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家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀（通用19篇）
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)漂流日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 1
一直以來(lái)我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問(wèn)題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，作為一個(gè)自主的孩子。而他也真不負(fù)我所愿“快樂(lè)永相隨”。甚至學(xué)習(xí)還偷著“樂(lè)”，還鬧得有些過(guò)分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒(méi)少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。
孩子已把學(xué)校當(dāng)做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的`人還加開(kāi)結(jié)束時(shí)，我問(wèn)他你不想同學(xué)么? ：想盡快見(jiàn)到他們，每人給他們一拳 ;他這思念方式也到挺特別。不過(guò)會(huì)思念就代表他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的班級(jí)，及班級(jí)里的每一個(gè)人。
在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)理想和信念會(huì)一直延續(xù)下去。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 2
五年潤(rùn)澤一生。小學(xué)，是人生最美好的時(shí)光，孩子非常幸運(yùn)，五年的時(shí)光在神小度過(guò)。前四年在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見(jiàn)證了孩子們的健康茁壯成長(zhǎng)。最后一年的寶貴時(shí)光應(yīng)該如何共享，這是班主任、任課老師和家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問(wèn)題。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師，這讓家長(zhǎng)們非常放心，也對(duì)新學(xué)期以來(lái)各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠(chéng)摯的感謝。
五年級(jí)的教育教學(xué)工作，個(gè)人認(rèn)為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會(huì)責(zé)任感的.引導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作，以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 3
是緣分讓你我的孩子坐在同一個(gè)教室里聆聽(tīng)同一個(gè)老師的教誨，也是緣分讓我們能在同一個(gè)日記本留下我們共同的心聲—怎樣教育好孩子。
說(shuō)實(shí)在當(dāng)在日記飄到我的手上，我有些激動(dòng)，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际翘剿髦星靶小?3我的確在在孩子的身上做的不夠，因?yàn)樯习嗝ζ饋?lái)就把孩子讓給老人照顧，為兒子掙錢，經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)我就有了轉(zhuǎn)變，掙錢為了兒子，兒子沒(méi)有前途掙錢再多又有什么用。在教育方面我自慚愧。我的孩子脾氣不好和我有直接關(guān)系，平時(shí)教育孩子也沒(méi)有耐心，時(shí)不時(shí)還對(duì)孩子發(fā)脾氣。我以后要努力做好，給孩子起個(gè)表帥的.作用。作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)配合學(xué)校，配合老師，家校溝通，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。
我會(huì)時(shí)刻提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，重點(diǎn)，難點(diǎn)老師都會(huì)在課堂上講，要認(rèn)真聽(tīng)就明白，考試才能有個(gè)好成績(jī)，作業(yè)方面我會(huì)更加嚴(yán)格要求，按時(shí)完成作業(yè)。
在這里，非常感謝老師們對(duì)孩子的幫助，非常慶幸孩子能夠遇見(jiàn)你們這樣負(fù)責(zé)任的老師！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 4
20xx年4月14日 星期二 晴
我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐湘嵐小朋友成長(zhǎng)的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對(duì)湘嵐的呵護(hù)和關(guān)心！
湘嵐是一個(gè)活潑可愛(ài)、陽(yáng)光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時(shí)，還是一個(gè)充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過(guò)去了，小家伙已經(jīng)長(zhǎng)成了小小男子漢了，在這時(shí)，我能看出他是開(kāi)心的、快樂(lè)的、滿足的、成長(zhǎng)的??每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動(dòng)的是通過(guò)齊家6+1的教育理念，他成長(zhǎng)為了一個(gè)充滿愛(ài)心的好孩子！
小灰是我們家養(yǎng)的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來(lái)的.“小可愛(ài)”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結(jié)束了它的使命。因?yàn)槊刻於急魂P(guān)在籠子里，我擔(dān)心它會(huì)死去，它失去了自由，真的很可憐！這時(shí)爸爸發(fā)出了指令，認(rèn)為應(yīng)該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來(lái)到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當(dāng)然，嵐嵐是不舍的，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛(ài)，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛(ài)，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動(dòng)物那樣迫不及待地奔向樹(shù)林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠(yuǎn)后，再返回時(shí)，它居然還在等待我們。這時(shí)嵐嵐哭了起來(lái)，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛(ài)心！
