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《孔明借箭》讀后感

時(shí)間:2024-11-09 11:00:26 讀后感作文 我要投稿
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《孔明借箭》讀后感(通用11篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編收集整理的《孔明借箭》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《孔明借箭》讀后感(通用11篇)

  《孔明借箭》讀后感 篇1

  諸葛亮,一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。千百年來(lái),他是智慧的化身,而他的故事也不勝枚舉——《孔明借箭》就是他智慧的精華!

  文中,有一個(gè)名叫“周瑜”的人,處處刁蠻孔明,心胸狹窄。他等待時(shí)機(jī),想報(bào)復(fù)孔明.

  一次,周瑜將孔明叫到了大營(yíng),想至孔明于死地。于是,他絞盡腦汁生出一計(jì)——三日內(nèi)讓他造出十萬(wàn)枝箭,并且立軍立狀。這顯然就是個(gè)不可能完成的`任務(wù),而諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)了。

  “天呀!十萬(wàn)枝箭三天完成,這也太不可能了。簡(jiǎn)直就是——天方夜譚,怎能完成呀!”我情不自禁地產(chǎn)生了疑問(wèn)。

  而諸葛亮呢?卻不慌不忙,先找魯肅借了二十只船。而魯肅也同樣被孔明蒙在了“鼓”里,一時(shí)摸不著頭腦。一天、兩天,眼看軍令狀上的日期就要到了。那夜四時(shí),終于,孔明在魯肅的幫助下帶兵起航了。

  一出軍營(yíng),空中大霧彌漫。果然,孔明要的就是這天氣。諸葛亮讓軍士將船連成一串,浩浩蕩蕩向曹營(yíng)駛?cè)ァ1平軤I(yíng),曹操得知了這個(gè)消息,心中疑惑不已。便以為是吳軍搬了大人馬,小心行事,派 前去射箭。

  讀到這里,我不禁為諸葛亮拍手稱(chēng)快,為他的神機(jī)妙算而鼓掌!昂牵】磥(lái),孔明和曹操也是一對(duì)老冤家了。曹操心里想什么,諸葛亮都知道。真是“知人心”,“知天文”呀!

  話說(shuō),曹操派 射箭,箭如雨發(fā)!翱峙逻@時(shí),曹操還蒙在鼓里,在向一個(gè)個(gè)稻草人射箭呢!”我默默一笑,“!不愧是諸葛亮,這樣的妙計(jì)都能想出!

  很快,船的一邊射滿(mǎn)了密密麻麻的利箭?酌饔辛钊藢⒋纛^,頭東尾西!斑@一掉,可是神奇!蔽屹潎@不已,“掉一頭,不僅可以使船上的箭射的更多,能達(dá)到十萬(wàn)余枝。而這一掉更使船隊(duì)順?biāo)校被卮鬆I(yíng)!薄翱磥(lái),諸葛亮還是一個(gè)‘曉地理’的神人呀!”

  當(dāng)然,孔明順利的將箭運(yùn)回大營(yíng)。不但不費(fèi)一工一料還又蒙炸曹軍十萬(wàn)枝箭!

  看完故事,仿佛我的眼前又浮現(xiàn)出了孔明神機(jī)妙算。諸葛亮是那樣的機(jī)智,他做的一切仿佛都是那樣的神奇。而這神機(jī)妙算不是靠空名得來(lái)的,只有我們有著諸葛亮勤動(dòng)腦的可貴精神,一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題是容易解決的。而往往,我們總是覺(jué)得事情遙不可及時(shí)就不做了。哪像諸葛亮,神機(jī)妙算將這十萬(wàn)枝箭“借”回。

  通天文、曉地理、知人心,這位神奇的軍師,這百讀不倦的《孔明借箭》會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中熠熠生輝。

  《孔明借箭》讀后感 篇2

  最近,剛剛學(xué)完了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)28課《孔明借箭》,我禁不住拍案叫好,忍不住一寫(xiě)為快。

  課文主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的出色才能,一心想陷害諸葛亮,想以“十天內(nèi)造不出十萬(wàn)支箭為由”把諸葛亮公道斬之。但諸葛亮不慌不忙,暗中同周瑜斗智,利用魯肅給予的船只,趁著漫天大霧,向曹營(yíng)“借箭”,巧妙取得“勝利”。

