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我的第一篇數(shù)學(xué)日記 -日記
今天,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候,卷子的最后一道題總也想不明白,我的第一篇數(shù)學(xué)日記
。就是有一些蘋果,平均分給8個小朋友,每人分得6個還余2個。問:這箱蘋果有多少個?至少需要添上幾個蘋果,每人分得的蘋果個數(shù)才一樣多?第一問我用了乘法和加法一會兒就算出來了,可第二問我有點想不通了,就去問了媽媽。媽媽馬上得出了是“6”。可怎么得的,用什么算式列出來呢?然后媽媽用了擺棋子的方法幫我分析了這道題,我們是這樣做的:1、 把五子棋的白子擺出了8列棋子,每列6個子。代表8個小朋友,每人分得6個蘋果,一共是6×8=48(個)。然后再把2個白色的棋子擺在前兩列的下面,代表多的2個蘋果,現(xiàn)在一共有了48+2=50(個)。就像這樣:
2、 媽媽問我:“現(xiàn)在要怎樣再能讓8個人的蘋果一樣多?”我數(shù)了一下多余的2個棋子后的空缺,說:“還得要6個。”媽媽說:“對了,我們用黑色的棋子擺上吧。”我說:“好的。”于是,我們就用黑色的棋子把6個空缺擺上了。就像這樣:
然后,媽媽問我:“你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在變成幾列幾行棋子?”我說:“是8列7行。”媽媽說:“對了,還是8列,但是是7行了,代表了現(xiàn)在每個小朋友分得了幾個蘋果?”我說:“分得了7個蘋果,
日記
《我的第一篇數(shù)學(xué)日記》(http://www.oriental01.com)。”媽媽問我:“那現(xiàn)在一共有多少個蘋果?”我說:“是56個蘋果。”媽媽又問我:“比剛才多了幾個蘋果?”我想了想說是6個。媽媽說:“對了!你用算式把它列出來吧?”然后我就寫出第二問的算式:7×8= 56(個) 56一50=6(個)。然后,媽媽和我又發(fā)現(xiàn)了這道題其中的一點奧秘,就是把多余的2個棋子像這樣擺:
代表把多的2個蘋果全分給其中的一個小朋友,結(jié)果就變了,就得補上2×7=14個黑棋子才能平均了,相當(dāng)于添上14個蘋果了,像這樣:
那算式就成了:8×8=64(個)64-50=14(個)
兩次結(jié)果不一樣,難道這道題有兩種答案嗎?然后,我和媽媽又一起認(rèn)真讀了題。讀題之后才發(fā)現(xiàn),原來題里寫的是“至少需要添上幾個蘋果?”“至少”一詞說明了答案只有一個就是“6”了。于是,我們就用了第一次的解法把答案寫在了卷子上。
做出來之后我才發(fā)現(xiàn)原來這道題這么簡單,雖然媽媽考獎了我,但我還是有點不好意思,因為是在媽媽的幫助下做出來了。以后,遇到問題我要多動腦思考,或用媽媽的方法做一做,相信下次我會自己得出結(jié)果的。還有,通過這道題我還發(fā)現(xiàn)讀題也很關(guān)鍵,每個字都很重要,以后,我也會認(rèn)真讀題的。
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