成長的作文（集錦4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
有波濤的海洋，絕不是真正的海洋；沒有波折的生活，也絕不是真正的生活。但是，山高高不過腳底，海寬寬不過航燈。面對布滿荊棘的人生，面對挫折與失敗，我們應該毫不畏懼，知難而上，因為挫折也是人生中一道亮麗的風景線。
人生充滿著矛盾：幸福與痛苦，安樂與憂患，成功與失敗……我們不希望在人生的旅程中出現(xiàn)磨難，每個人都希望生活之路沒有叢生的荊棘，沒有坎坷，沒有失敗與挫折，但能永遠擁有幸福，安樂，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以鍛煉我們的意志，豐富人的才能，使人堅強起來，從而擔負起歷史所賦予的重大責任。
人的`一生中，常常會遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻開歷史的畫冊我們就會發(fā)現(xiàn)：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男�！眽褐�、侮辱、苦難常常會成為砥礪人生的堅石。屈子被放逐而寫《離騷》、司馬遷忍辱撰《史記》、孫臏負重完成了《孫臏兵法》……所有這些，使人們不得不承認挫折對他們崛起的重大作用。正是挫折使他們成為“人上人”。亞圣孟子說得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！�
面對挫折，更重要的是在挫折中磨煉自己。這是因為：苦難對于人生是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于有志者則是前進的動力。正像貝弗里奇說的：“思想上的壓力，甚至是肉體上的痛苦，則可能成為精神上的劑�！苯邮芡纯�，面對的就是事實；尋找超越的辦法，面對的就是未來。一個人對挫折的態(tài)度只有兩種：一種是可以面對挫折，并將挫折因勢利導引入到追求有意義的生活軌道上去；另一種是不能面對挫折，而是逃避它，甚至發(fā)怒，抱怨，絕望。有人說：“如果世界上有一件事是肯定的，那就是我們每一個人都會遇到挫折和困難�！碧热粑覀兩钪@一點，就應該使自己有所準備，訓練自己掌握一定的本領用以戰(zhàn)勝將要面臨的困難。歷史學家湯因比曾經(jīng)說過：“只有面對某種絕望的挑戰(zhàn)，或者人類生存受到可怕的威脅時，文明才會升華�！贝煺劭梢皂频Z人們的勇氣，也能喚醒人們潛在的高度品質(zhì)。縱觀歷史，沒有一個有所作為的人不是通過艱苦奮斗才達到成功彼岸的。著名作家蒲松齡遇到挫折，沒有灰心喪氣，而是很樂觀的寫下一副勉勵自己的對聯(lián)：“有志者，穿雞扁課壯酒憋旬鉑莫事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
正視挫折是強者的氣概，只有敢于面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能“飛得更高”，才能肩負起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門吧！記�。何覀兊某晒驮谇胺�！
成長的作文 篇2
“小小少年背著書包做不完作業(yè)……”
在我們成長的過程中會有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們在學習中“找”到的，并且都是我們不想給家長及學校的老師們說的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來越多，最終是導致我們不想上學的“千古罪人”。
剛?cè)氤跻坏臅r候，新的同學，新的老師以及新的學校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時候，當我看到同學們都在一起玩的那么開心的.樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認為我沒有資格和她們一起玩。當時，誰能知道我的內(nèi)心是多么的孤獨，我感覺自己就像是一直渴望飛上藍天的小鳥。
上個星期六，我寫完作業(yè)后就對媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，能不能出去外邊玩一會兒再回來，行嗎?”媽媽生氣的說：“不行，你認為你現(xiàn)在寫完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說去讀一讀英語，你整天就讓你的點讀機在家里睡覺吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說我去外邊玩一會兒，
等我回來了再讀、學習英語也不遲呀�！薄安恍小眿寢寚绤柕膶ξ艺f。頓時，我心里難過極了，新鄉(xiāng)：升入初中以后，難道我連玩一會的時間都沒有了嗎?