  通過(guò)這篇文章我們不僅看到了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能的本性,也看到了諸葛亮的“通天文,曉地理,知人心”的神機(jī)妙算。

  當(dāng)我看到周瑜大言不慚地說(shuō):“先生之言,甚合愚意。但今軍中正缺箭用,敢煩先生監(jiān)造十萬(wàn)支箭,以為應(yīng)敵之具。此系公事,先生幸勿推卻!睍r(shí),一面為周瑜的奸詐——為了除掉諸葛亮而不擇手段,竟振振有詞地說(shuō)些什么“公事”,以防諸葛亮委婉拒絕,一面又為諸葛亮暗暗擔(dān)心,害怕他會(huì)真的中了周瑜的計(jì)謀。當(dāng)我讀到“孔明促舟前進(jìn),果然是好大霧”時(shí),又不禁為諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆。

  讀完此文,我不禁感嘆不止。諸葛亮足智多謀——他知曉“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,不會(huì)盲目地做事,有遠(yuǎn)見(jiàn)。他知魯肅,魯肅為人忠厚老實(shí),并非奸臣,便只向魯肅借船;他知周瑜,雖身為一代帥才卻嫉妒心強(qiáng),便與他只淺識(shí),不深交;他還知曹操,曹操可算“陰險(xiǎn)狡詐”,卻疑心重,便利用其這一弱點(diǎn)向其“借箭”……

  我真佩服諸葛亮,為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,拯救天下黎民,就放棄了平靜的.田園生活,陷入了斗智斗勇的生活。我還敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

  我覺(jué)得做人就應(yīng)該像諸葛亮這樣,做到知己知彼,大公無(wú)私,但是不能像周瑜那樣因嫉妒而生害人之心,這樣最終會(huì)害人害己。

  《孔明借箭》讀后感 篇3

  讀文《孔明借箭》,我禁不住為文章才細(xì)節(jié)的精彩描寫(xiě)拍手叫好,又為諸葛亮的神機(jī)妙算贊嘆不已。

  這篇文章主要寫(xiě)了:周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智,要以“造箭”的名義陷害他。諸葛亮想出了對(duì)策,又算定三日之內(nèi)必有大霧便答應(yīng)周瑜要在十天之內(nèi)造得十萬(wàn)支箭。諸葛亮向老實(shí)的魯肅借了二十只船,每船軍士三十個(gè),并要千余個(gè)稻草人。在第三日四更時(shí)分來(lái)到曹操水寨前,擂鼓吶喊,曹軍忙在江邊放箭,箭正好扎在稻草人上,當(dāng)船的一面扎滿(mǎn)箭后,又掉頭將另一面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),再次擂鼓吶喊,當(dāng)兩面都扎滿(mǎn)箭后,正要霧散,諸葛亮忙令船回到江邊。就這樣諸葛亮不費(fèi)半分之力,已得到十萬(wàn)支箭。在我為諸葛亮重視細(xì)節(jié)而拍手叫好之余,我想到了自己--

  我是一個(gè)十足的繪畫(huà)迷,尤其喜歡國(guó)畫(huà),國(guó)畫(huà)中我最擅長(zhǎng)“葫蘆”、“葡萄”等寫(xiě)意畫(huà)?晌矣袀(gè)粗心大意的壞毛病,畫(huà)葫蘆忘了勾葫蘆葉的筋,畫(huà)葡萄忘了畫(huà)臍,畫(huà)牡丹忘了畫(huà)蕊……總之,一幅畫(huà)總要少些什么東西。在生活中我也是這樣,比如老師讓簽午休條,我明明午休了卻忘了簽;美術(shù)老師讓拿國(guó)畫(huà)材料,我都準(zhǔn)備好了卻忘了拿……啊,粗心大意,這個(gè)壞毛病總是伴隨著我。

