傳口令 -作文
今天是星期五，明天要留日記了，本單元的習(xí)作內(nèi)容是：班級(jí)開(kāi)一個(gè)“傳口令”游戲，再寫出玩?zhèn)骺诹畹囊?guī)則，
傳口令
。
有游戲當(dāng)然就有規(guī)則，這游戲規(guī)則是：全班分成人數(shù)相同的兩個(gè)小組，每個(gè)小組排成一行，第一個(gè)同學(xué)先到老師那里接收口令，老師悄悄地告訴這個(gè)同學(xué)要傳的口令，然后這個(gè)同學(xué)把老師告訴的話悄悄地傳給本組的第二個(gè)人，絕不能讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，依次傳下去，一直傳到本組的最后一個(gè)人，并且由這個(gè)人大聲地說(shuō)出自己聽(tīng)到的口令。然后請(qǐng)本組第一名同學(xué)告訴大家從老師那里得來(lái)的口令�？纯茨慕M傳得又快又準(zhǔn)，哪組就獲勝。
第一組先開(kāi)始，老師把口令告訴了他們組的第一個(gè)人劉倩彤，劉倩彤笑咪咪地把口令告訴了他們組的第二個(gè)人康馨文，不知道是康馨文是沒(méi)聽(tīng)清呀！還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然自己編了一個(gè)口令。你們猜她編的是什么？“不知道”，到最后一個(gè)同學(xué)公布的時(shí)候，竟然說(shuō)：“老師，好像是‘不知道’吧！”她說(shuō)完了這句話，逗得我們班同學(xué)哈哈大笑，笑得前仰后合，有的在拍桌子，有的在跺腳，甚至還有的在捂著肚子，好像是笑差了氣……
該到我們組傳了，我的心情十分緊張．我心想：我要是有一雙順風(fēng)耳該有多好呀！那樣的`話我就可以聽(tīng)到老師告訴我們組的口令了，可再一想：這個(gè)游戲就是要求我們要按規(guī)則辦事，要是真的那樣做了，這個(gè)游戲就沒(méi)有什么意義了，
作文
《傳口令》(http://www.oriental01.com)。老師一聲號(hào)令，我們組的同學(xué)就頓時(shí)謹(jǐn)慎得不能再謹(jǐn)慎了。你們肯定以為這下我們組得爆炸了吧！不是的，你們猜錯(cuò)了，我們班靜的連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。輪到我前面的任俊杰傳給我了，我的心可緊張了，心想千萬(wàn)不要在我這兒出差錯(cuò)呀！他說(shuō)：“哎呀！我怎么沒(méi)有聽(tīng)清楚呀，好像是奇下有個(gè)奇下，”我聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，覺(jué)得這句話不太對(duì)勁，但由于時(shí)間關(guān)系我也就沒(méi)再多想，就跟我下面的王天祿說(shuō)：“奇下有個(gè)奇下”，然后他又向下一個(gè)同學(xué)接著傳，誰(shuí)也不知道他跟他的下一位說(shuō)了什么。一直傳到最后一名同學(xué)韓維一，韓維一大聲說(shuō)：“雞加油有個(gè)雞油。”我說(shuō)：“媽呀！你說(shuō)得也太離譜了吧！”最后由我們組第一名同學(xué)說(shuō)出了從老師那里得到的口令，原來(lái)是：“一起加油、加油！”大家聽(tīng)了，哈哈大笑了起來(lái)……
這個(gè)游戲真好玩。通過(guò)這個(gè)游戲，我們收獲了快樂(lè)，收獲了開(kāi)心，也收獲了做什么事都要遵守規(guī)則。
遼寧省朝陽(yáng)市建平縣第三小學(xué)四年級(jí):王一飛2001
【傳口令 -作文】相關(guān)文章：
1.傳口令_作文
2.傳口令作文
5.貝多芬傳作文
6.擊鼓傳花 -作文
7.擊鼓傳花作文
8.新龜兔傳 -作文