[熱]想象的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　夜已深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我癡癡的望著那美麗的星空，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望：我要是能飛到空中就好了。

　　想著想著……突然，我覺得輕飄飄的，�。∥艺娴娘w起來了。我飛呀飛呀，見到了北斗星、牛郎星、織女星和天馬星。再往前飛，我竟然遇到了孫悟空的兒子孫小圣。只見他手拿一本書，帶著一副墨鏡，還真像一位教授呢！我問他：“孫小勝，你在學(xué)校學(xué)英語了嗎？”孫小圣自豪地說：“我還用學(xué)英語嗎？我已經(jīng)是英語教授了�！闭f完，踱著方步走進(jìn)了“星空學(xué)�！�。這…… 這是怎么回事呢？

　　我接著飛呀飛，不知不覺來到了靈霄寶殿。玉帝正在那兒津津有味的看報(bào)紙呢。我趕忙上前問道：“玉皇大帝，您怎么也開始看報(bào)紙了呢？”玉帝抬起頭說：“這時(shí)代，哪能不看報(bào)紙呢？”說完，又饒有興致地讀起來了。

　　剛飛出南天門，我便遇到了二郎神的兒子二郎星。他眉清目秀，兩眼間那只神眼更是炯炯有神。我好奇地問道：“你背著書包干什么去？”“當(dāng)然是去聽孫小圣老師講英語了。”他很神氣地答到。“哦！孫小圣還真是英語老師，看來，我低估他了�！�

　　我正玩得高興，突然媽媽一聲喊，把我?guī)Щ亓嗽鹤永�。媽媽呀媽媽，你喊得太不是時(shí)候了，我意猶未盡，多么想再到空中旅游一次��！

　　身處大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是沒有星空的，這一直是我的信念。這里，地上的霓虹已經(jīng)遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦朧了清澈。沒有那種讓人覺得很純的感覺了。

　　在鄉(xiāng)村，當(dāng)夜深人靜，這正是仰望星空之時(shí)。那是一個(gè)怎樣的美景��！藍(lán)藍(lán)的天空為背景，星星一直從我的眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時(shí)可能有一種“攪拌銀河水，化作滿天星”的感覺了吧。那條銀河緩緩流動(dòng)著，有一種如夢(mèng)似幻的感覺。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時(shí)間，還有空間去擁有這種美麗。這時(shí)，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來，把它們鑲在自己的衣服上，永遠(yuǎn)地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒有月華沒有星光時(shí)走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。

　　當(dāng)我與星空對(duì)視時(shí)，一種來自墳?zāi)沟乃劳龅臍庀⒁u來，讓我產(chǎn)生對(duì)死亡的畏懼，難道這股氣息來自大爆炸時(shí)的莊嚴(yán)，來自混沌初開的顫動(dòng)？我無法解釋這股氣息來自何方。但我卻真實(shí)的感受到了它。當(dāng)我試圖用自己的心與星空交流時(shí)，它們無語。這些星星啊，它們見識(shí)的太多的滄海桑田。它們看到了宇宙的生長(zhǎng)，聽到了地球第一個(gè)生命蠕動(dòng)的聲音。我想讓它們告訴我：我來自何方。難道我真是來自無機(jī)界經(jīng)過陽光轉(zhuǎn)化的蛋白質(zhì)？但又是什么使物質(zhì)與思想如此緊緊結(jié)合在一起。在這茫茫的宇宙中，一粒塵埃在嘆問自己的.身世，確是有些可笑。當(dāng)這些疑問時(shí)時(shí)敲擊我的心房時(shí)。我痛苦不堪。隨著時(shí)間的流逝，我將帶著這些疑問走進(jìn)墳?zāi)�，這讓我恐懼。

　　與星空對(duì)視，我想讓它告訴我：生命是什么？在茫茫的宇宙中，是否還在生命，生命的存在是否只是局限于有機(jī)體？是否生命是一束只是具有思想的波？在這個(gè)生機(jī)盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的豐富多姿。生命是否有貴賤之分？是誰安排了這井然有序的場(chǎng)面？為什么植物有創(chuàng)造物質(zhì)的功能？為什么鳥類有翱翔天空的權(quán)利？為什么卑微的蚯蚓能斷肢再造？這些都有讓我覺得生命是神圣和莊嚴(yán)的存在。所有的生命都是平等的。這是你嗎？星空，讓我堅(jiān)持了這亙古不變的信念。

　　與星空對(duì)視，我想讓它告訴我：宇宙是什么？宇宙的終極是什么？永恒是否是絕對(duì)的存在？而宇宙進(jìn)化的終極又是什么？人類進(jìn)化的終極又是什么。

