成長的作文集錦4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
我們所有人都會成長的，有的人他成長的是增長了知識，有的人他成長的是自己的變化，有的人他成長的是收獲了什么，還有人他的成長是……，而我的成長是學(xué)會了什么。
我學(xué)會的是在四五年級上美術(shù)課的時候，我們學(xué)會了捏橡皮泥，在那個時候，我們一直在畫畫和捏橡皮泥之中二選一，我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥，我也不例外，老師會讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品，在自己一個一個得慢慢的和上面對著捏，我還記得，老師讓我們捏的土豆地雷，我捏了一個小的，還挺像土豆地雷的，不過就是有點小了，我朋友捏了一個大的，我們兩個的橡皮泥成為了地雷父子了，還有人捏了一個圓圓的小水蓋為我們的.地雷父子成為了坐騎了，還有一次，我和幾個朋友們挨得還挺近，于是我們就商量做一個我的世界的小人，身上穿著鉆石盔甲，手中拿著鉆石劍，我們分著做，還別說我做的還挺像的，我們做的合起來，一個完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了，和我的世界上幾乎一樣�。�
我很喜歡這樣的課，我更喜歡的事我會捏橡皮泥了。
成長的作文 篇2
讀《博物》看到關(guān)于巧克力做法的詳解，不禁回憶起一些往事。
幼兒園，可以說我整天除了吃飯睡覺之外，必做的事情是吃藥，而巧克力則是服藥后舒撫味蕾的“神器”。那個時候外婆通常坐在我身邊，笑瞇瞇地看著。我的眼也盯著她，發(fā)著光，因為她搖著手里的巧克力。
苦澀的藥汁讓我覺得，巧克力是這世界上最甜的東西。不只甜，它剛?cè)肟跁r是堅硬的，后來軟得不可言述，滑得像絲綢，散發(fā)著純正的奶香。也許正是苦創(chuàng)造了甜吧。
多年以后，我不再喝藥，也因為視力下降不再吃巧克力。我覺得我已經(jīng)長大，開始接觸一些新的東西，比如說奧數(shù)，更長的語文，我也開始用水筆寫字，每月看教室后的積分榜。爸媽忙，他們不怎么管我，外婆也不怎么干涉我的學(xué)習(xí)。小升初也沒有將人逼得很緊。
一段甜甜的日子。B是我最好的`朋友，一個長著丹鳳眼的有點兇的女孩子，只有她不懼紀檢員，敢?guī)Я闶车綄W(xué)校來。其中就有巧克力，我們咀嚼著，談笑風(fēng)生，全然不顧它的味道。我們很散漫地逃體育課，有的時候還會抄作業(yè)，簡簡單單地過每一天，沒有目標。我們不會蔣不安擺在臉上，仍然一副吃吃玩玩不亦樂乎的模樣。那些扣掉的分，沒做的奧數(shù)題，沒預(yù)習(xí)的課文，沒成績的體育考試，憋在心里發(fā)酵出一股酸味。
終于有憋不住的時候，終于有人開始逼迫我做相應(yīng)的值日作為扣分的懲罰、在更短的時間里做更多的題，有人檢查課文預(yù)習(xí)的情況和體育分數(shù)，我們不希望發(fā)生的事都變成了真的。在高壓下的愁苦如猛獸一般咆哮著。可以說，憎恨，后悔被揉成一團，叫你咽下去。這時候我們知道了甜也可以創(chuàng)造苦，還夾雜了酸。
但也不總是苦的吧，扣分一天天消減，會做的題多了起來，課本里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)筆記，最終達標的體育的滋味，和幼年時的巧克力是類似的吧。也有不一樣，苦和甜是混雜的，摸不清楚的，隨著年齡的增長，它們的界限越發(fā)模糊。
有好多東西都是這樣吧，美與丑，對與錯，善與惡，還有成人世界中的利與弊，都是那么模棱兩可的。在酸甜苦辣中，我們感受、領(lǐng)悟、發(fā)掘、堅守�？嗫蓜�(chuàng)造甜，甜也可創(chuàng)造苦，我想，我們要明白的就是苦與甜的關(guān)系，是成長帶給我們的巧克力的味道。
嘗遍甜苦即成長。
成長的作文 篇3
昨天下午放學(xué)，虎子興沖沖地跑進我的辦公室，“老媽，告訴你、、、、、一個、、、、、、好消息、、、、、、”他上氣不接下氣地說�？磥硎且宦沸∨芑貋淼�。虎子的喜憂都寫在臉上，像我一樣。我自認為一眼就可以把兒子看透，或許在別人的眼中我也是這樣吧。
