(yīng)該算一算到底哪種便宜�！蔽乙幌耄胫滥姆N便宜，我得知道一箱到底有多少盒奶。我立即跑到賣(mài)奶的地方，原來(lái)一箱有12盒奶。我喃喃自語(yǔ)：“一盒奶4元錢(qián)，如果是12盒奶，12×4＝48元。相當(dāng)于如果買(mǎi)十盒的話就可以多喝到二盒奶，原來(lái)一箱才是便宜的�！蔽一腥淮笪颍瑡寢屨f(shuō):“那我們?nèi)ツ靡幌淠贪?”我們拿完奶后，就去結(jié)賬了。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)！
生活中的數(shù)學(xué)作文4
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見(jiàn)伯伯在給我家新房子的窗戶(hù)量尺寸，準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的平面圖：
看著他忙活，我心想我也會(huì)，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶(hù)算算看好了，長(zhǎng)是2米，寬是1米，聽(tīng)完我就用這兩天新學(xué)的知識(shí)做了起來(lái)，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長(zhǎng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶(hù)的`用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶(hù)需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進(jìn)來(lái)了，我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“小馬虎，你再看看。”經(jīng)過(guò)我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)窗戶(hù)有4個(gè)框，每個(gè)窗戶(hù)還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長(zhǎng)邊是原來(lái)長(zhǎng)邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應(yīng)該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶(hù)少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對(duì)了，哈哈……
生活中的數(shù)學(xué)作文5
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，辦公時(shí)、買(mǎi)菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天，我就和媽媽去買(mǎi)菜，我們到了菜市場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，讓你一個(gè)人去買(mǎi)菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說(shuō)：“好的�！庇谑俏揖吞嶂怂{(lán)開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對(duì)買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一些新鮮的豆角�！辟u(mài)菜的阿姨說(shuō)：“小朋友你要多少斤呢？”我說(shuō)：“我要半斤豆角。”阿姨說(shuō)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對(duì)阿姨說(shuō)：“是2.5元，對(duì)嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買(mǎi)好了菜，正打算和媽媽會(huì)和時(shí)，冰激凌車(chē)正好從我身邊路過(guò)，看了看手里還有10元錢(qián)，我就往冰激凌車(chē)走了過(guò)去。哇！好多口味的冰激凌。我對(duì)賣(mài)冰激凌的叔叔說(shuō)：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌。”叔叔說(shuō)：“我們這的'冰激凌可都是五個(gè)一起賣(mài)的呢！兩個(gè)一起買(mǎi)，這有點(diǎn)難算！”我說(shuō)：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢(qián)，我來(lái)算�！笔迨逭f(shuō)：“好呀！五個(gè)要15元。”我想了想說(shuō)：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔說(shuō)：“這么難的都能計(jì)算，太厲害了，叔叔樂(lè)意把冰激凌賣(mài)給你�！�
回到家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來(lái)是他要弄紙張，他有450元錢(qián)，每張紙5元，不知道可以買(mǎi)多少?gòu)埣垼坑谑俏蚁肓讼耄骸?50除于5等于90張�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“你有450元，可以買(mǎi)90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽去了超市買(mǎi)吃的。不一會(huì)兒，媽媽就拎著沉重的食物回來(lái)了。我定睛一看！有一個(gè)紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。
喝完飲料后，我閑來(lái)無(wú)事，想用剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，梁老師教我們計(jì)算在圓柱里求不規(guī)則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來(lái)計(jì)算一下這個(gè)玻璃瓶的體積。于是，我先準(zhǔn)備了一個(gè)圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進(jìn)去。這時(shí)，水面上升了3厘米。于是，我計(jì)算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個(gè)圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，說(shuō)：“還有一種方法也可以測(cè)量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿(mǎn)水，再將這個(gè)小盤(pán)子放進(jìn)直徑大概是20厘米的圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進(jìn)小盆子里，緊接著，小盆子里的水就溢出來(lái)了，大概有2厘米多一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的'結(jié)果不同，但結(jié)果都在700上下。除了這個(gè)方法，還可以用一些不規(guī)則的物體來(lái)求它的體積�！薄�
沒(méi)想到求一個(gè)物體的體積，還有這么多方法。數(shù)學(xué)的力量真是不容小覷��！
生活中的數(shù)學(xué)作文7
一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問(wèn)題！”“好！”
問(wèn)題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿(mǎn)水，第二次喝了1/3，加滿(mǎn)水，第三次又喝了一半，加滿(mǎn)水，第四次喝完，請(qǐng)問(wèn)小明喝的水多還是橙汁多？
剛看到這個(gè)問(wèn)題，我有點(diǎn)暈：它什么條件都沒(méi)給，這可怎么算？我先冷靜下來(lái)，然后一步步想：這瓶橙汁沒(méi)有溢出來(lái)，所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了，也就是說(shuō)小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來(lái)了。
該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的.都是加的水，這樣算來(lái)，1/6+1/3+1/2=1，由此得來(lái)，小明喝了一瓶水。
當(dāng)我把答案報(bào)給爸爸時(shí)，爸爸很開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用心思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
一直說(shuō)，數(shù)學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì)不到，今天，我看到這樣的題目：
有一天，麥斯準(zhǔn)備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江，它將要坐火車(chē)回去。
火車(chē)有兩班：
一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。
另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。
火車(chē)票價(jià)格：
從鎮(zhèn)江到南京的票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的`火車(chē)票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。
由于車(chē)型和路線的不同，直接從鎮(zhèn)江到福建的火車(chē)票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。
麥斯便開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那班火車(chē)。
經(jīng)過(guò)它的計(jì)算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車(chē)既省時(shí)間、又省錢(qián)。
小狗麥斯買(mǎi)了火車(chē)票。放假后回家探親去了。
數(shù)學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來(lái)解決。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。
爸爸拍了好多張都不滿(mǎn)意，我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我說(shuō)，對(duì)焦不好，茶壺周?chē)摶恍校乙稽c(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問(wèn)爸爸為什么對(duì)焦不好，爸爸說(shuō)因?yàn)橄鄼C(jī)太重了，爸爸拿在手里會(huì)有抖動(dòng)，我說(shuō)看不到你抖啊，爸爸說(shuō)這個(gè)抖動(dòng)很小的，但是對(duì)拍照來(lái)說(shuō)就不小了�！澳窃趺崔k呢？”我問(wèn)到，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們用三腳架�！卑职謴拇永锩婺贸隽巳_架，支好，把相機(jī)放在上面，對(duì)著紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問(wèn)爸爸：“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢？”，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槿_架有三條腿做支撐�。 蔽叶紫聛�(lái)仔細(xì)看了看，然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形，就問(wèn)爸爸：“是因?yàn)槿切问亲罘�(wěn)定的形狀嗎？”，爸爸說(shuō)：“對(duì)！真聰明！我們一起來(lái)研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧�！�，爸爸讓我我拿來(lái)了尺子和量角器，爸爸拿來(lái)了線，我們把三腳架的三條腿用線連起來(lái)，然后用尺子量每條腿之間的長(zhǎng)度，用量角器量角度。我們量出來(lái)每條腿之間的長(zhǎng)度是一樣的，角度都是60度，原來(lái)是個(gè)等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長(zhǎng)度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然后把他們加起來(lái)，內(nèi)角和還是180度，這個(gè)和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。
爸爸告訴我：“一個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長(zhǎng)、內(nèi)角來(lái)評(píng)定，三角形一旦邊長(zhǎng)確定后，內(nèi)角也確定了，是唯一的，無(wú)法改變，通俗的說(shuō)法是形狀不能再改變了，因此稱(chēng)為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的'東西，比如相機(jī)的三腳架，三角形吊臂等等。這是為什么呢？因?yàn)槿切问亲罘�(wěn)定的�！蔽颐靼琢�，“？？其他幾何圖形邊長(zhǎng)確定后，內(nèi)角還能改變，形狀不固定，所以不穩(wěn)定。例如邊長(zhǎng)相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)，爸爸高興的說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)！而且，因?yàn)槿墙Y(jié)構(gòu)沒(méi)有平行移動(dòng)變型，所以力學(xué)最穩(wěn)定�！�
我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在啊，只要你仔細(xì)觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我回了姥姥家。
姥姥一見(jiàn)到我，就說(shuō)幾天不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，衣服又該短了吧？于是，很會(huì)做衣服的姥姥便決定給我做幾件了。說(shuō)做就做，姥姥一貫都很麻利。只見(jiàn)她，三步并作兩步，走進(jìn)臥室，打開(kāi)大衣柜，拿出布料、剪刀、尺子和針線，就準(zhǔn)備開(kāi)工了。
姥姥說(shuō)：“做衣服首先要量尺寸，這包括身高、肩寬、胸圍和袖長(zhǎng)，然后才能量體裁衣，現(xiàn)在我量你記�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，愉快的答應(yīng)了，這種事，我以前還真沒(méi)做過(guò)呢。姥姥拿出尺子，量了起來(lái)，只見(jiàn)她頭也不抬地報(bào)道“衣長(zhǎng)120厘米，肩寬60厘米，胸圍75厘米，袖長(zhǎng)80厘米”，我一聽(tīng)，趕緊默記在心里，一量完，立即記在了本子上，生怕一會(huì)兒忘記了或記混了。
接下來(lái)，姥姥讓我選布料，在一堆五顏六色的布料中我選了我喜歡的藍(lán)色。姥姥看了，也覺(jué)得不錯(cuò)，就讓我用尺子量量布料的長(zhǎng)和寬，看夠不夠做一件衣服。
“長(zhǎng)150厘米，寬120厘米，夠用嗎，姥姥？”
“夠了夠了”，姥姥高興地回答我，“你長(zhǎng)大了，成了姥姥的好幫手了。”
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著一床的`布料說(shuō)，我問(wèn)你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一聽(tīng)，大叫一聲“不好”，就準(zhǔn)備開(kāi)溜，結(jié)果媽媽一把抓住我說(shuō)：“就一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，答對(duì)了就放你走�！睕](méi)辦法，我只有嘿嘿笑著應(yīng)對(duì)我這老愛(ài)給我出數(shù)學(xué)題的老媽了。
“我這兒一共有10個(gè)布料，每個(gè)都有10米長(zhǎng)，一共多少米？”
“100米”，我不假思索地回答道。
“那么，假設(shè)一件衣服用1.5米，這些布料最多可以做幾件布料？”
我一想，這不就是小數(shù)除法嗎？簡(jiǎn)單�！鞍殉龜�(shù)1.5擴(kuò)大10倍，變成15；把被除數(shù)也相應(yīng)擴(kuò)大10倍，變成1000；算式就是1000÷15，得數(shù)是66.66666……這是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)，四舍五入后，可以算出最多能做67件衣服�！�
聽(tīng)完我清楚響亮地回答，媽媽滿(mǎn)意地笑了，我也趕緊腳底抹油，跑出去玩了。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
今天中午，媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見(jiàn)媽媽和好了面團(tuán)，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開(kāi)始包了，但軟軟的'面片一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個(gè)個(gè)包子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就包完了包子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個(gè)，其中我包了7個(gè)，爸爸包了18個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你算一下，媽媽包了幾個(gè)？”我想了想說(shuō)：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個(gè)�！眿寢屨f(shuō)：“你算對(duì)了，那你還能提出什么問(wèn)題呢？”我說(shuō)：“我比爸爸少包了幾個(gè)？18——7＝11（個(gè)）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
十一假期里，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。
一下車(chē)，我立馬跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g里，爺爺正在寫(xiě)著什么，我高興的喊道：爺爺，我回來(lái)啦！爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：太好了，我正準(zhǔn)備在我們家的空地上貼瓷片，好讓你們小朋友來(lái)玩耍呢！我聽(tīng)了高興極了，又問(wèn)：爺爺，那您在寫(xiě)什么呢？爺爺回答：我在算那塊空地的面積！我興奮的.說(shuō)：爺爺，這個(gè)我會(huì)算，交給我來(lái)幫您吧！爺爺半信半疑地望著我：真的嗎？那你來(lái)試試，那我就把這個(gè)任務(wù)交給你了！
首先，我觀察到這片空地大致是一個(gè)梯形，而且左右兩邊都有一個(gè)直角，原來(lái)這是一個(gè)直角梯形，我馬上想到老師教我們的梯形面積公式，我拿出爺爺?shù)墓ぞ�，測(cè)量出空地的上底長(zhǎng)度是2米，下底長(zhǎng)度4米，直角高是6米，于是我通過(guò)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出空地面積是18平方米，我高興的把結(jié)果告訴了爺爺。
爺爺摸摸我的頭，高興的說(shuō)：我們家可可真聰明，那你再幫爺爺算一算，在這空地貼上正方形瓷片，每塊邊長(zhǎng)是60厘米，爺爺一共要買(mǎi)多少塊瓷片呢？
我想了想，說(shuō)道：這簡(jiǎn)單��！于是我又拿起筆和紙算了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)我跑去對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，爺爺，我算好了，每片瓷片的面積是60剩以60等于3600平方厘米，就是0。36平方米，用總面積18平方米除以0。36平方米等于50，一共需要50塊瓷片！爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：你真是一個(gè)小數(shù)學(xué)家，以后爺爺在工作上有關(guān)于數(shù)學(xué)計(jì)算的難題，就來(lái)請(qǐng)教你啦！我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過(guò)這件小事情，我發(fā)現(xiàn)，我們的生活中到處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，并且要學(xué)以致用！