我為之震撼了，內(nèi)心也開(kāi)始失落，我強(qiáng)烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛(ài)的力量！我對(duì)嵐嵐說(shuō)：“小灰去了很遠(yuǎn)的地方，那里充滿了自由和快樂(lè)，它還會(huì)擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食。”嵐嵐似懂非懂，雖然他還是不舍，但他聽(tīng)說(shuō)它會(huì)過(guò)得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個(gè)與小灰分別的地方，我知道他的內(nèi)心充滿了愛(ài)！
這就是我感受到的嵐嵐的成長(zhǎng)，他在金色搖籃收獲了愛(ài)心，他已經(jīng)是一個(gè)有愛(ài)的小男孩了，謝謝老師！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 5
今天，“家長(zhǎng)漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，自己想想，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品
因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對(duì)于兒子自己照顧得很少，但是面對(duì)朋友之間給孩子報(bào)班的勸告，我就是報(bào)定一個(gè)主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒(méi)有報(bào)過(guò)什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他，也沒(méi)有要求他考級(jí)，只是隨興趣而已，不想學(xué)了就停止了，能夠自?shī)首詷?lè)就行了。六年級(jí)有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹(shù)人，為了使桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法，但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，擺脫對(duì)家長(zhǎng)依賴的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好
我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則，而且家長(zhǎng)一定要要善于觀察，還要了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣所在。記得兒子小時(shí)候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時(shí)候，逛商店的時(shí)候，看到的字，看過(guò)幾次之后就記住了，下次再見(jiàn)到同一個(gè)字居然能認(rèn)識(shí)并讀出來(lái)了。每天晚上，我都會(huì)給他讀個(gè)故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過(guò)去，還饒有興趣的讀起來(lái)。有時(shí)候出去，問(wèn)兒子要什么禮物，他都會(huì)回答買書，久而久之讀書的'習(xí)慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會(huì)兒書，絕不睡覺(jué)。
三、教育孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往
善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會(huì)綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。平時(shí)要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學(xué)會(huì)替別人著想，會(huì)關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)教育孩子“吃虧是�！�，什么事不要過(guò)分與別人計(jì)較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)觀地對(duì)待人生，這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育
在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：“要愛(ài)你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)中學(xué)生連他的媽媽也不愛(ài)，還能愛(ài)別人、愛(ài)家庭、愛(ài)祖國(guó)嗎？”一語(yǔ)道出了愛(ài)父母與愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國(guó)也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細(xì)心照顧，每年一到冬天我就接他們來(lái)我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長(zhǎng)輩夾菜，飯后也主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動(dòng)拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí)，需要家長(zhǎng)做的還有很多，無(wú)論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 6
“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當(dāng)我讀老師的第一句話時(shí)，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺(tái)道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長(zhǎng)說(shuō)幾句，孩子的.成長(zhǎng)與家庭，學(xué)校是分不開(kāi)的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì)越來(lái)越好!
五二家長(zhǎng)漂流日記
首先，我要說(shuō)，漂流日記這種形勢(shì)非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長(zhǎng)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)。
小學(xué)的學(xué)習(xí)很重要，但怎么樣教會(huì)孩子去學(xué)，怎樣讓他自己去學(xué)跟重要，要讓孩子學(xué)會(huì)怎會(huì)樣去學(xué)，這才是小學(xué)階段的重點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能應(yīng)對(duì)，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級(jí)，我看到孩子一天天進(jìn)步，學(xué)習(xí)的勁頭足了，成績(jī)也有了提高，作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)配合學(xué)校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個(gè)全新的姿態(tài)結(jié)束小學(xué)生活，迎接中學(xué)的到來(lái)!