還記得那天，我想買一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買。于是，我便偷偷的去買了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對我說：“為什么你不聽我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒有睡覺。
現(xiàn)在我開心多了。
通過這三件事情我總結(jié)了一個道理：總是把煩惱買在自己的心里，不僅會影響學習，影響情緒，天長日久還會影響心理和生理的健康。
成長的作文 篇3
新的一年即將到來，媽媽提醒我們把書桌前不要的一些廢紙或不要的書通通回收，并且把書桌擦干凈、整理好。書桌整理完后，接著我、叔叔、妹妹和弟弟大掃除，把所有的家具搬開，拿吸塵器吸一吸，再把所有家具用抹布擦干凈，東西整理的煥燃一新。我想一想是不是也該為我自己除舊布新，看看我去年所完成與未完成的事，訂下明年的新目標。
去年五年級時，因為太迷電動了，而且也不會時間管理，所以課業(yè)的成績便的一蹋糊涂，并且連小考和大考都考不好，而且就連平常的回家作業(yè)成績，也變的'很差，尤其是數(shù)學，去年開始一直退步，連其它科目，例如：語文、英語、社會......也開始一直退步，直到快要放寒假時，我的成績才慢慢開始有進步，而且也很少玩電動了。
去年成績雖然不好，作業(yè)也不理想，所以我希望今年下學期的所有大考、小考或者是其它功課的成績都可以更進步，或者是前幾名，因為過新年長一歲，所以應該要更懂事一點，該做的事都要做，有空就上網(wǎng)看看新的資料或課外書，也可以做一些有益的活動，更可以和家人團聚在一起吃年夜飯，以及看電視、聊聊天、出去走走等。
我覺得一定要比去年更進步，不管什么事都要比別人多學一點，并且平常就可以多看一點課外書，才能學到新的知識，而且還要更懂事，不要再給爸爸、媽媽或老師添麻煩。
成長的作文 篇4
回想那耐人尋味的往事，回想那一步步走來的路，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什么？是我成長的見證�；叵肽悄腿藢の兜耐拢叵肽且徊讲阶邅淼穆�，回想那充滿喜怒哀樂的時刻。這些是什么？是我成長的見證。
上學
四歲時：“媽媽，這些大哥哥姐姐為什么背著包走那么急？”“他們?nèi)ド蠈W�！薄吧蠈W是什么？好玩嗎？”“上學可以讓你學到很多知識，還可以交到很多的朋友�！薄罢娴膯�？我也想去上學�！�
六歲時：“奧，我上學嘍！”“要好好聽課啊�！薄昂�，上學一點都不好玩，媽媽你騙我，我不想上學了�！薄澳强刹恍�，不可以半途而廢�！薄霸趺茨苓@樣啊�！�
十四歲時：“我是初中生，學習是我的責任……”“咳，每天早上都要宣誓，太麻煩了。”“學校的紀律實在太多了，是誰制定的？不嫌累嗎？”“別嘮叨了，下節(jié)課上語文，要提課文，你背得怎么樣啦？”“我，我背熟了，你呢？”“我也背熟了。”“快坐好，老師來了。”
十五歲（現(xiàn)在）：“馬上就進入初三了，好緊張啊。”“什么？晚自習不上了？真的'嗎？為什么不上了？”“不知道�！薄昂孟筮�有雙休日啊�！薄罢娴膯�？”“好象是的，整個省的初中都是這樣�！薄斑@樣啊。”
吃飯
四歲時：“媽媽，這個好好吃。”“我想吃這個�！薄皝恚瑢氊�，吃點這個，有營養(yǎng)�！薄安唬揖拖氤赃@個�！薄澳蔷统砸豢凇！薄昂�，就吃一口�！薄皝�，嘗嘗。”“哇，原來這個這么好吃，我還要吃�！�
六歲時：“媽媽，別逼我，我知道這個很難吃的�！薄安恍校愕奈赣胁�，必須吃這個�！薄皢�，我不想吃�！薄氨仨毘��！薄巴郏秒y吃啊。我再也不想吃這個了�！薄安恍�，晚上還得吃，否則就要去打吊針�！薄翱蓯喊�，我再也不想見那個醫(yī)生啦！”
十四歲時：“今天你想吃什么？”“隨便。”“隨便，那是什么話？快說，想吃什么？”“我說了，隨便嘛。”“好好說�！薄拔也惶羰常瑡�，你做什么我吃什么�！�
十五歲（現(xiàn)在）：“媽，你做的飯菜就是香，比外面的好吃多了。我真想一直在家吃。”“等著，還有一道菜吶�！薄笆裁�？晚自習不上了？真的嗎？那我可以每天晚上都在家吃飯了，太棒了！”
睡覺
四歲時：“寶貝，快睡覺去。”“奧，媽媽，我想和你在一屋睡�！薄安豢梢�，自己睡�！薄安灰�，我害怕�！薄拔覀円囵B(yǎng)你的獨立自主的能力�！薄霸趺催@樣？我是小孩子，而且我只是想和你在一個屋子里睡覺�！薄安恍校烊ニX。”
六歲時：“都幾點了？還看？睡覺去�！薄榜R上，我看完這一段�！薄霸俳o你十分鐘�！薄鞍�？這么短？”“時間到了，快去睡覺�！薄安�，我還沒看完吶�！薄翱烊�！”“嗚，我的動畫片！哼，媽媽都不睡？憑什么要我睡？”“你是小孩，明天還要上學吶，快去睡！”“切�！�
十四歲時：“別看了，該睡覺了！”“馬上，看完這篇就睡。”“早知道你這樣，我就不給你定書刊了�！薄昂昧�，看書對她有好處，就讓她看吧！”“還是老爸明事理。”“什么？你們倆真是爺倆，都在看書�！�
十五歲（現(xiàn)在）：“作業(yè)寫完了嗎？該睡覺了。”“沒呢，快啦�！薄巴碜粤暡簧狭税桑俊薄岸�，但作業(yè)也不少�！薄翱�，吃過飯再寫。”“好�！薄斑@么早就寫完了？”“恩。”“洗刷一下，去睡覺吧�！薄昂��！�
……
我想我回一生一世，不，是生生世世記住這些。雖然它們不是刻骨銘心的，也不是驚險刺激的，但是，它們卻見證了我成長的歷程。
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