　　心中有太多太多的問題想問你呵，星空。盡管你無語，但你引導(dǎo)我去思考自己，生命，宇宙。這些一直是我一生的主題。也許，這些東西都隨著我，隨著我的生命走進(jìn)墳?zāi)�。但是只要是我思考過了，就不枉到這世上的勿勿一場(chǎng)。你說是嗎？星空。

想象的作文 篇2

　　時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去�，F(xiàn)在是科技的時(shí)代，我以前上的小學(xué)真是大變樣。

　　剛邁入學(xué)校的大門，看到的就是那氣派的操場(chǎng)。學(xué)生此刻正在操場(chǎng)上盡情的玩耍。

　　我向里望去，可是里面看著好像只有幾棵樹。我不禁疑惑道：“咦，教學(xué)樓呢？教學(xué)樓哪去了？”我一抬頭，只見幾座宏偉的建筑在半空漂浮著，我又定眼一看，這竟是一座教學(xué)樓。原來，這種教學(xué)樓都是用特定的材料制成的'，重量比塑料還輕。但是，不要看它輕就覺得不牢固，實(shí)際上，它比城堡還堅(jiān)固。

　　上了教學(xué)樓，走進(jìn)教室。首先看到的就是那會(huì)變色的墻壁。上課時(shí)，它會(huì)變成淺藍(lán)色，這樣學(xué)生看了，頭腦就會(huì)變的清醒，注意力集中。下課時(shí)，墻壁就會(huì)變成綠色，看了之后就會(huì)覺得健康，活潑，有朝氣。如果天氣很熱，墻壁就會(huì)變成白色，讓人感到清爽，寧靜。如果很冷，它就會(huì)變成紅色，讓人感到溫暖。

　　上課時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心某位同學(xué)會(huì)走神。因?yàn)樗麄兊恼n桌上都安裝著監(jiān)視器。只要某位同學(xué)走神，老師都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并提醒他。由此一來，教學(xué)質(zhì)量也就提高了不少。

　　從教學(xué)樓上下來，一扭頭，看到的是幾棵樹，。我走近一看，這竟是一片樹林。遠(yuǎn)處看，只有幾棵樹，可是，近處一看，才知道，原來這是一片樹林。里面什么植物都有，只有你想不到的，沒有你看不到的。

　　這不僅讓學(xué)生們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，又美化了校園，真是一舉兩得。

想象的作文 篇3

　　冬天到了，天上下起了鵝毛大雪，森林里的湖面也結(jié)成了冰，成了一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)。小動(dòng)物們紛紛地來到溜冰場(chǎng)，盡情地享受冬天帶來的快樂。

　　有一只藍(lán)色的小霸王龍也想學(xué)溜冰。可小動(dòng)物們都笑話他“你那么笨重，肯定學(xué)不會(huì)。還是快點(diǎn)回家睡大覺去吧。哈哈……”小霸王龍眼圈紅紅的`，但他不服輸。這只藍(lán)色的小霸王龍跌跌撞撞地模仿別人的動(dòng)作練了起來：摔倒了就站起來，頭摔青了也一點(diǎn)不在乎，別人譏笑地聲音他也不在乎……這就樣，摔倒了多少次，他就站起來多少次。終于，小霸王龍張開手臂自由地在冰面上劃了起來。小動(dòng)物們不由自主地鼓起了掌，大聲地為小霸王龍喝彩：“你真是一只不服輸?shù)男“酝觚埌��！?/p>

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，冰面上飛來一個(gè)碩大的身影，它是那么的快樂，那么地自由，對(duì)，它是那只“會(huì)飛”的小霸王龍！

想象的作文 篇4

　　現(xiàn)在用的汽車會(huì)排出尾氣，污染壞境，影響我們的身體健康，而且它在使用的過程中，如果汽油用光了，它會(huì)停止前進(jìn)讓你左右為難，無法行走。我想發(fā)明一種汽車，它從外表上看和現(xiàn)在的汽車一樣，但里面的結(jié)構(gòu)，區(qū)別和作用可就非常大了。

　　它使用的是一種特殊的電池，它可以靠吸收太陽和月亮的光，自動(dòng)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力和能量，讓汽車飛奔起來。在也不用擔(dān)心汽車沒油半路“休息”。如果碰到下雨天沒有太陽，不用擔(dān)心，它的里面有一個(gè)能量?jī)?chǔ)存器，他可以把白天沒有用完的能量?jī)?chǔ)存起來等到下雨天用。

　　它還有一個(gè)最好的'功能就是里面沒有方向盤，只有GPS系統(tǒng)，可以識(shí)別障礙物以免車禍發(fā)生。它的里面還有不同的各式各樣按紐：按紅色鍵汽車就會(huì)從兩邊出現(xiàn)一對(duì)翅膀讓你在空中飛翔；按黃色鍵，它會(huì)變成一座房子，里面有臥室?廁所?廚房等等生活用品一應(yīng)具全如果外出旅游也不用住賓館了；如果按白色鍵汽車可以變小，變小成自行車那樣，方便放到房間里。

