[精品]校園的作文13篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的校園的作文,希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
你們好,我是傅雪兒,今天我就來給你們介紹一下我美麗的校園。
走過我們校園,遠遠就能看到校園外有幾個金光閃閃的大字“城西小學”。走進去,最先看見的是一株有著碧綠葉子細細的大柳樹。這讓我不禁想起了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”這句詩。
接著又能看見了一條條紅色的塑膠跑道和呈長方形的教學樓。繼續(xù)向前走,就會看見一株不知名的小樹,小樹上的花真香啊,香味在十里之外都能聞到,小樹上的花也特別美,美得吸引許多同學留連的目光,它不但美而且還真多,多得布滿了樹枝和樹杈,令人眼花繚亂,目不暇接。
接著向前走就看到了我們的大操場。操場上的'人真多。∮械耐瑢W在打籃球,有的同學在跳繩,還有一些同學在踢足球。這里還可以發(fā)現一種草,這種草小的時候是嫩紅色的,長大以后就變成綠色的了,而且邊緣還有鋸齒狀的東西呢,非常神奇吧!
我的學校這么美麗,你們愛上我口中的學校了嗎?
校園的作文 篇2
我愛我們的校園,更愛秋天的校園。
每當秋天來臨,樹上的葉子便像約好似的落下來。它們有的落在草地上,有的落在石子路上,有的落在大石塊上,美麗極了。那落在大石頭上的葉子,像是給石頭畫上了美麗的圖案。下雨的'時候,雨水像淚珠子一樣滴在樹枝上,調皮的小朋友把樹枝一搖,雨點兒就灑在落葉上,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音,有趣極了。
夜晚,蛐蛐湖邊的大石頭散發(fā)著柔和的光芒,湖里的水流到大石頭邊上,月光照在湖水里,映著湖邊斑駁的樹影,讓我不禁想起了王維的詩句:“明月松間照,清泉石上流!边@時候,你從蛐蛐湖來到操場,會發(fā)現操場中間的草坪上結了一層霜,白天碧綠的草地現在一片銀白,這是和白天不一樣的美麗。
無論白天和晚上,秋天的校園都一樣地吸引人。
校園的作文 篇3
春天到了,春回大地,萬物蘇醒,全世界的植物像是有了生命一樣,小草從地上探出頭來,柳樹又抽出新的枝芽。當然,校園也向我們展開了她新的一面。
走進校園,我們就可以聞到一陣陣淡淡的花香,也不知道是什么花香呢!在你聞著花香的時候,還有同學們朗朗的書聲伴奏,還有大樹為你伴舞,這一刻是多么美妙。
再往前走一點,就來到了孩子們天天揮灑著汗水的地方——足球場。那里是我們的樂園,春天的'足球場充滿著朝氣,滿是生機勃勃的景象,滿是孩子們的歡笑聲,嫩綠的小草也陪伴我們四年了,雖說是假草,但是我也感覺它們像是有了生命一樣,一眼望去,就像是一片綠色的海洋。
再往里走,就來到了一個小花壇,花壇四周就是我們的教室,小花壇中已經有幾朵小花迫不及待的展示它們的美麗了,山茶花被一簇簇綠葉襯托著,顯得無比的嬌嫩。幾朵山茶花精靈在那里靜靜地,像是等待著它們的朋友出來陪它們一起玩耍呢!
春天,春天,這里永遠是最美的春天!我愛我的校園,簡單卻是最長久的陪伴和支持。
校園的作文 篇4
美麗的校園里,四季都是那么美麗。
在春天的校園里,一切都是那么美,大地仿佛穿上了一件綠色的衣服,校園里的一切萬物都蘇醒過來,你瞧,小草們舒舒服服地伸展著嫩綠的葉兒,一棵棵大樹的樹葉變得茂盛起來,這些萬物好像把我拉進了綠色的世界里,帶著我漫游綠色的'海洋中……整個校園都顯得生機勃勃。
夏天的校園給我們帶來了歡樂,在學校的小池塘中,這些荷花亭亭玉立的立在水里,咦,快看,這些荷花真像一個個害羞的小姑娘,正羞答答地在池塘里沖著我們笑呢!雖然夏日炎炎,但是夏天的到來也給我們的校園增加了更多的光彩。
秋天的校園更加美麗,在校園的空中花園里,一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上,香蕉樹上掛滿了許多的香蕉,這豐收的景象倒映在秋天的校園里,真是美不勝收呀!
