初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
你生于戰(zhàn)亂之睦，江山如畫，劍指中原少年狂，亂世一時(shí)多少豪杰！但你僅憑自己兄弟二人之力，打出了一片天地。但往事隨風(fēng)，英雄總有去歸之時(shí)，千古風(fēng)流人物也淅淅化為塵土。
但沒(méi)有被時(shí)光長(zhǎng)河所掩埋。因?yàn)槟阍菢愚Z轟烈烈地活過(guò)！
你是我的偶像——周公瑾，你是大丈夫，立不世功，力拔山兮，絢爛如繁花，閃耀似群星，氣勢(shì)磅礴，山河為之顫抖。
你英姿諷爽，有著氣吞萬(wàn)里如虎的架勢(shì)，正直年少輕狂，風(fēng)華正茂的你，與孫伯符結(jié)識(shí)后，從此走向了一條劈開時(shí)代鎖鏈。劃開命運(yùn)囚籠的不歸路，但你并沒(méi)有后悔，臨死時(shí)仍笑看世間，乃真英雄！
演義中被虛構(gòu)的形象深入人心，其實(shí)真實(shí)的你：“性度恢廓，雅量高致！”才氣橫飛，謀略敢欺蜀諸葛，天資聰明慧，玉樹臨風(fēng)，霸氣威武，文韜武略，萬(wàn)人之英，少便可作詩(shī)，三歲千字，五歲便把四書五經(jīng)倒背如流。
你有著君子度量，當(dāng)自己的好兄弟讓你堅(jiān)守陣地，而自己卻邁從場(chǎng)地立功無(wú)數(shù)時(shí)，你并沒(méi)有怨恨，因你信任兄弟，忍氣吞聲，堅(jiān)信自己的兄弟從不會(huì)虧待自己。
你不僅會(huì)舞文弄墨，連琴棋書畫。表里如一，才貌雙全。同樣是滿腹經(jīng)綸，你學(xué)以致用，胸懷定國(guó)安邦、一統(tǒng)天下的大志。同樣是安國(guó)謀士，你足智多謀，果干干練，有獨(dú)擋一面的.風(fēng)范。同樣是武將，你英明神武，卻又不發(fā)儒雅風(fēng)流。同樣是國(guó)家重臣，你禮賢下士，彬彬有禮。同樣是男人、丈夫，你重情重義，終生只與小喬一人白頭到老。同樣是兄弟，臣子，你忠貞不貳，盡職盡責(zé)。試問(wèn)天下有幾人能如你一樣，在萬(wàn)丈的關(guān)會(huì)下保持一顆赤子之心。
可惜造化弄人，正直風(fēng)華正茂的你在赤壁一戰(zhàn)中短命死矣。
當(dāng)時(shí)烽火狼煙，士兵的號(hào)角伴著寒風(fēng)絮語(yǔ)吹向了遙遠(yuǎn)的北方。你用著史記毛先生的三寸不爛之舌說(shuō)服了大將程普前來(lái)助陣。你手持三尺尚方寶劍，身著雕龍熟透甲，戰(zhàn)爭(zhēng)在你的吶喊之中拉開了帷幕。
三江起兵，赤壁用火，東風(fēng)國(guó)儲(chǔ)，一片片烈焰騰起，如同血色的花朵綻放在一望無(wú)際的江面上，點(diǎn)燃了浩渺降水，照亮了深沉蒼茫的夜空，映紅了劈立千仞的赤壁崖岸。建安十三年的這個(gè)無(wú)眠冬夜，永遠(yuǎn)凝固在千百年來(lái)無(wú)數(shù)人的想象中。在這名垂青史的千古一戰(zhàn)中，你放射出無(wú)比璀璨的光芒，就如同刺破長(zhǎng)空的閃電，好像劃過(guò)天際的流行。我們從此記住了周瑜這個(gè)名字。
你歡呼著，卻被一枚暗箭防不勝防刺入了你的胸膛。
你的空吐出來(lái)本應(yīng)該在曹操喉管里出現(xiàn)的顏色。你的鬢發(fā)消融在風(fēng)中。你倒下了，倒在自己的血泊之中。
你含笑又滿是疲倦地閉上了雙眼，退出來(lái)歷史的舞臺(tái)。
歷史從來(lái)沒(méi)有如果，一旦選擇，便是注定了的金戈鐵馬�；赝@一生，你自始至終都對(duì)得起孫策了。及時(shí)二分天下的夢(mèng)想，成立鏡花水月，孫家旗幟飄揚(yáng)在中原各處的情景成了泡影，你也應(yīng)該覺(jué)得高興和欣慰。
因?yàn)槟惚缓笫楞懹�，被我銘記，你是我的偶像。大丈夫生于亂世，當(dāng)提三尺劍立不世功……這足以令我們感動(dòng)，也足以慰藉英雄壯志未成的雄心。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休……周公瑾，你不僅是我的偶像，更是我引以為傲的英雄。
馬蹄揚(yáng)塵狼煙處，血淚英雄，戎裝上陣，仗劍劃開萬(wàn)里天幕。驚天動(dòng)地壯烈事，問(wèn)鼎華夏，折戟沉沙，灑血凝注千秋史書。
談笑間，檣櫓灰飛煙塵滅；人道是，不許英雄見白頭。
初中的作文 篇2
我走進(jìn)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，走進(jìn)了那深深的深深的胡同，迷茫的不懂回頭 ——題記