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 7
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的學(xué)校教育給孩子的.是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：
第一、讓孩子擁有責(zé)任心！
責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺(jué)，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！
感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂(lè)，締結(jié)了友誼！
有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見(jiàn)證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 8
今天聽(tīng)女兒說(shuō)這期《漂流日記》第一站就到了我家。作為孩子的父親，非常感謝學(xué)校給家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流育女的心得平臺(tái)。我很高興也很榮幸，但同時(shí)也很緊張，因?yàn)橹伴_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看到過(guò)家長(zhǎng)寫的漂流日記，寫的都非常好，所以壓力很大！不過(guò)首先我還是要感謝老師倡導(dǎo)了《漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又學(xué)到其他家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)于盡心盡責(zé)的于會(huì)老師和其他的老師表示誠(chéng)摯的感謝。
我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍，望女成鳳的迫切之心，那么怎樣讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢？我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的'心得，不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解
孩子應(yīng)該有自己的思想，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)都要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷。例如：孩子考試成績(jī)得90分，我主要看孩子是不會(huì)呢，還是大意等其它原因，如果是不會(huì)，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不會(huì)可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了，總之盡心就好，不要過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說(shuō)：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
三、重視孩子的心德教育
現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需要德才兼?zhèn)�，德為先的人才趨�?shì)。再高明的醫(yī)生沒(méi)有德，也會(huì)讓人討厭，官位再高，身價(jià)再大沒(méi)有德，不過(guò)庸俗一人！現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間，對(duì)世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛(ài)富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對(duì)于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。
四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩
子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長(zhǎng)多指教，也希望能和更多的家長(zhǎng)交流，最后祝五二班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 9
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：
第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺(jué)，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的'養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂(lè)，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見(jiàn)證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 10
讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)。還要多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如果進(jìn)步了，就要隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣會(huì)傷害他的自尊心和積極性。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為父母，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)他，讓他更有出色的表現(xiàn)。每天孩子寫完老師布置的作業(yè)，我會(huì)給他認(rèn)真的'檢查一遍，如果有錯(cuò)的，就會(huì)讓他及時(shí)的改正。還要叮囑他上課時(shí)一定認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講每一科每一課，經(jīng)常得和孩子溝通，交流。我們作家長(zhǎng)的要全心的去愛(ài)我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 11
一切為了孩子，孩子是我們的未來(lái)，更是我們的希望。所以我們每個(gè)做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大后考自己學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，在今后的`社會(huì)里更好的去發(fā)揮，回報(bào)社會(huì)；而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。教育孩子便成了我們每位家長(zhǎng)的頭等大事。
光陰似箭，一晃十幾年過(guò)去了，看著孩子一天天的快樂(lè)的長(zhǎng)大，特別是進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之增加，其實(shí)我的工作也比較忙，陪伴孩子的時(shí)間也比較少，每每看到孩子放學(xué)回到家要做二三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，并且每天早上都會(huì)5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時(shí)養(yǎng)成的良好的作息時(shí)間有關(guān)。