冬天的校園也很美麗,它不如春天那么生機勃勃,不如夏天那么熱鬧非凡,不如秋天那么金桂飄香,秋風習習,但是冬天的校園是那么安靜,那么純潔,一走進去,仿佛進入了冰雪飄飄的世界,一切都變成了白色的,我的心也被化為純凈的白色……
校園的四季真是美麗,希望我們能用雙手把它創(chuàng)造得更美好!
校園的作文 篇5
我們的校園陳紫蝶我愛家,我愛我的家人,我愛朋友,但我更愛我們的校園。我們的校園是生機勃勃的。你看,校門口的大門打開了,同學們蜂擁而上,搶著進來,只有幾個穩(wěn)重的小家伙,手牽著手,有說有笑地走進校園。老師一個接一個趕過來,匆匆忙忙;校門口的值日生彬彬有禮,向老師問好,也有的卻滿口都是“幾班的,小黃帽沒帶”等等,這些話我們都倒背如流了。走進校門,一個大大的水池便映入眼簾了。水池邊上有一個雕塑,塑著一個小女孩,坐在雛鷹上,手握知識大門的鑰匙,象征著大家的學習成績天天向上,每天都會離知識的大門更進一步。噴泉總能吸引剛入學的孩子。
瞧!水柱擴散出來,嘀嘀嗒嗒地落在池中,濺起一朵朵晶瑩的水花,直往我們的小臉蛋上撲。水池邊還幾個奔跑的身影,我追你,你躲我,玩得不亦樂乎。再往里走就來到了教室。朗朗書聲不絕于耳,我禁不住書聲的誘惑,便跑了過去,教室里真熱鬧呀。大家在上口語交際課,同學們爭先恐后地舉起手提出自己的看法,老師也能有說有笑地和大家談論。生活在這樣的集體中,真快樂!上課時的校園生機勃勃,節(jié)假日的校園卻是寧靜優(yōu)美的`。走進大門,學校似乎變了樣。微風隨細細的雨絲出動了,它們的合作很成功。細雨撫過校園的每一個角落,校園被籠罩在迷蒙的雨霧中,到處一片幽靜,連自己的腳步聲都能聽得一清二楚。
大雨過后沒多久,太陽出來了……我來到教室,輕輕地推開門,哇,和入學不一樣,沉睡了的教室里,沒有同學們爭先恐后發(fā)言的身影,只有那一排排整齊的桌椅靜靜地沉默著,似乎在等著主人的到來;兩塊黑板相互看看對方,默默地思念著和它們生活許久的孩子們。這兒是這樣安靜,我的呼吸聲都能傳到耳朵里。窗戶是關著的,窗簾蓋住了它,教室有點黑,到處安安靜靜。我們接著走,便來到了桂花樹下。樹上的桂花也睡了,它們一顆顆、一簇簇地藏在葉叢中,香氣撲鼻而來,聞一聞都覺得沁人心脾。有的桂花從樹上落下來,在空中打幾個旋兒,就又回到了大地媽媽的懷抱;有的太懶惰,躲在樹上睡了三天三夜,把“綠被子”蓋得緊緊的。我們的校園是美麗的……
校園的作文 篇6
3月30日這天下午,天氣晴朗,陽光明媚,放學的時侯,老師帶著我們在校園里尋找美麗的春天。我們緊隨老師,饒有興趣觀看,桃紅柳綠,交相輝映,春花吐艷,美不勝收,校園平添風景,滿園春意盎然。在這樣的天氣里在校園走一走,讓我們一起與植物親密接觸,會收獲不一樣的感受哦。
首先,滿樹綻放的櫻花燦爛如霞,引老師和同學駐足觀看,趣味十足,顏色有白色、粉色,或晶瑩如白雪、或艷麗如玫瑰。走近一看,有的正在開放,有的含苞待放,還有的是個花骨朵,站在樹旁,能聞到一股無與倫比的芳香。據同學們講櫻花的蜜含量很高,嗡嗡舞動的蜜蜂正辛勤采花蜜呢。
接著,我們又觀看了爬山虎,其形態(tài)與野葡萄藤相似,葉子像一個個大手掌,攀緣在墻壁上適應性強,莖葉長得郁郁蔥蔥的,看上去就像穿上了綠裝,依靠吸盤沿著墻壁往上爬,已經爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達到綠化、美化效果,同時也發(fā)揮著增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。
緊接著,我們又看到了木瓜樹,樹葉茂密碧綠碧綠的;白玉蘭的花真是潔白無瑕啊;石楠樹的葉子有紅的有綠的;老師指著校門口的松樹告訴我們:“這顆松樹已經在這站了20多年了!甭犃死蠋煂λ蓸浒龘P的.話,想起媽媽教的一首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。”
不知不覺走到了校門口,看到同學們一個個興高采烈的樣子,我感覺春天已經來到了我們校園,來到了我們的心里。俗話說:“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤!痹谶@美麗的春天里,我們一定要好好學習,長大后要做一個棟梁之才。我愛美麗的校園,更愛校園里美麗的春天。
校園的作文 篇7
我們學校的仲尼樓有一個漂亮的小水池,是校園里的一顆明珠!
