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語言的力量 -作文

時間:2018-12-31 12:00:00 作文 我要投稿

語言的力量 -作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的語言的力量 -作文,歡迎閱讀與收藏。

語言的力量 -作文

語言的力量 -作文1

語言的力量

一個衣衫襤褸,佝僂著腰的老婦人因生活所迫,不得不在人來人往的大街上乞討.可一天下來卻一個銅板也沒有得到.而一個偶爾詩人路過時,在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個字.木牌上的字成了“春天到了,我什么也看不見.“晚上,詩人又來到了那條街,他看見行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板,哪怕只有很少一部分......

“春天到了,我什么也看不見.“這句話的意思是:春天是多么美好.但是,對一個雙目失明的人來說,仍然是一片漆黑.何況是一位貧困交加,風(fēng)燭殘年的老婦人呢?

這個詩人僅僅加了一句“春天到了“.使老人早上與晚上得到的錢幣數(shù)量截然不同.春天,萬紫千紅,飛花點翠,可老婦人......詩人借萬紫千紅的春天體現(xiàn)了一個美好季節(jié),用美好襯托出不幸的人更加不幸.有誰見了,不產(chǎn)生憐愛之心呢?又有誰會視而不見呢?

詩人在適當(dāng)?shù)臅r候以一句話,使情勢扭轉(zhuǎn),使這個老人從“一個銅板都沒有得到“直到后來“行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板,哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語言驚人的力量.

語言可以使人一帆風(fēng)順,也可以使人一文不值,可以使人失敗,也可以使人成功.那就要看你怎樣說了.總之,語言的力量是強大的.

語言的力量 -作文2

  陳老師是一個好老師,但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

  一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時,覺得很無聊,所以我就來個“金蟬脫殼”,身體呆呆的坐在座位上,心早已飛出教室,神游太空!案鹣殄,這個問題你來回來!焙龅膽{空傳來一個聲音,嚇的我頓時回過神來,只見陳老師用凝重的眼神看著我,好像在說:你在想什么?為什么不好好聽課?在老師責(zé)備的眼神下,我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲,陳老師開口了:“你是不是走神了,下課你留下來聊聊,告訴我你在想什么。”從那時起,我就認(rèn)為陳老師是個很兇的老師。

  陳老師有點胖,看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力,就因為這個,我對她總有點恐懼感,勁量離她遠(yuǎn)著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間,直到有一次,她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

  那是一天中午,我在做家庭作業(yè),最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問,但我不敢問陳老師,只好問同學(xué),可是班委、隊長(小隊)這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會,更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦?我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了,想了半天,我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前,鼓了鼓勇氣,結(jié)結(jié)巴巴的說:“老~老師,您能······”沒等我說完,陳老師就親切地說:“你不會做是嗎?來,我教你!闭f完,她把我?guī)У剿男∽琅,拿起筆,一步一步的給我講解,還不時的看看我,確認(rèn)我是否聽懂了沒有。

  這道題很快的解決了,但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊,溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話,好象堅冰遇到了艷陽而融化,慢慢的消失了。

語言的力量 -作文3

  倘若一朵花不會散發(fā)出誘人的芳香,就不會有游客欣賞愛護它;倘若一只蜜蜂不采蜜,就不會有它的存在價值;倘若天空沒有云朵就失了色彩;倘若一張紙沒恰到用處,它就是廢品。

  說什么上帝賦予我們一張嘴與兩只耳朵就是告誡我們少說多聽,說什么沉默是金,說什么沉默是成熟是理智的表現(xiàn),我想問真是這樣嗎???在為人處事之道上這些只是起到片面作用,并不能以偏概全,它的存在所具有輔助性就是多聽建議并收集信息,而適當(dāng)?shù)某聊攀穷V堑谋憩F(xiàn)。

  沉默的影響,結(jié)果往往會事與愿違。就拿銷售服務(wù)行業(yè)來說,沉默就是最大的損失,它將會影響顧客流失;親朋好友間的溝通,沉默就是給予誤會乘虛而入,就像雪球,越滾越大;在事業(yè)上,沉默就會導(dǎo)致錯失良機,難以登高;在生活上,沉默就像活啞巴,其存在感遭到忽略,甭提真心,甚至惹來猜忌。沉默將影響你的交際,阻礙你的表達(dá),影響你的突破。