  我的粗心大意和諸葛亮的.重視細(xì)節(jié)比起來(lái),真有著天壤之別呀!我從中悟出:凡是重視細(xì)節(jié)的人,做事更容易成功。諸葛亮如果不了解魯肅,就借不到船,怎能成功?如果不了解曹操,怎敢只帶六百軍士來(lái)曹操水寨,何談借箭?在借箭的船上,他如果不和魯肅飲酒,怎能看出船的傾斜程度,假如船一面的箭太多,船就會(huì)沉下去,和談成功借到箭。這個(gè)道理和我的繪畫(huà)是一樣的,在畫(huà)葡萄時(shí),看得就是葡萄的臍,如果臍就沒(méi)有點(diǎn),和談是一幅好畫(huà)。在畫(huà)葫蘆時(shí),看得就是葉子上的筋,如果筋就沒(méi)有勾,何談事一幅成功的作品。因此,我以后也要做個(gè)重視細(xì)節(jié)的人。

  讀完《孔明借箭》,不僅讓我為諸葛亮的神機(jī)妙算敬佩不已,更讓我明白了凡事都要注重細(xì)節(jié),不能粗心大意,只有這樣才能成功。這就是--注重細(xì)節(jié)才能成功。

  《孔明借箭》讀后感 篇4

  今天,我讀了第四十六回《用奇謀孔明借箭獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑》,對(duì)諸葛亮所用的計(jì)策欽佩不已。感觸頗深。

  卻說(shuō)諸葛亮在周瑜面前立了軍令狀,要三天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只箭,別人都認(rèn)為這是常人所不可能完成的,這是因?yàn)樗麄兌际撬滥X筋,只會(huì)想一個(gè)方面,諸葛亮卻充分利用了眼前的幾條船,再在船上撲上蘆葦,做好假人,等第三天,大霧彌漫,把船劃到江中,只打戰(zhàn)鼓,曹操趕快叫人放箭,結(jié)果十萬(wàn)多只箭都射在了船上,眾人凱旋而歸。

  諸葛亮善于運(yùn)用眼前的現(xiàn)有事物,改變一種方法,使自己的設(shè)想成真。這正是我們普通人所容易忽略的。

  在實(shí)際生活中,我看過(guò)一篇人人應(yīng)該都看過(guò)的小短文,兩個(gè)人賣(mài)傘,他們?cè)谄綍r(shí)的.時(shí)候傘都能賣(mài)一半,下雨頻繁的時(shí)候能全部賣(mài)光,但是這一年卻是大旱,兩個(gè)人都很失望,但是等到兩個(gè)人又碰到一起時(shí),甲的傘已經(jīng)都賣(mài)光了,乙很奇怪,就問(wèn)甲:“你是怎么把這些傘都賣(mài)光的?難道你有什么特殊的方法!奔c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“傘還是那些傘,只不過(guò)我把這些雨傘都說(shuō)成陽(yáng)傘了,銷(xiāo)量仍然很多。 币疫@才恍然大悟。

  同學(xué)們,我們?cè)谌粘I钪幸矐?yīng)該如此,遇到一些事情的時(shí)候用平常的思路看似是無(wú)法完成的,但是如果你該換一種觀念,結(jié)合現(xiàn)在的自然氣候,你將會(huì)完成常人所無(wú)法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝常人所無(wú)法戰(zhàn)勝的困難。

  《孔明借箭》讀后感 篇5

  在我國(guó)的文學(xué)天空上,有四顆耀眼的星星,那就是四大名著。這個(gè)周末我就把其中的一顆星星——《三國(guó)演義》給重新溫習(xí)了一遍。其中有不少精彩的片段,比如《關(guān)羽溫酒斬華雄》《孔明借箭》《火燒赤壁》等。而我最喜歡的片段還是《孔明借箭》。

  這篇文章主要說(shuō)了:諸葛亮借箭的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,突出了諸葛亮才智過(guò)人、智慧出眾、顧全大局的特點(diǎn),也寫(xiě)出了周瑜的妒賢嫉能、心胸狹窄、魯肅的忠厚老實(shí)、曹操的謹(jǐn)慎多疑的特點(diǎn)。諸葛亮成功的原因有四點(diǎn):一是有魯肅的大力配合;二是因?yàn)槔昧瞬懿僦?jǐn)慎多疑的特點(diǎn);三是他精通天文,利用有霧的特點(diǎn),借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施;四是他考慮周全,安排巧妙。

  諸葛亮是才智過(guò)人的,而我們應(yīng)該多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)像諸葛亮一樣的人,而不是應(yīng)該像周瑜一樣,做一個(gè)心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