　　這就是我想發(fā)明的汽車，挺不錯(cuò)的吧！歡迎大家在將來體驗(yàn)體驗(yàn)！

想象的作文 篇5

　　原來，我——地球，有一個(gè)健康的身體，長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的“頭發(fā)”和健康的五官。但自從人類科技發(fā)達(dá)了以后就全身不舒服。

　　現(xiàn)在人類經(jīng)常到處砍伐我的頭發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾，如果人類還不覺醒，后果將不堪設(shè)想!

　　還有，人類發(fā)明了汽車，汽車確實(shí)給他們帶來了便利，但過度使用汽車，它排除的尾氣讓空氣受到污染，加快了全球氣溫上升，冰川加速融化，可能會(huì)給低海拔國(guó)家?guī)�來滅頂之�?zāi)，也給人類帶來大量的'的呼吸道疾病。汽車確實(shí)是一個(gè)污染能手。

　　還有更糟的呢!人們四處采礦，在我的身體上挖出一個(gè)又一個(gè)深深的大洞，讓我體無完膚，痛得我全身無力，連站起來的力氣都沒了。一些工廠昧著良心賺錢，不經(jīng)處理就把鹽酸、硫酸等潑灑在我的身上，流進(jìn)我的江河，把長(zhǎng)江變成了“化糞池”，讓小魚小蝦無處可逃。一個(gè)個(gè)工廠煙囪冒出滾滾濃煙，蓋住了我的視野，不見藍(lán)天、白云，破壞臭氧層，紫外線從此無情地灼燒人們的皮膚。

　　我真想變成以前的樣子呀!鳥兒在空中自由的飛翔，魚兒在河流里嬉戲玩耍。人類啊……你們?yōu)槭裁床徽湎е車�的一切�?我給你們生存的空間，你們就這樣報(bào)答我嗎?如果我真能講話，我最想說一句：“愛護(hù)地球就是愛你們自己�！�

想象的作文 篇6

　　大家好！我的名字叫鶴壁。讓我們一起走進(jìn)“我”的未來吧！

　　未來的“我”是五彩繽紛的。未來的“我”是綠色的，因?yàn)槟且恢曛晷〔莅选拔摇比揪G。未來的“我”是藍(lán)色的，以為那一望無際的藍(lán)天把“我”照藍(lán)。未來的我是紅色的`，因?yàn)槟敲利惖南﹃柊选拔摇庇臣t。未來的“我”是粉色的，因?yàn)槟且欢涠湫』ò盐易兂闪朔凵�…�?/p>

　　以前的“我”到處都是汽車的追尾氣，而無私奉獻(xiàn)的警察也成為了“馬路吸塵器”；以前的“我”里面的河面上到處都是垃圾袋，和水也渾的看不清；以前的人們隨處亂扔垃圾，砍伐樹木，給地球造成了很大的害。未來的“我”不會(huì)再像以前那樣，因?yàn)橛幸蝗何拿�的鶴壁人。他們用文明打造著鶴壁，用智慧創(chuàng)造著鶴壁，用綠色裝扮著鶴壁。

　　汽車的追尾氣不再是空氣的“仇敵”成了小草最好的肥料。河面上到處可見的垃圾也不見了，河水也清了。這是怎么回事呢？哦，原來是科學(xué)家在垃圾袋上安裝了一個(gè)按鈕，這樣一來只要你吃完東西后輕輕一點(diǎn)按鈕污染大自然的垃圾就會(huì)變成新鮮的魚餌�！澳莵y砍伐樹木呢？”你一定急切地想知道答案，別急別急，我慢慢來個(gè)你們講�？茖W(xué)家制作了一種是紙非紙的假紙。這種紙既低碳環(huán)保，又可以重復(fù)使用。

　　這就是我心中未來的鶴壁怎么樣？喜歡未來的“我”嗎？

想象的作文 篇7

　　多年后，我已經(jīng)成為一名著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了許許多多對(duì)生活更有用、又方便的生活用品。下面我給你介紹一下我的最新發(fā)明——多變床，這種床，它的外表和普通的床一模一樣，但是床上安裝了許多調(diào)節(jié)按鈕，這種床可以根據(jù)自己的想法、愛好變化形狀、大小、顏色、氣味、軟硬度。

　　我來具體給你介紹一下它的特殊功能。

　　如果你想變動(dòng)床的位置，你可以按位置轉(zhuǎn)換按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)小球，滾到你想挪動(dòng)到的地方。