  緊要關(guān)頭,我們理應(yīng)勇于拒絕沉默,大聲吶喊,宇宙才會接收所傳達(dá)的訊號,生活就會給你回聲。在追求心儀的伴侶上,只有勇敢將愛表達(dá),就會減少失敗的幾率,若沉默就會失之交臂,擦肩而過;假以時日機遇來臨,若沉默就會導(dǎo)致你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時機,機不可失,失不再來;在討論會上,沉默就是無主見無意識的表現(xiàn);倘若在失敗面前,沉默就是虛偽的表現(xiàn);無論如何,不會有人會大費周章地刻意去揣摩他人的心思。

  所以說沉默就是逃避責(zé)任,是懦弱膽小,是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn),它將改變你的命運,請盡情發(fā)揮語言的魅力,找到屬于自己的立場,找回真正的自己吧!

語言的力量 -作文4

  語言奇特而美妙,傳遞著人的心靈。語言,一切事物的來源,讓人表達(dá)出心愿,也讓遠(yuǎn)久的歷史才得以重現(xiàn),人類的思想得以進(jìn)化,智慧的氣息得以蔓延。

  在世界的任意一塊土地上,都有著激勵人們向上的語言,它們的力量不可小覷,語言在每時每刻都能讓我們感受到智慧的氣息。有這樣一句話“人的學(xué)習(xí)生涯就猶如滾滾的大海,而人就是大海中的魚兒,我們就應(yīng)該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”,是我的恩師贈予我的,這句話令我至今難以忘懷,它已經(jīng)陪我度過了無數(shù)個春秋,我始終相信著這句話,并且也是這樣做的,因為我答應(yīng)過老師,我會按照這個想法去做的,既然答應(yīng)了,我覺得我應(yīng)該認(rèn)真履行我的承諾我要勇往直前,直到頂峰。

  當(dāng)我一想起這句話的時候,就是一次人生的洗禮,因為我會不斷的改進(jìn)自己,還記得那一次我快要喪失了自信:那次考試因為試題太難了,我做到一半的時候,看著后面的題,怎么都這么難啊,真是令人難以理解,到底要不要繼續(xù)往下做呢,那一刻我真的有放棄的想法,想起那句話,那句給我鼓勵的話,忽然就從腦海中蹦出來了,那一刻,我知道我可以堅持下去!

  語言的魅力是那么大啊,因為這句話,讓我擁有了這么大的力量,讓我懂得前進(jìn),懂得爭取。

語言的力量 -作文5

  以我之聲,讀遍世間之溫存。語言,世間最溫情的力量。——題記

  大自然編織出世界的奇跡——人類,而人類的出現(xiàn)打破固有的平衡,又奇妙般的與命運碰撞,記得有一本書這么寫道:“我是地球,我誕生于宇宙,我領(lǐng)養(yǎng)了許多的國家,我?guī)椭鼈儼l(fā)展和生存。

  三大人種的現(xiàn)實分割,藕斷絲連的殘留痛覺般連接了人類,而那個起到了貫穿和聯(lián)系作用的,便是語言,這么說也許草率,但這是素來亙古不變的道理。

  立于街頭,熙熙攘攘的人群從不停歇,來來往往川流不息。上海的繁華以一種極快的節(jié)奏推動著人們的生活,而此時此刻的我正閑適地在街上散步,享受著在一周學(xué)習(xí)匆忙下的休閑時光,望著不遠(yuǎn)處屬于上海圖書館的路標(biāo),我陷入了沉思……

  望人來人往,我也是別人眼中的'人來人往。

  腦中似有什么東西沖破了防線,如透明的絲線般慢慢纏繞住了我的心,此時此刻,忽又突然想起前不久看到的一則新聞:央視中央電視臺大型節(jié)目《朗讀者》打通線上與線下的距離,設(shè)置“朗讀亭”。我是一個極喜愛閱讀和朗誦的女孩,喜歡用語言去感染身邊的每一個人,我堅信語言是最撩動心弦,點燃心靈的東西,我愛極了在大聲朗讀過后的酣暢淋漓之感,所以這則報道,也毫不意外的,一點一點,再也難以縛住我內(nèi)心對于美好的文字的渴望。

