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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-11-18 13:26:36 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文5篇【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文5篇【精】

小學(xué)的作文 篇1

  那個(gè)動(dòng)物已經(jīng)被醫(yī)生救好了,那個(gè)動(dòng)物在一天的夜晚又叫出了聲音,“九九九九九九”這時(shí),是那個(gè)刺客又來(lái)了,有一個(gè)人趕緊跑來(lái),可看到?jīng)]有人,就要走了的時(shí)候,刺客發(fā)出次一次一次一,那個(gè)人趕緊跑到了窗戶旁邊,他看到:那個(gè)人穿著白色的醫(yī)生裝,是一個(gè)男的,他想:哎,護(hù)士里只有女的,怎么是一個(gè)男的,他想到了救活那個(gè)動(dòng)物的醫(yī)生,哦,刺客就是他,但是王顯婷也不在啊,“咚咚咚”隨著幾聲的腳步聲,那個(gè)人趕緊跑到了屋子的后面,正好屋子后面有一個(gè)窗戶,他正好在那看。他看見(jiàn),一個(gè)動(dòng)物給那個(gè)人說(shuō):

  “醫(yī)生,這個(gè)動(dòng)物怎莫辦?”他說(shuō):“在這里,不要叫我醫(yī)生,如果讓人聽(tīng)見(jiàn)了多不好。 蹦莻(gè)動(dòng)物說(shuō):“是,黑暗大星,現(xiàn)在干什么?”他說(shuō):“去她的血液!蹦莻(gè)動(dòng)物到了她的身邊,輕輕地說(shuō)了一句話是:媽對(duì)不起了,”還掉了幾滴眼淚。

  正要把她的血液抽出來(lái)的`時(shí)候,這個(gè)村的人和動(dòng)物都來(lái)了,一人和那個(gè)動(dòng)物趕緊從前窗跳走了。那個(gè)人和人們動(dòng)物們匯集了,他把他看見(jiàn)的事實(shí)告訴了村長(zhǎng),村長(zhǎng)笑了笑,就讓人把那個(gè)動(dòng)物帶走了。

  到底是醫(yī)生是刺客還是王顯婷。

小學(xué)的作文 篇2

  有一次,我在樹(shù)林里一邊走,一邊吃著在路上買(mǎi)來(lái)的又紅又甜的櫻桃,突然,我面前出現(xiàn)了一頭鹿,它有潔白如雪的犄角,身披九種鮮艷的皮毛,真倒霉,我好像又忘記在槍里裝子彈了!鹿站在那里,安靜地看著我,好像知道我槍膛里沒(méi)有子彈似的,。但是,我還剩下幾顆櫻桃,我就把一顆櫻桃核當(dāng)子彈裝進(jìn)了槍膛里。然后,舉起槍瞄準(zhǔn)了那頭鹿!芭椤睒岉懥,那顆櫻桃打進(jìn)了鹿的腦門(mén)?墒牵稽c(diǎn)也沒(méi)受傷,一眨眼的工夫就逃進(jìn)樹(shù)林深處去了。

  一年后,我又到那片樹(shù)林里去打獵,當(dāng)然,我早就把櫻桃的'事忘得一干二凈了。忽然,我看到樹(shù)林深處跳出一頭很美麗的鹿,哎呀!在它的兩只犄角之間,竟長(zhǎng)著一顆枝葉繁茂的大櫻桃樹(shù)!我驚訝極了,但很快就明白過(guò)來(lái),這不就是我去年看見(jiàn)的那頭鹿嗎?它頭上的樹(shù)一定是我去年射出去的櫻桃長(zhǎng)成的。這回我可是帶了很多子彈,準(zhǔn)備對(duì)這頭鹿放一槍。這時(shí),小鹿一動(dòng)不動(dòng)地望著我,眼睛里充滿了淚水。我驚呆了,我的心震憾了。于是我放下了手中的槍,輕輕抱住了小鹿的頭,在它耳邊輕輕地說(shuō):“我再也不會(huì)傷害你了,讓我們做個(gè)朋友吧!”小鹿仿佛聽(tīng)懂了我的話,眨吧著它那含滿淚水的大眼睛,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,你們可以經(jīng)常在樹(shù)林里看到我和小鹿的身影,因?yàn)槲覀兂闪撕门笥蚜恕?/p>

小學(xué)的作文 篇3

  今天,我做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道數(shù)學(xué)難題,我想了很久都沒(méi)想出來(lái)。我大聲喊媽媽,可沒(méi)有人沒(méi)回答。我找啊找,廚房、臥室、客廳……屋內(nèi)都找遍了,也沒(méi)有媽媽的身影。

