漂亮老師和壞小子讀后感 -讀后感作文

我很喜歡《漂亮老師和壞小子》這本書，

漂亮老師和壞小子讀后感

。我最喜歡里面的主人公米蘭老師，米蘭老師對(duì)同學(xué)們特別好，比如說(shuō)，有的老師不讓班里的孩子去踏青，而米蘭老師卻讓六（三）班的學(xué)生們?nèi)ヌで�。另外，六（三）班和六（二）班的男生到活水公園去打架，打完架，六（二）班的嚴(yán)老師狠狠地批評(píng)了六（二）班的男生，而米老師卻只是提醒那些壞小子：下次不要再去打架了。書中的另一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，名字叫：語(yǔ)文課上睡大覺。就是說(shuō)白果林小學(xué)要放七天長(zhǎng)假，老師們布置了很多的作業(yè)。七天假放完，米老師從海邊度假村回來(lái)了，全身都是力氣，而同學(xué)們卻是無(wú)精打采。米老師就問：“你們?cè)趺椿厥卵�？”同學(xué)們說(shuō)：“這哪算長(zhǎng)假呀？我們七天都在做作業(yè)，哪有時(shí)間出去玩呀？”米老師說(shuō)：“那這一節(jié)語(yǔ)文課就讓你們睡大覺吧，下面幾節(jié)課一定要提起精神哦��！”米老師還有一個(gè)與其他老師不同的地方，有一次上班她還帶化妝品到學(xué)校化妝呢！同學(xué)們，你們覺得米老師對(duì)同學(xué)們好不好呀��！名師點(diǎn)評(píng)：看了你的作文,我也覺得米蘭老師很好.米蘭老師把學(xué)生們當(dāng)朋友,能站在同學(xué)們的位置與立場(chǎng)去理解他們的喜怒哀樂.文章通過(guò)舉例的方式清楚地表達(dá)出:你對(duì)米蘭老師是真的很喜歡,也表達(dá)出了小朋友們對(duì)米蘭老師這種以小朋友為友的新一代教師風(fēng)格的認(rèn)同.全文語(yǔ)句還算通順,用詞也比較活潑,作為一個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的作文值得鼓勵(lì).（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2008-10-31 22:12:00

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