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書香校園作文

時(shí)間:2024-11-24 14:43:52 校園作文 我要投稿

書香校園作文[實(shí)用3篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的書香校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。

書香校園作文[實(shí)用3篇]

書香校園作文1

  走進(jìn)校園,就如同走進(jìn)了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來(lái),與之相伴的還有濃濃的書香。挑個(gè)天朗氣清的好天氣,抱著心愛的書走到樓下,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見春意盎然的小花,園里已經(jīng)有了幾個(gè)穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上,臺(tái)階上,膝上的書頁(yè)被風(fēng)吹的微微翻動(dòng),我能看清他們臉上認(rèn)真而神圣的表情。這是讀者對(duì)書籍的虔誠(chéng)與追求,四周沒有言語(yǔ),但我卻知道,他們?cè)谕硪粋(gè)世界交流,此處無(wú)聲勝有聲,我駐足欣賞這一幕,心中感慨萬(wàn)千。我加入了他們的'行列,沒有人發(fā)覺我的到來(lái),我也只是萬(wàn)千讀者中平凡的一個(gè)。在如此“天時(shí)、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢(mèng)幻般的享受,就像饑餓已久的人終于飽餐一頓,精神上的滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過一整個(gè)下午,沒有外界的打擾,只有我手中捧著的書和在樹下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實(shí)中,上課時(shí)間快到了,我合上書,夾住一片花瓣,成了精致美麗的書簽。心中思緒紛飛,我期待與書的下一次約會(huì)。學(xué)校里還有一個(gè)十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書籍,科學(xué)探究、文學(xué)藝術(shù)全在那里。每次來(lái)到閱覽室,再調(diào)皮的孩子也會(huì)靜下來(lái),乖乖地看書,這就是書的魅力,我認(rèn)為琳瑯滿目的書籍與香甜可口的美食對(duì)人的誘惑力同樣強(qiáng)大,他們都能讓你在享用時(shí)贊嘆不已、回味無(wú)窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時(shí),一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次,可是在縱觀群書后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使沒有親身經(jīng)歷,你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。

書香校園作文2

  首先,我們來(lái)思考一下書能給我們什么?

  書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友,能給我們力量,是人類進(jìn)步的階梯,是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛,能帶我們走向輝煌!我關(guān)于書籍有一個(gè)小故事,大家來(lái)看看吧!

  在暑假的第一天,我就想到前幾個(gè)星期,媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因?yàn)槲腋矚g默默地看書,可還是“好記性不如爛筆頭”因此,我把好詞、好句、好段、抄下來(lái),記的就差不多了,呵呵,不高興的時(shí)候讀

  一讀、背一背就開心了!我既然想到了就一定要開始,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你不是說(shuō)好帶我去圖書館嗎?”說(shuō)完,媽媽嗯了一聲,便騎著她的電動(dòng)車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓,趁著媽媽鎖車的功夫,我迫不及待的打開紅棕色的木質(zhì)大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

  我們上了樓梯,看到直往前走是一間小屋子,拐個(gè)彎,便到了圖書室,向前看看,是一個(gè)電腦辦公室,直往里面,才是那個(gè)我說(shuō)的讀書室。

  那里各種各樣圖書,有;百科類、文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛走進(jìn)門口便拖鞋子,光著腳丫向著里面走去。

  在里面是一大塊綠色的地毯,從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍,便可以坐下來(lái)看書。

  有人想知識(shí)庫(kù)不就是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),可是,加上引號(hào)那就不一樣了。圖書館和知識(shí)庫(kù)的名字之所以有點(diǎn)神圣,那是因?yàn)槟莾憾际莿?chuàng)造精神食糧的大源泉。

  我回想起我剛剛打開門的時(shí)候,書香彌繞,就覺得有決心將這些書全部看完時(shí),我覺得看書是一種享受,像人類的充電器一樣,遨游在書的海洋,歡樂的笑聲久久蕩漾在書的`樂園,一次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。

  或許你認(rèn)為書是無(wú)聲的,可是書是有聲的,是它帶你去找到歡樂,是它和你一起快樂的奔跑,是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,人會(huì)變化,可是,書的博愛不會(huì)變化。

書香校園作文3

  我愛我的學(xué)校!綠樹成蔭的小道、蒼翠欲滴的路邊灌木、綠茵茵的足球場(chǎng)、書聲瑯瑯的教室……

  最愛晚餐后的自由活動(dòng)時(shí)間了。今天,我又一次漫步于教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)。球場(chǎng)上有同學(xué)盡情揮灑著汗水,專注地打著籃球。有女生手挽手漫步于球場(chǎng)旁,低聲說(shuō)笑,很是悠閑。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)的一角有幾位同學(xué)竟然在那里看書。他們之外的校園是那么熱鬧,而于他們沒有喧鬧、沒有浮躁,有的只是鳥兒的歡暢、蜂蝶的飛舞,還有五彩的花香。

  我沒有停下腳步,又被前面大聲朗讀現(xiàn)代詩(shī)的`同學(xué)們吸引了。他們的朗讀聲是那樣的洪亮清晰、那樣的扣人心弦。時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而柔和如水的朗讀聲,讓我仿佛置身于詩(shī)中,享受著詩(shī)人的“苦與樂”。

  我加快了腳步,樹下的石椅上,有幾個(gè)同學(xué)圍坐著。他們拿著書,比劃著手中的筆,見他們時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而會(huì)心地笑……他們肯定是在討論習(xí)題,我想!路過圖書室時(shí),我有意往里張望了下,果不出所料,里面只有認(rèn)真看書的同學(xué)!

  只要有書在,便有學(xué)習(xí)者的身影,便有了陶冶心境的力量了!我不覺又加快了腳步,我要回教室,翻開自己的書!

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