  說(shuō)到諸葛亮的神機(jī)妙算,我不得不佩服他草船借箭的'事。由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,所以要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害諸葛亮,但是諸葛亮憑借自己豐富的天文氣象知識(shí),準(zhǔn)確推算出在第三天夜里,江面上必然有大霧。于是向魯肅借來(lái)二十支小船與稻草人,并憑借對(duì)曹操謹(jǐn)慎多疑的了解判斷他不敢輕易出兵,只好用無(wú)數(shù)的的箭來(lái)試探情況,用這一計(jì)向曹操“借箭”。最后箭如期交付,周瑜長(zhǎng)嘆不如。

  在最后,周瑜感慨地說(shuō):"諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!”周瑜的話既是他自嘆不如的表白,又是全文贊頌諸葛亮足智多謀、才能驚人的又一個(gè)突出表現(xiàn)。諸葛亮通過(guò)自己的智慧而完成了任務(wù),讓周瑜的陰謀詭計(jì)沒(méi)有得逞,這是周瑜萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,所以周瑜由衷地感嘆。

  在魯肅與孔明聊天時(shí),幾次提到魯肅的“驚”和孔明的“笑”。從中我體會(huì)到了諸葛亮大智大勇、決勝千里的風(fēng)范以及對(duì)整件事情的發(fā)展與結(jié)果早已了然于胸。

  這篇文章告訴了我們:做人不要妒賢嫉能,妒賢嫉能的人最后是沒(méi)有好結(jié)果的。

  《孔明借箭》讀后感 篇6

  歷史上最懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量計(jì)謀,而且又知人心的人是誰(shuí)?不用猜,肯定是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮!草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  東漢末年,諸葛亮到周瑜陣下助援,周瑜看他有才能,每個(gè)戰(zhàn)術(shù)都比自己強(qiáng),就十分不服氣,想找一機(jī)會(huì)置他于死地。一次機(jī)會(huì)來(lái)了,他以與曹軍水上,交戰(zhàn)來(lái)陷害諸葛亮,命諸葛亮十天只內(nèi)造十萬(wàn)只箭,可諸葛亮卻說(shuō),三天就可以。周瑜以為諸葛亮上了他的.套,實(shí)際上,諸葛亮早就料到周瑜的作法,暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案,只等那一天取箭了。

  經(jīng)魯肅的一手幫助,在第三天早晨,諸葛亮便開(kāi)始了取箭計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確,一步也沒(méi)錯(cuò)。到了天亮后,霧散了,船也回來(lái)了。在周瑜面前,有十萬(wàn)余箭擺在周瑜眼前,周瑜驚訝極了,連連稱(chēng)贊諸葛亮,說(shuō)自己也比不過(guò)他,神機(jī)妙算,天下第一!

  葛亮確實(shí)是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么心胸狹窄,為了自己聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒(méi)被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)劃謀略,不能馬大哈,不細(xì)心!

  《孔明借箭》讀后感 篇7

  今年暑假,我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,這本書(shū)的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。

  這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

  在這一回里,在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦,可以很快把他們送回?lái);他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的`借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀,潛心研究才能得到的。

  周瑜很妒忌諸葛亮的才干。

  周瑜就以商議軍事為由,讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭?芍T葛亮說(shuō)只要三天,周瑜不信,就叫魯肅前去探聽(tīng)。

  魯肅見(jiàn)了諸葛亮,諸葛亮就向魯肅借了二十條船、一千多個(gè)草把子,并且叫魯肅不要告訴周瑜,魯肅答應(yīng)了。

  到了第三天四更時(shí)候,諸葛亮叫魯肅去取箭。諸葛亮把二十條船連起來(lái),船頭朝西、船尾朝東,一字排開(kāi)?拷苘娝,擂鼓吶喊。曹操就叫弓手朝江中不久,諸葛亮又叫人把船尾朝西、船頭朝東,逼近曹軍水寨受箭。

  天快亮了,諸葛亮叫人把船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可這邊的船順風(fēng)順?biāo),要追也?lái)不及了。

  諸葛亮回到南岸,周瑜也來(lái)取箭了。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜,周瑜自嘆不如。