小池子真的很美,它像一匹英俊的馬,總是給人無限向上的活力;小池子真的很清澈,可以清晰的看到水底悠閑的魚兒,是那么的純凈明亮;小池子真香。散發(fā)出淡淡的香味,讓人心曠神怡。
小池子真的很美,看起來像個美麗的城市。假山是它的建筑,突兀錯落有致的山石,兩米多高的主峰雄偉壯觀;一棵又小又矮的樹是它的綠化。據謝先生說,這棵樹比這里所有的學生都要老。它一直站在那里,用晨光歡迎我們上學,用午后的夕陽送我們回家,仿佛在指引我們前進的'方向;魚、螞蟻、蚯蚓和其他微生物是它的居民。當孩子們的閱讀、笑聲和鼓聲響起時,他們就會舉行音樂會。淘氣的孩子有時會趴在它的側面,“照鏡子”和“笑”來夸。
這是我們學校的小游泳池。水里有山、樹和……等等。水也記錄著我們的學習。我喜歡這個漂亮的小游泳池!
校園的作文 篇8
春回大地,春姑娘邁著最輕盈的腳步,帶著最美好的心情和笑容,來到了我們最可愛的校園,讓校園煥然一新。
我走進了大門,映入眼簾的是大門旁的花草樹木。樹枝上,一個個綠芽鉆了出來,仿佛想馬上長大,看看這美麗的`校園景色;小草一個個變得翠綠,仿佛想跟別的伙伴比一比誰長的又高又綠又快;突然有一天,草叢中冒出一朵花骨朵,上面還掛著露珠呢!
繼續(xù)走,我們進入教學樓,墻上掛著美麗的圖畫和照片。穿過了教學樓,我們來到了操場。我們在操場上做游戲,綠蔭蔭的小草,躺在上面,像躺在了一塊柔軟的綠色的毯子,讓人感到十分的愜意,這樣躺著既可放松精神,又貪婪地吸收著草散發(fā)出的特殊氣息,又讓我們躺在草地上,什么都不想,好好放松一下,讓課間十分鐘變得愜意。
再往后走,來到了一座座雕像前的地方,一座座雕像,有一個背書包的小男孩和一個坐在椅子上的女孩。那有一個涼亭,上面布滿了爬山虎和常青藤。春天,兩個人在那聊天,讓春天吹拂著臉頰,感受到春天;或者帶上一本書,一個人在春風的伴隨下讀書。
校園里的景色真美,我真喜歡,喜歡校園的春天,我想把它畫下來,永久保存。
校園的作文 篇9
這里,是書聲的圣地;這里,是學習的樂園;這里,是一群可愛孩子的天堂!
我的學!錆h第一寄宿小學,是一所優(yōu)美整潔的校園,這兒有綠草如茵的操場,這兒有高大巍峨的教學樓,這兒有靜謐宜人而豐富多彩的書吧……
在學校,我很欣賞校園的橋文化,在每一個教室外面的墻上,各式各樣以橋為形狀的小書架令人賞心悅目。橋:知識的橋梁,使我們通向未來,夢想明天。除此,學校還常常舉辦一些關于橋的演講。
另外,棋藝吧也是學校的一個特色。課間十分鐘,同學們奔向棋藝吧,拿著七色跳棋,黑白圍棋,多樣而有趣的飛行棋與象棋,以及許多連名字都不知道的棋,歡呼雀躍著,仔細摸索“棋”中的`奧秘。
在校園中,最喜歡的還是操場周邊的“小樹林”,長廊邊的幾棵大樹,在炎日下為我們遮陽,在寒風中為我們遮風擋雨。
樹下的幾叢五彩繽紛、光彩奪目的小花兒,可能是香味太沁人心脾,芬芳撲鼻了吧?引得一只只蝴蝶翩翩起舞,卻被一只只黃蜂追得四處逃散,在碧綠中,藍天下成為一道佳景。
學校教會我們知識,用心刻苦地讀書,讓我們的校園美好吧!
