優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
花兒在黑黝的土地上起舞，歌唱著美好的明天，那是花兒對(duì)孕育它的土地的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母總是無私的為你付出，你可曾滿懷感激地對(duì)他們說一句“我愛你們”可曾在他們勞累后遞上一杯溫暖的茶，可曾在他們生日時(shí)送上你自己親手做的卡片？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這一普通的道理我們是否做到？是否記得父母為你所做的一切？、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。多少年過去了，在我記憶深處總是深藏著那一份感動(dòng)。
我五歲那年得了一場(chǎng)重感冒，發(fā)燒不止。那時(shí)正逢大年初一，而我們這邊有一個(gè)迷信，就是過年時(shí)不能去看病。我哇哇地一直哭，媽媽把我捧在懷里，無可奈何地看著我，眼神里充滿著愛憐，我的哭聲就像是一把把尖銳的刀刺在她的胸口，媽媽背著我不顧親戚的責(zé)罵，毅然背著我去看病……冬天是寒冷的.，而媽媽所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我虛弱的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；媽媽的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋�，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲。我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛你們！
不僅是自己的父母，還有很多人也在為我們付出，比如我們的老師。老師是人類靈魂的工程師，是默默燃燒的紅燭，是辛勤工作的園丁…··老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被老師牽引激蕩，連她的背影也凝聚著滾燙的目光……老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的真諦。
我們應(yīng)該感謝的人實(shí)在太多了，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，樂觀地面對(duì)生活中的挫折。如果你有一顆感恩的心，就會(huì)對(duì)你遇到的一切充滿感激，可以讓你消除心里的怨氣，擁有良好的心態(tài)。早上起來時(shí)，看到窗外明媚的陽光，你會(huì)感恩；聽到枝頭上小鳥的歡歌，你會(huì)感恩；看到天空中飄浮的朵朵白云，你會(huì)感恩……你的一天，都將在感恩的心情中度過，那么你的生活就會(huì)變得分外精彩！所以，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，你就會(huì)是個(gè)幸福的人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書是人類提高的階梯。讀書能夠豐富知識(shí)，能夠讓你了解許許多多為人處事的道理，能夠使你不在孤獨(dú)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書使我歡樂，讀書伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人在家的`時(shí)候，我都會(huì)拿起書，美美的看上一整天，每當(dāng)我看見書中主人公面臨巨大困難，我都會(huì)和他一齊思考，尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難，我都會(huì)十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫忙主人公逃離。讓那些壞人都去死�？墒寝D(zhuǎn)念一想，沒有壞人又怎會(huì)有好人呢于是就不再追究了。每當(dāng)我看見那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，走過書店，我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I書，如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見好看的書，我都會(huì)看上一整天，如果腿麻了就靠著書架。當(dāng)天色暗下來時(shí)我才戀戀不舍的放下書，回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書店看書時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子，當(dāng)我看見好詞佳句后，都會(huì)毫不猶豫的抄下來，留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”“和讀萬卷書，行萬里路”這兩句名言。我把它們寫在我的桌子上，當(dāng)座右銘。這樣日積月累，當(dāng)年那個(gè)小本子，此刻也已經(jīng)寫滿，并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一齊去街上，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書店，買上一兩本書。書不可能多買。所以只要有就足夠了�；丶液笪叶紩�(huì)捧起書，坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷。見我不說話，立即有想出新招：“這是誰的書呀不要，我丟了�！蔽衣犚姾缶土ⅠR跑過去。結(jié)果哪里有呀被騙了。
記得有一次，爸爸回來了，帶我去買書。沒想到我卻獅子大開口，一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說：“買這么多書拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說“沒關(guān)系，我來拿。”于是高高興興地回家了。回到家后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說書能當(dāng)飯吃嗎買這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說：“你看，媽媽又說我了。沒文化真可怕呀！”我們?nèi)叶家恍Χ^了。