  心中巨大的起伏點點滲透進(jìn)過往,輕叩著記憶的小軒窗,如今共享時代已經(jīng)來臨,在信息化的互聯(lián)網(wǎng)浪潮翻涌而起之時,最初樸實無華,平凡的文化又能否得以保留?也許信息化,共享化的結(jié)合,便是它們最好的歸宿。共享單車,共享書店,共享籃球,再到眼前的共享閱讀,它的出現(xiàn)似乎預(yù)示著共享時代的到來,強勢的闖入人們的生活,就此讓人們的生活理念產(chǎn)生飛一般的變化。

  清晰記得不久之前,上海也舉辦了當(dāng)閱讀遇上“馬拉松”的千人共閱一本書的閱讀馬拉松活動,給予參賽者六個小時的時間來閱讀一本書,并在這期間完成有關(guān)這本書的答題。一本書,一杯水,就這么沉浸其中,比賽不限年齡,因為閱讀跨越時代,不論年齡,語言貫穿世界。這場長達(dá)六個小時的閱讀“馬拉松”讓我和共同參加的同學(xué)可謂是讀得酣暢淋漓,那種知識和心靈帶來的滿足感體現(xiàn)得淋漓盡致,我想我應(yīng)該不會忘記的吧,永遠(yuǎn)不會。

  我就是喜歡閱讀,喜歡語言帶來的美妙絕倫的盛宴,縱使如同關(guān)羽千里戎馬走單騎,八方為敵。

  “老頭子,我已經(jīng)在來的路上了,你在排隊了嗎?”身旁走過一位正在打電話的老奶奶,手中握著一本畢淑敏的《提醒幸!罚瑵M面笑容地催促著自己的老伴,好像遇到了什么天大的好事,而電話的那一頭也回應(yīng)著:“已經(jīng)在排了,你把你的書再讀讀熟,希望兒子兒媳可以聽到我倆的心聲!

  鬼使神差地,我也跟了上去,追尋著他們的腳步,找到了我一直在尋找的,似乎有什么東西,在一瞬間沖破了心靈。

  是朗讀亭。

  上海圖書館門前,充滿著書香與文學(xué)氣息,而這小小的,精致的亭子外,男女老少無一不手持書本,用語言描繪著最美的意境,沉浸在語言帶來的無窮魅力中。而如夢初醒般的我,也不自覺地排在了隊伍的最后。突然想起一句話,深深地鐫刻在了心頭——語言,世間最溫情的力量。

  曾有無數(shù)位哲人評說過語言的重要性和貫通性,也有無數(shù)華美的詞藻贊美過語言無與倫比的美妙。我們曾穿梭于過往輝煌,從辛棄疾,蘇軾的自由灑脫游歷于李清照的婉約凄美,亦曾生活于現(xiàn)今平凡易懂的優(yōu)美白話,體驗了魯迅的犀利,和冰心奶奶一同謳歌愛與美的力量。

  這長久的溫情與感染,豈是冰冷的視覺文字能夠代替的?是的,唯有以人之聲發(fā)出的語言可以做到,它是世界共通的,最華美的情感詮釋。

  終于,我也有了這個機會到了朗讀亭之中。讀些什么好呢?我自問。腦中忽又浮現(xiàn)出了一段詞句,光線照進(jìn)塵封的往日,那是我和伙伴們一同參加“少年繪演說”時闖入復(fù)賽的必勝詞句,它帶給了我們第一次肯定實力的勝利,我深吸一口氣,緩緩念了起來:“你生而為龍,即使一朝折斷掌牙……“。三分鐘,不長也不短,仿佛又回到那一段時光,付出了很多的努力,忍受了很多的質(zhì)疑和否定,不抱怨不訴苦,只有自己知道,那段現(xiàn)在連自己都能被感動的日子。