  《孔明借箭》讀后感 篇8

  今天,我懷著敬佩的心情讀完了<<用奇謀孔明借箭>>這篇文章,深有感觸。

  我們大概都很熟悉這篇文章了。諸葛亮領(lǐng)了周瑜的軍令狀,保證三天內(nèi)取得十萬(wàn)只箭。可是孔明第一,第二日連個(gè)動(dòng)靜也沒(méi)有。到第三天大霧,諸葛亮與魯肅駕二十只船徑往曹操水寨,船上布滿(mǎn)稻草人,布幔等物?拷瘯r(shí),孔明讓軍士擂鼓吶喊。曹操因?yàn)榇箪F不敢出軍,只能往擂鼓之處射箭。霧散,孔明令收船急回。操追之不上。十萬(wàn)余只箭不費(fèi)半點(diǎn)之力便拿到手。

  我在文章開(kāi)頭提到自己是懷著敬佩的心情讀的。那么,我敬佩的是誰(shuí)呢?是神機(jī)妙算的諸葛亮。想出這個(gè)計(jì)謀,而且還算定三日之內(nèi)必有大霧,這不是別人能做到的.。況且,辦這件事還需要足夠的勇氣,孔明只帶魯肅,六百多名軍士,就深入重地,要是我,再借八百個(gè)膽也不敢想他這樣。

  世界上所有的難事都是這樣的,如果只計(jì)劃好,但卻沒(méi)有勇氣去實(shí)行,就算計(jì)劃的天衣無(wú)縫也沒(méi)有用。所以,在按照計(jì)劃辦事的時(shí)候,一定要放開(kāi)膽子,因膽怯而不敢盡全力很容易導(dǎo)致事情失敗。就像練武術(shù)時(shí)做高難度動(dòng)作一樣,不敢做往往會(huì)受傷,因?yàn)樽约何窇郑桓冶M全力做,會(huì)導(dǎo)致直接受傷,還不如放開(kāi)膽子,拼全力去做。

  我們應(yīng)學(xué)孔明,在辦事時(shí)不慌張,有膽量。

  《孔明借箭》讀后感 篇9

  大家好,今天孔老師給我們講了《孔明借箭》這一課,我對(duì)里面的孔明有很大的感悟。

  魯肅領(lǐng)周瑜的命令前去試探孔明,孔明對(duì)他說(shuō):“這個(gè)計(jì)謀只能對(duì)付蔣干,時(shí)間久了曹操必然發(fā)覺(jué)。”說(shuō)完后魯肅回到周瑜帳下一五一十的告訴了他 。周瑜說(shuō):“此人決不可留!币庀戮蜎Q定把他殺了。

  第二天,周瑜讓諸葛亮來(lái)他的營(yíng)帳之下,周瑜讓他監(jiān)督十天完成十萬(wàn)只箭,諸葛亮說(shuō)只要三天就能完成,那時(shí)我真想鉆到書(shū)里告訴諸葛亮這是個(gè)陷阱。

  之后諸葛亮叫魯肅來(lái)對(duì)他說(shuō):“你看你我叫你不要告訴他你偏說(shuō),現(xiàn)在好了吧我如果造不出來(lái)我就要死了!濒斆C說(shuō):“那我怎么幫你呢?”諸葛說(shuō):“你給我備好20條船每船30個(gè)士兵和千余數(shù)稻草就行了!

  最后一天深夜,孔明和魯肅一起朝曹操大本營(yíng)出發(fā)。長(zhǎng)索連船、擂鼓吶喊······據(jù)說(shuō)在真正的三國(guó)演義里魯肅還被他的稻草救了一命呢!

  最后孔明終于在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)“造”好了10萬(wàn)之箭。我也要學(xué)習(xí)孔明敢去曹營(yíng)借箭的勇氣和聰明才智還有那周瑜提出讓他十日完成的任務(wù),他竟然只要三日那過(guò)人的信心才行呀!

