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校園里的甜 校園里的甜作文精彩
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園里的甜 校園里的甜作文精彩，歡迎大家分享。
校園里的甜 校園里的甜作文精彩1
校園，它，不就是我們的第二個(gè)家嗎？
校園像家，校園像家里的廚房。每天我們進(jìn)出校園就像進(jìn)出廚房，每進(jìn)一次廚房總要帶走里面的一些美食來解饞。廚房里總是多味的，除了甜，還有苦、辣……我們總能吃到不同味道的食物，總的來說，那些食物一直在幫助我們更好地成長。
甜食
記得第一次走進(jìn)校園時(shí)，感覺一切都是新的，新的教室，新的'桌椅，新的同學(xué)，新的老師，那種新鮮感同時(shí)讓人感到陌生。我這個(gè)人比較內(nèi)向，所以剛開始總不太敢去與人接觸，只是在自己的座位上與老同學(xué)交談。但時(shí)間是培養(yǎng)感情的良好土壤，不知不覺中我和新同學(xué)也成了好朋友。這是校園這個(gè)美麗廚房給予我的香甜美食，所以在校園里我很快樂。
苦食
時(shí)間過得真快呀，一年一度的校運(yùn)會(huì)來了。在賽場(chǎng)內(nèi)外，同學(xué)們互相鼓勵(lì)與幫助，也共同收獲了許多�？墒沁@一天，也不知是為了一件什么小事，我和一個(gè)很好的朋友吵起架來，誰都不理誰。這使我很傷心，因?yàn)槲也幌胧ミ@個(gè)好朋友。過了一會(huì)兒，精彩的比賽又開始了，我們便又一起忙了起來，也就忘了吵架的事，等到想起后相互看了看，又和好如初了。雖然這也算是校園這個(gè)美麗廚房給我的一道苦食，但最終苦盡甘來，而且是苦在嘴里，甜在心里，所以在校園里我還是快樂。
校園里處處都是快樂，雖然我們也還有其它不同的感受，但總的來說，在校園里我們都是快樂的。
校園里的甜 校園里的甜作文精彩2
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)“家”里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們時(shí)時(shí)感受著老師們給予的愛，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長大。
如今，我們很快要離開這個(gè)“家”了。小學(xué)六年級(jí)的校園生活，無論是酸的，無論是甜的`，無論是苦的，還是辣的，都會(huì)不時(shí)地涌上我的心頭······那是五年級(jí)的一場(chǎng)單詞檢測(cè)，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習(xí)，英語老師忽然來了個(gè)英語單詞檢測(cè)，其實(shí)就是聽寫。在老師聽的時(shí)候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評(píng)了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當(dāng)初不認(rèn)真記的亂七八糟的，反正是心里預(yù)感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節(jié)英語課，老師又要點(diǎn)名批評(píng)我了。要上英語課了，我心里在想著如果英語老師有事不來上了該多好��！如果數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)該多好��！我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實(shí)啊！“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進(jìn)來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進(jìn)來。我的希望破滅了。我正接受老師的批評(píng)，可老師卻說：“邵微，滿分�！笔裁�，我沒有聽錯(cuò)吧！我從老師手中接過本子一看，是滿分！是我的名字！我簡直不敢相信，不但沒受批評(píng)，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。
我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校園里的甜 校園里的甜作文精彩3
時(shí)光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級(jí)了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時(shí)光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過于甜了。
我們的語文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級(jí)教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時(shí)不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學(xué)們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺(tái)上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對(duì)我們學(xué)生無私的關(guān)愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的'雨傘下，說著心中各自的小秘密；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏；成功時(shí)，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過不同的方式來表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級(jí)是我的第二個(gè)家，我在這里健康生活、快樂成長！
校園里的甜 校園里的甜作文精彩4
校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
——題記
校園是蜜糖，六年來，我無時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。
老師？太妃糖
老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對(duì)于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。什么組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每天檢查家庭作業(yè)，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著98分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。
同學(xué)？水果糖
同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的'味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時(shí)，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。成功時(shí)，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，通過不同的表達(dá)方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園里成長，就是在愛里成長，淋浴在甜蜜中。
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