  走出朗讀亭,只見邊上的電子屏不停滾動著幾行字:朗讀者啊,請告訴我們,您要把這段深情朗誦獻(xiàn)給誰。我笑了笑,離開這讓我短暫觸動的地方。

  這種放肆燃燒青春,年少輕狂的滋味,能待我用一生去品味。

  路,還很長,就像梭羅說過的那樣:“謝天謝地,世界并不僅限于這里。”而語言可以到達(dá)的地方,也絕不僅限于這,相信它終將穿越時間,生死、陸地、海洋,一切的一切,永遠(yuǎn)沒有盡頭……

語言的力量 -作文6

  在這個世界上,最神奇的莫過于語言,有時它像一首樂曲,那么的優(yōu)美,那么的動聽;有時它像一顆糖,是那么的甜蜜可口;但有些時候,它也像一把小李飛刀,傷人于無形之中。

  語言太重要了,它是生活的根本。有時候啊,正能量的語言讓人溫馨,但有時候,負(fù)能量的語言也會傷人。

  有一天,我和姐姐在家里畫畫,我情不自禁地哼起了歌,姐姐說:“別唱了,難聽死了!蔽衣犃诵睦镉悬c不舒服,反而唱的更大聲了,誰知姐姐喊道:“閉嘴!我都說了,不許唱了。”我越聽她這樣說,我就越加反感,唱得比之前的聲音更大了!皦蛄耍 苯憬隳巧奖赖亓训暮鹇暟盐艺鹱×,我停止了唱歌,放聲大哭。

  奶奶走過來說:“怎么回事?”我滿臉淚水,傷心委屈地說:“姐姐說我唱歌難聽,還說她自己唱得比我好聽。”“沒錯!”姐姐得意地說。雖然奶奶安慰了我,但這一天,姐姐說的話讓我的心情很低落。

  還有一個例子,一天考試,我拿著一百分的試卷回了家,把試卷交給了媽媽,媽媽看了看,笑瞇瞇地說:“不錯!考得很好,有進(jìn)步!這一切都是你平時努力的結(jié)果!蔽衣犃,心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵的話,讓我非常高興。

  有時候我遇到困難,我會在心里鼓勵自己:我真的很不錯!我真的非常棒!我一定要相信自己!

  那一次,我去水世界玩,有一個水上滑梯,滑梯口有兩個小孔,小孔里面的水不停地往外噴水,我擔(dān)心水噴到我的臉上,因為鼻子里嗆了水很難受,就楞在滑梯口不敢滑下去。當(dāng)我看到一個個小朋友都在盡情玩滑梯時,我鼓勵我自己:相信自己,不要怕!加油!終于,我勇敢地邁出了第一步,我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼,順著滑梯滑了下去。其實很多時候也沒我想象地那么可怕。

  語言是我們生活中不可缺少的東西,一言興邦、一言也可以亡國。我們一定要讓語言發(fā)揮積極向上的力量,讓我們的生活和生命通過語言的力量而變得更加的美好。

語言的力量 -作文7

  語言在我們生活中非常的重要,它是人與人之間溝通的橋梁,可以在你無助的時候得到別人的幫助,可以幫你指引方向,所以語言是我們生活中必不可少的。

  有時好的語言,它像一塊棉花糖,溫暖著我們的心,會激勵你前進(jìn),就如我們畫畫班的丁丁老師,她曾經(jīng)給我們講過關(guān)于她的故事,她上小學(xué)時很喜歡畫畫,可是她的父母害怕影響她學(xué)習(xí),經(jīng)常說:“別畫了,趕緊好好學(xué)習(xí)吧”,但她的老師卻鼓勵她說;“你很有天賦,畫的很好,繼續(xù)努力”。就這樣她堅持不懈地畫畫,最終她考上了美術(shù)學(xué)院,成了我們畫畫班的創(chuàng)始人。

  這就是語言的力量,她老師的一句話改變了丁丁老師的一生,也讓她知道了要為自己的夢想而奮斗。

  語言有時也像一把利劍,會深深的刺進(jìn)人的心,我以前看過一篇文章,講的是一位**少年的事,因為他平時做事笨手笨腳,他的父母光罵他‘豬腦子’后來,他為了讓父母看得起,就開始賭博,他想快點贏錢,可是卻欠下了巨債,債主也罵他豬腦子,他的自尊心受到了很大的侮辱,于是,就買了一把刀,把賭場最有錢的人給殺了。

