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愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗 -作文
一座座連綿的山，一條窄窄的盤(pán)山路，一輛白色的面包車(chē)，一群興高采烈的我們，帶著一本本經(jīng)過(guò)精心挑選，留著心靈溫度的書(shū)，一路向上，愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗
。不知道拐過(guò)了多少道彎，我們的車(chē)才戛然而止，停在了“尖山鄉(xiāng)中心學(xué)校”大門(mén)前。因?yàn)槿昵?出資重新翻新了校舍，所以改名為“八一希望學(xué)校”。
校園不大，但卻十分整潔，沒(méi)有飛舞的落葉、零落的紙屑，沒(méi)有朗朗的書(shū)聲和同學(xué)們的喧鬧，只有金色的陽(yáng)光輕輕地?fù)崤鴿嵃椎慕虒W(xué)樓，撫弄著玻璃窗上那一排：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；勿以善小而不為，勿以惡小而為之的大字。
老師們忙著搬書(shū)，我們則奔跑著去參觀實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室和一間間寬敞明亮的多媒體教室。教室里靜悄悄的，課桌上整整齊齊的擺放著同學(xué)們的書(shū)本和文具，前面的黑板上是老師尚未擦去的數(shù)學(xué)定律，后面的黑板上是他們圖文并茂的板報(bào)，和我們的教室不同的是，每個(gè)窗臺(tái)上都擺放著不同規(guī)格、不同質(zhì)地的碗筷。
老師告訴我們，這里的學(xué)生離家都比較遠(yuǎn)，有的同學(xué)每天要走二十里的山路才能到學(xué)校，所以中午不能回家，要在學(xué)校的食堂里就餐。還有一些同學(xué)的爸爸媽媽常年在外打工，爺爺奶奶負(fù)責(zé)送飯，他們下了課，就坐在校門(mén)前的臺(tái)階上，匆匆地吃完，又急忙來(lái)到教室里讀書(shū)，因?yàn)�，他們知道，知識(shí)改變命運(yùn)，只有書(shū)籍才能為自己插上騰飛的翅膀，
作文
《愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗》(http://www.oriental01.com)。從山上下來(lái)，我們又來(lái)到了“新密市溱水路小學(xué)”。老師說(shuō)，這是一所城鄉(xiāng)交界的學(xué)校，留守兒童很多，有些家庭可能比山上的家庭有錢(qián)，他們的家里有剛剛蓋成的兩層小樓，有電腦、電視、電冰箱，但是從樓下走到樓上，卻找不到一本課外書(shū)。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥低档刭I(mǎi)了一本自己喜愛(ài)的書(shū)而被爸爸媽媽臭罵一頓，被戴上“敗家子兒”的小帽子。
來(lái)到溱水路小學(xué)的時(shí)候，已近黃昏，因?yàn)檫�要趕回鄭州，所以我們只有繞著校園匆匆地瀏覽了一遍，在教學(xué)樓前面那個(gè)貼著三好學(xué)生照片的閱報(bào)欄前，我們不約而同地停下了腳步。白色的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，把溱水路小學(xué)同學(xué)們那一張張笑臉襯托的格外可愛(ài)。我仿佛又看到了他們?cè)趩?dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)那一個(gè)個(gè)充滿活力的身影，仿佛聽(tīng)到了他們那鏗鏘有力的演說(shuō)：
“讀書(shū)好，讀書(shū)好……
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)先要做個(gè)讀書(shū)郎……
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)……
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……
美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
當(dāng)最后一抹余光消失在天際，我們依依不舍地踏上了歸途，望著窗外那一盞盞初亮的華燈，我默默地許下了自己的愿望：愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗，愿你的世界更加精彩。
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