校園的作文 篇10
在美麗的宜昌,有一所很美麗的學!登f路小學。
這里有五顏六色的花,綠綠的'草,還有高大的樹。這里也有寬寬的操場,干干凈凈的教學樓和小小的食堂。
你看,在一年五班的教室里,有一位同學的橡皮不見了,她的同桌馬上把自己心愛的橡皮借給她,他們開心的笑了。像這樣互相關心的行為,在我們學校到處都是,它成了我們校園一道美麗的風景。
在這樣美麗的校園里學習和生活,我好開心。
校園的作文 篇11
春天的校園,富有生機;夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,充滿詩意;冬天的校園,別有情趣。
踏進校門,首先映入我們眼簾的便是兩個長長的涼亭,它是我們的樂園。每年夏天天氣炎熱,教室里會很悶熱,這時我們便會到涼亭里嬉戲玩耍、看書讀報并解悶熱之苦,所以我想對涼亭說:“謝謝你,雖然你不能和我們玩,但你在為我們無私奉獻著!
涼亭的背面就是教學樓了,一共有三層,我們的教室在二樓,每天都會有值日生把教室打掃得干干凈凈,讓我們舒服的坐在里面聽課。在教室的后面還有許多植物和黑板報,各種類型的植物來凈化空氣,黑板報上面貼著學生們的小創(chuàng)作和班級榮譽,每當我們轉過去頭去,都會感到很愜意。
教學樓的右側是令人喜歡的地方——大操場,那里有不同的體育場所,比如足球場,籃球場,還有乒乓球場地,每天中午下午,全校學生都會在那活動,很熱鬧!
在操場的一角有一棵廣玉蘭,它的花朵是白色的.,盛開后仿佛雪一般純潔,每年六七月份盛開,廣玉蘭的葉子正面是深綠色的,背面是褐色的。夏天,是它們把校園裝扮得格外美!
現在正值秋季,我們的校園也煥然一新,我最喜歡的地方就是校園里的花壇了,里面栽了各種各樣的植物,其中我最喜歡的就是桂花樹了,每年的開學季,桂花開放,別看它的花瓣那么小,但是站在十里之外的地方都能聞見它的清香,那香味令人陶醉!
我愛能帶給我們清涼的涼亭,我愛栽滿植物的花壇,我愛能讓我們活動的操場,我愛能讓我們學習的教室,但我更愛整個校園!
校園的作文 篇12
有人說秋天是荒涼的,而我卻不這么認為。我認為秋天是個美麗的季節(jié)。不信?就請跟我到實驗中學走一趟吧!
走進校門,首先映入眼簾的是大路兩旁的廣玉蘭,它們排著整齊的隊伍,在微風的吹拂下,輕輕的抖動手臂,好像歡迎你的到來。
順著大路往右走,你會看見一棟八層的白色教學樓。教學樓的前面有一條彎彎曲曲的人工小河,河上面有一座白色的石橋。站在橋上往下看,你會看到成群結隊的小魚在嬉戲。沿著小河繼續(xù)往前走,會看見一座假山。當小河里的`水不多時,這座假山會自動彺小河里注水。注水的時候,水從山上流下,像一條白色的帶子掛在山上。小河的兩旁栽有許多的花草樹木?,那一株株月季花,仍在爭奇斗艷。那一顆顆桂花樹,在風中搖曳,那米粒般大小的黃花,散發(fā)出陣陣幽香。
怎么樣?實驗中學的校園美吧!
校園的作文 篇13
非常美麗,你們猜,我是什么小學的?哈哈、猜不出來了吧,我在南京市寧工小學就讀,我們的校園到處都是生機勃勃的景象。校園里茂密的樹葉像一個個手掌,每天早晨向我們揮手,好像在說:“同學們,早上好!”
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,同學們整齊的坐在座位上,像一排排直直的'松樹。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學們像似一匹匹俊馬,四蹄如飛似,奔出教室,來到操場上玩,有的跳繩,有的玩籃球,有的玩單,雙杠······
我喜歡我的學校,因為它每天都帶給我幸福、快樂的美好生活。
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