數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文1
這個(gè)算式也可以用到：
2×（3+6+3）=2×12=24；
(4÷2)×(3×4)=2×12=24；
�。�10-8）×（2×6）=2×12=24；
�。�6÷3）×（9+3）=2×12=24，
除此之外，我們還可以用到1×24=24這個(gè)算式：
�。�8÷8）×（4×6）=1×24=24；
1×（6+9+9）=1×24=24；
（7-6）×（3×8）=24；
1×（3×2×4）=1×24=24。
除了乘法，我們還可以利用加減法。
0+24=24；
12+12=24；
10+14=24；
30-6=24；
28-4=24。
類似于這樣的算式還有很多。其實(shí)只要我們細(xì)心一點(diǎn)，這種訣竅我們就都能發(fā)覺(jué)了。
游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
看似很難的巧算二十四點(diǎn)在懂得了訣竅之后便會(huì)變得很簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)也是如此，凡事都要懂得尋找訣竅，這會(huì)使你方便許多。
巧算二十四點(diǎn)，這既是游戲，更是數(shù)學(xué)，它讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)它來(lái)源于生活，生活中存在著許許多多的.數(shù)學(xué)，哪怕只是一個(gè)小小的游戲，其中也包含了許多，許多。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文2
今天上午，我學(xué)完游泳回到家，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)數(shù)學(xué)游戲吧！”
爸爸告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)過(guò)鐘表的知識(shí)了，就做個(gè)鐘表知識(shí)的游戲�！庇螒蛞�(guī)則是這樣的'：小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外，每半點(diǎn)也敲一下。比如說(shuō)：0點(diǎn)半敲一下，1點(diǎn)種敲一下，一點(diǎn)半敲一下，兩點(diǎn)敲兩下，兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去，從夜里0點(diǎn)開(kāi)始，幾到白天中午12點(diǎn)鐘，在這12個(gè)小時(shí)之內(nèi)時(shí)鐘共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時(shí)，半小時(shí)就有十二個(gè)，加起來(lái)就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對(duì)了，我很高興！
在日常生活中也有數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文3
齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著輕快的`步子走在校園的走廊里，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。
姜老師既嚴(yán)肅又幽默，總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評(píng)卷課，姜老師捧著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺(tái)上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過(guò)的內(nèi)容，都沒(méi)有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u(píng)，一邊把大家的錯(cuò)題用電子白板展示出來(lái)。看到她那恨鐵不成鋼的激動(dòng)的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話?cǎi)R上把我們逗得哄堂大笑。
俗話說(shuō)得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴(yán)厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文4
這幾天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松了。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧！多方便呀！比以前的`方法簡(jiǎn)便多了。
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要在結(jié)果中加上1，也就是說(shuō)用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩了,結(jié)果肯定錯(cuò)了。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了許多計(jì)算方法，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文5
又一次榮幸的被選去代表學(xué)校參加活動(dòng)。周六，我們班全體同學(xué)都起個(gè)大早來(lái)到學(xué)校，乘車(chē)去參加“千課萬(wàn)人”活動(dòng)。
這次上課的老師是北京中關(guān)村小學(xué)的施老師。施老師像個(gè)和藹可親的媽媽，戴著一副粉框眼鏡，我們剛見(jiàn)面就一點(diǎn)也不感到陌生和害怕。
今天這堂課的.主要內(nèi)容是“游戲上的概率問(wèn)題”，目的是要讓我們想出一個(gè)辦法，讓兩個(gè)玩游戲的人贏或輸?shù)目赡苄砸粯�，都�?0%。這個(gè)問(wèn)題又難教又難學(xué)。
在課堂上，為了讓我們更加深入的理解概率問(wèn)題，施老師還特地用樂(lè)高搭了一個(gè)學(xué)具，這個(gè)學(xué)具最頂部有一個(gè)槽，剛好能放進(jìn)一顆彈珠，到了下面有一個(gè)分叉，可以讓彈珠自己隨機(jī)選擇走哪條路。每個(gè)分叉下面又有兩條分叉通道……每組投下10顆彈珠，最后統(tǒng)計(jì)出兩邊的彈珠數(shù)量。于是我就懂得了，彈珠多的一邊概率高，少的一邊概率低。哈哈，我們一下子就學(xué)會(huì)了！原來(lái)這就是概率��！
我心里暗暗佩服：“這就是名師厲害的地方，這么難的知識(shí)一點(diǎn)就通！”
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且還得到了名師的指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，心里美美的，很有滿足感。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文6
今日，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎樣辦呢可是，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，必須有辦法的。于是，我開(kāi)動(dòng)了自我聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的`左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我最終完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽明白后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢!”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原先，生活上處處都有“秤”呢!
