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描寫愛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫愛的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫愛的作文 篇1
采訪記錄
時(shí)間：20xx-9-13
地點(diǎn)：家里
被采訪者：爸爸
采訪過(guò)程：
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您為什么愛讀書？
爸爸：因?yàn)闀杏兄R(shí)，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
問(wèn)：那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書？
爸爸：從分類來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。
問(wèn)：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么？
爸爸：我讀一本書，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用于我的生活工作和學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽�，�?duì)我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時(shí)間安排，再去認(rèn)真地仔細(xì)閱讀。
問(wèn)：很多人讀書都常常會(huì)把一本書讀三四遍，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)么？
爸爸：會(huì)的。有爭(zhēng)議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的.基礎(chǔ)上，都會(huì)更認(rèn)真地讀第二遍，精彩的章節(jié)，甚至?xí)x第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì)做一些簡(jiǎn)要的讀書記錄。所以，重要的觀點(diǎn)，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記很久。
問(wèn)：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！闭�(qǐng)問(wèn)你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？
爸爸：有，“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！辈⒉皇钦f(shuō)讀書讀一百遍你就會(huì)理解，而是說(shuō)，讀書需要重復(fù)讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了。
描寫愛的作文 篇2
我的爸爸今年38歲了，是我們**小學(xué)的一名老師。爸爸中等個(gè)兒，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，卻炯炯有神；但是最近我發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭上又多了許多皺紋，頭發(fā)又白了好幾根，它記載著爸爸對(duì)我的愛。
記得早兩個(gè)星期，我感冒了，連續(xù)地咳嗽，爸爸知道了，馬上把我送進(jìn)醫(yī)院，急得大汗淋漓，不停地問(wèn)醫(yī)生，“我的女兒沒什么事吧？”醫(yī)生說(shuō)只是支氣管炎沒什么事的時(shí)候，爸爸才松了一口氣。醫(yī)生幫我輸液后，爸爸一直守在我的旁邊，眼睛注視著點(diǎn)滴，一只大手握著我，我感到非常的溫暖。
爸爸對(duì)我的'學(xué)習(xí)非常關(guān)心，并且非常嚴(yán)格。我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是陪在我的旁邊，我不懂的地方，爸爸總是細(xì)心地幫我解答。我的作業(yè)做得馬虎時(shí)，爸爸會(huì)要求我重寫。爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)十分支持，他從不為自己亂花一分錢，但我的學(xué)習(xí)該用的錢，從不吝嗇，同時(shí)，要求我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂花錢，爸爸也為我們作出了好榜樣。
我的爸爸是一個(gè)愛我疼我的好爸爸！我擁有一個(gè)這樣的爸爸感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛我的爸爸！
描寫愛的作文 篇3
愛無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛。
記得是那個(gè)周日，晚上，我們打算去返校。媽媽無(wú)意中摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭比以往要熱一些。所她就說(shuō)：“哎喲，劉宇森有點(diǎn)低燒。”爸爸聽見了，也摸了摸我的頭�！斑�真是有點(diǎn)燒，量量體溫吧。”找到溫度計(jì)后，我便把它夾在我的腋窩里。3分鐘后，我看了看溫度計(jì)。“��！37度5！我發(fā)低燒了。”爸爸說(shuō)：“今天就別去學(xué)校了，明天再去吧�！蔽衣犃税职值囊庖姡≡诹思依�。
第二天，我醒后，感覺頭有些暈，爸爸又給我吃了點(diǎn)藥，接著，他把我送到了學(xué)校。。他剛把我安頓下來(lái)，又東奔西跑，一會(huì)兒找大夫拿藥，一會(huì)兒告訴教我的'老師我生病了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，沒事了，您可以走了�！卑职终f(shuō)：“這可不行！我必須把你安頓好了才能走�！甭犃诉@話，我的眼圈紅了。爸爸真的很愛我！
下午，爸爸又準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。并且詢問(wèn)了每個(gè)老師當(dāng)我上課的時(shí)候的狀態(tài)好不好。
晚上，我又燒起來(lái)了，由于我的溫度太高，與周圍的環(huán)境不適應(yīng)，所以被動(dòng)得直打哆嗦�！鞍ァ鏇]辦法，我只能去睡覺了�！蔽蚁氲健Ｓ捎诎l(fā)燒了，我根本沒有睡好。不是被凍醒了，就是翻來(lái)覆去怎么也睡不好。可每當(dāng)我醒來(lái)，都會(huì)看到那個(gè)熟悉的身影——爸爸。只見他一會(huì)兒給我試表，一會(huì)兒看我的體溫。為了我，他付出了多少心血�。�
那天晚上，我偷偷地哭了。是��！爸爸為了我付出了那么多！他只希望我身體健康。
爸爸永遠(yuǎn)是愛我的！
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