　　你還可以調(diào)整床的氣味，如果你喜歡巧克力糖，可以在一片紙上寫出“巧克力”，放到味道箱中，這樣，便通過電腦設(shè)置的程序調(diào)出巧克力的味道，伴你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　假如有一天你舉辦了晚會(huì)，來了許多朋友，你可以按變化大小的按鈕，這樣，床就能根據(jù)實(shí)際情況，變大變小了。

　　這種床可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣而改變軟硬程度。對(duì)于老人和孩子，可以按一下管理軟硬的'按鈕，床就能通過充氣裝置變硬了，如果你疲倦了，想睡一個(gè)舒服覺，也可以把床調(diào)成軟的程度，那你就可以睡個(gè)好覺了。

　　“叮鈴鈴”清脆悅耳的鬧鐘響了，原來做了一個(gè)夢(mèng)呀！我向爸爸講了這個(gè)奇妙的夢(mèng)，爸爸說：“聽起來真是一個(gè)很棒的夢(mèng)，只要你多動(dòng)手動(dòng)腦，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)成真�！�

想象的作文 篇8

　　如今已是20xx年了，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。

　　20年前的這時(shí)候，我還在趕著上學(xué)哩！而20年后的今天，我的孩子乖乖正在慢悠悠地穿衣服。里上課還有10分鐘，她不慌不忙的坐上飛椅，“去上學(xué)。”話音剛落2分鐘，就來到了學(xué)校上空。

　　首先映入眼簾的，是主操場(chǎng)上的五星紅旗，其他三個(gè)副操場(chǎng)分別有美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯三個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。乖乖的飛椅，降落在指定地點(diǎn)，她便去上課了。

　　同學(xué)們?cè)诮淌抑凶�好以后，手里也同步的拿好了平板電腦（學(xué)生專用平板電腦：機(jī)器人老師講的.任何東西，都會(huì)顯示在這上面）。機(jī)器人老師從黑板中走出來，用手觸摸了一下黑板，白板立刻蹦了出來。這是一節(jié)自然課，機(jī)器人老師講了正在研究，并準(zhǔn)備克隆的以滅亡物種——江豚。45分鐘過去了，同學(xué)們休息了一會(huì)兒，有何機(jī)器人老師一起去了水族館。

　　下課了，同學(xué)們做完了老師從平板電腦上發(fā)給大家的作業(yè)，做完通過后，就可以回家享受豐富的課余生活了。

　　希望未來的一切都是美好的、生機(jī)勃勃的！

想象的作文 篇9

　　今天下午，楊桃老師給我們舉辦了一場(chǎng)有趣的未來車設(shè)計(jì)大賽。針對(duì)現(xiàn)在轎車既不環(huán)保又不安全等一系列的問題，我設(shè)計(jì)了一款未來車。我設(shè)計(jì)的車有著以下特性：舒服、安全、快速。

　　我設(shè)計(jì)的車非常環(huán)保。首先，這輛汽車不需要加油或者充電。我在車上的某個(gè)地方安裝了一些太陽能裝置，再在車頂上安裝一個(gè)月光裝置。白天使用太陽能裝 置，夜晚使用月光裝置，這樣不就兩全其美了嗎？可是林靜茹舉手說：“如果有一天外面下雨了，沒有太陽光怎么辦？”我說：“我的車還有一個(gè)吸收光就可以動(dòng)的. 功能�！�

　　“我設(shè)計(jì)的車還有一定的安全性，平時(shí)是我們自己駕駛汽車的”，說到這兒，徐元韜說：“假如你發(fā)生了意外怎么辦呢？”“我還沒有說到底呢，聽我把話說 完”，我說，“我的汽車會(huì)有超聲波感應(yīng)系統(tǒng)，假如發(fā)生交通事故，當(dāng)兩輛車的距離達(dá)到一厘米時(shí)，車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。”王禹植又問：“那這樣你不就會(huì)讓人變懶 嗎？自動(dòng)駕駛？”我說：“你想錯(cuò)了，這種自動(dòng)行駛只有在交通事故時(shí)才會(huì)啟動(dòng)，躲避之后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，讓我們自己駕駛。”

　　我設(shè)計(jì)的車外形是非常漂亮的，車身是天藍(lán)色的，它的車型是敞篷車，顏色是半透明的。

　　我設(shè)計(jì)的車還有許多功能：下水、飛行、爬山。下水，我們有防水性能，我們可以駕車下海觀光；飛行，我們?cè)诙萝嚨臅r(shí)候，后門會(huì)變成翅膀飛過堵車區(qū)；爬山，在車底盤安裝一個(gè)吸盤，可以直接上山。

　　這輛就是我未來的車。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我要不斷地探索奧秘，實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。

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