玩是每個(gè)孩子的天性，我們不反對(duì)，但玩要有個(gè)度，要有自控力，學(xué)習(xí)不能誤。希望在學(xué)校要多與同學(xué)老師溝通。不懂的問(wèn)題要多請(qǐng)教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。
感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長(zhǎng)的教育方法和心得。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 12
每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對(duì)孩子也有過(guò)高的期望，我也希望他能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能有屬于自己的立足之地。
我愛(ài)我的孩子，但他的'學(xué)習(xí)讓我不省心，他調(diào)皮好動(dòng)，每一次考不好成績(jī)，我告訴自己對(duì)他嚴(yán)厲些，一道簡(jiǎn)單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯(cuò)，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。我告訴他。沒(méi)有笨孩子，只在于學(xué)習(xí)要用心，上課用心聽(tīng)講，做作業(yè)用心，不要三心二意。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 13
作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了孩子們參加漂流活動(dòng)所帶來(lái)的益處。首先，孩子們通過(guò)漂流活動(dòng)學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在漂流的過(guò)程中，他們需要相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種難題，這不僅提高了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。其次，漂流活動(dòng)也讓孩子們接觸到了自然和戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)和探索精神，培養(yǎng)了他們對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)自然的意識(shí)。最后，漂流活動(dòng)也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的.樂(lè)趣，增強(qiáng)了他們的社交能力和交流能力。
在家庭教育方面，我認(rèn)為漂流活動(dòng)也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們可以借此機(jī)會(huì)與孩子們一起交流彼此的想法和感受，更加了解他們的內(nèi)心世界，并在此基礎(chǔ)上給予他們更多的關(guān)心和支持。同時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后，我們還可以與孩子們一起回憶和總結(jié)這次經(jīng)歷，幫助他們更好地領(lǐng)悟其中的意義和價(jià)值。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 14
今天是我第一次經(jīng)歷小學(xué)家長(zhǎng)漂流，孩子要畢業(yè)了，學(xué)校安排了一個(gè)特別的活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)小學(xué)階段的生活，并且感受一下孩子在小學(xué)階段所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
早上我們一家人起了個(gè)大早，準(zhǔn)備前往學(xué)校。到了學(xué)校后，我們被分為了不同的班級(jí)。我和我的`孩子一起被分在了六年級(jí)的班級(jí)里。我和孩子都很興奮，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)和孩子一起上課學(xué)習(xí)，還可以和老師，同學(xué)一起互動(dòng)。
首先是語(yǔ)文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語(yǔ)，孩子們唱著朗讀起來(lái)，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發(fā)現(xiàn)孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。
然后是數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，我發(fā)現(xiàn)我的孩子很快地解決了這些問(wèn)題，而我卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間去思考。
下課后是午飯時(shí)間，我們和孩子一起到了學(xué)校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學(xué)們?cè)诓妥郎狭奶焱嫠＃覄t觀察了一下孩子的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。
下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺(jué)得很開(kāi)心，也讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的運(yùn)動(dòng)天賦和潛力。
最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動(dòng)和感慨，我對(duì)于孩子在小學(xué)階段所取得的成就感到非常自豪。
整個(gè)家長(zhǎng)漂流活動(dòng)讓我意識(shí)到，孩子在小學(xué)階段成長(zhǎng)的速度非�？�，而我也需要更多地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵(lì)者，一路陪伴他們成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 15
隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育問(wèn)題牽動(dòng)著家庭與學(xué)校，以前小學(xué)的教育方式只是注重書面的課本知識(shí)，稍加教導(dǎo)考個(gè)理想的成績(jī)是沒(méi)有大的問(wèn)題，但到了初中并非如此，當(dāng)然科目較多是個(gè)原因之外，等多的是學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)。有的同學(xué)或家長(zhǎng)就要問(wèn)，班上有的同學(xué)為什么成績(jī)差別那么大呢？從我個(gè)人認(rèn)為不外乎這么點(diǎn)兒：
