令我感動的作文(優(yōu)選3篇)

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令我感動的作文 篇1

　　在我人生中，有很多事情讓我久久難忘，有一些帶給我力量，有一些帶給我溫暖。但這一件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，它不僅給我?guī)�來了溫暖，還觸動了我的心，讓我感受到媽媽的愛！

　　有一天，快要放學(xué)的時候，天空忽然烏云密布，不一會兒就打起雷了，估計又要下雨了，過了一會兒，轟隆隆的雷聲從天空響起，形成的閃電像一把鋒利的劍，狠狠地插在大地上，暴雨旋即從天而“傾”。我想：我實在太不走運啦。今天早上還是晴空萬里的，所以我壓根沒有想到要帶雨傘，可沒想到臨放學(xué)時，卻下起了大雨。媽媽今天還要加班，到6點才能來接我。

　　我孤獨地坐在座位上，看著外面的風(fēng)景，再看看那些被家長接走的同學(xué)們，此時我心里感到萬分焦急，時時盼望著媽媽能感應(yīng)到我的呼喚，立刻出現(xiàn)。我繼續(xù)等待著媽媽，可是她還是沒有出現(xiàn)。忽然，一個熟悉的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，啊！是媽媽，沒想到媽媽還不到6點鐘就來接我了，還給我?guī)�來了一把傘。媽媽臉上鋪滿了雨水，想必是剛剛被淋到的。她著急地說：“快走吧，兒子，不然待會兒雨更大了�！蔽尹c點頭，和媽媽一路走下樓，終于走出了學(xué)校。在人行道上，我和媽媽共撐了一把傘，媽媽把雨傘的大部分位置都讓給了我，自己的大部分身子都濕透了，我看看媽媽，再看看自己，此時我心里萬分感動。我把雨傘往媽媽那邊推了一下，可是過了一會兒，媽媽又把雨傘往我這邊推，說：“不怕，兒子，媽媽是大人，媽媽淋點雨，沒事的�！眿寢寣幙勺约毫艹陕錅�雞，也不愿意讓我淋雨受涼。我緊緊地抱住了媽媽，流下了感動的`淚水。在這猛烈的暴風(fēng)雨中，我感到無比的幸福和溫暖。

　　媽媽，謝謝您為我做的一切！媽媽，我愛您！

令我感動的作文 篇2

　　那字正腔圓的發(fā)音如微風(fēng)拂過我的心海，泛起陣陣漣漪，久久也未曾消逝。

　　從前的我不曾對朗讀有過過多的直愛與欣賞，只覺是那些文人墨客于一篇篇文章中的無病呻吟，父母常勸我美的文章一定要朗讀出來，我卻不愿矯揉造作，直到聽到那朗讀，才真正深深愛上它。

　　那是一群中國少年朗讀的《中國少年說》，那群少年意氣風(fēng)發(fā)，站如松，稚嫩的面龐上帶著無法言喻的自豪與剛強。初春的朝陽撒在他們朱紅的衣服上，他們仿佛站在地球之巔，不，他們就站在地球之巔。音樂劃破了原本的寂靜，這群中國少年即將為中國發(fā)聲。

　　“故今日之責(zé)任全在我少年�！边@句話聲音低沉似乎是為起誦做鋪墊，與周圍的環(huán)境融為一體，繼而是其他少年：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”的吶喊，似乎喚醒了正在沉睡的雄獅，那些少年的'嘴角漸漸揚起，那聲音也隨之高昂。一種異樣的感覺從心底的某處涌出，我似乎也明白梁啟超那腔熱血，那份義憤填膺，他堅信我中國少年必將雄于歐洲，雄于地球。我感覺到了在血液中流淌的激情，不只是我，他們周圍挺拔的勁松也感受到了，松濤發(fā)出了陣陣低吼。

　　聲音愈來愈大，當(dāng)他們一齊喊出“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時，我好像看到那紅日正噴薄著火焰，從東方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒馬亂的年代，人們的奮力疾呼，音樂也漸漸進(jìn)入高潮，聲音響徹云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛場；乳虎嘯谷，百獸震惶�！睕]錯，中華少年正是這潛龍，這乳虎，正蓄勢待發(fā)，從不懼怕任何侵略者，不向任何人低頭，他們是中國的希望，是他們帶領(lǐng)中國走向繁榮、富強。

　　“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆�！蹦晴H鏘的聲音戛然而止，聲震寰宇，驀地，鼻中一陣酸意，忍住一份潸然淚下的沖動，卻還是熱淚盈眶，一份抑制不住的感動在心底升起。

　　這朗讀不裝腔作勢，沒有龍吟鳳噦，它只是真真切切地抒發(fā)出所有中國人民的感情，卻讓所有人感動。

令我感動的作文 篇3

　　記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。

　　早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！

　　薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的'預(yù)感……

　　高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天��！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎？高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！边^了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。

　　在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日�，F(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。

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