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文7
奧數(shù)教師在給我們留作業(yè)時(shí)，說(shuō)有一道數(shù)學(xué)題很難，可做可不做，這下可把我解出這道難題的欲望勾引出來(lái)了。這不，剛回到家，我顧不上休息，就開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本研究起來(lái)了。
這道行程問(wèn)題的應(yīng)用題可真難�。」庑凶呗肪�就有好幾條。我費(fèi)力地把它們畫(huà)在圖上，用筆一點(diǎn)點(diǎn)摸索著那幅圖，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，可我就是找不到突破口，這該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我失去了原有的'耐心：開(kāi)始抓耳撓腮，在草稿紙上亂畫(huà)。好幾次都想讓媽媽支援。但我很快清楚的認(rèn)識(shí)到：做數(shù)學(xué)題就是要心情平靜，思路清晰。所以我很快調(diào)整的心態(tài)，繼續(xù)冥思苦想。“啊”我大叫一聲，腦子突然靈光一閃，想出了思路，這不跟上次一題差不多嗎！只比那題加強(qiáng)了一點(diǎn)呀！想到這兒，我后悔地使勁拍了拍桌子，“我怎么不早發(fā)覺(jué)呢？”接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，鉛筆在紙上刷刷作響，我像一只關(guān)在籠子里的老虎，放歸了山林似的。我終于解出了這個(gè)難題。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，一件事情表面上看似很難，其實(shí)你要認(rèn)真思考，多多觀察，這些事情也是容易解答出來(lái)的。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文8
一次，在我身邊發(fā)生了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的事。
一天晚上，媽媽買(mǎi)了一袋蘋(píng)果。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去洗幾個(gè)蘋(píng)果，我們平均分�！�
我問(wèn)媽媽：“一個(gè)人分幾個(gè)？”
媽媽說(shuō)：“把一個(gè)蘋(píng)果分成四等份，你、妹妹、還有我三個(gè)人平均分，你自己算一算最少要切多少塊，才夠我們分呢？”
我沉思了一會(huì)說(shuō)：“12塊�！�
“可是要切幾個(gè)呢？”媽媽笑著問(wèn)。
我回答道：“3個(gè)，因?yàn)槲覀円还?個(gè)人，一個(gè)蘋(píng)果分4份，12既是3的倍數(shù)也是4的`倍數(shù)，3個(gè)蘋(píng)果分成12份，12除以3等于4塊，每人4塊蘋(píng)果�！�
媽媽笑了笑你說(shuō)：“算的真好�！�
我把蘋(píng)果讓給了妹妹一塊，妹妹又把蘋(píng)果給了媽媽一塊。
媽媽笑著對(duì)妹妹說(shuō)：“真乖，現(xiàn)在你還有幾塊呢？”
妹妹已經(jīng)上二年級(jí)了，這種問(wèn)題應(yīng)該難不到她。果然妹妹很快的說(shuō)出了答案：“我還有4塊，因?yàn)榻憬憬o我了一塊，我就有5塊了，我又給媽媽了一塊，我還剩4塊�！�
媽媽說(shuō)：“妹妹也一樣聰明�！�
妹妹得意的說(shuō)：“這種小兒科的題難不倒我，嘿嘿......”