靜靜翻看著相冊(cè)，尋找著自己……
淚水在流，心如絞……
找不到了
曾經(jīng)的自己，曾想過(guò)展翅翱翔，在自己的天空上
開始時(shí)，以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想過(guò)會(huì)為不曾害怕過(guò)的.事流淚
真的哭了，
捧著自己的心走別人的路
沒(méi)想到想改變別人的自己卻被改變了
老師在學(xué)生手冊(cè)上寫的評(píng)語(yǔ)——你……恬靜
猛然醒悟，抱頭痛哭——
不，這不是我
曾經(jīng)，找不回來(lái)了
初中的作文 篇3
“九年磨劍為一站”的紅色大條幅在校園里靜搖著，很顯眼的位置，既勉勵(lì)著初三學(xué)生力爭(zhēng)上游，又提醒著老師們還要辛苦一陣子，同時(shí)也為我們這些初二黨敲響了警鐘。我搬作業(yè)時(shí)偶爾碰見幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的初三同學(xué)，他們都是抬眼望一望紅幅，然后不自覺(jué)的加快了腳步，我也瞥見過(guò)初三學(xué)生桌上堆得一摞摞書和試卷，心中頓生恐懼。
是不是離夏天近一點(diǎn)，就離成長(zhǎng)近一點(diǎn)？那么時(shí)光可不可以走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。下一個(gè)夏天我們?cè)撋⒘耍乱粋�(gè)夏天，又到了離別的季節(jié)。
蝴蝶不是飛不過(guò)滄海，只是那一頭，再也沒(méi)有了等待。我記得兩年前還在嬉笑打鬧的一班同學(xué)，相信友誼可以征服距離，征服時(shí)光，地久天長(zhǎng)。臨近分別也只是在笑，根本是太傻，現(xiàn)在被時(shí)光勒得死死的我們才初嘗現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我也會(huì)想，也許誰(shuí)都沒(méi)有忘記同學(xué)的情誼，只是沒(méi)有人敢主動(dòng)靠近一點(diǎn)，都害怕自己已經(jīng)被遺忘和代替怕會(huì)尷尬收?qǐng)觯谑呛茏匀坏脑礁粼竭h(yuǎn)，無(wú)話可說(shuō)了吧。
敬愛(ài)的初三生活，您終于要來(lái)了，可我暫時(shí)希望你走遠(yuǎn)點(diǎn)！
我知道這是我不得不接受的，逃避不了，沒(méi)準(zhǔn)備好只是借口，算我是不懂事吧我就是不明白為什么那么快。
時(shí)間不多了，每天過(guò)著倒數(shù)的日子，著是無(wú)謂的.挽留，反倒徒添傷感。我想再和大家看一次杜鵑開花，我想再和大家在那小操場(chǎng)上捉蝴蝶，我想和大家在一起笑，怎樣都好。天氣越來(lái)越熱了，煩悶又勾起悲傷情緒。我在這里走過(guò)的路，不長(zhǎng)，也不短吧。我在這里留下的腳印，一步一步，好精彩。我們還有一年的時(shí)間，在心里暗暗許下愿望。上一個(gè)夏天，我們傻傻地為雷電交加，烏云覆日而驚奇，這一個(gè)夏天，我們默默聆聽著老師的教誨，心中各有所想，下一個(gè)夏天、我不想要下一個(gè)夏天。
青春，是七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。我想到一個(gè)這樣的畫面，我趴在長(zhǎng)桌上，望著窗外的藍(lán)天白云漸漸睡著了。夢(mèng)見中學(xué)時(shí)期顛三倒四的幸福生活，快到期末的時(shí)候，老師死拖著不放學(xué)，下面就是一陣騷動(dòng)，一宣布放學(xué)大家蜂擁而出，遇到熟悉的人就開始抱怨，記得那個(gè)時(shí)候夕陽(yáng)總是剛好暖暖地照在臉上，醒來(lái)時(shí)右側(cè)袖子上是口水，左側(cè)袖子上是淚水。那些日子，拼接成一座浩大的積木城池，盛世壯美，卻又虛無(wú)縹緲不堪一擊，大夢(mèng)一場(chǎng)煙塵喧囂。
下一次，陽(yáng)光射進(jìn)校園，那么燦爛。杜鵑花已經(jīng)開了，葉子被陽(yáng)光照的透綠，知行樓旁的花壇蝴蝶飛舞。我們排好隊(duì)，像我們第一次排座位的時(shí)候一樣，對(duì)我們的未來(lái)滿懷期望，就像召集原班人馬再讀一遍初中的感覺(jué)。只是那是我們離開的時(shí)候。我好希望著不是真的，它應(yīng)該就是假的。
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