我終于從他的邊喘邊說中明白了他如此興奮的原因。一是師院的一個教授給他們講了一堂《論語》。二是他的這次數(shù)學(xué)測驗考了95分。我的反應(yīng)大概多少讓虎子有點失望，我說：“哦，95分啊。那就高興成那樣�。俊被⒆咏又嬖V我，班里有兩個滿分，他“算”第四名（96分并列的有好多）虎子的確是個樂觀的孩子，他說：“上次，我考92分是第一名。這次雖然不是第一，但分數(shù)比那次高啊！我比以前細心了��！”呵呵！暫且就這樣子跟自己比吧！他的老朋友吳教授大概會支持他這樣吧！
昨天給了虎子一個小小的獎勵，不是因為這個95分，而是因為他學(xué)習(xí)的快樂。他報告給我好消息，聽講座是放在前面的。他說這個教授講的是“八佾篇”。他班的一個家伙真丟人現(xiàn)眼，真是“是可忍，孰不可忍”。我笑問他咋回事，他說教授講到“是可忍，孰不可忍”時，他的那個同學(xué)舉手說“孰”字寫錯了，少了四點。我說：“這你也不能說人家丟人現(xiàn)眼，心里有疑惑舉手提出來是應(yīng)該的。再說，你們沒學(xué)過，說錯了也不為過。你知道正確的是因為你背誦了這些�！被⒆狱c點頭說：“還是多背經(jīng)典好��！”
類似這樣的快樂虎子前兩天還和我分享過。那天，他說：“數(shù)學(xué)課上，老師提了個問題，全班就我一個知道�！�0不能做分母’我一說，教室里可安靜了，大家都奇怪我咋知道的'。”我笑著說：“是��！我也感到奇怪�。∧阍趺粗赖�？”“我從校信通給你送的書《奇妙的數(shù)王國》中看的��！0只能睡上鋪，不能睡下鋪。”看來，枯燥的數(shù)學(xué)也可以變得很有趣，學(xué)知識也可以很快樂。
人生苦短，而學(xué)無止境。若能以“樂”作舟暢游學(xué)海，豈不是人生一大幸事？在我手頭有兩本書《做最好的老師》、《教師如何教育自己的孩子》。我覺得這都是我今生要努力做好的。和孩子牽著手，讓他們帶著我領(lǐng)略更多的精彩和快樂。人生的道路上和孩子一起成長！
成長的作文 篇4
個人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔(dān)心的。我也一樣，可這個心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的'復(fù)習(xí)階斷的時候，正在進行語文測試。我是一個在語文上薄弱的學(xué)生。這次教試來得太突如其來了。我真是防不勝防。因此我特別認真。
考試雖然得了一個好分數(shù)，我卻始終高興不起來，心里似乎裝滿了憂愁，無論什么手段始終不能讓我笑。
考試時，我做一題看一題，終于寫到作文了，題目是：“我想對你說我一看，一下子緊張起來。我拼命想題材，我想到前幾天我差點遲到，要彎時，我把一個女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫著就像一個名人說得：“讀書破萬卷，下筆如有神。”最后，再來一個畫龍點睛，大功告成。
我交了卷……，真快，當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后，不敢看試卷分數(shù)。我慢慢打開試卷：90分！在分數(shù)旁邊還有一個名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。
正在遐想中，我同桌從我手中奪過試卷，看了看就還給了我。
我隨意地問：“你幾分�！彼f：“關(guān)你什么事！你是我父母��？不就考得好點，致于這樣嗎？”說完，就丟下一個白眼。可我發(fā)現(xiàn)她卻到處說：“我旁邊考了90分�！�
我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來，一群同學(xué)圍著我的桌子，看見我回來，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺試卷在桌子了。我就覺得有人動過。
“你演的戲還不錯！”一個語文課代表過來說。我笑了一下，“謝謝你。”他納悶了，說：“為什么？”“你不是意思說我是導(dǎo)演！”我不動色。“唄！抄了作文還強詞奪理�！熬褪牵 眹^的同學(xué)說。我聽出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣了我。我奮力反抗：“你們有什么證據(jù)！”“還用得找證明，一看就知道你是抄的！”你不可能考這么高！你不行！”
這件事使我很委屈，我終于想通了：我應(yīng)該證明給他們看我能行！
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