你們是不是也想到了答案呢？我分蘋(píng)果的方法對(duì)不對(duì)呢？
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文9
我是一介小學(xué)生，現(xiàn)將升入中學(xué)。一天，我漫步在幽幽的小樹(shù)林，忽聽(tīng)到一陣奇怪的鳥(niǎo)叫，便抬頭仰望，只見(jiàn)一只碩大的鳥(niǎo)緩慢飛過(guò)，像在散步，因?yàn)樗捏w型像個(gè)X，我就來(lái)了興趣，不知不覺(jué)跌進(jìn)了坑里，昏了過(guò)去……醒來(lái)，見(jiàn)一堆數(shù)字圍在我身邊，他們見(jiàn)我醒了，便扶我起來(lái)，看見(jiàn)我驚訝的.表情，他們給我講起了這個(gè)“外星球”的歷史……“原來(lái)這個(gè)星球是數(shù)學(xué)王國(guó)，”我驚訝的叫起來(lái)，“快，帶我參觀參觀�！蔽腋鳻號(hào)來(lái)到了大街上，大街上全是數(shù)字人，我還見(jiàn)到了一個(gè)不自量力的幼兒園小朋友——6.1596348和π大叔比誰(shuí)的小數(shù)位數(shù)多，真是可愛(ài)。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了數(shù)學(xué)宮殿，數(shù)學(xué)國(guó)王熱情的招待了我，我見(jiàn)了他身體不由得一震，哇，開(kāi)頭一個(gè)9，披個(gè)斗篷，斗篷很長(zhǎng)都是由9連在一起組成的，這應(yīng)該是數(shù)學(xué)王國(guó)最大的數(shù)了吧！晚上，我在由上億的1做成的床上睡覺(jué)，剛睡著，一陣“叮鈴鈴”聲音將我吵醒，我坐起身來(lái)，看著鬧鐘發(fā)愣，呆了一會(huì)，突然反應(yīng)起來(lái)，“啊，7：45了，要遲到了�！贝抑泵鸬刳s到半路，忽的想起來(lái)，今天星期六！高興得跳起來(lái)，又掉頭往家趕……
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文10
天空因?yàn)樾▲B(niǎo)而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖�，而“我”因�(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽，您還記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì)中毒的`�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞](méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說(shuō)“數(shù)學(xué)老師我愛(ài)你”。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文11
又是一個(gè)清晨，我在陽(yáng)光下拿著演算紙，一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)神采飛揚(yáng)。
那一排排整齊的數(shù)字，像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，在我的思緒里飛舞。勾股定理，矩形，分形，方程數(shù)論，大數(shù)定律，多項(xiàng)式方程，平行線，三角函數(shù)，圖像，拋物線……這些都曾讓我絞盡腦汁，百思不得其解過(guò)�？删褪窃谂c它們較量的同時(shí)，我戰(zhàn)勝了自身的惰性，激發(fā)了思維。數(shù)學(xué)把我心靈中的寒冷化作芬芳的春日，數(shù)學(xué)催開(kāi)了我頭腦中靈感的火花，成為我最大的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)是一門(mén)純理性的藝術(shù)。在數(shù)學(xué)世界中，精彩紛呈。那優(yōu)美的.曲線，那著名的畢達(dá)哥拉斯定理、那無(wú)限循環(huán)的小數(shù)、那個(gè)無(wú)理數(shù)“π”、奇妙的根號(hào)。正因?yàn)橛辛诉@些公式，才讓我們的頭腦變得那么靈活；正因?yàn)橛辛诉@些猜想，才有了世人們的創(chuàng)新；正因?yàn)橛辛藥缀�，才讓我們的建設(shè)是那么精準(zhǔn)。
破解那一道道難題，使我的智力之花盛開(kāi)。那香味就像梔子花開(kāi)，香氣彌漫到我的心靈深處。在數(shù)學(xué)的世界里，我成長(zhǎng)并快樂(lè)著。我微笑著挑戰(zhàn)一道道難題，我喜歡看它們?cè)谖颐媲皾⒉怀绍姷臉幼�，在與難題斗智斗勇的過(guò)程中我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。
啊，數(shù)學(xué)，我的樂(lè)趣就是攻破難題，挑戰(zhàn)難題！我要一步步走向巔峰！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文12
昨日陳教師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。
陳教師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時(shí)候，陳教師說(shuō)：“我不在電腦上寫(xiě)了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)寫(xiě)�！蔽倚南耄涸陔娔X上寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了。我把手舉的高高的，想讓教師點(diǎn)到我。
陳教師第一個(gè)點(diǎn)到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺(tái)，她開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自我寫(xiě)的字這么大，也樂(lè)了。
屈可兒十分自信的走上了講臺(tái)。她的笑容告訴我們她必須會(huì)把字寫(xiě)小的。我看到她十分認(rèn)真的在電腦上寫(xiě)字，可是我們看到的字還是十分的大。我們又開(kāi)心的笑了。
朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)。她寫(xiě)的6異常大，寫(xiě)的.3異常小，并且寫(xiě)的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫(xiě)的字啊，她平時(shí)寫(xiě)的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫(xiě)字太難了。
下課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原先他們?cè)陔娔X上寫(xiě)的字并不大，可是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太趣味了。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文13
國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽一起逛超市，去給爺爺奶奶買(mǎi)節(jié)日禮物。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，需要補(bǔ)鈣，喝牛奶是最好的選擇，所以我一進(jìn)超市，首當(dāng)其沖來(lái)到了賣(mài)牛奶的貨架，哇！整整一排貨架，擺滿了各種品牌、規(guī)格和價(jià)格的牛奶，看得我眼花繚亂，到底買(mǎi)哪個(gè)才是性價(jià)比最高的呢？
就在我犯難的時(shí)候，旁邊的.爸爸給我提了個(gè)醒：“選牛奶先選質(zhì)量可靠的品牌，然后再按我們的需要選擇牛奶的種類，最后考慮哪種包裝更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，你可以參考媽媽的意見(jiàn)選擇，縮小候選范圍�！编�，這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò)，于是在媽媽的提示下，我選擇了一個(gè)品牌的高鈣牛奶，貨架上一共有2種：一箱6盒，每盒1升，售價(jià)是66元；一箱12盒，每盒250毫升，售價(jià)是54元。我在超市里認(rèn)真的算起來(lái)，根據(jù)我學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，第一種：每升的價(jià)格：66÷（6×1）=11元；第二種：每升的價(jià)格：54÷（250×12）/1000=18元。還是第一種比較便宜。
爸爸媽媽聽(tīng)了我的分析，一邊點(diǎn)頭一邊拎起66元一箱的牛奶走向收銀臺(tái)，爸爸邊走邊說(shuō)：“雯雯學(xué)好數(shù)學(xué)，能幫我們家省錢(qián)了！”
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文14
今日，媽媽給我出了一道盈虧問(wèn)題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來(lái)摘必須數(shù)量的蘑菇。小白兔計(jì)劃前5天每一天采80個(gè)，后幾天每一天采60個(gè)：小灰兔打算前三天每一天采100個(gè)，后幾天每一天采70個(gè)，這樣能夠休息2天。問(wèn)小兔們應(yīng)幾天完成任務(wù)各要采摘多少個(gè)蘑菇
我想了一想就做出來(lái)了：首先我把小白兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)化成每一天采60個(gè)，則少采：(80-60)5=100(個(gè))。之后，我把小灰兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)換成每一天采70個(gè)，則多采：702-(100-70)3=50(個(gè))。然后按照盈虧問(wèn)題的.計(jì)算公式：份數(shù)=(盈+虧)兩次分配差計(jì)算出小兔們應(yīng)(100+50)(70-60)=15(天)完成任務(wù)。最終用盈虧問(wèn)題公式：總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個(gè))蘑菇。
我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直夸我是個(gè)聰明的孩子，我的心樂(lè)滋滋的。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文15
在我的書(shū)包里，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)發(fā)生爭(zhēng)斗。語(yǔ)文說(shuō)：“哼！不自量的數(shù)學(xué)，我有上萬(wàn)個(gè)理由說(shuō)你沒(méi)用第一，老師把小主人提拔到語(yǔ)文課代表了。第二小主人語(yǔ)文學(xué)的比數(shù)學(xué)好。第三，小主人愛(ài)我，卻不愛(ài)你�！�
數(shù)學(xué)也反駁道：“切，你別以為小主人喜歡你可以隨便罵人了，我告訴你，我也不是好惹的！你要是惹怒了我，你的.好日子就到頭了�！薄肮闭Z(yǔ)文怒氣沖沖地說(shuō)：“好，看招”說(shuō)著，它們就打起來(lái)了，左一個(gè)流星腿，右一個(gè)大力拳，不一會(huì)兒，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就打的鼻青臉腫。這時(shí)，我走了過(guò)來(lái)，了解了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，你們別再打了，你們都是我的好朋友而且在生活里我少了你們當(dāng)中哪一個(gè)也不行，讓我們成為好朋友吧�！闭Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)慚愧地低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)斗了成為了好朋友。
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