  所以我們要好好說話,多鼓勵他人,更要控制好自己的情緒,不說出惡毒的語言,還要對別人委婉的說,這樣才不會讓人感覺到傷心。

語言的力量 -作文8

  大疫來臨,大街流動的人少了,流傳的標(biāo)語多了。既有街頭巷尾的“眾志成城,打贏這場無硝煙的仗”,也有援華物資上的“豈曰無衣,與子同袍”。

  疫情在給我們的生活帶來諸多不便的同時,在另一方面也讓我們有機會真切地感受到了語言的力量。我們的民族語言在這個特殊時期,再一次閃耀出光芒。

  是什么讓飽經(jīng)風(fēng)霜的民族語言長存不熄,充滿力量?

  是生活的活力。接地氣的鄉(xiāng)間標(biāo)語,在宣傳防疫時一掃枯燥與說教,取而代之的是幽默與活力!翱谡诌是呼吸機,您老看著二選一”,這不正是我們所說的“接地氣”嗎?它不僅讓人們意識到了戴口罩的重要性,同時又不失幽默風(fēng)趣。語言來源于生活,扎根于生活。疫情是冷酷的,但我們的生活并不冰冷。又如“少吃一頓飯,親情不會散”。當(dāng)我們向簡單的語言中注入了生活的氣息,加入日常生活場景的描述,它就立刻變得生動而鮮活起來,這時人們也會感覺到防疫也不過是日常生活的一部分,緊張和擔(dān)憂馬上就減輕了許多。

  語言的力量,還在于昂揚的民族精神,“眾志成城齊努力,誓把病毒全抗擊”正是一個典范。我們這時通過運用語言傳遞出的就不僅是某一做法、某一行為,而是一份能讓整個民族鼓舞的精神。它告訴人們,我們一定能打贏這場與病毒的戰(zhàn)役!

  民族語言和民族精神,必定是合二為一的。通過我們的語言傳達(dá)出的民族精神,砥礪著我們中華民族度過一個又一個難關(guān)。從“驅(qū)除撻虜,恢復(fù)中華”到“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”;從周恩來“為中華之崛起而讀書”到王進(jìn)喜“有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上”,這無一不是我們頑強而堅韌的民族精神的體現(xiàn)。有了精神的內(nèi)核語言也同樣剛勁有力,擲地有聲。

  而更為難得的一種力量,則來自于超越了國家民族的,對人的普遍的關(guān)懷。在各國援助的物資中,日本友人援華物資上的標(biāo)語最讓人動容!吧酱ó愑,日月同天”。語言的力量有時并非只能表現(xiàn)為剛強,還可以是一種抵達(dá)人心的溫暖與共情。它讓我們感受到雖然國籍不同、民族不同,但作為一個人類命運的共同體,我們是并肩在戰(zhàn)斗。這里沒有豪言壯語,但平淡之中同樣充滿力量,就如同春日的和風(fēng),能化開千里冰霜。

  是生活的活力,民族精神的剛勁,以及跨越國界的人文情懷,讓我們的民族主語言歷久彌新。愿我們能一直讓我們的語言充滿力量,砥礪我們前行!

語言的力量 -作文9

  “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,如今這個無比龐大的社會中,有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害,被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……

  有些人是為了利益,有些人僅僅是為了取樂而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的,除了一些規(guī)則不能觸犯,言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解,每個公民都有發(fā)言的權(quán)利,這是國家的用意。而一些人卻用言論自由,化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”,肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上,他用鍵盤隨心所欲的說,完全不顧其它人的感受,心里還洋洋得意:反正是在網(wǎng)上,誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦,一言喪邦”的道理,這是一種極可恥又可恨的行為,當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓,那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會受到他們影響甚至被他們帶偏。

  現(xiàn)實中,這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊?隨便聽到些什么或見到些什么,便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語,再隨意傳傳,自己以為可有趣,卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人,有些話難聽到不堪入耳,Ta卻仍然“出口成章”,對別人絲毫沒有尊重。

  所以,就像“不傳謠、不信謠”一樣,我們也應(yīng)“不言穢,不聽穢”,不用語言去傷害他人!凹核挥,勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定,也要學(xué)會贊美別人,而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

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