一、家庭教育問(wèn)題。家長(zhǎng)的品行對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，讓孩子如何做人，父母的`言行舉止平時(shí)在家很重要。孩子在家說(shuō)話尊老愛(ài)幼，在學(xué)校里要尊師守紀(jì)，這就是最起碼的做人道理，其次在談學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領(lǐng)悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實(shí)在不行的話，讓孩子多與老師聯(lián)系溝通。這樣既能提高孩子的語(yǔ)言交流，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣何樂(lè)而不為呢？
三、自身修養(yǎng)問(wèn)題 。有句古言：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。為啥有的同學(xué)天天不是學(xué)習(xí)，就是補(bǔ)課，成績(jī)還是不能上升。而有的同學(xué)并非勤奮刻苦，成績(jī)一直前列，學(xué)習(xí)很輕松。
綜合這幾點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育問(wèn)題，主要還是取決于自己。哪個(gè)做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長(zhǎng)、老師的能力就是提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！
最后感謝各位辛勤的老師及家長(zhǎng)們。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 16
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日志》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日志這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師和家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝！作為一名家長(zhǎng)，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點(diǎn)是我教育孩子的幾點(diǎn)感悟，望能和大家一起分享。
一、6—8歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的黃金時(shí)期，作為父母一定要有所為！孩子上一年級(jí)的時(shí)候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業(yè)時(shí)，總是坐臥不寧，5分鐘的作業(yè)能做1小時(shí)。我們家長(zhǎng)都已經(jīng)心急火燎，而孩子卻若無(wú)其事。這時(shí)候，我們家長(zhǎng)只有耐下性子陪著孩子一同學(xué)習(xí)，否則孩子做作業(yè)的好習(xí)慣是難以養(yǎng)成的。我的'通常做法是陪孩子一起讀書，并且非常專注！而不是看電視或上網(wǎng)。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。當(dāng)然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以采取一些激勵(lì)的措施：如做完作業(yè)后陪孩子逛公園、逛商場(chǎng)等。
二、孩子良好的生活習(xí)慣，需要家長(zhǎng)放手培養(yǎng)。不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級(jí)的時(shí)候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當(dāng)時(shí)我很揪心！這不怨孩子，因?yàn)閸箚此龐尶偸呛ε潞⒆幼约鹤霾缓�，總是幫孩子梳頭、洗澡。無(wú)奈，我只好召開(kāi)了兩人的家庭會(huì)議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題———學(xué)會(huì)放手。讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)三年級(jí)了，很多事情已經(jīng)能自理了。并且為了培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和理財(cái)?shù)哪芰�，孩子的零花錢都要靠自己來(lái)掙，比如孩子平時(shí)在家里刷碗、掃地等都有報(bào)酬。
三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。為此，我經(jīng)常帶孩子參加一些社會(huì)公益活動(dòng)、和孩子一起看一些感人的電視紀(jì)錄片等。并且經(jīng)常帶孩子回鄉(xiāng)下的老家體會(huì)濃濃的鄉(xiāng)情。家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！共同見(jiàn)證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 17
一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)是背著小書包的小學(xué)生了。我的孩子叫XXX，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對(duì)于孩子的教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長(zhǎng)中的困惑。
毛毛是一個(gè)適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子。從很小的時(shí)候，我?guī)脚笥鸭液托∨笥岩黄鹜鏁r(shí)，他從不因?yàn)榇蠹沂浅醮我?jiàn)面就有點(diǎn)害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂(lè)乎。臨走的時(shí)候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經(jīng)常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語(yǔ)言表達(dá)能力也很好，打小的時(shí)候就能連續(xù)嘰里呱啦跟我說(shuō)上很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)我都不得不打斷他。在家里也很會(huì)編故事，經(jīng)常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當(dāng)然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經(jīng)常把幾個(gè)故事糅合到一起。只是有一點(diǎn)我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽(tīng)，在幼兒園卻不這樣。我經(jīng)常問(wèn)他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯(cuò)了。”雖然我也鼓勵(lì)他說(shuō)講錯(cuò)沒(méi)事的，小朋友肯定也很愿意聽(tīng)你給他們講故事，但是沒(méi)用。不知道為什么？一點(diǎn)不符合他的個(gè)性。后來(lái)我想想：是不是毛毛就是這樣一個(gè)在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒(méi)搞明白？
玩具是每個(gè)孩子的最愛(ài)，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開(kāi)