  《孔明借箭》讀后感 篇10

  我讀過(guò)許多書(shū),有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《查理九世》、《老人與海》…其中,我最喜歡《三國(guó)演義》里的《孔明借箭》。

  有一次,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),書(shū)架上許多書(shū),我的目光在書(shū)架上掃蕩,突然我被一本書(shū)吸引住了:書(shū)皮上面畫(huà)著一個(gè)穿古裝,手持羽扇,坐在一艘船上和人有說(shuō)有笑,圖的上方標(biāo)著四個(gè)大字——《三國(guó)演義》。一本書(shū)里那么多角色和人物,但為什么只有這個(gè)人被畫(huà)在封面上?我決定買(mǎi)回家看看。

  到家,我把這本書(shū)看完了,但其中有一個(gè)故事讓我回味無(wú)窮——《孔明借箭》。

  里面寫(xiě)的是嫉賢妒能的周瑜妒忌孔明的才干,想設(shè)計(jì)除掉他,周瑜限孔明三日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,否則就要砍頭。但聰明的孔明巧妙的從曹操那里借到了十萬(wàn)支箭還多,魯肅問(wèn)孔明是怎么辦到的?孔明說(shuō):“領(lǐng)軍之人不通天文、不識(shí)地理、不明兵勢(shì),那就是庸才。我三年前已算定今日有大霧,因此敢立三日的期限”。魯肅聽(tīng)完后十分佩服!

  讀《孔明借箭》,我不由的想起了自己。有一次考試,考試前我隨便翻了翻課本,其他同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的讀著?纪旰笤嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我才考了70多分,真的'是恨鐵不成鋼。

  讀《孔明借箭》,我又想起了我們班的一個(gè)人同學(xué),他個(gè)子不高,但很胖,濃眉下有一雙又大又有神的眼睛,有一次,老師把家庭作業(yè)寫(xiě)在黑板上,我把作業(yè)抄下后,就沖下去了,而他卻是慢慢的抄,他剛抄到一半,老師說(shuō):“抄錯(cuò)了,麻煩你們?cè)俪槐!倍以谧坏确艑W(xué),渾然不知家庭作業(yè)要重抄。第二天,我把作業(yè)交了,老師卻說(shuō):“不是這個(gè),昨天你沒(méi)抄嗎”?同學(xué)走過(guò)來(lái)把前因后果說(shuō)給我聽(tīng),我后悔不已。

  讀《孔明借箭》使我受到了不小的啟發(fā),孔明做事前都會(huì)做準(zhǔn)備,從不冒險(xiǎn),而我卻貿(mào)然行事,要是我考試前做了準(zhǔn)備,就不會(huì)只拿到70分了。要是我抄作業(yè)慢點(diǎn),就不會(huì)錯(cuò)過(guò)老師補(bǔ)充的話了,讀《孔明借箭》使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我痛定思痛,一定要糾正自己毛糙的問(wèn)題,向孔明學(xué)習(xí)。有句話說(shuō)的好“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。

  《孔明借箭》讀后感 篇11

  這幾天,我讀了一本書(shū),叫《三國(guó)演義》,作者羅貫中我印象最深的就是《用奇計(jì)孔明借箭》。

  這篇文章講了周瑜見(jiàn)孔明本領(lǐng)高強(qiáng),便已借箭為借口,想殺掉他。誰(shuí)知孔明卻用奇計(jì)向曹操“借”箭。因?yàn)榭酌髟缫蚜系綍?huì)有大霧,曹操中計(jì),用箭射擊?酌鞅惆巡懿偕涑龅募I(xiàn)給周瑜。

  記得有一次,我去奶奶家,可沒(méi)有人在家,爸爸便去找奶奶。我家的大門(mén)上還有一扇小門(mén),里面還有一個(gè)鎖。我驚奇的發(fā)現(xiàn),鎖是套在上面的`,并沒(méi)有上鎖。我玩過(guò)諸葛亮的孔明鎖,跟這個(gè)鎖差不多。我把它看成孔明鎖,借助手小,從門(mén)縫中鉆進(jìn)去。把鎖一按、一提。再輕輕地晃下來(lái),門(mén)就開(kāi)了。

  這個(gè)故事告訴我們,解決問(wèn)題有好多辦法,不能太死板,只用傳統(tǒng)方式。要想得到箭,不一定非得做箭,也可以想辦法“借”箭;要想打開(kāi)鎖不一定非得用鑰匙,有時(shí)也可以想想辦法把鎖移下來(lái)。

  解決問(wèn)題有好多辦法,就看你能不能想到?偨Y(jié)起來(lái)就是一句話——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。

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