我讀書，我歡樂，讀書伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
有這樣一個(gè)女孩兒，她愛笑，愛玩、愛吵、愛鬧，她活潑好動(dòng)，卻也有安靜下來的時(shí)侯。她愛音樂，傾聽著琴聲，她的心中甚至還蕩漾著一種莫名的感動(dòng)。
她愛書，每當(dāng)沉浸在書的世界里，徜徉在文字的天空里，她總是安安靜靜的。她總覺得，每一個(gè)字，都是一個(gè)靈動(dòng)的音符，在那散發(fā)著墨香的紙頁(yè)上，演繹著一首又一首動(dòng)人的歌。捧一本書靜靜閱讀，就像面對(duì)大海，感受春暖花開一般，是一種享受，一種放松，更讓人的內(nèi)心升華。
她就是鏡子中的我！
一個(gè)慵懶愜意的午后，清亮澄澈的陽光里，我躲進(jìn)搖椅，執(zhí)一卷泛黃卷皺的相冊(cè)，任那迷離斑駁的濃墨重彩碎在心底，一波一波，柔柔漾開。游走流轉(zhuǎn)，思緒也隨之紛揚(yáng)。
我們之間，或許沒有過多言語，但我知道，你一直是那個(gè)在角落里笑著，默默看著我，守望我，愛我的人。依稀記得，兒時(shí)的我體弱卻不喜靜，常是你寬厚的大手牽著我的小手，肩并著肩去醫(yī)院。我怕打針，你總在一旁哄我，于是，你慈祥溫暖的笑，成了我最堅(jiān)實(shí)的依靠。不知是否還有人記得，幾年前的醫(yī)院里，常有一老一少，相依相靠，女孩的眼里，寫著童真，老人的臉上，寫著微笑。
記憶中這個(gè)老人，是我的外婆�？v使歲月流逝，分割著她臉上的明暗，但她對(duì)我的愛，從未削減。她的`笑，是我流年里最美的花朵，盛開在心田……
《感恩的心》中鮑爾吉·原野這樣說：“血緣是這樣一種東西，超越城鄉(xiāng)差距和所謂知識(shí)，在獨(dú)有的河流里交匯，彼此聽得見血流的聲音。”人都被血緣牽引著，被這根無形卻有情的線牽引纏繞著。血緣又是一條河，永遠(yuǎn)流淌在心底的最柔軟處。
我只記得你當(dāng)年埋下的時(shí)間膠囊，在每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，將你那笑盈盈的眼眸捕捉，將你與我的愛點(diǎn)滴珍藏。
終于有一天，那些支離破碎的幸福片斷，在心中匯聚成了一輪太陽，淺淺地在心田釋放著光和熱。
我在心底將愛的碎片連綴成一段完整的記憶，安置在心底，但又總感覺缺點(diǎn)什么，也許是……我若有所悟。
從那以后，我不再在你身邊拖長(zhǎng)了音調(diào)撒嬌，不再挑食，不再讓你為我操勞，我知道，我要在你面前很乖很乖……
于是，我每天都努力打理好自己的事，每天都讓自己吃得飽飽的，不再讓你為我的瑣事白了發(fā)梢�；蛟S我無法一次將你給我的關(guān)愛回報(bào)于你，但我會(huì)不斷將小愛編織成大愛，一點(diǎn)一點(diǎn)，接近天空，接近那一片愛的暖陽。
我已將感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣，不再追求一片完美無缺的陽光，我明白，我會(huì)懷著愛漸行漸遠(yuǎn)——這個(gè)故事，只有開頭，沒有結(jié)尾。
陽光依舊，娓娓訴說著一段愛的絮語。我閉目，恍惚間看見，你的身影慢慢向我踱來，我跑過去，抱住你，小手拉大手，未來的路一起走——我們將會(huì)十指相扣，看細(xì)水長(zhǎng)流。
輕輕睜開眼，驀然發(fā)現(xiàn)，你就站在我面前，依舊對(duì)我淺淺笑著，遞給我一碗甜糯香稠的米粥，手心的幸福，溫暖剛剛好，我不覺莞爾。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無論你覺得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。
成長(zhǎng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的'寧?kù)o，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無怨無悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來。成長(zhǎng)讓我千變?nèi)f化。成長(zhǎng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無情地沒收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過的路，也許哪一天會(huì)在“成長(zhǎng)日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
人生漫漫，路途崎嶇，不過醉眼看花不過如水情緣。誰是浮華一生的過眼云煙誰又是經(jīng)久不衰的傳誦之物？圍成長(zhǎng)者，擇善棄惡，信步登高，說說笑笑。今夕歲月如流水，沖走沿路片段，留下的泥沙就是積淀的幸福。年夜長(zhǎng)恨歡娛少，不如偷得浮生半日閑。
去吧，看城墻下春風(fēng)吹又生的小草，它堅(jiān)韌的生命力。去吧，看池塘里出淤泥而不染的芙蓉，學(xué)習(xí)它純潔的喜好。去吧，看土壤上化作春泥的.荻葉，學(xué)習(xí)它無私的奉獻(xiàn)。去吧，看凌寒獨(dú)自開的臘梅，學(xué)習(xí)它無畏的挑戰(zhàn)。
今夕何夕？今夕成長(zhǎng)！不要說你是誰，不要說你去哪，邁開腳步，追求你的成長(zhǎng)，你的領(lǐng)略，你的人生。今夕，我成長(zhǎng)！朝暮時(shí)間如沙，不論是緊握還是輕捧，終將劃落，埋葬大地。唯有滑下的感覺，或細(xì)膩，或粗澀都會(huì)刻骨于心，永遠(yuǎn)銘記。走吧，去漂流書海，領(lǐng)古人古學(xué)。走吧，去挖掘廢墟，尋未知秘密。走吧，去仰望星空，探綺麗景觀。
走吧，去教學(xué)天地，找千方百計(jì)。朝朝暮暮，朝暮成長(zhǎng)。不要問為什么，不要問怎么做，放開雙手，探索你的成長(zhǎng)，你的成就，你的人生。朝暮間，我成長(zhǎng)！流光流光過卻，管它福兮禍兮。人生曲折，一步一步走在路上，我或喜或憂。紅塵綢繆，我于時(shí)間中，成長(zhǎng)！
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