生活中的數(shù)學(xué)作文13
我們都知道，生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，睜大眼睛就能找到它。這不，我和媽媽去參觀舅媽家要裝修的房子，結(jié)果，就“看”出了有趣的數(shù)學(xué)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)舅媽家要裝修房子，我迫不及待地想去參觀，心里忍不住地想：舅媽家的房子是什么樣的？有多大？裝修得漂亮嗎？這些小問(wèn)號(hào)在我腦子里不斷地冒泡泡，還沒(méi)冒完，我們就已經(jīng)走進(jìn)了舅媽的新家。真是令我大失所望，屋子里面亂糟糟的，墻上的漆也被刮得一干二凈，有兩個(gè)工人正在干活，原來(lái)，舅媽家的房子才剛剛開(kāi)始裝修。
待了一會(huì)兒，我們就離開(kāi)了。回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)藡尲业姆孔邮嵌啻蟮�，媽媽說(shuō)是114平方米的。接著一道數(shù)學(xué)題就來(lái)了：一塊地板磚是80×80厘米的，每平方米地板磚70元，媽媽請(qǐng)我?guī)兔λ阋幌�，舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚？一共要花多少錢(qián)？
我算了算，整個(gè)房子的面積是114平方米，廚房和衛(wèi)生間不用鋪，去掉這個(gè)面積，需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。
先算出一塊地板磚的面積是：80×80=6400平方厘米
換算單位：6400平方厘米=0.64平方米
總面積除以每一塊磚的面積：80÷0.64=125塊
每一塊磚的價(jià)錢(qián)：0.64×70=44.8元
125塊磚乘以單價(jià)：125×44.8=5600元
現(xiàn)在我知道了，舅媽家需要125塊地板磚，一共花掉5600元錢(qián)。
結(jié)果算出來(lái)了，可是媽媽說(shuō)，我計(jì)算的過(guò)程太麻煩了，讓我再看看。這一看，還真看出了簡(jiǎn)便算法：需要鋪地板磚的面積是80平方米，每平方米地板磚70元，直接用70乘以80就可以了。
數(shù)學(xué)課上，李老師曾經(jīng)給我們講過(guò)，數(shù)學(xué)題里經(jīng)常有陷阱，題里出現(xiàn)的數(shù)字不一定都能用得上，有的`可能是陷阱，而這次我就是掉進(jìn)了這樣的陷阱里，雖然結(jié)果是對(duì)了，可是計(jì)算的過(guò)程太麻煩了，很容易出錯(cuò)。
數(shù)學(xué)是很一門(mén)很精密的學(xué)科，需要我們認(rèn)真讀題，用心分析，仔細(xì)計(jì)算。課堂上我們認(rèn)真做題，生活中的數(shù)學(xué)更要認(rèn)真對(duì)待。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
雙休日，我和爸爸一起來(lái)到正在裝修的新房。裝修師傅對(duì)爸爸說(shuō)：“老板，我們的前期工程完成的差不多了，要準(zhǔn)備鋪地磚了，請(qǐng)您購(gòu)買(mǎi)好”。“你告訴我面積多大？我去準(zhǔn)備好”；聽(tīng)著爸爸和裝修師傅的對(duì)話，我興高采烈地要求：“爸爸，我已經(jīng)會(huì)算面積了，我來(lái)幫你們算�！�
我用尺子測(cè)量了客廳地面的長(zhǎng)是6米，寬是4.5米，它的'面積應(yīng)該是6X4.5=27（平方米）。我自豪地告訴爸爸買(mǎi)27平方米的地磚就夠了。爸爸笑著問(wèn)我：“我買(mǎi)的是邊長(zhǎng)是6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約要買(mǎi)多少塊嗎？”
我一下子愣住了，思考了一會(huì)兒，我想到：要先算出每塊地磚的面積，再用客廳面積除以地磚的面積。于是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚面積是：6x6=36（平方分米）=0.36（平方米）；再用27平方米除以0.36平方米約等于75，應(yīng)該買(mǎi)75塊就夠了。于是我大聲地告訴爸爸“爸，75塊就可以了”。
爸爸夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了。隨后，爸爸帶著我在店里買(mǎi)了80塊地磚。我奇怪地問(wèn)：“不是75塊嗎？為什么要多買(mǎi)5塊？”爸爸告訴我，在施工的過(guò)程中存在耗損，如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適，那就需要重切，所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些。
哦，我明白了，在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，多想想生活中的實(shí)際情況，這樣才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天，上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活，比如生活中的加法，就是生活的一種智慧哦！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完就懵了，后來(lái)看到一個(gè)小故事，才明白媽媽說(shuō)的話。
從前美國(guó)有位不得志的畫(huà)家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見(jiàn)了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機(jī)一動(dòng)，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問(wèn)題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣(mài)給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬(wàn)美元的專(zhuān)利費(fèi)。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。
看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的`加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當(dāng)肥皂用，真沒(méi)想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用��！
這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結(jié)合起來(lái)，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是生活中的智慧。
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