  奇怪,媽媽明明沒(méi)出去,怎么會(huì)不見(jiàn)人?呃,怎么陽(yáng)臺(tái)上有聲音?果然,我在陽(yáng)臺(tái)找到了媽媽。我探出頭來(lái)一看,她正躲在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)后面敲核桃呢!連我喊她都不知道。我當(dāng)時(shí)非常生氣,買(mǎi)了核桃卻藏起來(lái),不讓我知道,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,自己去拿核桃吃。我當(dāng)時(shí)想站出來(lái),大聲說(shuō):“討厭!吃核桃也不告訴我一聲。難道不知道我愛(ài)吃核桃嗎?”我的嘴巴癢癢的,口水直往肚子里咽。轉(zhuǎn)念一想:讓我一個(gè)人留在房間里做作業(yè),自己卻在吃核桃。吃就吃嘛,還要躲在陽(yáng)臺(tái)吃,哪有這樣的媽媽呀!我就偏不吃了。我噘著嘴,轉(zhuǎn)身走回屋子,又去寫(xiě)作業(yè)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。我心里懷著一股怨氣,頭都沒(méi)抬一下,連正眼都不看媽媽。誰(shuí)知媽媽沒(méi)說(shuō)話,將一包用餐巾紙包住的東西放在我的.桌子上。她怕打擾我學(xué)習(xí),又悄悄出了門(mén)。我打開(kāi)一看,哇!滿滿一包核桃仁。我頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)媽媽不想讓我聽(tīng)到她敲核桃的聲音而吵到我寫(xiě)作業(yè),所以才要到陽(yáng)臺(tái)上去。而我,卻如此誤會(huì)媽媽,真是……

  于是,我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁,走到媽媽的跟前,對(duì)她說(shuō):“我們一起吃吧!”媽媽聽(tīng)了,微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。但她只吃了一小塊,就又全給了我。我捧著這包核桃仁,感受到的是媽媽無(wú)私的愛(ài)!

小學(xué)的作文 篇4

  窗,一個(gè)多么引以為常的事物。而有人,只用它來(lái)透氣。試問(wèn),有誰(shuí)曾認(rèn)認(rèn)真真地思考過(guò)它的奇妙?

  一扇小小的窗,當(dāng)你向遠(yuǎn)處看時(shí),可能是白茫茫一片,可能是高樓大廈,可能是萬(wàn)紫千紅的花園,可能是綠油油的草地,可能是汪洋大海,可能是田園人家,可能是一群飛向藍(lán)天的鴿子,可能是大雨過(guò)后,閃在天邊的彩虹……

  一扇小小的窗,當(dāng)你向進(jìn)處看時(shí),可能是對(duì)面的居民樓,可能是小溪流水,可能是綠樹(shù)成蔭,可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋,可能是正在玩耍的孩子,可能是正在聊天的老人,可能是正沖你打招呼鄰居,可能是人來(lái)人往的大街……

  一扇小小的窗,能看到真與假,能看到善與惡,能看到美與丑……

  我經(jīng)常坐在窗邊,看外面的'世界,有人說(shuō),我是一只井底之蛙,在坐井觀天,而我卻認(rèn)為,從哪一扇還沒(méi)有井口大小的窗中,能看到一個(gè)與眾不同的世界!

小學(xué)的作文 篇5

  蠶,俗稱天蟲(chóng),在蠶的幼蟲(chóng)時(shí)期,蠶會(huì)吐絲,人們常常利用蠶吐的絲線做衣服,然而,每只蠶的成長(zhǎng)經(jīng)歷卻是漫長(zhǎng)而又艱辛的。

  蠶一開(kāi)始是躲在卵里的,蠶卵十分的細(xì)小,只有芝麻那么大,然而,卵中已經(jīng)有了一個(gè)小小的生命。幾天后,蠶終于破卵而出,剛剛破殼的蠶身體十分細(xì)小,渾身是黑色的,好像渾身涂滿巧克力的小棍子。

  又是幾天過(guò)去了,蠶則剛脫下了黑衣,換上金黃金黃的龍袍,但那只蠶在其它那些還沒(méi)有脫皮的蠶中間穿過(guò)時(shí),其它蠶都紛紛避讓,好像那只蟬是一位皇帝似的。其實(shí),并不是這樣的,蠶也很尊重長(zhǎng)輩,遇到年齡比較大的蠶,也要避讓。真沒(méi)想到,被我們稱為下等生物的'蠶,竟然能夠擁有這么純凈的心靈,想到這里,我想恐怕有許多人都慚愧的低下了頭。

  又過(guò)了幾天,蠶再一次開(kāi)始蛻皮,只見(jiàn)蠶躲在角落內(nèi),用自己的身體往粗糙的盆子上磨,那聲音就像用砂紙磨木頭的聲音。十幾分鐘過(guò)去了,蠶終于脫下了皮,它緊緊地盯著它曾經(jīng)身上的皮,像是在對(duì)他身體的一部分訴說(shuō)些什么,然后依依不舍的離開(kāi)了自己的皮。真沒(méi)想到,一個(gè)動(dòng)物竟然會(huì)對(duì)一個(gè)微不足道的小東西寄托了那么多的感情,而我們就是用壞了東西隨手一扔,買(mǎi)個(gè)新的,毫無(wú)感情、留戀。

  蠶變成白白胖胖的了,它開(kāi)始吐絲結(jié)繭,把自己鉆進(jìn)了一個(gè)密閉的空間內(nèi),幾天幾夜,不吃不喝,用幾乎達(dá)到極致的生命力,在蠶內(nèi)不停地進(jìn)化,忍受著煎熬,終于有一天,他破繭成蛾了,此時(shí)他已成為了一只飛蛾,他盯著我,像是在對(duì)我傾吐心中的話語(yǔ),他仿佛在說(shuō):“世界那么大,我想去看看。”他就像馬可波羅和鄭和一樣,決心去探索世界。

  這就是蠶,一位啟示人心的品德老師。

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