步子，看哪個(gè)都戀戀不舍。面對(duì)玩具也曾經(jīng)有過(guò)哭鬧的經(jīng)歷，不過(guò)現(xiàn)在好多了。我也跟其他家長(zhǎng)學(xué)了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過(guò)生日、過(guò)年和國(guó)慶節(jié)。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會(huì)精挑細(xì)選，甚至在心理計(jì)劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的，不再很隨性了。在看到玩具的'時(shí)候，孩子就跟我說(shuō)：媽媽，我不買，就看看！
孩子很多的時(shí)候都和我在一起，都說(shuō)“懶媽媽養(yǎng)勤快的孩子”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對(duì)不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機(jī)等應(yīng)該說(shuō)對(duì)孩子是一件危險(xiǎn)的事，但我就認(rèn)為，孩子總得學(xué)會(huì)，只要你告訴他注意事項(xiàng)就行了。毛毛現(xiàn)在在家餓了，已經(jīng)會(huì)自己打開(kāi)煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！
看著孩子長(zhǎng)大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會(huì)到獨(dú)立自主，看著他慢慢長(zhǎng)大，感慨生命的神奇。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)氫氣所有，有很多常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多困惑，讓我們以此為平臺(tái)相互交流切磋，共同提高。
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 18
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)好的方法，在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校的教育和家庭教育
1分不開(kāi)。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)而家庭教育給孩子的.是成修個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)，兩者相鋪相成。在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育方向：第一，讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人最要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感。能勤奮的學(xué)習(xí)、工作。所以我一直努力培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他自己
做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，一邊長(zhǎng)大適應(yīng)社會(huì)、能成為優(yōu)秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種優(yōu)良的道德，是一種處世的哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的知遇之恩？等。懂得感恩，就懂得真情。珍惜家長(zhǎng)、珍惜朋友、珍惜感動(dòng)成果，珍惜一切自己今天的感受到的幸福！
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同的教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)老師與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見(jiàn)證孩子們茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記優(yōu)秀 19
我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐XX小朋友成長(zhǎng)的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對(duì)XX的呵護(hù)和關(guān)心！
XX是一個(gè)活潑可愛(ài)、陽(yáng)光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時(shí)，還是一個(gè)充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過(guò)去了，小家伙已經(jīng)長(zhǎng)成了小小男子漢了，在這時(shí)，我能看出他是開(kāi)心的、快樂(lè)的、滿足的、成長(zhǎng)的。每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動(dòng)的是通過(guò)齊家6+1的教育理念，他成長(zhǎng)為了一個(gè)充滿愛(ài)心的好孩子！
小灰是我們家養(yǎng)的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來(lái)的“小可愛(ài)”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結(jié)束了它的使命。因?yàn)槊刻於急魂P(guān)在籠子里，我擔(dān)心它會(huì)死去，它失去了自由，真的很可憐！這時(shí)爸爸發(fā)出了指令，認(rèn)為應(yīng)該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來(lái)到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當(dāng)然，嵐嵐是不舍的.，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛(ài)，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛(ài)，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動(dòng)物那樣迫不及待地奔向樹(shù)林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠(yuǎn)后，再返回時(shí)，它居然還在等待我們。這時(shí)嵐嵐哭了起來(lái)，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛(ài)心！
我為之震撼了，內(nèi)心也開(kāi)始失落，我強(qiáng)烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛(ài)的力量！我對(duì)嵐嵐說(shuō)：“小灰去了很遠(yuǎn)的地方，那里充滿了自由和快樂(lè)，它還會(huì)擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食�！睄箥顾贫嵌�，雖然他還是不舍，但他聽(tīng)說(shuō)它會(huì)過(guò)得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個(gè)與小灰分別的地方，我知道他的內(nèi)心充滿了愛(ài)！
這就是我感受到的嵐嵐的成長(zhǎng)，他在金色搖籃收獲了愛(ài)心，他已經(jīng)是一個(gè)有愛(ài)的小男孩了，謝謝老師！
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